TATA WAKTU PENYELENGGARAAN ULANGAN TENGAH SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

SMP NEGERI 6 BATANG

TATA WAKTU KEGIATAN

PENGAWAS PESERTA PESERTA PERINGATAN WAKTU
NO. HARI / TANGGAL MATA PELAJARAN MASUK MASUK MENGERJAKAN WAKTU TINGGAL MENGERJAKAN
RUANGAN RUANGAN SOAL 10 MENIT HABIS
( BEL 1 X ) ( BEL 2 X ) ( BEL 3 X ) ( BEL 2 X ) ( BEL 3 X )

1 Senin 1. Bahasa Indonesia 07.15 07.20 07.30 08.50 09.00

17-10-2011 2. PKn 09.15 09.20 09.30 10.50 11.00
2 Selasa 1. Matematika 07.15 07.20 07.30 08.50 09.00
18-10-2011 2. Pendidikan Agama 09.15 09.20 09.30 10.50 11.00
3 Rabu 1. I P A 07.15 07.20 07.30 08.50 09.00
19-10-2011 2. Seni Budaya 09.15 09.20 09.30 10.50 11.00
4 Kamis 1. Bahasa Inggris 07.15 07.20 07.30 08.50 09.00
20-10-2011 2. T I K 09.15 09.20 09.30 10.50 11.00
5 Jum’at 1. I P S 07.15 07.20 07.30 08.50 09.00
21-10-2011

6 Sabtu 1. Bahasa Jawa 07.15 07.20 07.30 08.50 09.00

22-10-2011 2. Tata Busana 09.15 09.20 09.30 10.50 11.00

Batang, Oktober 2011

Kepala Sekolah,

Ir. H. SUWARNO
NIP. 19530827 197711 1 002
1. 07.30 -
09.00
2. 09.30 -
11.00
1. 07.30 –
09.00
2. 09.30 -
11.00
1. 07.30 –
09.00
2. 09.30 -
11.00
1. 07.30 –
09.00
2. 09.30 -
11.00
1. 07.30 –
09.00

1. 07.30 –
09.00
2. 09.30 -
11.00
 KISI - KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN 2017 / 2018

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 120 MENIT

Kurikulum : KTSP Jumlah Soal : 45 Soal
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Kelas / Semester : VII / 2

No.
No. Kompetensi Yg Diujikan Materi Indikator Soal Bentuk Soal Ket.

1 2 3 4 5 6 7
1. 7.1 Merespon makna dalam Ungkapan untuk merespon , menawarkan Disajikan sebuah pecakapan sederhana berumpang,
percakapan transaksional ( to get meminta, menolak, memberi dan menolak siswa dapat melengkapi dengan ungkapan yang benar
things done ) dan interpersonal barang dan bantuan untuk :
( bersosialisasi ) sangat sederhana - Menawarkan bantuan 1 PG
secara akurat, lancar dan berterima - Menolak bantuan 2
untuk berinteraksi dengan - Memberi bantuan 3
lingkungan terdekat yang - Meminta barang 4
melibatkan tindak tutur : meminta
dan memberi jasa, meminta dan
memberi barang, serta meminta dan
memberi fakta.

7.2 Merespon makna dalam
percakapan transaksional ( to get
things done ) and linterpersonal
( bersosialisasi ) sangat sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat yang melibatkan
tindak tutur : meminta dan memberi
pendapat dan menyatakan suka dan
tidak suka, meminta klarifikasi, dan
merespon secara interpersonal
Ungkapan untuk merespon, meminta,
memberi dan menolak pendapat,
meminta klarifikasi
Disajikan sebuah perckapan sederhana berumpang,
siswa dapat melengkapi dengan ungkapan yang benar
untuk :
- Memberi pendapat 5 PG
- Meminta klarifikasi 7
Disajikan sebuah percakapan sederhana siswa dapat
menentukan ungkapan yang digunakan dalam dialog.
- Meminta pendapat 6 PG

2. Merespon makna yang terdapat Notice / Caution
terdapat dalam teks tulis fungsional
pendek sangat sederhana secara
akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan terdekat
Shopping List
3 12.2 Mengungkapkan makna dan
langkah retorika dalam esai pendek
sangat sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis
Disajikan sebuah percakapan sederhana berumpang, siswa
dapat melengkapi dengan ungkapan yang benar untuk :
- Menyatakan suka dan tidak suka 8.9 PG
Disajikan sebuah kata acak siswa dapat menentuka susunan 10 PG
kata yang tepat untuk membuat kalimat perintah
Disajikan sebuah teks pendek sederhana berbentuk
Notice / Caution, siswa dapat :
- Menentukan informasi tersirat 11 PG
- Menemukan lawan kata 12
Disajikan sebuah teks pendek sederhana berbentuk
Shopping List, siswa dapat :
- Menemuka informasi tertentu 13,14.15,16 PG
- Menemukan informasi tersirat
Greeting Card Disajikan sebuah teks pendek sederhana berbentuk
Greeting Card, siswa dapat :
- Menentukan tujuan teks 17 PG
- Menentukan persamaan kata 18.19
- Menentukan informasi tertentu 20
Announcement Disajikan sebuah teks pendek sederhana berbentuk
Announcement, siswa dapat :
- Menentukan informasi umum 21,22, PG
- Menentukan tujuan teks 23.24
Paragraph Rumpang Disajikan sebuah paragraph rumpang berbentuk
descriptive, siswa dapat melengkapi dengan
- kata sifat 25 PG
- kata kerja 26
 sangat akurat, lancar dan berterima - kata benda 27
untuk bserinteraksi dengan
lingkungan terdekat dalam teks
bserbentuk descriptive / procedure

4. 11.2 Merespon makna dan langkah Descriptive text Disajikan sebuah text descriptive, siswa dapat :
retorika secara akurat, lancar dan - menentukan informasi umum 28 PG
berterima dalam esei sangat - menentukan informasi tertentu 29,30,31,34,35
sederhana yang berkaitan dengan - menentukan rujukan kata 32
lingkungan terdekat dalam teks - menentukan lawan kata 33
berbentuk descriptive / procedure
Procedure Disajikan sebuah text procedure, siswa dapat :
- Menetukan tujuan teks 36 PG
- Menentukaninformasi rinci 37,38,39

5 12.2 merespon makna dan langkah Merangkai kalimat Disajikan sebuah kalimat acak, siswa dapat :
retorika secara akurat, lancar dan - Merangkai kalimat menjadi paragraf yang 40 PG
berterima dalam esei sangat berbentuk Procedure teks
sederhana yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat dalam teks
berbentuk descriptive / procedure

6 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi)
sangat sederhana secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
terdekat yang melibatkan tindak
tutur : meminta dan memberi jasa,
meminta dan memberi barang, serta
meminta dan memberi fakta
Ungkapan untuk merespon, meminta, Disajikan sebuah percakapansederhana berumpang,
memberi dan menolak pendapat siswa dapat melengkapi dengan ungkapan yang bener
meminta klarifikasi, menyatakan suka untuk :
- meminta pendapat 41 esei
- memberi pendapat
- meminta klarifikasi
- menyatakan suka
Merangkai kata Disajikan sebuah kata acak berbentuk Simple
Present Tense, siswa dapat :
- mnentukan susunan kata yang tepat untuk 42 esei

7 11.1 Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek
sangat sederhana secara akurat,
lancar dan berterima yang berkaitan
dengan lingkungan terdekat
8 12.2 Merespon makna dan langkah
retorika secara akurat, lancar dan
berterima dalam esei sangat
sederhana yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat dalam teks
berbentuk descriptive/Procedure
membuat kalimat yang bermakna
Notices / Caution Disajikan sebuah teks pendek sederhana berbentuk 43 esei
Notice/Caution siswa dapat memasangkan Notice /
Cautions sesuai dengan tempatnya
Merangkai kalimat Disajikan sebuah kalimat acak, siswa dapat :
- Merangkai kalimat menjadi paragraf 44 esei
berbentuk decriptive text
Teks rumpang Disajikan teks rumpang, berbentuk procedure,siswa 45 esei
dapat melengkapi dengan kata kerja yang sesuai