RINGKASAN MATERI

PROFESI KEPENDIDIKAN

OLEH
NAMA : ANDREAS ROBERTO KASA
NPM : 3420 0006

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TIMOR
KEFAMENANU
2022
 RINGKASAN

MATERI 1 : PROFESI KEPENDIDIKAN

 Undang-undang No.2 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan, bahwa guru merupakan
sebua profesi atau profesional.
 Undang-undang No.14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen.

 Syarat – syarat :
1) Memiliki kualifikasi akademik (Gelar)
2) Memiliki 4 Kompetensi (Pedagogi,Profesional,Sosial dan Kepribadian)

 Asal kata Profesi :

Secara Epistemologis Profesi berasal dari kata “profecus” (latin) yang artinya
Pengukuran atau memeberikan pengakuan kepada seseorang yang ahli dalam pekerjaan
tertentu.
Sedangkan Secara Semantik, suatu jabatan yang menuntut keahlian dari seseorang
untuk mengerjakan pekerjaan tertentu.

 Pekerjaan Profesional dibutuhkan Keahlian,Ketrampilan dan Pengetahuan.

 Keahlian : 1. Kemampuan Akademik
2. Keterampilan
3. Sikap
 Kecakapan : Seperangkat kemampuan yang dimiliki seseorang.
 Keterampilan yang dibutuhkan : 1. Kemampuan Berbicara
2. Kemampuan dalam Menyampaikan Materi.
3. Kemampuan Bertanya.

 Kualifikasi Profesional :
1) Memerlukan persiapan pendidikan khusus (bagi calon profesional)
2) Memenuhi persyaratan khusus ditentukan oleh pihak yang berwenang.
3) Mendapatkan pengakuan dari masyarakat atau negara.

 Ciri-ciri Profesi :
1) Pekerjaan profesional memiliki fungsi sosial yang penting.
2) Mewujudkan fungsi, dibutuhkan derajat keahlian dan keterampilan tertentu.
3) Memperoleh keterampilan dan keahlian yang dilakukan seara rutin.
4) Profesi itu berdasarkan disiplin ilmu yang jelas.
5) Memiliki kode etik tertentu untuk melakukan suatu pekerjaan tertentu.
6) Memiliki wewenang untuk memberikan penilaian, pendapat dan keputusan.
MATERI 2 : GURU SEBAGAI JABATAN PROFESIONAL.
 Dasar hukum Guru dapat pengakuan adalah :
1) UU No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
2) Peraturan pemerintan No.19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional.

 Guru memiliki Hak dan Tugas pokok Menurut UU No.14 Tahun 2005 :
 Tugas Guru :
1) Mendidik
2) Mengajar
3) Membimbing
4) Mengarahkan
5) Melatih (melatih siswa untuk berpikir)
6) Menilai
7) Mengevaluasi Peserta Didik.
 Hak-hak Guru :
1) Mendapatkan penghasilan berupa uang.
2) Mendapatkan perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak kekayaan
intektual.
3) Memiliki kebebasan berserikat dalam organisasi profesi.
4) Memiliki kesempatan untuk berperan dalam menentukan kebiijakan
pendidikan.
5) Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya.

 Perlindungan hukum bagi Guru :

1) Perlindungan hukum
2) Perlindungan profesi
3) Perlindungan kesehatan dan keselamatan kerja.
4) Perlindungan atas kekayaan intelektual

 Kewajiban Guru :
1) Merencanakan pembelajaran
2) Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai rencana
3) Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
 Unutk melaksanakan kewajiban Guru harus berdasarkan kompetensi :
1) Kompetensi pedagogi
2) Kompetensi profesional
3) Kompetensi sosial
4) Kompetensi kepribadian
 Kompetensi Pedagogi : Kemampuan Guru dalam memahami peserta didik, merancang
dan melaksanakan kegiatan pembelajaran dan mengevaluasi pembelajaran peserta didik.
 Kompetensi Sosial : Kemampuan yang dimiliki seorang Guru untuk berkomunikasi dan
bergaul.
  Kompetensi kepribadian :Kemampuan personal yang dapat mencerminkan
profesinal,stabil dan berwibawa.
 Kompetensi profesional : Kemampuan untuk menguasai materi pembelajaran dengan
lebih luas dan mendalam.

MATERI 3 : KEPALA SEKOLAH SEBAGAI BIDANG PROFESI

 Jabatan Kepala Sekolah dijabati oleh seseorang yang berprofesi sebagai Guru.

 Fungsi Kepala Sekolah adalah :

1. Sebagai Edukator
2. Sebagai Manajer
3. Sebagai Administator
4. Sebagai Superviser
5. Sebagai Leader
6. Sebagai inovator
7. Sebagai motivator
8. Sebagai enterprioner

 Sebagai Edukator :
1) Menciptakan iklim sekolah yang kondusif
2) Memberikan nasehat kepada warga sekolah
3) Mendorong guru/tenaga pendidik untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran
yang menarik.

 Bagaimana cara Kepala Sekolah mendorong Bapak/Ibu guru ?

1) Mengikutsertakan guru dalam pelatihan.
2) Memberikan kesempatan kepada guru untuk meningkatkan pengetahuan dan
melanjutkan kejenjang lebih tinggi.
3) Menggerakan tim evaluasi hasil belajar agar giat bekerja.
4) Menggunakan waktu efektif disekolah dengan cara mendorong guru dengan
memulai dan mengakhiri pelajaran tepat waktu.
5) Mengotimasi ruang kerja guru sebagai optimasi.

 Sebagai Manajer : Strategi Kepala Sekolah dalam memberdayakan guru dan tenaga
kependidikan agar tujuan sekolah dapat tercapai.
 Visi –Misi Sekolah mengaju pada :
1) Asas tujuan
2) Asas keunggulan
 3) Asas mufakat
4) Asas kesatuan dan persatuan
5) Antusiasme
6) Keakraban

 Sebagai Administator :
1) Merencanakan
2) Mengorganisasikan
3) Menata staf dan melaksanakan tugas administator
4) Kurikulum
5) Kesiswaan
6) Ketenagaan
7) Kemasyarakatan
8) Layanan khusus
9) Administrasi kearsipan
10) Administarsi keuangan

 Sebagai supervisor : menyusun superviser pembelajaran serta memanfaatkan hasilnya.

 Sebagai Leader :
1) Memberikan petunjuk dan pengawasan
2) Membuka ruang komunikasi dua arah
3) Mendelegasikan tugas

 Kemampuan-kemampuan yang dimiliki Kepala Sekolah :

1) Kemampuan memperkuat tim
2) Memperhatikan aspek-aspek individualitatif
3) Berfokus pada detail pekerjaan
4) Menerima tanggung jawab
5) Membangun hubungan antar pribadi
6) Menjaga keterbukaan
7) Memelihara sikap progresif
8) Bangga dan menghargai prestasi dan kerja keras
9) Menantang perubahan
10) Tanpa berkompromi terhadap kualitas.