UJIAN AKHIR SEMESTER

Mata Kuliah/Kode : Pengembangan kurikulum Sekolah Dasar

Semester :4
Tahun Akademik : 2021/2022
Petunjuk:
1. Berdoalah sebelum mengerjakan UTS
2. Kerjakan sendiri tanpa melihat atau berdiskusi dengan teman lainnya karena waktu
yang diberikan terbatas.
3. Tes diberikan dalam 2 bentuk soal yakni memilih/mencocokkan jawaban dan Essay
4. Kedua tes tersebut dikerjakan pada lembar UAS ini. Jadi mahasiswa tidak perlu
membuat lembar dokumen lainnya
5. Essay dijawab menggunakan bahasamu sendiri, tanpa mengcopi dari dari internet, dll.
Jika didapatkan jawaban yang sama, maka otomatis nilai UTS 0
6. Kirim ke iLMS dengan format nama file: 3 angka dibelakang NIM_Nama (Contoh:
033_Muhammad Sholeh)

A
NAMA/KELAS :
NIM :
No Pernyataan Jwb Pilihan jawaban
 1 Merupakan pandangan yang menyatakan bahwa kurikulum A. Masyarakat
sebagai alat yang digunakan sekolah untuk mencapai tujuan, B. 1964
C. Produk
2 Kurikulum berfungsi sebagai pedoman untuk memberi bantuan D. Bidang studi
bagi penyelenggaraan proses pendidikan di sekolah. Merupakan
fungsi kurikulum bagi…… E. Kepala sekolah

3 Suatu kurikulum juga dapat digambarkan sebagai dokumen F. Substansi

tertulis sebagai hasil persetujuan bersama. Merupakan G. Sosiologis
konsep…… H. Psikologi
4 Suatu Landasan yang menyatakan “Upaya pendidikan yang I. KTSP
dilakukan agar dapat menyesuaikan keadaan peserta didik, baik
dari segi materi atau bahan yang harus disampaikan” J. Sepataed subject
curriculum
5 Salah satu kekurangan dari jenis kurikulum ini adalah Kurang
memperhatikan masalah-masalah yang dihadapi anak secara K. 1968
factual dalam kehidupan mereka sehari-hari L. 1952
M. 1994
6 Mata pelajaran dalam kurikulum ini dihubungkan dan disusun N. 1984
sedemikian rupa sehingga yang satu memperkuat dan
melengkapi yang lain O. Corelated
7 Kurikulum ini mengusung proses skill approach curriculum

8 Ciri dari kurikulum ini pembelajaran dipusatkan pada program P. 1975

pancawardhana yaitu pengembangan moral, kecerdasan,
emosional, kerigelan dan jasmani

9 Kurikulum ini dikenal dengan nama Rentjana Pelajaran Terurai

10 Memeiliki ciri setiap satuan dirinci lagi: petunjuk umum, tujuan

intruksional khusus (TIK), materi pelajaran, alat pelajaran,
kegiatan belajar-mengajar, dan evaluasi

Essay

1. Apasaja yang membedakan pengembangan kurikulum SD dengan struktur kurikulum

jenjang pendidikan lainnya (SMP dan SMA) (Nilai 15)
2. Tuliskan ciri kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang membedakannya
dengan kurikulum 2013 (Nilai 15)
3. Rasional pengembangan kurikulum salah satunya adalah tantanga internal terkait
dengan faktor perkembangan penduduk Indonesia dilihat dari pertumbuhan penduduk
usia produktif. Jelaskan menurut pendapat saudara terkait gambar dibawah ini (nilai
30)

4.