ABSTRAK

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan suatu keterampilan pada diri peserta didik agar
mampu menggunakan kegiatan matematik untuk memecahkan masalah dalam matematika, masalah
dalam ilmu lain, dan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
perbandingan pengaruh gender terhadap kemampuan memecahkan masalah matematis materi
Pertidaksamaan Linear Dua Variabel pada siswa kelas XI SMA Negeri 3 Purwokerto. Tempat yang
digunakan dalam penelitian ini adalah SMA Negeri 3 Purwokerto dengan populasi yaitu siswa kelas XI
MIPA 2. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode eksperimen yang
menggunakan desain penelitian berbentuk kelompok control pre test dan post test. Data dikumpulkan
dengan 2 teknik yaitu observasi dan angket. Pada teknik observasi ini data dikumpulkan secara langsung,
kemudian pada teknik angket data diambil dengan cara memberikan seperangkat pertanyaan secara
tertulis kepada responden secara langsung. Hasil penelitian ini diharapkan dapat mengetahui apakah
gender mempengaruhi siswa dalam memecahkan masalah matematis dalam pembelajaran matematika.
Kata Kunci : Masalah Matematis, Gender.
ABSTRACT
Mathematical problem solving ability is a skill in students to be able to use mathematical activities to
solve problems in mathematics, problems in other sciences, and problems in everyday life. This study
aims to determine the comparison of the effect of gender on the ability to solve mathematical problems in
the material of Linear Inequality of Two Variables in class XI students of SMA Negeri 3 Purwokerto. The
place used in this research is SMA Negeri 3 Purwokerto with a population of class XI MIPA 2. This study
uses a qualitative approach with an experimental method that uses a research design in the form of a pre-
test and post-test control group. Data were collected by 2 techniques, namely observation and
questionnaires. In this observation technique the data is collected directly, then in the questionnaire
technique the data is taken by giving a set of questions in writing to the respondents directly. The results
of this study are expected to determine whether gender affects students in solving mathematical problems
in learning mathematics.
Keywords: Mathematical Problems, Gender.
JADWAL PENELITIAN
Jadwal pelaksanaan penelitian proposal mini research akan dilakukan dalam waktu 3 bulan
terhitung dari bulan april hingga juni 2022. Jadwal penelitian yang meliputi persiapan proposal,
perencanaan, pelaksanaan tahap 1, pelaksanaan tahap 2, pelaksanaan tahap 3, pengolanaan data dan
penyusunan. Berikut tabel jadwal penelitian mini research

Apr
N il Mei Juni
o Kegiatan Minggu ke-
    4 1 2 3 4 1 2 3 4
 
1 Persiapan Proposal                 

2 Perencanaan                  
 
3 Pelaksanaan Tahap 1                 

4 Pelaksanaan Tahap 2                  

5 Pelaksanaan Tahap 3                  

6 Pengolahan Data                
Penyusunan Proposal Mini  
7 Research               