LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
ELASTISITAS

PENGEMBANGAN ASSESSMEN KINERJA

PESERTA DIDIK BERBASIS MODEL INKUIRI
TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA
DIDIK DI SMA N 1 SIABU

Oleh : HIMSAR, S,Pd

 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah. Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT karena

atas limpahan rahmat, hidayah dan inayah-Nya penulis telah dapat menyelesaikan

LKPD ini. Selawat beriring salam disampaikan kepada junjungan nabi Muhammad

SAW karena dengan kerasulan beliaulah kita telah dibawa dari alam yang penuh

dengan kejahilan menuju kealam yang penuh dengan keimanan seperti yang kita

rasakan sekarang ini.

LKPD ini disusun dengan tujuan untuk membantu peserta didik dalam

memahami materi-materi pembelajaran elastisitas melalui beberapa eksperimen.

Penulis menyadari dalam penyajian LKPD ini masih terdapat banyak kekurangan,

untuk itu penulis mengharapkan saran dari pembaca, agar penulis dapat

memperbaiki kesalahan tersebut pada pembuatan LKPD selanjutnya.

Akhir kata, semoga LKPD ini bermanfaat sebagaimana yang diharapkan.

Siabu , Oktober 2015

Penulis
Fisika memang tidak bisa dilepaskan dari kegiatan eksperimen, karena pada dasarnya ilmu fisika itu lahir dari serang

Petunjuk Belajar

1. Mulailah dengan membaca basmalah sebelum mengerjakan LKPD.

2. Baca dan pahami materi pada LKPD mengenai elastisitas yang telah disediakan.
3. Baca dan pahami LKPD dengan cermat sebelum melakukan eksperimen.
4. Lakukan petunjuk-petunjuk pada setiap tahapan kegiatan LKPD
5. Lakukan eksperimen sesuai langkah-langkah kegiatan yang telah disajikan.
6. Peserta didik yang ditunjuk sebagai tutor memimpin jalannya eksperimen di kelompok masing-masing.
7. Bila ada kesulitan mintalah penjelasan guru.

Kompetensi Inti :
KI1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, ci
dunia.
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni,
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

Kompetensi Dasar :

Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya te
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bert
berdiskusi
3.6. Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari.
4.6. Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD-1)
Sifat Elastis Suatu Bahan

Sekolah : SMA Negeri 1 Siabu

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XI IPA / I

Hari/tanggal : ___________________________________________
Nama kelompok :___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 LEMBAR KERJA I
“Sifat Elastis Suatu Bahan”
Tujuan :
 Dapat menyelidiki sifat elastis benda
 Dapat mendiskripsikan pengertian tegangan dan regangan
 Dapat menentukan rumus tegangan (σ), regangan (e)

Materi Pendukung :
a. Karakteristik Bahan, Tegangan dan Regangan

1) Karakteristik Bahan

 Elastisitas
Elastisitas adalah kemampuan benda untuk kembali ke bentuk.semula ketika

gaya yang bekerja pada benda tersebut ditiadakan. Salah satu benda yang memiliki

sifat elastis yang cukup tinggi adalah karet. Selain memiliki sifat elastis benda

padat juga memiliki sifat plastis yaitu ketika gaya yang bekerja pada benda

ditiadakan maka benda tidak dapat kembali ke bentuk semula. Sifat plastis timbul

jika gaya yang diberikan melebihi batas elastisitas benda. Beberapa contoh benda

yang memiliki sifat plastis yang cukup besar antara lain tanah lempung dan

plastisin. Kedua sifat elastis dan plastis tersebut dimiliki oleh setiap benda padat.

Akan tetapi, kadar kedua sifat tersebut untuk setiap benda berbeda-beda. Karet

memiliki sifat plastis yang sangat rendah dan sifat elastis yang sangat tinggi. Oleh

karena itu, karet sangat cocok digunakan sebagai bahan pembuat ban kendaraan.

Sebuah benda atau bahan dikatakan elastis apabila bentuknya berubah ketika
dikenai suatu gaya dan segera kembali seperti semula bila gaya itu dihilangkan.
Benda seperti ini disebut benda elastis. Contohnya, karet dan pegas.
Sementara itu, benda yang apabila diberi gaya bentuknya berubah dan tetap
bertahan walaupun gaya dihilangkan disebut benda tidak elastis. Contoh benda ini
adalah plastik.
 Salah satu benda elastis adalah pegas. Kita semua tahu, jika pegas ditarik
atau ditekan dengan gaya tertentu, pegas akan memanjang atau memendek searah
dengan gaya penyebabnya.

 Regangan

Regangan atau strain, perbandingan antara pertambahan panjang benda

dan panjang benda mula-mula. gaya tarik yang dikerjakan pada batang kawat

hingga panjang kawat semula L bertambah sebesar ΔL. Regangan (strain) e

didefinisikan sebagai hasil bagi antara pertambahan panjang ΔL dengan

panjang awal L.

Δl
ε=
l

Keterangan:
e = regangan
Dl = pertambahan panjang (m)
l = panjang mula-mula (m)

 Tegangan

ketika sebuah benda diberi gaya pada salah satu ujungnya dan ujung

yang lain ditahan. Maka benda tersebut akan mengalami pertambahan

panjang. Dalam fisika dikatakan benda mengalami tegangan atau stress.

Misalnya seutas kawat dengan luas penampang A dan panjang awal Lo

kemudian kawat ditarik dengan gaya sebesar F pada salah satu ujungnya dan

ujung yang lain ditahan maka kawat akan mengalami pertambahan panjang

sebesar ΔL. Gaya tarik ini menyebabkan, kawat mengalami tegangan tarik σ.
 tegangan didefinisikan sebagai hasil bagi antara gaya tarik (F) yang dialami

kawat dengan luas penampangnya (A).  Perhatikanlah gambar dibawah ini :

Pada gambar di atas, seutas kawat dengan luas penampang A mengalami

suatu gaya tarik F pada ujung-ujungnya. Akibat gaya tarik tersebut, kawat

mengalami tegangan (stress), yang didefinisikan sebagai hasil bagi antara

gaya tarik F yang dialami kawat dengan luas penampangnya (A).

Keterangan:

 = tegangan atau stress (N/m2)

F = gaya (N)

A = luas penampang benda (m2)

Kegiatan Praktikum (merencanakan percobaan)

Perhatikanlah Alat dan Bahan praktikum dibawah ini.

Mengamati Alat dan Bahan Praktikum

Pertanyaan

MENETAPKAN MASALAH

1. Ketika ananda menjumpai benda elastisitas, seperti karet dan pegas yang ada pada
gambar diatas. kemudian digantungkan benda-benda pada pegas dan karet
tersebut, dengan massa yang berbeda- beda. Apakah yang akan terjadi pada pegas
dan karet? Bagaimana keadaan pegas dan karet ketika digantungkan dengan massa
yang kecil? Bagaiamana keadaan pegas dan karet ketika digantungkan dengan massa
yang sedang? Bagaiamana keadaan pegas dan karet jika digantungkan dengan massa
yang besar melebihi taraf elastisitas pegas dan karet ? buatlah masalah – masalah
yang terjadi pada pegas dan karet melalui pengamatan ananda pada gambar diatas.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________
 MERUMUSKAN HIPOTESA Mengelompokkan

2. Setelah ananda mengamati gambar diatas, dan menetapkan masalah-masalah dalam

percoban gambar tersebut, apakah perbedaan pegas yang digantung dengan massa
yang kecil, sedang dan besar?. Cobalah ananda Buat perbandingannya. Tuliskan
jawaban sementara ananda ?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Menerapkan konsep

MENGUMPULKAN DATA
 Untuk membuktikan dan memahami permasalahan diatas, coba ananda susun dan
praktekkan percobaan berikut.

Melaksanakan percobaan
Alat dan bahan.
1. Pegas
2. Lembaran karet
3. Beban (massa yang berbeda = ukuran kecil, sedang dan besar )
4. Statif
5. Penggaris

Langkah Percobaan
Gantungkan karet secara bebas, seperti gambar:
Ukur panjang karet mula- mula.
Gantungkan beban pada bagian bawah karet dengan massa yang berbeda.
Ukur panjang pegas.
Lepaskan beban dari pegas, kemudian ukur panjang pegas
Ulangi langkah 1 sampai 5 dengan mengganti beban yang berbeda.
Tulislah data percobaan anda pada table 1.

Mengolah data/ menganalisis data

Isilah hasil praktikum ananda pada Tabel 1. Pada Data Hasil Pengamatan

Tingkat wujud Panjang awal (cm) Panjang saat Panjang setelah beban
 ada beban (cm) dilepas (cm)
Pegas

Lembaran karet

3. Setelah ananda mempraktekkan percobaan diatas,.dan menemukan informasi –

informasi dari hasil peraktikum ananda, Tuliskan pemanfaatan benda elastis
dalam kehidupan sehari-hari.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________

Mengajukan Pertanyaan
MENGUJI HIPOTESIS

4. Dari hasil percobaan ananda diatas , bandingkanlah jawaban sementara ananda

dengan data- data hasil temuan ananda pada percobaan.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________

MENYIMPULKAN DATA
Menafsirkan/interpretasi
5. Tuliskanlah hasil kesimpulan dari eksperimen yang ananda lakukan.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

MENGKOMUNIKASIKAN
mempersentasikan

6. Buatlah laporan kelompok ananda dalam diskusi kelas dan persiapkan materi
untuk kegiatan presentasi
7. Buatlah laporan secara pribadi dan dikumpulkan dalam pertemuan berikutnya.