SOAL TUGAS TUTORIAL KE-2 (KUIS-2)

Tanggal :14 mei 2022

Mata Kuliah : Pendidikan IPS di SD Semester/Kelas : 1/1A

Nama Tutor : Drs. Suharno, M. Si Nama Mahasiswa : Neni Oktari
Pokjar : Lempuing NIM : 856776606
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apakah yang dimaksud globalisasi?

2. Tentukan dan jelaskan 5 aspek yang termasuk konsep lingkungan hidup!
3. Sebutkan 3 contoh melalui Pendidikan IPS kita dapat membentuk siswa sebagai warga negara
yang mendukung ketertiban sesuai kaidah-kaidah hukum yang berlaku!
4. Apakah yang dimaksud dengan pendekatan kognitif dalam pembelajaran IPS?
5. Apakah yang dimaksud perilaku sosial?

JAWABAN

1. Globalisasi adalah Globalisasi adalah kata yang diserap dari frasa "global" yang artinya meliputi
seluruh dunia atau secara keseluruhan. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) globalisasi
adalah proses masuknya ke ruang lingkup dunia.
Sedangkan menurut buku Terampil dan Cerdas Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD/MI
Kelas VI karya Sanusi Fattah dkk, globalisasi adalah suatu proses yang menempatkan masyarakat
dunia dapat menjangkau satu dengan yang lain atau saling terhubungkan dalam semua aspek
kehidupan,baik dalam bidang ekonomi,politik,budaya,teknologi,maupun lingkungan.
Contoh kecil globalisasi adalah seperti terkoneksinya jaringan internet yang bisa
menghubungkan orang dari dua kota berbeda hingga dari dua benua berbeda. Singkatnya, proses
globalisasi sampai detik ini masih terus berjalan. Semua nilai kebudayaan dari bangsa lain dapat
mudah diketahui dengan layanan internet.

2. Lima aspek yang termasuk konsep Lingkungan hidup

 Lingkungan abiotik, yaitu segala sesuatu yang ada disekitar mkhluk hidup yang bukan berupa
organime hidup. Dalam hal ini bbatuan, tanah, mineral, udara dan gas, air, energy, dan
sebagainya masuk kategori lingkungan abiotik itu.
  Lingkungan Biotik, segala sesuatu yang ada di sekitar makhluk hidup yang berupa organism
hidup. Termasuk dalam kategori ini adalah mikro organism, binatang, tumbuhan, manusia
dan makhluk hidup lainnya.
 Lingkungan Alam, yaitu kondisi alamiah baik secara abiotik maupun biotic yang belum
banyak dipengaruhi oleh tangan –tangan manusia. Dalam hal ini maka sumber-sumber alam
yang belum tergali, udara yang masih segar, tanah yang belum digarap, hutan yang masih
perawan, binatang yang masih liar dan sebagainya masuk kategori lingkungan alam itu.
 Lingkungan sosial, yaitu manusia baik secara individu maupun kelompok yang ada dirinya.
Dalam hal ini, keluarga,teman , tetangga, penduduk desa, dan sebagainya masuk kategori
lingkungan social itu.
 Lingkungan Budaya, yaitu segala sesuatu baik secara materi maupun nonmateri yang dihasil -
kan manusia melalui penciptaan rasa, karsa, dan karyanya. Lingkungan budaya yang berupa
materi itu dapat berupa bangunan, peralatan, senjata, pakaian dan sebagainya, sedangkan
lingkungan budaya yang berupa nonmateri itu dapat berupa tata nilai, norma, peraturan,
hokum, system politik,kesenian, system ekonomi, dan sebagainya.

3. Tiga contoh membentuk warga negara melalui pendidikan ips

 Upaya dalam mensosialisasikan perlunya memelihara lingkungan alam yang sehat sehingga
pendirian pabrik yang tidak memenuhi persyaratan (menimbulkan polusi dan merusak
lingkungan) akan mendapat sanksi hukum.
 Menanamkan kesadaran hokum dalam diri peserta didik sebagai wajib pajak (pajak kendaraan,
tanah, rumah, pendapatan,dan sebagainya).
 Menanamkan saling pengertian antar individu peserta didik dalam menghormati hak dan
kewajiban masing-masing .

4. pendekatan kognitif adalah merupakan pendekatan yang di gambarkan bahwa karateristik

pembelajaran ips di sd secara umum merupakan pendidikan kognitif sebagai dasar partisipasi
sosial. Artinya, pusat perhatian utama pembelajaran ips di sd adalah pengembangan diri peserta
didik sebagai aktor sosial yang cerdas. Untuk menjadi aktor sosial yang cerdas, tidak berarti dan
tidak bisa hanyadi kembangkan aspek kecerdasan rasionalnya (rational intelligence).

5. Perilaku sosial sering disebut juga keterampilan sosial (social skills) atau keterampilan syudi
social (studies skiils).keterampilan memiliki 2 karateristik yaitu bertahap atau latihan.
Keterampilan sosial pada dasarnya mencakup semua kemampuan operasional yang
memungkinkan individu dapat berhubunan dan hidup bersamasecara tertib dan teraturdengan
demikian dapat memerankan dirinya sebagai aktor sosial yang cerdas secara rasional,emosional,
dan sosial. Perilaku sosial adalah perilaku yang secara khusus ditujukan kepada orang lain.
Perilaku mempengaruhi aksi
(sosial) dalam ( masyarakat) yang kemudian menimbulkan masalah-masalah..