KEMENTRIAN AGAMA

MTs NEGERI 3 KOTA TASIKMALAYA

LAPORAN KEGIATAN
GERAKAN LITERASI
(GENLIS TSANETITAZ)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 LAPORAN GERAKAN LITERASI (GENLIS TSANETITAZ)
SEMESTER 1
MTs NEGERI 3 KOTA TASIKMALAYA
TAHUN PELAJARAN 2021/2021

A. PENDAHULUAN

Pengertian Literasi Sekolah dalam konteks Genlis Tsanetitaz adalah kemampuan mengakses,
memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas, antara lain membaca,
melihat, menyimak, menulis, dan/ atau berbicara. Genlis Tsanetitaz merupakan sebuah upaya yang
dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang
warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik.

Adapun tujuannya untuk menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan
ekosistem literasi sekolah yang diwujudkan dalam Genlis Tsanetitaz agar mereka menjadi pembelajar
sepanjang hayat. Selain itu bertujuan juga agar menumbuhkembangkan budaya literasi di sekolah;
meningkatkan kapasitas warga dan lingkungan sekolah agar literat; menjadikan sekolah sebagai taman
belajar yang menyenangkan dan ramah anak agar warga sekolah mampu mengelola pengetahuan;
menjaga keberlanjutan pembelajaran dengan menghadirkan beragam buku bacaan dan mewadahi
berbagai strategi membaca.

Atas dasar inilah, di bawah program kesiswaan MTs Negeri 3 Kota Tasikmalaya, menyusun
program literasi sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan, sehingga mampu mernghasilkan
peserta didik yang berkarakter, memilik keterampilan dan daya saing siswa serta memiliki
kemampuan intelektual tinggi, cerdas dan pintar, namun juga memiliki nilai nilai sosial dan
spiritual yang baik sehingga mampu bersaing sesuai dengan Visi dan Misi madrasah dan tujuan
Genlis Tsanetitaz.
 
B. TUJUAN

Tujuan dari Program Genlis Tsanentitaz adalah sebagai berikut.

1. Siswa MTsN 3 Kota Tasikmalaya menjadi pembelajar sepanjang hayat ;

2. Menumbuh kembangkan budaya literasi di sekolah;
3. Meningkatkan kapasitas warga dan lingkungan sekolah agar literat;
4. Menjadikan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan dan ramah anak agar warga
sekolah mampu mengelola pengetahuan;
5. Menjaga keberlanjutan pembelajaran dengan menghadirkan beragam buku bacaan dan mewadahi
berbagai strategi membaca. 

C. PROGRAM GENLIS TSANETITAZ

Program Genlis Tsanentitaz MTs Negeri 3 Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2021/2022

NO PROGRAM SEMESTER GANJIL SEMESTER GANJIL KET

JUL AGU SEP OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MEI JUN
 1 Mading Suqro         
(Sudut Iqro)
2 Mading         
Jendela
3 Kobucan          
4 Pelatihan  
Menulis
5 Nobar Film 
Pendidikan
6 Bedah Buku 

D. LAPORAN PROGRAM GENLIS TSANETITAZ

Laporan Program Genlis Tsanentitaz MTs Negeri 3 Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2021/2022

NO RENCANA AKSI TARGET EVALUASI

1. Mading Suqro  Menyediakan media Terlaksana Masih kekurangan tenaga
(Sudut Iqro) majalah dinding dari pelaksana agar madding
papan hasil hibah dari dapat berjalan satu bulan
dana perpustakaan sekali dengan tema yang
 Membuat konten sudah ditentukan.
majalah dinding Suqro
 Melibatkan siswa dalam Masih ada keterbatasan
proses pembuatannya. dari pelibatan siswa
dikarenakan kurangnya
minat siswa dalam proses
pembuatan madding

Ke depan akan dikelola

dibawahkan OSIS
2. Mading  Menyediakan media Terlaksana Masih kekurangan tenaga
Jendela majalah dinding dari pelaksana agar madding
papan hasil hibah dari dapat berjalan satu bulan
dana perpustakaan sekali dengan tema yang
 Membuat konten sudah ditentukan.
majalah dinding Suqro
 Melibatkan siswa dalam Masih ada keterbatasan
proses pembuatannya. dari pelibatan siswa
dikarenakan kurangnya
minat siswa dalam proses
pembuatan madding

Ke depan akan dikelola

dibawahkan Rohis
3. Kobucan  Media Kobucan dibuat Terlaksana Masih kurang ketertarikan
(Kotak Buku berbarengan dengan siswa untuk membaca
Bacaan) pembuatan mading dan karena tempatnya tidak
letaknya ada di sisi nyaman untuk membaca
mading.
 Menyediakan buku dari Kurangnya koleksi buku
hasil dari hibah siswa bacaan yang menarik di
Kobucan

Ke depan harus
menyediakan tempat yang
banyak kobucan di sudut
 madrasah
4. Pelatihan  Melaksanakan Terlaksana Keterbatasan dana hanya
Menulis workshop penulisan memaksimalkan pemateri
puisi rakyat (pantun) dari sekolah dan buku
dan puisi modern hasil karya tulis siswa
belum dibukukan
5 Bedah Buku  Melaksanakan kegiatan Terlaksana Harus jadi kegiatan rutin
bedah buku Laskar kegiatan literasi di
Pelangi karya Andrea madrasah
Hirata
6 Nobar Film  Melaksanakan kegiatan Terlaksana Harus jadi kegiatan rutin
Pendidikan Nonton Bareng Film kegiatan literasi di
Laskar Pelangi Karya madrasah
Riri Reza

E. PENUTUP
Demikian kami sampaikan laporan program Gerakan Literasi MTs Negeri 3 Kota Tasikmalaya
(Genlis TSanetitaz). Semoga laporan program ini dapat menjadi bahan evaluasi sehingga dapat
maksimal memfasilitasi siswa di bidang literasi sesuai dengan minat dan bakat juga kemampuan
siswa.

Tasikmalaya, 20 Desember 2022

Kepala Madrasah

Hj. Yiyin, S.Ag., M.Pd.

NIP 19721018 199303 2 002
 LAMPIRAN GENLIS TSANETITAZ
NO RENCANA FOTO
1. Mading Suqro
(Sudut Iqro)

2. Mading
Jendela

3. Kobucan
(Kotak Buku
Bacaan)
4. Pelatihan
Menulis

5 Bedah Buku

6 Nobar Film
Pendidikan