Nama : Laras Joefanny

NIM : 0305192066

KELAS : PMM-2/VI

SOAL:

1. Tuliskan pendapat anda mengenai defenisi dan tujuan administrasi Pendidikan!

Jawab :

 Administrasi pendidikan adalah suatu upaya atau proses kerjasama untuk mencapai tujuan
pendidikan dengan memanfaatkan perangkat pendukung pembelajaran yang dilakukan oleh semua
pihak yang terkait dengan pendidikan.
 Administrasi pendidikan bertujuan agar tujuan pendidikan tercapai dengan menggunakan sumber
daya, baik manusia maupun non manusia dan sebagai alat untuk pendidikan berjalan efektif,
efisien dan produktif dalam mencapai tujuannya.

2. Tuliskan dan jelaskan komponen-komponen administrasi Pendidikan!

Jawab :

Komponen- komponen Administrasi pendidikan :

1 . Administrasi Personal Sekolah

Admninistrasi personal sekolah adalah segenap proses penataan personal di sekolah dari sudut
administrasi pendidikan sekolah dapat dilihat bahwa komunikasi pada hakekatnya adalah hubungan kerja
sama manusia. Keberhasilan dalam hubungan kerja sama manusia ini akan ditentukan oleh efesiensi dan
efektifitas mereka yang berkepentingan.

.2. Administrasi Kurikulum

Admistrasi kurikulum merupaka seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan diusahakan secara
sengaja dan bersunggu-sungguh serta pembinaan secara kontinyu terhadap situasi bekalajar mengajar
secara efektif dan efesien demi membatu tercapinya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

3. Administrasi Prasarana dan Sarana Pendidikan

Secara etimologi arti kata prasarana berarti alat tidak langsung untuk mencapai tujuan. Dalam pendidikan
misalnya lokasi atau tempat bangunan sekolah, lapangan olah raga, uang dan sebagainya. Sedangkan
sarana seperti alat langsung untuk mencapai tujuan pendidikan misalnya, ruang, buku, perpustakaan,
laboratorium, dan sebagainya.
Jadi pengertian administrasi sarana dan prasarana adalah merupakan seluruh proses kegiatan yang
direncanakan dan diusahakan secara sengaja dan sungguh-sungguh serta pembinaan secara kontinu
terhadap benda-benda pendidikan agar senantiasa siap pakai PBM sehingga efektif dan efisien guna
membantu tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

4. Administrasi Siswa

Pembinaan administrasi terutama menyangkut pembinaan, pengelolaan organisasi dan kegiatan. Adapun
kegiatan yang tujuannya untuk pengembangan pengetahuan dan kemampuan penalaran, pengembangan
keterampilan dan pengembangan sikap selaras dengan tujuan sekolah yang tertuang dalam kurikulum.
Contoh kegiatan yang dilakukan siswa melalui osis dan pramuka. Pengelolaan data kesiswaan merupakan
salah satu garapan administrasi murid yang tidak dapat ditinggalkan. Ada 3 macam data yang perlu di
kelola yaitu data tentang identitas murid, tentang hasil belajar murid, dan tentang kehadiran murid.

5. Kerja Sama Sekolah Dan Masyarakat

Komunikasi dengan masyarakat di luar sekolah merupakan suatu kenyataan bahwa, sekolah tidak
merupakan sesuatu yang terdiri sendiri, terpisah dari dunia luar. Melainkan berada dalam suatu sistem
masyarakat yang telah tetap.

Kehadiran sekolah berlandaskan kemauan baik negara dan masyarakat yang mendukungnya. Oleh karena
itu orang-orang yang bekerja di sekolah mau tidak mau harus bekerja sama dengan masyarakat.

3. Tuliskan pendapat anda dilaksanakannya supervsi Pendidikan di sekolah

Jawab :

Menurut saya pelaksanaan suvervisi pendidikan di sekolah memang perlu dilaksanakan meningkatkan
kemampuan, keterampilan dan mutu dalam kegiatan pembelajaran. Supervisi pendidikan juga digunakan
sebagai aktivitas atau kegiatan memberikan bimbingan, pengawasan dan arahan kepada pendidik dan
tenaga pendidik dalam menjalankan tugas dan tanggungjawabnya di dalam bidang pendidikan agar tujuan
pendidikan tersebut dapat tercapai dengan baik. Supervisi pendidikan juga akan lebih fokus kepada
memberikan bantuan dan bimbingan kepada guru untuk dapat mengembangkan kemampuannya dalam
kegiatan pembelajaran. Sehingga hal ini dapat meningkatkan mutu pendidikan dan harus dilakukan.

4. Drs. Slamet seorang Kepala Sekolah SLTP Negeri 1 Babakan, memiliki semangat tinggi untuk
memajukan sekolahnya. Sekolah yang dipimpinnya berada di Kecamatan Surupan yang terletak paling
jauh dari Ibu Kota Kabupaten. Di musim hujan acapkali kendaraan roda empat sulit menjangkau
kecamatan ini. SLTP Negeri Babakan memiliki 132 murid, yang menyebar di kelas 1,2, dan 3. Semua guru
bidang studi tersedia di sekolah itu, kecuali guru pelajaran pendidikan jasmani. Sekolah ini sudah berjalan
lima tahun,, dan telah meluluskan dua angkatan, yaitu angkatan I dan II. Sebagian besar lulusannya tidak
melanjutkan sekolah. Karena letaknya yang terpencil, SLTP Babakan jarang dikunjungi pengawas. Dalam
tahun terakhir, hanya sekal saja mendapat kunjungan pembinaan. Sekolah menyadari bahwa upaya
peningkatan mutu pendidikan tidak bisa dibiarkan.

Tugas :
a. Apa yang dapat dilakukan oleh Drs.Slamet untuk meningkatkan mutu pendidikan di SLTP Negeri
Babakan.
b. Seandainya pengawas diminta pendapatnya oleh kepala sekolah, pemikiran apa yang sebaiknya
disampaikan oleh pengawas untuk meningkatkan mutu pendidikan di SLTP Babakan tersebut.
c. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh guru-guru untuk memajukan sekolahnya.
d. Informasi apa lagi yang perlu disajikan dalam kasus tersebut, sehingga diperoleh pemecahan yang lebih
menyeluruh untuk meningkatkan mutu pendidikan di SLTP Babakan
Jawab :

a. Upaya meningkatkan mutu pendidikan yang harus dilakukan pak Drs. Selamet yaitu awalnya dengan
menerapkan disiplin dalam kegiatan sekolah, mengembangkan kurikulum pendidikan dan juga
melaksanakan suvervisi. Drs. Selamet juga harus berupaya mendapatkan dukungan dari semua pihak,
sehingga semua yang telah di rencanakan dapat dilaksanakan dengan baik. Memenuhi kebutuhan-
kebutuhan dan fasilitas pendidik juga harus dilakukan agar tenaga pendidik di daerah terpencil memiliki
kehidupan yang juga layak dan sama dengan tenaga pendidik di kota.

b. 1.Memberikan pelatihan dan memperbaiki SDM guru ini adalah langkah awal yang sangat serius dan
penting. Dengan sumber daya pengajar yang baik dan mengikuti perkembangan dunia luar, maka sekolah
yang terpencil sekalipun akan mudah ditemukan.

2.perbaikan akses trasportasi, baik dari wilayah lain menuju ke sekolah maupun dari rumah siswa dan guru
menuju ke sekolah tidak kalah penting. Biasanya di daerah terpencil hal ini sering diabaikan padahal sudah
menjadi masalah yang vital.

c. Guru harus mampu menciptakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, efektif dan efisien serta
membekali siswa dengan berbagai skill.

d. Kualitas, perbaikan akses maupun fasilitas yang harus di sediakan oleh pemerintah terhadap guru yang
berada di pedalaman, Pemerataan tik pada sekolah terpencil.

5. Tuliskan dan jelaskan pendapat anda mengenai langkah-langkah manajemen perencanaan operasional di
sekolah sehingga pelaksanaan pembelajaran terlaksana dengan maksimal

Jawab :

1. Mendefinisikan permasalahan perencanaan pendidikan Gambaran dan rumusan batasan permasalahan

pendidikan sangat penting dan strategis, karena setiap kegiatan yang akan dirumuskan dalam proses
perencanaan harus diarahkan dalam kerangka pemecahan masalah. Kebutuhan akan perencanaan muncul
sebagai akibat semakin intensif dan kompleksnya permasalahan yang muncul dalam masayarakat.

2.Analisis bidang telaah permasalahan perencanaan Seseorang perencana pendidikan dalam menentukan
pekerjaan yang akan berhadapan dengan berbagai kekuatan dan kepentingan akan mempengaruhi proses
perumusan perencanaan. Oleh karena itu seorang perencana harus mampu memformulasikan rancangan
pendidikan
3. Mengkonsepkan dan merancang rencana

4. Mengevaluasi rencana rencana

5. Implementasi rencana

6. Memantau pelaksanaan rencana dan umpan balik bagi perencanaan