ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

ADMINISTRASI UMUM
Fase E
Kelas X SMK

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Bidang Bisnis dan Manajemen pada tingkat teknis, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humanioradalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional.
 ELEMEN CAPAIAN TUJUAN PROFIL ALOKASI ASSESMEN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PELAJAR WAKTU
PANCASILA

Mengenal administrasi Pada akhir fase E Memahami Bernalar kritis, 6JP Asesmen
dakam organisasi peserta didik mampu administrasi mandiri, kreatif, mandiri:
menjelaskan Kerjasama  Diagnostik
pengertian
administrasi, unsur,  Sumatif
proses dan fungsi  Formatif
administrasi, jenis-
jenis administrasi
Menyusun uraian Pada akhir fase E Menganalisis jabatan, Kreatif, mandiri, 6JP Asesmen
tugas pada kegiatan peserta didik mampu tugas, dan uraian berfikir kritis, mandiri:
administrasi menjelaskan jabatan pekerjaan pada  Diagnostik
pada kegiatan kegiatan administrasi
administrasi, analisis  Sumatif
jabatan, uraian tugas
 Formatif

Menyusun Pada akhir fase E Menganalisis Bernalar kritis, 6JP Asesmen

persyaratan personel peserta didik mampu persyaratan personel kreatif, mandiri dan mandiri:
administrasi menjelaskan administrasi gotong royong  Diagnostik
pengertian personel
administrasi, syarat  Sumatif
personel  Formatif
administrasi,
pengadaan personel
administrasi
Merancang struktur Pada akhir fase E Memilih bentuk Bernalar Kritis, 6JP Asesmen
organisasi peserta didik mampu dtruktur organisasi kreatif, mandiri dan mandiri:
menjelaskan gotong royong  Diagnostik
mengenal organisasi,
bentuk/bagan  Sumatif
organisasi, struktur  Formatif
organisasi
Mengenal konsep Pada akhir fase E Memahami fungsi- Kreatif, inovatif, 6JP Asesmen
manajemen peserta didik mampu fungsi manajemen bernalar kritis, mandiri:
menjelaskan gotog royong  Diagnostik
pengertian
manajemen dan  Sumatif
unsur-unsur Formatif
manajemen,
tingkatan manajemen
dan bidang
manajemen, fungsi
manajemen