RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Manahijul Huda Materi Pokok : Memperbaiki Sistem Kopling Otomatis Sepeda Motor
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Kelas/Semester : XII/ VI (Genap)
Tahun Pelajaran : 2022 -2023 Alokasi Waktu : 24 JP @ 45 menit
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor Jumlah Pertemuan : 3 Pertemuan

MEDIA, ALAT DAN

TUJUAN KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR SUMBER PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
3.21 Mengevaluasi kerja Melalui Model Pembelajaran Problem 1. Disetiap awal pertemuan pembelajaran, guru menyiapkan peserta didik secara 1. Media 1. Tes Pengetahuan:
sistem Kopling Based Learning dengan metode diskusi, fisik dan psikis untuk siap mengikuti proses pembelajaran. Pembelajaran : Tes lisan tentang
otomatis demonstrasi, praktek dan penugasan, 2. Pada pertemuan pertama, guru menyampaikan beberapa jenis permasalahan Bahan Tayang diagnosis gangguan
4. 21 Memperbaiki Peserta didik dapat: yang terjadi pada system kopling otomatis melalui bahan tayang. Peserta didik Power Point, Unit dan perbaikan pada
kinerja pada sistem 1. Mendeteksi kerusakan pada sistem merumuskan uraian masalah. (Critical Thinking) sepeda Motor, system kopling
kopling otomatis kopling otomatis dengan teliti dan 3. Peserta didik berdiskusi untuk mengembangkan kemungkinan penyebab Caddy Tools Set. otomatis sepeda
tepat gangguan yang terjadi pada system kopling otomatisl dan langkah perbaikan motor
2. Mengecek kerja sistem kopling sesuai dengan sumber belajar. (Creativity) 2. Alat Pembelajaran
manual sesuai SOP 4. Guru memberi contoh dengan melakukan demonstrasi keterampilan : LCD Proyektor 2. Tes Keterampilan
3. Menyimpulkan hasil pengecekan melakukan perbaikan system kopling otomatis kepada peserta didik. dan Komputer, Tes Unjuk kerja
kerja sistem kopling otomatis sesuai 5. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengetes penyebab perbaikan kerusakan
SOP atau Proses diagnose memperbaiki system kopling otomatisl yang system kopling
4. Memperbaiki kerusakan pada sistem didemonstrasikan guru dengan bimbingan dari guru atau peserta didik yang 3. Sumber Belajar: otomatis sepeda
kopling otomatis sesuai SOP lain. (collaboration) Buku Service motor
berdasarkan buku service manual 6. Pada pertemuan kedua, Peserta didik mengerjakan keterampilan memperbaiki Manual, Modul
5. Menguji hasil perbaikan pada sistem kopling otomatis secara mandiri. Pelatihan Teknik
kopling otomatis sesuai SOP 7. Peserta didik menyusun laporan praktik dan mengevaluasi hasil Sepeda Motor,
pemeriksaan/pengukuran komponen Internet
8. Peserta didik yang ditunjuk, mempresentasikan hasil praktik/kerja.
(communication)
9. Pada pertemuan ketiga, dilaksanakan kegiataan penilaian berupa Tes
Pengetahuan dan Tes Keterampilan.
10. Disetiap Akhir pertemuan pembelajaran, guru bersama siswa melakukan
refleksi kegiatan pembelajaran hasil dan manfaat yang diperoleh.
11. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.
Pati, 01 Meii 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Pengampu

Drs.H. Masrukan Dwi Indra Permana

NIP NIP.