RPS

PENDIDIKAN OLAHRAGA
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK KOMPUTER
UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA

MATA KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

KULIAH
Pendidika UTI 105 MKU (Keterampilan Khusus) 2 - II
Olahraga
OTORISASI Pengembang RP Tim Verifikasi Ketua Program Studi Wakil Dekan 1

Aditya Gumantan, M.Pd. Eko Bagus Fahrizqi, M.Pd. Agus Mulyanto, M.T., M.Sc
Muh. Bakri, M.T.
Capaian Sikap
CPL-S-3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
CPL-S-9 Mahasiswa mampu menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
CPL-S-10 Mahasiswa mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri.
Program Studi
1. Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar pendidikan jasmani dan olahraga
2. pengetahuan olahraga, permainan olahraga, renang dan olahraga pilihan, termasuk olahraga tradisional dan olahraga
rekreasi.

Mata Kuliah
1. Mampu memahami Konsep Dasar Pendidikan Jasmani dan Olahraga dan Gaya Hidup Sehat
2. Mampu memahami Permainan Bola Kecil
3. Mampu memahami Permainan Bola Besar
 4. Mampu memahami Permainan Olahraga Tradisional
5. Mampu memahami Olahraga Renang

Deskripsi Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar pendidikan jasmani dan olahraga, organisasi olahraga, juga
Singkat MK mengembangkan berbagai keterampilan olahraga pilihan, permainan olahraga, renang termasuk olahraga tradisional dan
olahraga rekreasi

Pustaka Utama:
1. Frans Nurseto ( 2010), Model permainan olahraga rekreasi, UNILA
2. Yudha M. Saputra ( 2000 ) Pendidikan Rekreasi,Jakarta, Depdikdas
3. Eko Setyawan. 2008. Permainan Kecil. Malang. Citra Angkasa
4. David G Thomas. (2007). Renang Tingkat Mahir. Jakarta : PT. Raja Grafindo

Persada.
Pendukung:

Media Software: Hardware:

Pembelajaran Buku, Laptop, LCD Proyektor dan papan
tulis, bola, kolam Renang, Lapangan
Dosen
Pengampu
Mata Kuliah
Syarat

Mg CP-MK Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Assesment

Ke- (Sesuai tahapan belajar) (Pustaka) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
1 - 3 1. Konsep Dasar Pendi Membahas Konsep Dasar 1.Ceramah dan diskusi Ketepata Non-tes
dikan Jasmani danPendi 2.Diskusi kelompok n, Presentasi ciri-
Olahraga dan Gaya dikan Jasmani dan 3.Pemberian tugas : agar menjelaskan. ciri makalah
Hidup Sehat Olahraga dan Gaya Hidup mahasiswa melakukan seminar.
Sehat praktek terhadap materi
yang telah diajarkan.
 Kuis 20%

5 - 6 2. Mahasiswa mampu Membahas Permainan Bola 1.Ceramah dan Praktek Ketepata Non-tes
menjelaskan Kecil 2. Individidu dan kelompok n, Presentasi.
Permainan Bola Kecil - Bulu Tangkis 3.Pemberian tugas : agar menjelaskan. Praktek
- Rounders mahasiswa melakukan
- Kasti praktek terhadap materi
yang telah diajarkan.

7 UTS 25%
8 – 4. Mahasiswa mampu Membahas tentang 1.Ceramah dan Praktek Ketepata Non-tes
10 menjelaskan Permainan Bola Besar 2.Individidu dan kelompok n menjelaskan. Mempre
Permainan Bola Besar - Futsal 3.Pemberian tugas : agar sentasi materi.
 - Bola Voli mahasiswa melakukan Praktek
- Bola Basket praktek terhadap materi
- Bola Tangan yang telah diajarkan.

11–13 5. Mahasiswa mampu Membahas tentang 1.Ceramah dan Praktek Ketepata Non-tes
menjelaskan tentang Olahraga Tradisional 2.Individidu dan kelompok n, Mempresentasi
Olahraga Tradisional 3.Pemberian tugas : agar menjelaskan. materi.
mahasiswa melakukan Praktek
praktek terhadap materi
yang telah diajarkan.

14-15 6. Mahasiswa mampu Menjelaskan Keterampilan 1. Ceramah dan Praktek Ketepata Non-tes
Menjelaskan Renang 2. Individidu dan n, presentasi. presentasi
Keterampilan Renang kelompok materi
3. Pemberian tugas : Praktek
agar mahasiswa
melakukan praktek
terhadap materi yang
telah diajarkan.

16 UAS Essai/ Praktek 30%