LAPORAN AKHIR KEGIATAN PROJECT BASED LEARNING

“POLIBATAM PINTAR”
Disusun Untuk Memenuhi Penilaian Mata Kuliah Kewarganegaraan Dan Pancasila

Kelompok 2A

Ketua:

IBNU EFFENDI (3112001021)

Anggota :

RIZA ZAM-ZAMI MUNANDAR (3112001004)

DESI UTAMA SAFITRI (3112001009)
GOLDDIA JEGES SITOMPUL (3112001010)
RAHMA KHAIRINI (3112001018)
ERIKA INDAH LESTARI (3112001022)
RIO DYAH AYU PRATIWI (3112001024)
FITRIA TASYA (3112001026)
MUHAMMAD BINTANG N. (3112001028)

POLITEKNIK NEGERI BATAM

JL. AHMAD YANI, TELUK TERING, BATAM KOTA
TAHUN AJARAN 2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa, karena atas segala berkat dan
rahmat-Nya, kami bisa sampai tahap untuk menyelesaikan Laporan yang berjudul “PBL
Polibatam Pintar”. Pada kesempatan ini kami menyampaikan terima kasih kepada:
1. Tuhan yang Maha Esa, atas segala nikmat dan pelajaran berharga yang diberikannya
selama kami menyusun laporan PBL ini.
2. Orang tua kami, atas segala doa yang tidak pernah putus dan restu yang luar biasa. Selain
itu kepada seluruh kerabat dan saudara yang terus memberikan dukungan bagi kami.
3. Bapak Slamet Soebagiyo, selaku Dosen Pengampu Mata Kuliah Pancasila dan
Kewarganegaraan Semester 4.
4. Ibu Maya Inayati Sari, selaku pembimbing dan Humas dari LKSA Yayasan Pondok
Pesantren Al-Jabar.

Penyusunan laporan ini bertujuan untuk memenuhi nilai tugas dalam mata kuliah
Pancasila dan Kewarganegaraan. Selain itu, pembuatan laporan ini juga bertujuan agar
menambah pengetahuan dan wawasan bagi para pembaca dan penulis. Karena keterbatasan
pengetahuan maupun pengalaman, penulis menyadari bahwa laporan ini masih memiliki banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kami sangat menghargai kritik dan saran yang membangun dari
pembaca demi kesempuraan laporan ini. Akhir kata, semoga makalah ini dapat berguna bagi para
pembaca dan penulis.

Batam, 25 Juni 2022

Kelompok 2

2
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...............................................................................................................................2

DAFTAR ISI..............................................................................................................................................3

BAB I..........................................................................................................................................................4

PENDAHULUAN......................................................................................................................................4

1.1. Latar Belakang..........................................................................................................................4

1.2 Rumusan Masalah.....................................................................................................................4

1.3 Ruang Lingkup Penelitian........................................................................................................4

1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian................................................................................................5

BAB II........................................................................................................................................................6

ISI...............................................................................................................................................................6

2.1 Kajian Teori...............................................................................................................................6

2.2 Pembahasan...............................................................................................................................7

2.3 Kontribusi Permasalahan.......................................................................................................12

BAB III.....................................................................................................................................................13

PENUTUP................................................................................................................................................13

3.1 Kesimpulan..............................................................................................................................13

3.2 Saran.........................................................................................................................................13

DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................................14

LAMPIRAN.............................................................................................................................................15

LINK VIDEO PRESENTASI.................................................................................................................25

3
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Logbook Minggu ke 1..................................................................................................18
Lampiran Logbook Minggu ke 2..................................................................................................22
Lampiran Logbook Minggu ke 3..................................................................................................23
Lampiran Logbook Minggu ke 4..................................................................................................24

4
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan salah satu visi dari seluruh Perguruan
Tinggi di Indonesia dan merupakan suatu pencapaian yang harus ditopang penuh oleh
mahasiswa guna melahirkan generasi yang berpikir kritis dan peka terhadap lingkungan
sekitar. Sebagai bentuk perwujudannya yaitu melalui poin ketiga Pengabdian Kepada
Masyarakat, melalui program kampus dengan mengimplementasikan sistem belajar
Project Based Learning Polibatam Pintar ini, mahasiswa diberi akses dan kesempatan
utnuk melaksanakan poin tersebut.
Kelompok kami diberikan kesempatan untuk mengajar dan melaksanakan PBL ini
di LKSA Yayasan Pondok Pesantren Aljabar yang bertempatan di daerah Bengkong
Indah, Batam. Dengan mengajarkan materi mengenai pengoperasian aplikasi Microsoft
word dan Canva kepada adik-adik dengan rentang umur 10 – 15 tahun yaitu siswa SD
sampai dengan SMK sederajat.
Melalui kegiatan ini, diharapkan mahasiswa dapat memberikan dedikasinya
dalam bidang pendidikan untuk mengajarkan hal-hal baru dan memberikan ilmunya
kepada adik-adik LKSA. Selain itu, kegiatan PBL ini dapat menjadi bentuk kepedulian
terhadap pendidikan dan menciptakan sebuah pengabdian yang diharapkan mampu
memberikan manfaat kedepannya.

1.2 Rumusan Masalah

Dalam laporan penelitian kegiatan ini memfokuskan masalah pada bagaimana
cara memberikan materi kepada adik-adik LKSA yang dikemas lebih menarik dan mudah
untuk dipahami namun maksud dan tujuan yang ingin disamaikan tetap tercapai dan
metode mengajar seperti apa yang dapat diterapkan.

5
1.3 Ruang Lingkup Penelitian
Ruang lingkup penelitian kegiatan Project Based Learning Polibatam Pintar
kelompok kami adalah Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Yayasan Pondok
Pesantren Aljabar, Bengkong Indah, Batam.

1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian

a. Tujuan Penelitian
1. Mengajarkan dan mengenalkan mengenai pengoperasian aplikasi Microsoft
word dan Canva.
2. Mengetahui apakah metode dan strategi dalam mengajar kooperatif dan cocok
digunakan untuk kegiatan PBL Polibatam Pintar ini.
b. Manfaat Penelitian
1. Diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar adik-adik LKSA
Yayasan Pondok Pesantren Aljabar.
2. Melatih softskill dan hardskill mahasiswa juga adik-adik LKSA.
3. Menambah referensi guru pengajar untuk menggunakan metode belajar agar
lebih kreatif dan inovatif.

6
 BAB II

ISI
2.1 Kajian Teori
a. Project Based Learning (PBL)
Project Based Learning (PBL) adalah model pembelajaran yang memberikan
kesempatan kepada mahasiswa Politeknik Negeri Batam untuk mengelola
pembelajaran sendiri dan memberikan tantangan bagi mahasiswa dengan dihadapkan
pada masalah yang ada di dunia nyata untuk dipecahkan secara berkelompok.
Adapun tujuan dari Project Based Learning itu sendiri yaitu:
1. Melatih sikap proaktif mahasiswa dalam memecahkan suatu masalah.
2. Mengasah kemampuan mahasiswa dalam menguraikan suatu permasalahan.
3. Meningkatkan keaktifan mahasiwa dalam menyelesaikan permasalahan yang
kompleks sampai diperoleh hasil nyata.
4. Mengasah keterampilan mahasiwa dalam memanfaatkan alat dan bahan guna
menunjang aktivitas belajarnya.
5. Melatih sifat kolaboratif mahasiswa.
b. Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA)
Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) adalah salah satu lembaga
perlindungan anak yang berfungsi memberikan perlindungan terhadap hak anak-anak
sebagai wakil orang tua dalam memenuhi kebutuhan mental dan sosial pada anak
asuh agar mereka memiliki kesempatan untuk mengembangkan diri sampai mencapai
tingkat kedewasaan yang matang serta mampu melaksanakan perannya sebagai
individu dan warga negara didalam kehidupan bermasyarakat.
Lembaga kesejahteraan sosial anak (LKSA) memiliki fungsi sebagai berikut:
1. Pusat pelayanan kesejahteraan sosial anak. Panti asuhan berfungsi sebagai
pemulihan, perlindungan, pengembangan dan pencegahan.
2. Pusat data dan informasi serta konsultasi kesejahteraan sosial anak.
3. Pusat pengembangan keterampilan (yang merupakan fungsi penunjang). Panti
asuhan sebagai lembaga yang melaksanakan fungsi keluarga dan masyarakat
dalam perkembangan dan kepribadian anak-anak remaja.

7
 Tujuan Lembaga kesejahteraan sosial anak (LKSA) sebagai berikut:

1. Memberikan pelayanan yang berdasarkan pada profesi pekerja sosial kepada

anak terlantar dengan cara membantu dan membimbing mereka kearah
perkembangan pribadi yang wajar serta mempunyai keterampilan kerja,
sehingga mereka menjadi anggota masyarakat yang dapat hidup layak dan
penuh tanggung jawab, baik terhadap dirinya, keluarga dan masyarakat.
2. Memberikan pelayanan, bimbingan dan keterampilan kepada anak asuh agar
menjadi manusia yang berkualitas.
c. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat adalah kegiatan yang mencakup
upaya-upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia antara lain dalam hal
perluasan wawasan, pengetahuan maupun peningkatan keterampilan yang dilakukan
oleh civas akademika sebagai perwujudan dharma bakti serta wujud kepedulian
untuk berperan katif meningkatkan kesejahteraan dan memberdayakan masyarakat
luas terlebih bagi masyarakat ekonomi lemah. Jadi, kami mahasiswa Politeknik
Negeri Batam melaksanakan PBL ini yang merupakan salah satu bentuk contoh
pengabdian kepada masyarakat di LKSA Yayasan Pondok Pesantren Aljabar,
Bengkong Indah, Batam.

2.2 Pembahasan
a. Profil Yayasan Pondok Pesantren Al-Jabar
Nama Yayasan : Al-Jabar
Tanggal Akte Pendirian : 06 November 2001

Alamat : Jl. Raya Aljabar No. 1, Bengkong Indah, Kec. Bengkong,

Batam

Ketua Yayasan : Usman Koloay, SH

No. Telp : 0822-8579-1966
Jumlah Anak Asuh : +- 50 Anak

8
b. Proses Kegiatan Pembelajaran di LKSA Al-Jabar

Berdasarkan kegiatan Project Based Learning (PBL) Polibatam Pintar, kami

memberikan ilmu dan menjelaskan materi terkait Microsoft Word dan Canva
kepada adik-adik LKSA Al- Jabar. PBL Polibatam Pintar ini dilaksanakan selama 4
minggu, dimana hanya dilaksanakan 1 hari saja setiap minggunya sesuai dengan
jadwal yang sudah ditentukan sebelumnya.
Pada minggu pertama, kegiatan PBL ini diawali dengan pembacaan doa dan
kata sambutan oleh pembimbing Yayasan yaitu Ibu Maya Inayati Sari. Kemudian
kami mengenalkan diri masing-masing kepada adik-adik LKSA. Setelah
pengenalan diri, kami langsung masuk ke penyampaian materi yaitu pengenalan apa
itu aplikasi Microsoft Word, jendela dan menu bar, bagaimana cara memilih kertas
dan pengaturan margin, bagaimana cara membuat kolom dan mengatur format teks
dan paragraf. Setelah penyampaian materi, kami mengadakan kuis singkat untuk
adik-adik LKSA. Bagi adik-adik yang bisa menjawab pertanyaan akan diberikan
hadiah di minggu depannya. Lalu dilanjutkan dengan foto bersama adik-adik LKSA
Al-Jabar.
Pada minggu kedua, kegiatan dilanjutkan dengan penyampaian materi
berupa pengenalan jendela Microsoft Word dan praktik langsung serta memberikan
beberapa pratikum sebagai pengulangan materi Microsoft Word minggu lalu.
Kemudian kami mengadakan kuis singkat tebak gambar untuk adik-adik LKSA.
Bagi yang bisa menjawab kuis tersebut akan diberikan hadiah. Setelah sesi kuis
tebak gambar selesai, kami membagikan hadiah kepada adik-adik LKSA yang
sudah menjawab kuis minggu lalu dan yang menjawab tebak gambar dengan benar.
Pada minggu ketiga, kegiatan dilanjutkan dengan diskusi kelompok secara
daring terkait aplikasi Canva guna menunjang pembelajaran pada minggu
selanjutnya saat ke LKSA. Diadakannya diskusi daring ini dikarenakan padatnya
jadwal LKSA sehingga tidak melakukan kegiatan PBL pada minggu ketiga.
Pada minggu keempat, dilaksanakannya kegiatan edukasi berupa games
dalam bentuk kuis kahoot yang berisikan pengetahuan dasar bersifat umum guna
mengembangkan pengetahuan adik-adik LKSA Al-jabar. Dikarenakan para adik-
adik yang menduduki bangku SMA sederajat telah kembali ke rumah masing-

9
 masing, untuk penyampaian materi Canva dan kuesioner umpan balik tidak
dilakukan.

c. Pembagian Tugas Antar Anggota Kelompok

No NIM Nama Pembagian Tugas
1 3112001004 Riza Zam-Zami - Membuat kata pengantar.
Munandar - Membuat logbook PBL Polibatam Pintar.
- Mengajarkan materi kepada adik-adik di
LKSA Al-Jabar.
2 3112001009 Desi Utama Safitri - Membuat daftar isi dan halaman.
- Membuat logbook PBL Polibatam Pintar.
- Mengajarkan materi kepada adik-adik di
LKSA Al-Jabar.
3 3112001010 Golddia Jeges - Membuat Bab III yaitu penutupan.
Sitompul - Membuat logbook PBL Polibatam Pintar.
- Mengajarkan materi kepada adik-adik di
LKSA Al-Jabar.
- Merapikan Laporan Akhir PBL
4 3112001018 Rahma Khairini - Membuat Bab II yaitu isi terkait Laporan
Akhir PBL Polibatam Pintar.
- Merapikan dan menggabungkan laporan.
- Membuat logbook PBL Polibatam Pintar.
- Mengajarkan materi kepada adik-adik di
LKSA Al-Jabar.
5 3112001021 Ibnu Effendi - Mengkoordinasikan kepada Dosen dan
pembimbing LKSA terkait PBL Polibatam
Pintar.
- Membuat logbook PBL Polibatam Pintar.
- Mengajarkan materi kepada adik-adik di
LKSA Al-Jabar.

10
 - Membuat Bab I yaitu pendahuluan.
6 3112001022 Erika Indah Lestari - Membuat PPT.
- Membuat logbook PBL Polibatam Pintar.
- Mengambil dokumentasi.
- Membuat pertanyaan kuis
- Menyiapkan hadiah kuis untuk adik-adik
LKSA Al-Jabar.
7 3112001024 Rio Dyah Ayu - Membuat halaman dan judul Cover.
Pratiwi - Merapikan Laporan Akhir PBL
- Membuat logbook Polibatam Pintar.
- Mengajarkan materi kepada adik-adik di
LKSA Al-Jabar.
8 3112001026 Fitria Tasya - Membuat daftar pustaka.
- Membuat logbook PBL Polibatam Pintar.
- Mengajarkan materi kepada adik-adik di
LKSA Al-Jabar.
9 3112001028 Muhammad Bintang - Membuat lampiran.
Nurhadi - Membuat logbook PBL Polibatam Pintar.
- Mengajarkan materi kepada adik-adik di
LKSA Al-Jabar.

11
 d. Keterkaitan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah dengan Kegiatan PBL

No Nama Mata Kuliah Capaian Kegiatan PBL yang sesuai

Pembelajaran
1. Kewarganegraaan Mahasiswa mampu Mahasiswa memberikan ilmu dan
menjelaskan tentang menjelaskan materi terkait
Kewajiban dan Hak Microsoft Word dan Canva
Negara dan Warga. kepada adik-adik di LKSA Al-
Jabar agar menerima pendidikan
yang layak dan berperan dalam
mencerdaskan kehidupan bangsa.
2. Pancasila Mahasiswa mampu Mahasiswa memberikan
menjelaskan Pancasila bimbingan kepada adik –adik di
sebagai dasar nilai LKSA Al-Jabar terkait dengan
pengembangan ilmu. penggunaan aplikasi Microsoft
Word dan Canva sebagai wujud
dasar dari pengembangan ilmu.
3. Bahasa Indonesia Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat menjelaskan
menggunakan bahasa materi dan menyusun laporan
Indonesia sesuai EYD PBL sesuai kaidah EYD yang
dalam penyampaian sudah ditentukan.
materi dan presentasi.

4. ABA Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu menjelaskan

menguasai fungsi-fungsi materi kepada adik-adik di LKSA
tools yang tersedia di Al-Jabar terkait Microsoft Word
Microsoft Word. yang sudah dipelajari sebelumnya

12
 di matakuliah ABA.

e. Manfaat Kegiatan PBL Polibatam Pintar

Beberapa manfaat atau softskill yang diperoleh mahasiswa dalam melaksanakan
PBL ini adalah:
a. Melatih kemampuan dalam berkomunikasi, mulai dari berdiskusi,
mempresentasikan sesuatu serta bersosialisasi dengan adik-adik panti.
b. Belajar untuk lebih peka dengan lingkungan sekitar, bahwasanya adik-adik
panti masih membutuhkan bimbingan lebih dalam meningkatkan potensi diri
mereka masing-masing.
c. Manajemen waktu, agar materi dapat tersampaikan tepat waktu.
d. Berpikir kreatif dan inovatif, bagaimana tim bisa menyampaikan materi agar
tidak terlihat membosankan bagi adik-adik panti dan tetap memotivasi mereka
agar selalu semangat untuk belajar.
e. Kerjasama, dimana kami satu tim saling berdiskusi, menerima pendapat satu
sama lain dan mencari solusi dari suatu masalah.
f. Melatih kesabaran dan tidak emosional dalam mengajarkan adik-adik panti.

2.3 Kontribusi Permasalahan

Adapun kendala atau permasalahan yang kami alami selama melaksanakan kegiatan
PBL Polibatam Pintar ini adalah:
a. Kurangnya perangkat seperti laptop yang digunakan untuk mengajar adik-adik
LKSA. Dimana kami hanya memiliki 9 laptop yang digunakan untuk mengajar
kurang lebih 30 orang adik-adik LKSA, sehingga kurang memaksimalkan proses
pemaparan materi tentang Ms. Word dan Canva.
b. Kurangnya pemahaman adik-adik LKSA dalam mengoperasikan Ms. Word dan
Canva, sehingga butuh penjelasan lebih lagi dalam pemaparan materi tersebut.

13
 BAB III

PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Dengan adanya kegiatan Project Based Learning (PBL) Polibatam Pintar yang
telah terlaksanakan yaitu memberikan ilmu dan menjelaskan materi terkait Microsoft
Word dan Canva kepada adik-adik LKSA Al- Jabar maka :
1. PBL ini dapat memberikankan pemahaman dan kemampuan penggunaan
aplikasi komputer pada umumnya dan aplikasi Microsoft Excel pada khususnya
yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung masa pendidikan mereka.
2. Adik-adik LKSA Yayasan Pondok Pesantren Aljabar, Bengkong Indah, Batam
ini dapat memahami peran aplikasi komputer dalam membantu mempermudah
melakukan tugas atau media pendidikan dengan memperkenalkan salah satu
aplikasi yang popular yaitu Canva
3. Pengabdi telah ikut serta membantu program pemerintah dalam meningkatkan
kualitas sumber daya manusia dengan memberikan pendidikan non-formal
kepada masyarakat atau kepada generasi penerus bangsa.

3.2 Saran
Untuk membantu program Polibatam Pintar maka program pengabdian ini dapat
dilanjutkan oleh seluruh mahasiswa Politeknik Negeri Batam materi serupa dalam
tingkatan yang lebih tinggi atau dengan materi lain dari penggunaan teknologi
komputer. Saran yang dapat disampaikan adalah :

1) Menyelenggarakan pengabdian model praktik dengan materi serupa dalam

tingkatan yang lebih tinggi atau menyediakan fasilitas saat PBL Polibatam
Berlangsung
2) Menyelenggarakan pengabdian model praktik dengan materi lain yaitu teknologi
internet.

14
 DAFTAR PUSTAKA

Faza, G. (2019). Pengabdian Pada Masyarakat Melalui Program Mengajar,

Menambah Ilmu dengan Berbagai Ilmu. Diambil kembali dari
http://saig.upi.edu/2019/02/27/pengabdian-pada-masyarakat-melalui-program-mengajar-
menambah-ilmu-dengan-berbagi-ilmu/
Ghefira Faza Salsabila (SaIG, 1. (2019, February 27). Pengabdian Pada
Masyarakat melalui Program “Mengajar”, Menambah Ilmu dengan Berbagi Ilmu.
Repository. (t.thn.). Repository Dinamika. Diambil kembali dari
https://repository.dinamika.ac.id/
S, S. (2019). Analisa keberadaan lembaga kesejahteraan sosial anak (LKSA) di
kabupaten Sidoarjo. Jurnal sosiologi dialektika.
Sutinah. (2018). Analisa keberadaan lembaga kesejahteraan sosial anak (LKSA).
Diambil kembali dari Analisa keberadaan lembaga kesejahteraan sosial anak (LKSA) di
Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Sosiologi Dialektika, 13(1), 66-78.
ums, J. (t.thn.). BAB 1. Diambil kembali dari
http://eprints.ums.ac.id/29115/2/BAB_I.pdf
Zenius. (t.thn.). Zenius Blog. Diambil kembali dari
https://www.zenius.net/blog/project-based-learning

15
 LAMPIRAN

Identitas LKSA dan Pembimbing di LKSA

Nama LKSA : Pondok Pesantren AlJabar
Alamat / No. Telp : l. Raya Aljabar No. 1, Bengkong Indah, Kec. Bengkong, Batam /
0822-8579-1966
Pembimbing : Ibu Maya Inayati Sari, S.S, M.Pd
Jabatan : Humas LKSA Al-Jabar
No. Tlp / Hp : 0821-2000-3381

Logbook PBL Polibatam Pintar Minggu ke 1

tgl. 16 Mei s/d tgl 22 Mei 2022
Rincian Kegiatan PBL

1. Jumat, 20 Mei 2022

Inti dari kegiatan mengajar kami adalah mengenai Microsoft Word kepada siswa
siswi MI, MTS, MA

1. Kelompok kami mulai dengan dari jam 13.30 WIB sampai dengan jam 16.30
WIB

2. Di mulai dari perkenalan masing-masing anggota kelompok, dan kata

sambutan dari Ibu Maya juga Ketua Kelompok kami

3. Memberikan pengajaran tentang MS.Word dan praktik ke pada anak – anak

panti asuhan Al-Jabar

4. Sistem mengajar kami adalah, dibagi menjadi 2 kelompok yaitu, Kelompok 1

dengan jenjang ilmu MTS – MA. Lalu, yang kelompok kedua adalah
kumpulan anak MI mulai dari kelas 1-6

5. Kegiatan kami lanjutkan dengan penyampaian materi berupa pengenalan

jendela Microsoft Word serta menu bar yang terdapat didalamnya untuk
kelompok pertama

6. Lalu dilanjutkan dengan penyampaian materi berupa bagaimana cara

memilih kertas dan pengaturan margin di MS. Word.

16
7. Selanjutnya adalah penyampaian materi berupa bagaimana cara membuat
kolom di MS. Word dan berupa cara mengatur format teks dan paragraf di
MS. Word.

8. Lalu, untuk kelompok kedua, materi yang kami sampaikan adalah, materi
ringan mengenai pengenalan apa itu aplikasi MS. Word dan fitur-fitur awal
yanga ada di MS. Word

9. Memberikan praktik kepada kelompok 2 untuk mulai belajar mengetik dan

menggunakan fitur-fitur yang sudah diajarkan sebelumnya.

10. Sebelum istirahat sholat ashar, kami mengadakan kuis singkat untuk anak-
anak yang bisa menjawab pertanyaan yang kami ajukan, dan akan diberikan
hadiah di minggu depan

11. Lalu penutupan oleh ketua kelompok pada pukul 16.30, dan dilanjutkan
dengan foto bersama adik-adik Pondok Pesantren Al-Jabar

17
18
Lampiran Logbook Minggu ke 1

Logbook PBL Polibatam Pintar Minggu ke 2

tgl. 23 Mei s/d tgl 29 Mei 2022
Rincian Kegiatan PBL

2. Kamis, 26 Mei 2022

- Menyiapkan hadiah untuk siswa siswi MI, MTS, dan MA yang menjawab
kuis mengenai Ms.Word minggu lalu dan minggu yang akan datang

3. Jumat, 27 Mei 2022

Inti dari kegiatan mengajar kami adalah mengenai Microsoft Word kepada siswa
siswi MI, MTS, MA

12. Kelompok kami mulai dengan dari jam 13.30 WIB sampai dengan jam 16.30
WIB

13. Di mulai dari perkenalan kembali masing-masing anggota kelompok

14. Memberikan pengajaran tentang MS.Word dan praktik ke pada anak – anak
panti asuhan Al-Jabar

15. Sistem mengajar kami adalah, dibagi menjadi 2 kelompok yaitu, Kelompok 1
dengan jenjang ilmu MTS – MA. Lalu, yang kelompok kedua adalah
kumpulan anak MI mulai dari kelas 1-6

19
16. Kegiatan kami lanjutkan dengan penyampaian materi berupa pengenalan
jendela Microsoft Word dan dilanjutkan dengan praktik langsung.

17. Memberi beberapa beberapa praktikum sebagai pengulangan materi

Microsoft Word.

18. Setelah istirahat sholat ashar, kami mengadakan kuis singkat tebak gambar
untuk anak-anak yang bisa menjawab pertanyaan yang kami ajukan, dan
akan diberikan hadiah

19. Setelah sesi kuis tebak gambar sudah selesai, kami membagikan hadiah
kepada siswa siswi yang sudah menjawab kuis minggu lalu dan menjawab
tebak gambar dengan benar.

20. Lalu penutupan oleh ketua kelompok pada pukul 16.30, dan dilanjutkan
dengan foto bersama adik-adik Pondok Pesantren Al-Jabar

1. Kamis, 26 Mei 2022

2. Jumat, 27 Mei 2022

20
21
22
Lampiran Logbook Minggu ke 2

Logbook PBL Polibatam Pintar Minggu ke 3

Tgl 30 Mei s/d tgl 5 Juni 2022

Rincian Kegiatan PBL

23
 1. Jumat, 3 Juni 2022

Diskusi kelompok secara daring terkait aplikasi canva guna menunjang

pembelajaran pada minggu selanjutnya saat ke LKSA. Diadakannya diskusi
dikarenakan padatnya jadwal LKSA sehingga tidak bisa melakukan PBL pada
minggu ke-3.

Lampiran Logbook Minggu ke 3

Logbook PBL Polibatam Pintar Minggu ke 4

tgl. 6 Juni s/d tgl 10 Juni 2022
Rincian Kegiatan PBL

24
 1. Jumat, 10 Juni 2022

Mengadakan kegiatan edukasi berupa games dalam bentuk kuis kahoot yang
berisikan pengetahuan dasar yang bersifat umum guna mengembangkan
pengetahuan siswa siswi LKSA Aljabar. Dikarenakan para siswa siswi yang
menduduki bangku SMA sederajat telah kembali ke rumah masing-masing
(beberapa berada di Pulau), maka dari itu untuk materi Canva tidak dilanjutkan
serta kuesioner umpan balik tidak dilakukan.

Lampiran Logbook Minggu ke 4

Pembimbing di LKSA

25
( Maya Inayati Sari )

26
LINK VIDEO PRESENTASI
https://drive.google.com/drive/folders/1hawRRnPHMwaQL66vbsVCu6wIVG0Qn7GP

27