NAMA : AKHYAR BAKRI

NIM : 20TMIA485

TUGAS 2
1. Pengertian Budi Pekerti Dapat ditinjau dari dua aspek menurut draft
kurikulum berbasis kompetensi tahu 2001 jelaskan.
Jawab :
1. Konsepsional
a. Usaha sadar untuk menjadikan manusia seutuhnya yang
berbudi pekerti luhur dalam segenap peranannya, sekarang dan
masa yang akan datang.
b.Upaya pembentukan, pengembangan, peningkatan,
pemeliharaan dan perilaku agar masyarakat mau dan mampu
melaksanakan tugas-tugas hidupnya secara selaras, serasi, dan
seimbang
c.Upaya pendidikan untuk membentuk masyarakat menjadi
pribadi seutuhnya yang berbudi pekerti luhur melalui kegiatan
bimbingan, pembiasaan pengajaran dan latihan serta keteladanan

2. Operasional
Upaya untuk membekali peserta didik melalui bimbingan,
pengajaran, dan latihan selama pertumbuhan dan perkembangan
dirinya sebagai bekal masa depannya, agar memiliki hati nurani
yang bersih, berperingai baik, serta menjaga kesusilaan dalam
melaksanakan kewajiban terhadap Tuhan dan sesama mahluk
2. Sebutkan bunyi Pembukaan yang tercantum dalam UUD 1945
tentang Pendidikan budi Pekerti
Jawab :
Sejak Indonesia merdeka, para pendiri bangsa (founding
fathers) telah memikirkan pendidikan budi pekerti sebagaimana
tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 yang berbunyi ikut
mencerdaskan kehidupan bangsa berdasarkan pada sila-sila
dalam Pancasila.

3. Apa dampak yang di alami hilangnya Pendidikan Budi Pekerti pada

tahun 1970-an.
Jawab :
Namun, pada tahun 1970-an pendidikan budi pekerti
dihilangkan. Dampak dari penghilangan pendidikan budi pekerti
adalah akibat yang harus ditanggung bangsa Indonesia baru
terasa kurang lebih 30 tahun berikutnya yang berupa
bermacam-macam kasus KKN (korupsi, kolusi, dan nepotisme).

4. Apa yang dimaksud INTEGRATIF dalam pendidikan Budi Pekerti

Jelaskan.
Jawab :
Pendekatan Integratif adalah rancangan kebijaksanaan
pengajaran bahasa dengan menyajikan bahan-bahan pelajaran
secara terpadu, yaitu dengan menyatukan, menghubungkan, atau
mengaitkan bahan pelajaran sehingga tidak ada yang berdiri
sendiri atau terpisah-pisah.Dalam hal ini, pendidikan budi pekerti
yang dimaksud adalah yang secara integratif menyatu dengan
mata pelajaran (integrated learning).
5. Jelaskan Tujuan Budi Pekerti menurut KI Hajar Dewantoro.
Jawab :
Adapun tujuan pendidikan budi pekerti sebagaimana yang
diungkapkan oleh KI Hajar Dewantoro adalah “ ngerti–
ngerasangelakoni (menyadari, menginsyafi dan melakukan)
(Pendidikan Taman Siswa, 1977; 1). Hal tersebut mengandung
pengertian bahwa pendidikan budi pekerti adalah bentuk
pendidikan dan pengajaran yang menitikberatkan pada perilaku
dan tindakan peserta didik dalam mengapresiasikan dan
mengimplementasikan nilai-nilai budi pekerti ke dalam tingkah
laku sehari-hari