TUGAS AKHIR

PERSPEKTIF PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN ANAK TUNALARAS

“Insrumen Asesmen Anak dengan Gangguan Ketidakmatangan Perilaku”

(Immature Personality Disorder)

Dosen Pengampu:

Dr. Marlina S. Pd., M.Si

OLEH:

NURAINI

NIM.21003221

PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2022
INSRUMEN ASESMEN ANAK DENGAN GANGGUAN KETIDAKMATANGAN PERILAKU

(IMATURITY)

Penilaian
No Indikator Ya Tidak Catatan

1. Sering berperilaku tidak bertanggung jawab

2. Kecenderungan untuk tidak memenuhi komitmen
dan kewajibannya
3. Cenderung bertindak sebelum berpikir
4. Rentan terhadap perubahan rencana secara tak
terduga
5. Kekejaman fisik terhadap hewan
6. Mudah tergoda dan dimanipulasi oleh orang lain
7. Perubahan suasana hati yang memiliki amplitudo
lebih jelas dari biasanya dan sering ke kanak -
kanakan
8. Manifestasi emosi dan perilaku yang tidak stabil
dan tidak sesuai dengan usia dan tingkat pendidikan
dan budaya mereka, mengakibatkan tingkat fungsi
yang lebih rendah dari yang diharapkan (perilaku,
postur, yang mungkin terdiri dari rasa malu,
ketidaknyamanan tujuan dan sikap, kelalaian
terhadap orang lain, kesombongan dan
kesombongan, harapan kepatuhan dan pemuasan
berlebihan dari orang lain yang tidak sesuai dengan
usia mereka, rasa malu dan ketergantungan pada
orang lain, meskipun mereka mungkin tirani dalam
keluarga)
9. Kesembronoan karakter yang menghasilkan
pertobatan yang tulus dan sekilas untuk tindakan
yang dilakukan, tetapi segera dilupakan, yang
berpotensi mengulangi perilaku yang tidak pantas
10. kemampuan untuk merasakan penyesalan dan rasa
bersalah tanpa harus berarti bahwa hal itu
mencegah pengulangan perilaku abnormal
(kejahatan dan kejahatan sering tidak ada
karakteristik ini memerlukan kedekatan yang lebih
 besar dengan gangguan Kepribadian Antisosial
(ASPD) dan, terutama, hingga psikopat
11. Ketidakmampuan untuk mengelola aset mereka
secara memadai ÿ Nafsu akan kekaguman dan
konsekuensi perolehan barang bahkan jika itu
membahayakan kesejahteraan mereka sendiri atau
orang lain
12. Tidak adanya proyek kehidupan, menempatkan
fokus pada kepuasan instan
13. Ketidakmampuan untuk mematuhi rencana yang
telah ditetapkan sebelumnya
14. Lemahnya kemauan, dengan keluwesan konsekuen
dan ketidakkekalan, yang dapat diterjemahkan
menjadi meninggalkan tugas atau tanggung jawab
yang belum selesai, kesulitan dalam menunda
keinginan pada waktunya atau menahan frustrasi,
dll. ÿ kekanak-kanakan dan/atau ketidaktertarikan
yang tidak masuk akal atau devaluasi pendapat
orang lain
15. Menurunkan minat/keingintahuan untuk
mengkonsumsi barang-barang budaya yang sesuai
dengan usia dan tingkat pendidikan dan budaya
mereka
16. Sering menyertai orang dengan tingkat
perkembangan jauh di bawah tingkat yang
diharapkan dari orang tersebut. Ketika mereka
menemani orang-orang dengan tingkat
perkembangan yang serupa dengan tingkat yang
diharapkan dari orang itu, mereka hampir selalu
memiliki status yang lebih rendah atau diberi
tanda/stigmatisasi.
17. Kecenderungan yang lebih besar untuk mengadopsi
perilaku berisiko – penggunaan narkoba, perjudian
patologis, perilaku seksual yang tidak bertanggung
jawab, mengemudi yang berbahaya
18. Perilaku yang tidak terduga
19. Rasa berhak atas hak-hak yang tidak mereka miliki
20. Tidak tahu berterima kasih, bahkan jika orang lain
memenuhi tuntutan yang tidak berhak mereka
lakukan
21. Ketidakpuasan dengan orang lain bahkan jika
mereka memenuhi kewajiban yang disepakati
22. Menghindari situasi sosial atau orang lain yang
diantisipasi sebagai memalukan
23. Ketakutan yang tidak memadai terhadap perilaku
orang lain
24. Dapat mengungkapkan kepengecutan yang
berlebihan atau keberanian yang sembrono
25. Perasaan superioritas yang bahkan menyebabkan
“kebingungan” (karena keterbatasan orang tersebut
menjadi sangat jelas, seringkali dengan visi
terowongan dan ketidakmampuan untuk memahami
orang lain atau situasi)
26. Teater, terlihat menonjol bahkan jika itu
memerlukan biaya pribadi dan keuangan yang
berlebihan atau tidak dapat dibenarkan
27. Perasaan kedekatan atau keakraban yang tidak ada,
dengan seringnya invasi ke ruang kritis orang lain
28. Egoisme yang akan dianggap biadab tetapi sering
disangkal oleh individu, meskipun terlihat jelas; ÿ
Karakter takut dan curiga
29. Perasaan tidak mampu memikul tanggung jawab
yang diharapkan akan dipikul oleh individu dalam
berbagai tahap kehidupan mereka, atau
ketidakpedulian terhadap pemenuhan tanggung
jawab tersebut
30. Tidak adanya disabilitas mental
31. Riwayat perlakuan kekanak-kanakan, dengan
perlakuan bodoh terhadap individu, terutama oleh
orang tua, dengan substitusi tugas dan orang tua
melakukan tanggung jawab yang harus dipikul oleh
individu.