Pengaruh Kata-kata Kotor terhadap Kepribadian

Siswa dan Reaksi Lingkungan di area MTsN Kediri II

Oleh:

 Ardha Bintang Rifanda

 Moch. Fickry Argeta
 M. Ersa Kusuma
 M. Ershad Ibrahim
 Adriana Rahma Ula
 Hilda Zahara Wardani
 Karina Kartika Putri
 Nahdah Nabilah
 Salsabilla Khoirunnisa
 Vania Sahdah A.

Pembimbing:

Anwariyyah, M.Pd

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KEDIRI II

Jl. SunanAmpel No. 12 NgronggoTelp. (0354) 687895 Kediri 64127

Email :mtsn_kdr2@yahoo.co.id

i
 TAHUN 2016/2017

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami ucapkan kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat
dan karunia-Nya berupa waktu dan kesempatan, sehingga kami dapat
menyelesaikan penulisan karya ilmiah ini dengan tuntas. Adapun karya ilmiah
yang kami susun ini berjudul Pengaruh Kata-kata Kotor terhadap Kepribadian
Siswa dan Reaksi Lingkungan di area MTsN Kediri II

Untuk menyelesaikan penulisan karya ilmiah ini, kami mendapat bantuan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu, kami menyampaikan banyak terima kasih
kepada:

1. Bpk. Drs. Mustain, selaku kepala MTsN Kediri II.

2. Ibu Anwariyah,M.Pd, selaku guru pembina dan pembimbing kami.
3. Kedua orang tua kami, selaku pemberi inspirasi dan motivator dalam
proses pembuatan dan penyusunan karya ilmiah ini.
4. Semua pihak yang ikut serta membantu penelitian kami, sehingga karya
ilmiah ini dapat kami selesaikan tepat waktu.

Namun kami sebagai manusia biasa tidak luput dari salah dan khilaf. Oleh
karena itu, saran dan kritik yang membangun dari pembaca sekalian, sangat kami
harapkan demi kesempurnaan karya ilmiah ini. Akhir kata, semoga karya ilmiah
ini berguna dan bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kita semua. Amin.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Kediri, 25 Oktober 2010

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

KATA PENGANTAR ................................................................................. ii

DAFTAR ISI ................................................................................................ iii

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................ iv

ABSTRAKSI ............................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................. 2

1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................. 2

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................ 2

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Definisi Kata Kotor............................................................................ 3

2.2 Kepribadian Remaja Pengguna Kata Kotor....................................... 3

2.3 Dunia Remaja Pengguna Kata Kotor................................................. 4

2.4 Lingkungan Remaja Pengguna Kata Kotor........................................ 4

2.5 Usaha Meminimalisasi Remaja yang Menggunakan Kata Kotor ...... 5

iii
BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Lokasi Penelitian ............................................................................... 6

3.2 Jadwal Penetlitian ............................................................................ 7

3.3 Populasi dan Sampel ........................................................................ 7

3.4 Teknik Penelitian.............................................................................. 7

3.5 Tehnik Pengolahan Data .................................................................. 8

BAB IV HASIL PENELITIAN

4.1 Hasil Penelitian ................................................................................. 9

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ....................................................................................... 23

5.2 Saran-Saran ....................................................................................... 23

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 24

LAMPIRAN ................................................................................................. 25

iv
 ABSTRAKSI

Tim. 2016. Pengaruh Kata-Kata Kotor Terhadap Kepribadian Siswa dan Reaksi
Lingkungan di Area MTsN Kediri II. MTsN Kediri II. Pembimbing : Anwariyah,
M. Pd.

Kata-kata kunci : kata-kata kotor, kepribadian

Perkataan yang kotor merupakan kata yang seharusnya tidak diucapkan

oleh siapa pun, baik karena emosi atau karena kebiasaan. Orang yang
mengucapkan kata-kata kotor saat sedang marah, dia bisa dikatakan sebagai
seseorang yang tempramental. Mereka biasanya cenderung memiliki kepribadian
yang pemarah. Kata-kata kotor ini tidak hanya berpengaruh pada kepribadian
seseorang, tetapi juga berpengaruh pada reaksi lingkungan sekitar mereka. Reaksi
lingkungan di sekitar mereka beragam, seperti menjauhi mereka yang
mengucapkan kata-kata kotor. Di sisi lain, ada juga yang mengikuti ucapan kata-
kata kotor tersebut.

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan

kata-kata kotor terhadap siswa MTsN Kediri II, mengetahui akibat penggunaan
kata-kata kotor terhadap lingkungan di sekitar MTsN Kediri II, dan untuk
mengetahui apa saja upaya yang dilakukan untuk membentengi diri dari
penggunaan kata-kata kotor.

Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini melalui angket

(kuesioner) yaitu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara
memberikan seperangkat pertanyaan atau pernyataan kepada orang lain yang
dijadikan responden untuk dijawab. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian
kualitatif, maka data yang diperoleh harus mendalam, jelas, dan spesifik.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat diperoleh data sebagai berikut bahwa :

dalam penelitian ini siswa MTsN Kediri II mempunyai karakter yang masih
belum bisa mengendalikan emosinya dengan baik. Mereka juga belum bisa
menyeleksi tayangan, kata-kata, serta lingkungan agar mereka tidak terjerumus ke
dalam hal-hal negatif, seperti mengucapkan kata-kata kotor sebagai kebiasaan,
pelampiasan emosi dan hal itu dapat memengaruhi kepribadian siswa yang semula
pendiam menjadi pemarah, mudah tersinggung, dan hal lain.