PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Program : XI. MIPA
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Alokasi
Smt Kompetensi Dasar Materi Pokok Keterangan
Waktu
3.1 Menjelaskan dan
menentukan Penilaian Harian
penyelesaian 1. Fungsi 29 JP
Trigonometri Mandiri diadakan 3
persamaan 2 JP Kali.
trigonometri PH 1
2. Persamaan Penilaian Harian
4.1 Menyelesaikan Trigonometri 2 JP
Bersama diadakan 1
masalah yang PH 2
berkaitan dengan
2 JP kali
persamaan PHB 1 2 JP
trigonometri Penilaian Akhir
Semester diadakan 1
3.2 Menurunkan rumus 3. Rumus jumlah kali
jumlah dan selisih
sinus dan cosinus. dan selisih
2 JP
Trigonometri
4.2 Menyelesaikan
masalah yang
1 20 JP
berkaitan dengan PH 3
rumus jumlah dan 2 JP
selisih sinus dan PAS 1
cosinus

3.3 Menganalisis irisan

kerucut (lingkaran,
ellips, parabola, dan
hiperbola).

4.3 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
irisan kerucut
(lingkaran, ellips,
parabola, dan
hiperbola)

Jumlah 55 JP
2
Ulangan Harian
3.4 Menjelaskan polinom 3. Komposisi Fungsi 15 JP
dan melakukan Mandiri diadakan 3
operasi pada dan Invers Fungsi 34 JP Kali.
polinomial Ulangan tengah
4. Limit Fungsi dan
(penjumlahan dan semester diadakan 1
perkalian) Turunan Fungsi kali
Ulangan Akhir
2 JP
4.4 Menyelesaikan Semester diadakan 1
 masalah yang 2 JP kali
berkaitan dengan
operasi hitung pada Ulangan harian harian 2 JP
polinomial 1
Ulangan harian harian
3.5 Menganalisis
2
keterbagian dan
faktorisasi polynomial Ulangan harian harian

4.5 Menyelesaikan 3
masalah yang
berkaitan dengan
faktorisasi polinomial

3.6 Menganalisis secara

analitis hubungan
antar lingkaran, garis
singgung
persekutuan, dan
luas daerah irisan
dua lingkaran

4.6 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
hubungan secara
analitis
antarlingkaran, garis
singgung
persekutuan, dan
luas daerah irisan
dua lingkaran

3.7 Menjelaskan jumlah

Riemann untuk
menentukan
hampiran integral
tentu suatu fungsi
aljabar non-negatif

4.7 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
jumlah Riemann
untuk integral tentu
suatu fungsi aljabar
non-negatif yang
merepresentasikan
luas daerah tertutup

3.8 Menjelaskan Teorema

Dasar Kalkulus yang
mengaitkan integral
tentu dan integral tak
tentu

4.8 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
integral tentu fungsi
aljabar menggunakan
Teorema Dasar
Kalkulus
 3.9 Menjelaskan integral
tentu yang berkaitan
dengan luas daerah

4.9 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan luas
daerah menggunakan
integral tentu

Jumlah 55 JP

Mengetahui, Tegal, 28 Juni 2018

Kepala SMA N 4 Kota Tegal Guru mata pelajaran

Dra. SRI UTKARI AMANAH, M.Si AKHMAD YASEER, M.Pd

NIP. 19660105 199403 2 004 NIP. 19730109 200501 1 008

PROGRAM SEMESTER 1

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Program : XI. MIPA
Semester : 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Banyaknya Pekan dalam Semester 1 :

Banyaknya
No. Nama Bulan
Pekan
1. Juli 2012 2
2. Agustus 2012 3
3. September 2012 4
4. Oktober 2012 4
5. November 2012 4
6. Desember 2012 2

Jumlah 21
 II. Banyaknya Pekan yang tidak Efektif :

1. Kegiatan pertama masuk sekolah : 1 Pekan

2. Libur Ramadhan sebelum dan sesudah Idul fitri : 2 Pekan

3. Ulangan tangah semester 1 : 1 Pekan

4. Kegiatan Tengah Semeseter 1 (*) : 1 Pekan

5. Ulangan Akhir Semester 1 : 2 Pekan

6. Persiapan pembagian rapot semester 1 (*} : 1 Pekan

7. Libur Semester 1 : 2 Pekan

Jumlah : 10 Pekan

III. Banyaknya Pekan yang efektif :

( 21 – 10 ) Pekan = 11 Pekan

IV. Banyaknya Jam Pelajaran yang Efektif :

11 x 5 Jam Pelajaran = 55 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUDI ALOKASI WAKTU

Standar Kompetensi Dan Alokasi Waktu

No.
Kompetensi Dasar ( Jam Pelajaran )
SK 1 : Menggunakan aturan statistik, kaidah pencacah dan
sifat – sifat peluang dalam pemecahan masalah

1. STATISTIKA 29
Kompetensi Dasar :
1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, 4
lingkaran dan ogive.
1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, 10
garis, lingkaran dan ogive serta penafsirannya.
1.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak dan ukuran 15
penyebaran data serta penafsirannya.
2. PELUANG 20
Kompetensi Dasar :
1.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi 10
dalam pemecahan masalah.
1.5 Menentukan ruang sampel suatu percobaan. 5
1.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsiran. 5
 Ulangan harian mandiri 1
2
Ulangan harian mandiri 2
2
Ulangan harian mandiri 3
2

JUMLAH 55

Keterangan : (*) dapat berubah-ubah

Mengetahui, Tegal, 28 Juni 2018

Kepala SMA N 4 Kota Tegal Guru mata pelajaran

Dra. SRI UTKARI AMANAH, M.Si AKHMAD YASEER, M.Pd

NIP. 19660105 199403 2 004 NIP. 19730109 200501 1 008

PROGRAM SEMESTER 2

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Program : XI. MIPA
Semester : 2 (dua)
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

C. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Banyaknya Pekan dalam Semester 2 :

Banyaknya
No. Nama Bulan
Pekan
1. Januari 2013 5
2. Pebruari 2013 3
3. Maret 2013 3
4. April 2013 3
5. Mei 2013 4
6. Juni 2013 1

Jumlah 19

II. Banyaknya Pekan yang tidak Efektif :

 8. Kegiatan Latihan Ujian 1 : 1 Pekan

9. Kegiatan Latihan Ujian 2 : 1 Pekan

10. Ulangan tangah semester 2 : 1 Pekan

11. Kegiatan Tengah Semeseter 2, UN dan UN Susulan : 2 Pekan

12. Ulangan Akhir Semester 2 : 1 Pekan

13. Persiapan pembagian rapot semester 2 : 1 Pekan

14. Libur Semester 2 : 1 Pekan

Jumlah : 8 Pekan

III. Banyaknya Pekan yang efektif :

( 19 – 8 ) Pekan = 11 Pekan

IV. Banyaknya Jam Pelajaran yang Efektif :

11 x 5 Jam Pelajaran = 55 Jam Pelajaran

D. DISTRIBUDI ALOKASI WAKTU

Standar Kompetensi Dan Alokasi Waktu

No.
Kompetensi Dasar ( Jam Pelajaran )
SK 2 : Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu
3. KOMPOSISI FUNGSI DAN INVERS FUNGSI 15
Kompetensi Dasar :
2.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi 10
2.2 Menentukan invers suatu fungsi 5

SK 3 : Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi

dalam pemecahan masalah
4. LIMIT FUNGSI DAN TURUNAN FUNGSI 34
Kompetensi Dasar :
3.1 Menghitung limit fungsi aljabar sederhana di suatu titik 5
3.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk
tak tentu fungsi aljabar . 7
3.3 Menggunakan sifat dan aturan turunan dalam perhitungan
turunan fungsi 7
3.4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu
fungsi aljabar dan memecahkan masalah 5
3.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan ekstrim fungsi aljabar 5
3.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar dan penafsirannya 5

Ulangan harian mandiri 1 2

Ulangan harian mandiri 2 2
Ulangan harian mandiri 3 2
JUMLAH 55

Mengetahui, Tegal, 28 Juni 2018

Kepala SMA N 4 Kota Tegal Guru mata pelajaran

Dra. SRI UTKARI AMANAH, M.Si AKHMAD YASEER, M.Pd

NIP. 19660105 199403 2 004 NIP. 19730109 200501 1 008