PEMERINTAH DAERA H KABUPATEN BENGKULU SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN BENGKULU SELATAN

SMP NEGERI 21 BENGKULU SELATAN
Jl. Raya Jeranglah, Desa Jeranglah Tinggi, Manna, Kode Pos : 38511

PROGRAM TAHUNAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 21 Bengkulu Selatan

Bidang Bimbingan : Pengembangan Pribadi, Sosial, Karier, Belajar
Kelas / Semester : VII, VIII, IX / Ganjil
Tahun Ajaran : 2020/2021
Standar Kompetensi : 1. Terwujudnya Pribadi yang berkelakuan baik, Cerdas, Beriman dan Menghormati antar sesama serta mampu
2. Beradaptasi serta bersosialisasi di lingkungan sekolah maupun masyarakat

Bentuk Penyajian Alokasi Tindak

No Kompetensi Dasar Materi Jenis Layanan Indikator Pencapaian Sumber
/Bimbingan Waktu Lanjut
1 Terwujudnya siswa dengan Menghormati guru Menjelaskan cara Layanan Siswa mampu bersikap Buku BKP
kesopan santunan dan budi dan teman sebaya menghormati dan Informasi sopan santun terhadap 1x24 Panduan
pekerti yang baik menghargai guru dan guru dan teman
teman sebaya sebaya

2 Mampu Bersosialisasi Dengan
Nilai – nilai kehidupan dan
tepat mengambil keputusan
Berdasarkan Nilai – nilai
tersebut
Pentingnya nilai – 1. Mendiskusikan tentang Layanan Terbentuknya 1 x 45 Buku Konseling
nilai kehidupan nilai – nilai kehidupan Informasi pemahaman diri panduan / Perorangan
untuk diterapkan dalam tentang nilai – nilai LKS
kehidupan sehari – hari kehidupan
2. Siswa melakukan
pengamatan, bertanya,
menalar, mencoba dan
mengkomunikasikan
hasil diskusi
3. Siswa berkelompok
untuk mendiskusikan
identifikasi penyebab
 terjadinya permasalahan
nilai-nilai kehidupan
pada pelajar

1. Mengenali konsep diri

2. Hubungn konsep diri
dan prestasi akademik
Memiliki pemahaman terhadap 3. Memberikan contoh
3 konsep diri sehingga mampu Konsep diri dan meningkatkan prestasi Layanan 1. meningkatkan 1 x 45 Buku Konseling
mengembangankan diri dalam Motvasi Belajar akademik Informasi prestasi belajar Panduan Perorangan
bentuk meningkatkan prestasi 4. Menganalisa dampak siswa
belajar siswa konsep diri yang buruk 2. Siswa Memiliki
terhadap motivasi konsep diri yang
belajar positif
3. siswa memiliki
motivasi belajar dan
1. Bagaimana cara berprestasi
membagi waktu yang
Menjadikan siswa hidup disiplin baik
dan mempunya waktu belajar 2. Mengidentifikasikan 1. siswa mampu
4 yang baik guna mencapai Manajemen waktu penyebab manajemen Layanan membuat jadwal 1 x 45 Buku – buku Bimbingan
kesuksesan di zaman era waktu yang buruk dan penguasaan kegiatan sendiri yang kelompok
globalisasi mencoba Konten 2. mampu memiliki menunjang
mempraktekan manajemen waktu terhadap
manajemen waktu yang baik dalam materi
secara lamgsumg kehidupan sehari-
3. Memberikan tugas hari
kepada siswa cara
mereka membagi waktu
dan membuat jadwal
kegiatan mereka sehari -
hari

1. Menjelaskan cara
bargaul yang baik
Menjadika siswa yang berbudi 2. Komunikasi yang baik
 perkerti luhur dan bisa dan lancar adalah salah 1. mampu
5 menempatkan diri dmanapun Etika bergaul satu poin penting dalam Layanan membedakan 1 x 45 Buku Bimbingan
dia berada dan mampu bergaul dan beradaptasi Informasi pergaulan yang panduan kelompok
bersosialisasi ataupun di lingkungan merusak ataupun yang
beradaptasi dengan lingkungan masyarakat membangun diri mendukung
sekitar 3. Menjelaskan etika dalam pribadinya
bergaul 2. menjadikan siswa
4. Mendiskusikan bersama mudah beradaptasi
dilingkungan yang
akan dimasukinya
nanti
1. Menjelaskan pengertian 3. Mampu memahami
komunikasi etika bergaul yang
2. Mempraktekan baik
komunikasi
Mampu berkomnikasi dengan interpersonal 1. siswa mampu
baik secara personal 3. Bermain peran menggunakan tat
6 danberkomunikasi baik Komunikasi Penguasaan bahasa yang benar 1 x 45 Buku Bimbingan
terhadap orang lain Interpersonal Konten dalam berkomnikasi panduan kelompok
2. Menjalin hubungan yang
sosial yang baik mendukung
1. Menjabarkan secara
singkat mengenai
kecerdasan emosional 1. Mampu
2. Siswa mengamati, menyelesaikan
Mampu menyelesaikan menanyakan, permasalahan
permasalahan secara mandiri menalarkan, mencoba secara mandiri
7 dengan mengelola kecerdasan Kecerdasan serta Layanan 2. Mampumengelola 1 x 45 Buku Bimbingan
emosional emosional mengkomunikasikan Informasi emosi dengan baik panduan kelompok
hasil analisa yang dan
3. Siswa berkelompok mendukung konseling
untuk mencoba perorangan
mengidentifikasikan
faktor penyebab
kecerdasan emosional
dan cara
 pengembangan
kecerdasan emosional

1. Mendiskusikan tentang
pergaulan bebas, 1. Paham mengenai
dampak dan cara pergaulan bebas
mengatasinya 2. Mengetahui dan
8 2. Siswa mengamati, memahami nilai
menganalisa, menanya dan norma dalam
Siswa mampu menempatkan dan menyimpulkan serta bergaul
dirinya sesuai dengan norma menyajikan hasil diskusi 3. Mengetahui Konseling
dan agama dalam lingkungan Layanan Buku
Pergaulan bebas dampak buruk 1x45 Individu
sekolah dan bermain. Informasi Panduan
dari pergaulan
bebas.

Bengkulu Selatan, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

MARDANI, S.Pd DIEGO EVON ALFONZO, S.Pd

NIP. 196609101989031010 NIP. 199312252019031007