Nama : NIKI KASMIRI

No. UKG 201506409347

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, 1. Kemampuan awal 1. Kurangnya pengetahuan
literasi, dan berhitung peserta didik dalam pembelajaran
numerasi. masih kurang matematika di SMP
2. Kurangnya kemampuan 2. Peserta didik tidak
memahami dibiasakan membaca
simbol,lambang dan buku
satuan
3. Kurangnya minat
membaca peserta didik
2 kesulitan belajar 1. Kurangnya rasa ingin 1. Peserta didik tidak
siswa termasuk tahu peserta didik memanfaatkan media
siswa 2. Peserta didik mudah digital maupun buku
berkebutuhan menyerah dalam yang ada untuk
khusus dan mengerjakan soal yang menyelesaikan
masalah menurutnya sulit permasalahan/soal yang
pembelajaran diberikan
(berdiferensiasi)
di kelas
berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 membangun 1. Peserta didik sungkan 1. Interaksi yang kurang
relasi/hubungan untuk bertanya kepada antara guru dengan
dengan siswa dan guru peserta didik
orang tua siswa. 2. Peserta didik sering 2. Peserta didik yang
mengantuk di kelas tinggal sendiri dan jauh
dari orangtua tidak
terkontrol jam tidurnya
sehingga sering
kesiangan,mengantuk
di kelas bahkan malas
sekolah
4 pemahaman/ 1. Rendahnya keterampilan 1. Kurang pengalaman
pemanfaatan kerja ilmiah peserta didik kerja ilmiah karena
model-model 2. Peserta didik kurang pembelajaran hanya
pembelajaran aktif dalam proses berupa teori, bukan
inovatif pembelajaran praktik
berdasarkan 3. Kurangnya kemampuan 2. Proses belajar yang
karakteristik berkomunikasi untuk kurang memfokuskan
materi dan siswa. menyampaikan pendapat pada keatifan peserta
secara verbal maupun didik
nonverbal 3. Peserta didik jarang
diberi tugas untuk
memberikan dan
menyampaikan
Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
pendapat di depan kelas
seperti presentasi.
5 Materi terkait 1. Kurangnya kemampuan 1. Peserta didik kurang
Literasi peserta didik dalam mau berusaha
numerasi, mengerjakan soal HOTS menjawab soal-soal
Advanced HOTS, tidak merasa
material, tertantang dan mudah
miskonsepsi, menyerah
HOTS.
6 pemanfaatan 1. Kurang kreatifitas 1. Kurangnya kemauan
teknologi/inovasi peserta didik dalam peserta didik untuk
dalam memanfaatkan gadget menggunakan gadgetnya
pembelajaran. untuk pembelajaran untuk mencari
penyelesaian
masalah/mengerjakan
soal