SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 3 Pulung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
9. Memahami isi berita radio/televisi

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Dasar Penilaian Instrumen Instrumen
9.1 Menemukan pokok- Cara menemukan o Mendengarkan rekaman berita dari  Mampu menemukan Tes lisan Uraian  Kemukakan secara 2 X 40’ TV/Radio/
pokok berita (apa, pokok-pokok radio/TV tentang bahaya makanan pernyataan-pernyataan lisan pokok-pokok Rekaman
siapa, mengapa, di berita dan berbahan pengawet yang merupakan berita yang terdapat berita
mana, kapan, dan implementasi- nya o Mendiskusikan pokok-pokok jawaban dari pertanyaan di dalam berita yang
bagaimana) yang tentang berita yang didengar dari rekaman pokok-pokok berita kamu dengarkan!
didengar atau ditonton melestarikan Tes tulis Uraian
o Menentukan pokok-pokok berita  Mampu menuliskan
melalui radio/televisi lingkungan hidup pokok-pokok berita  Tuliskan pokok-
tentang bahaya o Menuliskan pokok-pokok berita
tentang tentang bahaya pokok berita yang
makanan berbahan dengan ejaan yang benar
makanan berbahan kamu dengarkan!
pengawet pengawet

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 3 Pulung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Menulis
12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Dasar Penilaian Instrumen Instrumen
12.3 Menulis Penulisan slogan / o Mengamati bermacam-macam  Mampu menunjukkan Penugasan Proyek  Tulislah beberapa jenis 2 X 40’ Contoh
slogan/poster untuk poster dengan tema slogan/ poster, kemudian jenis-jenis slogan/poster individual slogan/poster slogan/poste
berbagai keperluan “Green and Clean” bertanya jawab tentang jenis-jenis  Mampu menulis slogan / berdasarkan r
dengan pilihan kata slogan/poster dengan tema lingkungan kelompok keperluannya! Buku teks
dan kalimat yang o Membahas bahasa dalam /poster sesuai dengan  Buatlah sebuah Buku
bervariasi, serta slogan/poster konteks slogan/poster sesuai referensi
persuasif “Green and dengan konteks!
o Menulis slogan/poster “Green
Clean”  Perbaikilah slogan/poster
and Clean” sesuai dengan
konteks yang sudah kamu tulis
o Menyunting slogan/poster sendiri sesuai saran
teman/gurumu!
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Ketulusan ( Honesty )
Integritas ( integrity )

PEMBELAJARAN
Sekolah : SMPN 3 Pulung
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Menulis
16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Dasar Penilaian Instrumen Instrumen
16.1 Menulis puisi bebas Penulisan puisi o Membaca berbagai puisi,  Mampu mendata objek Portofolio Lembar  Tulislah sebuah puisi 4 X 40’ Buku Teks
dengan menggunakan bebas dengan kemudian mendaftar topik yang akan dijadikan penilaian berdasarkan objek tertentu Gambar
pilihan kata yang pilihan kata yang dengan tema melestarikan bahan menulis puisi protofolio dengan pilihan kata yang Foto
sesuai sesuai dengan tema lingkungan hidup yang akan  Menulis puisi dengan tepat!
Lingkungan
melestarikan diangkat sebagai puisi menggunakan pilihan  Suntinglah puisimu
lingkungan hidup o Bertanya jawab untuk kata yang tepat dengan sehingga menjadi lebih
menentukan puisi yang akan tema melestarikan puitis!
ditulis lingkungan hidup  Cermatilah komentar
o Mengamati objek, mendata objek gurumu dan atau temanmu
yang akan dijadikan bahan untuk perbaikan puisi yang
penulisan puisi kamu hasilkan!
o Mendeskripsikan objek dalam
larik-larik puitis
o Menulis puisi dengan
menggunakan pilihan kata yang
tepat
o Menyunting sendiri pilihan kata
yang terdapat di dalam puisi yang
ditulis agar bersifat puitis

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
 Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2021
Kepala SMPN 3 Pulung Guru Mata Pelajaran

Suyanto,Spd,M,Pd Sri Widayati

NIP. 19701011 200212 1 006 NIP. 196703041995 12 2002 NIP.