TUGAS INDIVIDU

KELOMPOK 4
MATA KULIAH METODE PENELITIAN

Dosen Pengampu Dr. Nana Sumarna, S.Pd., M.Kes.

DISUSUN OLEH :

ROBIN IRAWAN
NIM : (A1G119063)

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS HALU OLEO
KENDARI
2022
CHAPTER 7
Bagian : Mixed-Methods Research

Soal :

1. Apa yang Anda lihat sebagai kekuatan terbesar dari penelitian metode campuran
(Mixed-Methods Research)? Dan apa Kelemahan terbesarnya? Jelaskan masing—
masing
Jawab :

Kekuatan penelitian gabungan

penelitian gabungan hasilnya lebih komprehensif karena akan menjawab semua

pertanyaan penelitian. berbeda dengan metode penelitian kuantitatif dan penelitian
kualitatif. Penelitian kuantitatif contohnya yang tidak bisa menjawab pertanyaan
penelitian apa, bagaimanan, dan mengapa secara mendalam karena instrumennya
berupa kuisioner, angket dan tes.

data yang lebih akurat karena proses pengambilan data dilakukan dengan menggunakan
metode kuantitatif dan kualitatif. Adanya data yang lebih akurat dan mendalam karena
mencakup data kuantitatif dan kualitatif tentunya akan membuat hasil penelitian yang
lebih lengkap serta menyeluruh.

hasil dari penelitian gabungan yang lebih komprehensif tentunya memungkinkan

peneliti untuk memberikan solusi yang lebih tepat gubna mengentaskan masalah dari
fenomena yang diteliti. Penelitian gabungan dapat membuat peneliti lebih mendalami
suatu masalah yang diteliti.

Kelemahan penelitian gabungan

memakan biaya yang banyak dan waktu yang lama dibandingkan hanya menggunakan
satu metode penelitian

memerlukan keterampilan peneiliti. Penelitian gabungan mnenuntut peneliti untuk

menguasai dua penelitian. selain memahami penelitian kuantitatif peneliti juga harus
paham dan terampil dalam penelitian kualitatif. Jika peneliti hanya menguasai salah
sartunya akan mengalami kesulitan dan melakukan penelitian gabungan.
organisasi tim peneiti yang baik sangat diperlukan. Penelitian gabungan yang
kompleks memerlukan tim organisasi yang banyak baik secara kualitas yaitu
keterampilan tim peneliti maupun kuantitas atau jumlah tim peneliti.