File 1639215729

LAPORAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR, PERAN DAN KEDUDUKAN ASN
PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU ANAK BADUTA (BAWAH DUA TAHUN)

TENTANG PEMBERIAN MAKAN BAYI DAN ANAK (PMBA)
MELALUI SOSIALISASI DI POSYANDU WILAYAH KERJA
UPTD PUSKESMAS BANABUNGI KABUPATEN BUTON
Disusun Oleh :
ADE PURNAMA ENTI, AMG

NDH. 27
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL (CPNS)

GOLONGAN II ANGKATAN XXIII TAHUN 2021
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PROVINSI SULAWESI TENGGARA
KENDARI
2021
ii
iii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi Robbil ‘Alamin, Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa
memberikan curahan rahmat dan nikmat-Nya. Shalawat serta salam kita panjatkan kepada
junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW, sehingga laporan aktualisasi dengan judul
“Peningkatan Pengetahuan Ibu Anak Baduta (Bawah Dua Tahun) Tentang Pemberian
Makan Bayi Dan Anak (PMBA) Melalui Sosialisasi Di Posyandu Wilayah Kerja UPTD
Puskesmas Banabungi Kabupaten Buton“, dapat diselesaikan dengan baik dan lancar.
Tujuan dari pembuatan laporan aktualisasi ini adalah sebagai bagian dari tugas dalam
pelaksanaan Pelatihan Dasar CPNS Pemerintah Kabupaten Buton Golongan II angkatan
XXIII tahun 2021. Aktualisasi dan habituasi secara substansi dimaksudkan untuk
meningkatkan kualitas Aparatur Sipil Negara dengan sikap petilaku ASN dan nilai dasar ASN
yang terdiri dari: Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti
Korupsi (ANEKA).
Penulis menyadari bahwa penyususnan laporan aktualisasi ini dapat selesai karena
adanya bantuan dan kerja sama dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. Bapak Bupati Buton yang telah berkenan memberikan kesempatan kepada kami untuk
mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Tahun
anggaran 2021
2. Bapak Syahruddin Nurdin, SE selaku Kepala BPSDM Prov. Sultra beserta jajarannya
selaku penyelenggara Latihan Dasar CPNS
3. Kepala BPSDM Kabupaten Buton beserta jajarannya yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis menjadi peserta dalam penyelenggaraan Pelatihan Dasar
ini.
4. Bapak Kafarudin, SE, MM selaku penguji
5. Ibu Ir. Hj. Ikah Atikah, MP selaku coach yang senantiasa dengan sabar, cermat, teliti
dan sepenuh hati membimbing penulis dalam menyusun rancangan aktualisasai ini.
6. Ibu Dewi Djajadi, A.Md sebagai mentor yang telah banyak membantu dalam
memberikan saran dan masukan mengenai perkiraan program kegiatan dalam
pelaksanaan rancangan aktualisasi di instansi nanti.
7. Bapak/Ibu WidyaIswara yang telah membagi ilmunya, sehingga memberikan
pemahaman kepada penulis tentang ANEKA untuk dapat diinternalisasikan dan
diaktualisasikan di instansi.
8. Seluruh Panitia dan Binsuh yang telah bekerja keras dalam mensukseskan
penyelenggaraan Pelatihan Dasar ini.
9. Ayah, Ibu dan keluarga yang selalu memberikan semangat dan dukungan serta selalu
menguatkan penulis sehingga mampu melalui kegiatan Pelatihan Dasar dengan
maksimal.
10. Suami dan anak tercinta yang telah mendukung dan mendoakan selama penulis
menyusun Laporan Aktualisasi.
iv
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ iii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................... 1
B. Tujuan .................................................................................................. 2
C. Manfaat ................................................................................................ 3
D. Ruang Lingkup ..................................................................................... 3
E. Waktu dan Tempat ............................................................................... 3
BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI, KONSEP NILAI-NILAI
DASAR DAN KEDUDUKAN PERAN ASN
A. Gambaran Umum Organisasi ............................................................... 4
1. Kedudukan Organisasi .................................................................... 4
2. Visi Misi Organisasi ........................................................................ 8
3. Nilai Organisasi ............................................................................... 10
4. Struktur Organisasi .......................................................................... 11
5. Tugas Pokok dan Fungsi Organisasi ............................................... 11
6. Tugas Pokok dan Fungsi Jabatan ....................................... ……..... 13
B. Konsepsi Nilai-nilai Dasar, Kedudukan dan Peran ASN ...................... 14
1. Akuntabilitas.................................................................................... 14
2. Nasionalisme ................................................................................... 15
3. Etika Publik ..................................................................................... 15
4. Komitmen Mutu .............................................................................. 16
5. Anti Korupsi .................................................................................... 16
C. Konsepsi Kedudukan dan Peran ASN ................................................... 17
vi
1. Manajemen AS ................................................................................... 17
2. Pelayanan Publik ................................................................ ............ 17
3. Whole of Government ...................................................................... 17
BAB III RANCANGAN AKTUALISASI
A. Deskripsi Analisis ................... ............................................................ 19
B. Alasan Penetapan Isu ........................................................................... 19
C. Analisis Dampak Isu ........................................................................... 21
D. Pemecahan Isu ...................................................................................... 21
E. Rencana Kegiatan............................................................................. ... 21
F. Indikator ............................................................................................... 32
G. Faktor Pendukung................................................................................. 32
H. Indikator Terjadinya Kegagalan............................................................ 32
I. Antisipasi Hambatan............................................................................. 33
J. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan................................................................ 34
BAB IV CAPAIAN HASIL AKTUALISASI
A. Kendala Dan Antisipasi ....................................................................... 37
B. Capaian Kegiatan Aktualisasi .............................................................. 37
C. Penjelasan Capaian Hasil Aktualisasi .................................................. 39
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................... 68
B. Saran .................................................................................................... 68
C. Rencana Tindak Lanjut......................................................................... 69
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................... 70
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Data Kelurahan/Desa, Jumlah Penduduk, Jumlah KK dan Jumlah

Rumah .............................................................................. ........ 6
Tabel 2.2 Data Tenaga Kesehatan di Puskesmas Banabungi ................... 6
Tabel 2.3 Matriks Penilaian Kualitas Isu dengan Analisis APKL ........... 19
Tabel 3.1 Pemilihan Kriteria Kualitas Isu APKL..................................... 19
Tabel 3.3 Pemilihan Isu Melalui Kriteria USG ....................................... 21

Tabel 3.4 Rancangan Kegiatan Aktualisasi.............................................. 23
Tabel 3.5 Matrik Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi........................... 34
Tabel 4.1 Capaian Kegiatan Aktualisasi.................................................... 37
Tabel 4.2 Penjelasan Capaian Aktualisasi Kegiatan 1 .............................. 40
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Peta Administrasi Kabupaten Buton ........................................ 4

Gambar 2.2 Struktur Organisasi UPTD Puskesmas Banabungi .................. 11
Gambar 4.1 Menyiapkan Bahan Konsultasi ................................................ 41
Gambar 4.2 Melakukan konsultasi Kepada Pimpinan Dan Mentor ............. 42
Gambar 4.3 Mencatatat Hasil Konsultasi..................................................... 43
Gambar 4.4 Menyiapkan Materi PMBA ...................................................... 45
Gambar 4.5 Membuat Design/Layout Leaflet ............................................. 47
Gambar 4.6 Melakukan Konsultasi Dengan Mentor Terkait Leaflet ........... 48
Gambar 4.7 Mencetak Leaflet ...................................................................... 49
Gambar 4.8 Menggandakan Leaflet ............................................................. 50
Gambar 4.9 Membuat Daftar Pertanyaan/Kuesioner ................................... 52
Gambar 4.10 Melakukan Konsultasi Dengan Mentor Terkait Isi Kuesioner. 53
Gambar 4.11 Mencetak Kuesioner................................................................. 54
Gambar 4.12 Menggandakan Kuesioner ........................................................ 56
Gambar 4.13 Menyiapkan Bahan Sosialisasi ................................................. 58
Gambar 4.14 Melakukan Pre Test.................................................................. 59
Gambar 4.15 Melaksanakan Kegiatan Sosialisasi ......................................... 60
Gambar 4.16 Melakukan Post Test ................................................................ 61
Gambar 4.17 Mengumpulkan Kuesioner Pre Test Dan Post Test ................. 63
Gambar 4.18 Melakukan Rekapitulasi Hasil Kuesioner Pre Dan Post Test .. 64
Gambar 4.19 Membuat Laporan Capaian Hasil Evaluasi .............................. 66
Gambar 4.20 Melapor Kepada Pimpinan Dan Mentor .................................. 67
ix
x
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah profesi bagi pegawai negeri dan pegawai
pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah. Pegawai
ASN melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh pejabat pembina kepegawaian
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, memberikan pelayanan publik
yang profesional dan berkualitas dan mempererat persatuan dan kesatuan NKRI.
Dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 Pasal 63 ayat (3) dan ayat (4) tentang
Aparatur Sipil Negara mengamanatkan Instansi Pemerintah untuk wajib memberikan
Pendidikan dan Pelatihan terintegrasi bagi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) selama
satu tahun masa percobaan. Merujuk Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017
tentang Manajemen PNS, PNS wajib menjalani masa percobaan yang dilaksanakan untuk
membangun moral, kejujuran, semangat nasionalisme dan kebangsaan, karakter
kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme serta
kompetensi bidang. Selain itu dalam Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2000
tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil (PNS), ditetapkan bahwa
salah satu jenis diklat yang strategis untuk mewujudkan PNS sebagai bagian dari ASN
yang profesional seperti tersebut di atas adalah Diklat Prajabatan. Diklat ini
mengedepankan penguatan nilai-nilai dasar profesi PNS dan pembangunan karakter
dalam mencetak PNS. Kompetensi inilah yang kemudian berperan dalam membentuk
karakter PNS yang kuat, yaitu PNS yang mampu bersikap dan bertindak profesional
dalam melayani masyarakat serta berdaya saing.
Pegawai ASN berfungsi sebagai : 1) Pelaksana kebijakan publik; 2) Pelayan publik;
dan 3) Perekat dan pemersatu bangsa. Fungsi-fungsi ASN ini harus dilakukan dengan
penuh tanggung jawab dan dapat dipertanggungjawabkan kepada publik. Dalam
menjalankan fungsinya, seorang ASN harus selalu memegang teguh dan mengamalkan
nilai-nilai dasar ANEKA yang meliputi akuntabilitas, nasionalisme, etika publik,
Komitmen mutu dan anti korupsi. ASN juga mempunyai kedudukan peran yaitu : 1)
Manajemen ASN; 2) Whole of government; 3) Pelayanan Publik. Namun pada
kenyataannya, pelaksanaan fungsi ASN belum dilaksanakan dengan baik dan belum
mengamalkan nilai-nilai dasar ANEKA. Nilai-nilai dasar ANEKA belum diaplikasikan
dalam manajemen ASN, whole of government dan pelayanan publik. Sebagian besar
masyarakat memandang negatif para Pegawai Negeri Sipil (PNS). Pegawai Negeri Sipil
(PNS) dipandang masyarakat yang tidak serius dalam bekerja, malas bekerja, bekerja
tidak sesuai jam kerja, kurang ramah, sombong dan melakukan pelayanan secara tebang
pilih. Oleh karena itu, saat ini pemerintah Republik Indonesia sedang menggalakkan
reformasi birokrasi dengan tujuan agar para PNS dapat menjalankan tugas secara baik,
akan tetapi untuk terciptanya reformasi birokrasi perlu didukung oleh sumber daya
manusia dan sistem yang berkualitas. Untuk tujuan tersebut maka perlu dibangun
kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang ASN. Peran ASN di bidang kesehatan
1
melalui kegiatan mewujudkan pelayanan kesehatan yang berkualitas prima di Puskesmas
meliputi pelayanan preventif, promotif, kuratif, dan rehabilitatif. Salah satu upaya
kesehatan masyarakat di Puskesmas yaitu melalui program gizi masyarakat.
Dalam Undang-Undang (UU) No. 5 tahun 2014 tentang Aparatul Sipil Negara,
pegawai ASN berfungsi sebagai : 1) pelaksana kebijakan publik, 2) pelayanan publik, 3)
perekat dan pemersatu bangsa. Salah satu kasus yang menjadi masalah kesehatan di
Indonesia adalah permasalahan gizi bayi dan balita. World Health Organization (WHO),
menjelaskan bahwa permasalah gizi suatu negara dapat ditunjukkan dengan besarnya
angka kejadian gizi buruk di negara tersebut. Pemberian makan yang terlalu dini dan
tidak tepat mengakibatkan banyak anak yang menderita kurang gizi. Untuk itu perlu
dilakukan pemantauan pertumbuhan sejak lahir secara rutin dan berkesinambungan.
Fenomena “gagal tumbuh” atau growth faltering pada anak Indonesia mulai terjadi pada
usia 4-6 bulan ketika bayi diberi makanan selain ASI dan terus memburuk hingga usia
18-24 bulan.
Anak bawah dua tahun (baduta) merupakan salah satu kelompok usia yang rentan
terhadap permasalahan gizi karena anak baduta berada dalam proses tumbuh kembang
yang cepat. Oleh karena itu kebutuhan zat gizinya relatif lebih tinggi (Bunga dkk, 2012).
Asupan nutrisi yang tidak tepat juga akan menyebabkan anak mengalami malnutrisi yang
akhirnya meningkatkan angka kejadian morbiditas dan mortalitas (Mufida dkk, 2015).
Hasil Riskesdas 2013 menunjukkan 19,6% balita di Indonesia yang menderita gizi
kurang (BB/U <-2 Z-Score) dan 37,2% termasuk kategori pendek (TB/U <- 2 ZScore).
Dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) bidang Kesehatan
2010-2014 telah ditetapkan indikator sasaran kegiatan pembinaan gizi masyarakat yaitu
menurunkan prevalensi gizi kurang menjadi kurang dari 15% dan balita pendek kurang
dari 32%, sedangkan di provinsi NTB, angka gizi buruk kurang ini lebih tinggi dibanding
angka Nasional yaitu 25,7%. Salah satu upaya untuk mencapai sasaran tersebut adalah
mempromosikan pemberian MP-ASI yang tepat jumlah, kualitas dan tepat waktu.
Di kecamatan Pasarwajo sendiri sering ditemukan ibu-ibu yang masih memberikan
MP-ASI sebelum usia 6 bulan dan kebiasaan memberikan MP-ASI produk toko
dibandingkan dengan memberikan MP-ASI dari bahan makanan lokal, oleh sebab itu
penulis membuat rancangan aktualisasi yang berjudul “Peningkatan Pengetahuan Ibu
Anak Baduta (Bawah Dua Tahun) Tentang Pemberian Makan Bayi dan Anak (PMBA)
Melalui Sosialisasi di Posyandu Wilayah Kerja Puskesmas Banabungi Kabupaten Buton”
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Adapun tujuan dilakukannya kegiatan hasil aktualisasi ini adalah
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi ASN yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme,
Etika publik, komitmen Mutu dan Anti Korupsi disetiap kegiatan yang dilakukan.
2. Tujuan Khusus
Untuk meningkatan pengetahuan ibu anak baduta melalui sosialisasi tentang
pentingnya pemberian makan bayi dan anak (PMBA)
2
C. Manfaat
a. Bagi Penulis
Penulis lebih bisa menjalankan dan mengimplementasikan perannya dalam
lingkup kegiatan sehari-hari menggunakan nilai-nilai dasar ASN yang telah
didapatkan selama mengkuti inclass Diklat Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri
Sipil serta penulis dapat mengaktualisaikan nilai-nilai dasar PNS dalam tugas dan
fungsi jabatannya di UPTD Puskesmas Banabungi.
b. Bagi UPTD Puskesmas Banabungi

Dapat memberikan manfaat kepada seluruh masyarakat UPTD Puskesmas
Banabungi dari aspek promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif untuk
mendukung Visi dan Misi UPTD Puskesmas Banabungi.
c. Bagi Stakeholder Terkait

Tercapainya Gerakan Masyarakat Hidup Sehat secara optimal dan meningkatkan
derajat kesehatan secara umum dan khususnya upaya kesehatan gizi berbasis
masyarakat.
D. Ruang Lingkup
Rancangan aktualisasi dilakukan di posyandu wilayah kerja puskesmas
Banabungi kabupaten Buton dalam rangka meningkatkan pengetahuan ibu baduta
dalam PMBA (pemberian makan bayi dan anak) dirumah tangga. Dalam kegiatan ini
dilaksanakan masa off class selama 36 hari, agar pokok permasalahan yang akan
dibahas dalam rancangan aktualisasi tidak menyimpang dan meluas dari fokus
pembahasan maka perlu dibatasi ruang lingkup penelitian. Penerapan kegiatan
dibatasi pada penjabaran implementasi nilai-nilai dasar ASN, yaitu Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA).
E. Waktu dan Tempat
Pelaksanaan kegiatan aktualisasi lapangan (off class) ini dilaksanakan selama

36 hari berdasarkan kalender latihan dasar CPNS Golongan II lingkup Pemerintah
Kabupaten Buton yaitu dimulai tanggal 1 Oktober – 7 November 2021. Lokasi
pelaksanaan aktualisasi ini dilaksanakan di wilayah kerja Puskesmas Banabungi yaitu
Desa Kondowa , Kelurahan Awainulu dan Desa Holimombo Kabupaten Buton
3
BAB II
GAMBARAN UMUM ORGANISASI DAN KONSEP NILAI DASAR ASN DAN

PERAN KEDUDUKAN ASN DALAM NKRI
A. GAMBARAN UMUM ORGANISASI

1. Kedudukan Organisasi
Kabupaten Buton saat ini terbagi ke dalam 7 wilayah administrasi Kecamatan dan 95
desa/kelurahan tersebar dalam wilayah seluas 1.648,05 km2, dengan pusat pelayanan
pemerintahan utama berada di wilayah Kecamatan Pasarwajo. Bila ditinjau dari peta Provinsi
Sulawesi Tenggara, secara geografis terletak di bagian selatan khatulistiwa, memanjang dari
utara ke selatan di antara 4,96° - 6,25° Lintang Selatan dan membentang dari barat ke timur di
antara 120,00° - 123,34° Bujur Timur. Pada Gambar 2.1 disajikan peta administrasi
Kabupaten Buton.
Gambar 2.1. Peta Administrasi Kabupaten Buton
Puskesmas Banabungi merupakan pemekaran dari Puskesmas Pasarwajo sejak

Tahun 1991. Luas wilayah kerja Puskesmas Banabungi adalah 44,24 km2. Wilayah
kerja Puskesmas tersebut berbatasan dengan :
a. Sebelah Barat berbatasan dengan Kecamatan Sampolawa
b. Sebelah Timur berbatasan dengan Laut Banda
c. Sebelah Utara berbatasan dengan Wilayah Kerja Puskesmas Pasarwajo
d. Sebelah Selatan berbatasan dengan Laut Flores /Kecamatan Wabula
4
Jarak dari Puskesmas Banabungi ke ibukota Kabupaten adalah 2 km.Jumlah
Desa/ Kelurahanyang ada di wilayah kerja Puskesmas Banabungi yaitu 5 Desa dan 4
Kelurahan. Sedangkan jumlah penduduk yang ada di wilayah kerja Puskesmas
Banabungi berjumlah 17.005 jiwa, 3883 KK dan 3085 rumah.
Tabel 2.1 Data Kelurahan/Desa, Jumlah Penduduk, Jumlah KK dan Jumlah

Rumah Di Puskesmas Banabungi Tahun 2019
Jumlah
No Nama Kel/Desa Jumlah Penduduk Jumlah KK
Rumah
1. Desa Banabungi 2111 530 453
2. Desa Laburunci 2304 488 402
3. Kelurahan Awainulu 1319 282 243
4. Kelurahan Kombeli 3431 741 564
5. Kelurahan Takimpo 1678 440 310
6. Kelurahan Holimombo 1026 251 208
7. Desa Dongkala 1857 435 359
8. Desa Kondowa 1808 404 365
9. Desa Holimombo jaya 1471 312 181
Jumlah 17005 3883 3085
Sumber :Data Puskesmas Banabungi
Tenaga kesehatan pada tahun 2019 di Puskesmas Banabungi berjumlah 74

orang (30 orang PNS, 31 tenaga PTT Daerah, 13 tenaga magang sukarela/volunter
aktif). Tenaga kesehatan ini yang bertugas di Puskesmas sebanyak 60 orang dan yang
bertugas di desa14 orang. Adapun distribusinya adalah sebagai berikut :
5
Tabel 2.2 Data Tenaga Kesehatan di Puskesmas Banabungi
Status Tupoksi Ket.

(PNS/PTT/
PTT (Utama dan Tambahan)
No Nama Tenaga Kesehatan Daerah/
Magang Utama Tambahan
Sukarela)
1 Wa Ode Samuna PNS Ka.Puskesmas Promkes

2 Dr.Hj.Adolfina PNS Dokter
3 Hayati Ruhani PNS Pustu
4 Harmawati PNS Hatra
5 Urni, Amd.Keb PNS Bidan Desa
6 Nurmiati Rahim PNS Bikor Bidan Desa
7 Saripa PNS Loket
8 Hartini Bai,S.Kep.Ns PNS Bendahara
JKN
9 Drg.Titi Damayanti PNS Dokter Gigi
10 Dewi Jayadi,Amd PNS Tehniker Gigi Pet.UKGS
11 Wd. Henny Haprianty,SKM PNS Perencana Bendahara
BOK
12 Abdul Hamid Parane PNS Bendahara
Barang
13 Wa Ode Rustin PNS Pet.Gizi
14 Numin Laila,AMKL PNS Kesling Bend.Pengelu
aran
15 Hasna Abu, AMKL PNS Kes. Olahraga Bend.Peneri
ma
16 Nini Satriya Saani,AM,Keb PNS Bidan Desa
17 Wa Ode Safrida,SKM PNS Bidan Desa MTBS
18 Wa Rani PNS P2M
19 Sitti Nurhayati Harnuddin PNS Bidan Desa
20 Engki Kamila Karim,AMKL PNS Kesling Kes.Kerja
21 Asmah , AMK PNS Kusta
22 Wd Afriani Idrus,A.Md.Keb PNS Bidan Desa
23 Wa Rosiani,A.Md.Kep PNS SIK Malaria
24 Wd Hasriani Radjana,Am,Keb PNS Bidan Desa
25 Ayu Wahda.R.A,Am.Keb PNS Bidan Desa
26 Sri Rahayu,Amd.Keb PNS Bidan Desa
6
27 Nurdian Jiana,A.Md.Kep PNS UGD Surveilans
28 Adisra,AMAK PNS Laboratorium
29 Hardiany Maula,AMF PNS Apotik
30 Cicilia,AMK PNS Korim
31 Iis Susianti, A. Md. Keb CPNS Bidan
32 Lusi Suciawati, A. Md. Keb CPNS Bidan
33 Resty Kumala Dewi, A. Md.Keb CPNS Bidan
Mary Kristhin Pabesak, A. Md. CPNS Bidan
34
Keb
35 Tresia Febriani, A. Md. Keb CPNS Bidan
36 Ade Purnama Enti, AMG CPNS Pet. Gizi
37 Sitti Rosnawia, AMKL CPNS Pet. Kesling
38 Rahmat Firdaus, AMK CPNS Perawat
39 Lianti, A. Md. RMIK CPNS Rekam medis
Analis
40 Muhammad Yusuf, AMAK CPNS
kesehatan
Yepsan B. Manguntu, A. Md.
41 CPNS Farmasi
Farm
42 Hasnawati Maksum,AMK PTT Daerah Prolanis UGD
43 Satriani Sahidin,AMK PTT Daerah posy Lansia
44 DinanS.Purnamasari,AMK PTT Daerah Apotik
45 Wa Ode Safiah Hafiu.P,AMK PTT Daerah Keswa
46 Joice S.Yuanita,SKM PTT Daerah Promkes
47 Wd Dirgahayu Faria,Amd.Keb PTT Daerah Bidan
48 Ratni,SKM PTT Daerah Entri Pasien
49 Haerya Masila,Amd.Keb PTT Daerah Bidan Desa
50 Chitra Lestari,Am.Keb PTT Daerah Hatra Bidan
51 Lisnawati,Am.Keb PTT Daerah Bidan Desa
52 Rosdiana Tayeb,Am.Keb PTT Daerah Bidan
53 Hardiati,Amd.Keb PTT Daerah Bidan
54 Wa Ode Mardianti,Amd.Keb PTT Daerah Bidan
55 Lisleniawati,SKM PTT Daerah Kesling
56 Suwarti,Amd.Keb PTT Daerah Poslan
57 Yunita,Amd.Keb PTT Daerah Bidan
58 Wa Ode Atriani,AMK PTT Daerah Imunisasi
59 Lisna Nurul Aljur,Am.Keb PTT Daerah Bidan
60 Rostinar,AMK PTT Daerah Imunisasi
61 Susanti,S.Farm PTT Daerah Gudang Obat
7
62 Lismar, AMK PTT Daerah Ispa
63 Lia Handriati, A.Md.Keb PTT Daerah Kantor Sehat
64 Dr.Risqi Andhta Permatasari PTT Daerah Dokter
65 Ifan Sepriani, SKM PTT Daerah SIK
66 Rulliyani, S.ST PTT Daerah Bidan Desa
67 Vini Wahyuni, AMK PTT Daerah Apotik
68 Gusniati, Amd.Keb PTT Daerah Bidan Desa
69 Abdul Azis PTT Daerah Sopir
70 Susi Valentina, S,ST PTT Daerah Gizi
71 Nurfadilah Rusdin, A.Md.Farm PTT Daerah Apotik
72 Asmawati, Amd.Keb Magang Bidan
73 Hatia, Amd.Keb Magang Bidan
74 WaOde Pinrahayu, A.Md.Keb Magang Bantu Gizi
75 Wa Ode Yuliana, A.Md.Keb Magang Imunisasi
76 Wa Riana, Amd.Keb Magang Bidan
77 Riska, Amd.Gz Magang Gizi
78 Lisca Dhelvika Putri, A.Md.Kep Magang Apotik
79 Sitti Firdayanti Hatma, A.Md.Keb Magang Bidan Desa
80 Irmayanti, SKM Magang Loket
81 Siti Karmila, S.Tr.Keb Magang Bidan
82 Rapiati, A.Md.Keb Magang Bidan
83 Kalsum, A.Md.Keb Magang Hatra
84 Sartini, Amd.Keb Magang Bidan
Sumber : Data Puskesmas Banabungi 2019
2. Visi dan Misi Puskesmas Banabungi

1. Visi
Puskesmas sebagai unsur pelaksana teknis yang bertugas melaksanakan
kebijakan kesehatan untuk mencapai tujuan pembangunan kesehatan di wilayah
kerja Puskesmas dalam rangka mendukung terwujudnya kecamatan sehat.Dalam
mengemban tugas tersebut , maka Puskesmas Banabungi menetapkan suatu visi
yang merupakan suatu cita-cita bersama yang ingin di capai dimasa depan,
sebagai berikut :
“ Menjadi Puskesmas Yang Memberikan Pelayanan

Kesehatan Prima Menuju
8 Masyarakat Sehat Dan Mandiri “
Adapun makna dari visi tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut :
1) Menjadi Puskesmas ; mengandung makna upaya dan peran bahwa Puskesmas

Banabungi menjadi penggerak utama pelaksanaan pembangunan kesehatan di
wilayah kerjanya dalam rangka mencapai derajat kesehatan masyarakat yang
sehat dan mandiri.
2) Memberikan Pelayanan ; adalah upaya memberikan pelayanan di berbagai
program yaitu pelayanan kesehatan ibu dan anak, pelayanan Keluarga
Berencana, Pelayanan Imunisasi dan Survelans, Pelayanan program
Pengendalian dan Pemberantasan Penyakit, Pelayanan Kesehatan Lingkungan,
Pelayanan di bidang Gizi dan pelayanan lain di bidang kesehatan dengan tujuan
meningkatkan usia harapan hidup, menurunkan angka kematian ibu, bayi dan
balita, menurunkan angka kesakitan penduduk, menurunkan angka kecacatan
akibat penyakit dan ketergantungan akibat NAPZA, serta meningkatkan status
gizi masyarakat.
3) Kesehatan Prima ; modal yang penting dalam menjalani berbagai aktivitas
untuk memenuhi segala kebutuhan manusia guna memperoleh kehidupan yang
lebih baik.Aktivitas itu tentunya akan menguras tenaga, baik fisik ataupun
pikiran. Kondisi tubuh yang sehat diharapkan dapat mengatasi rasa lelah yang
timbul, karena kelelahan dapat menyebabkan menurunnya aktivitas, konsentrasi,
kewaspadaan, serta dapat memacu timbulnya penyakit atau infeksi, sehingga
daya tahan tubuh terhadap penyakit menjadi berkurang (Franklin, 1966).
4) Masyarakat Sehat dan Mandiri ; adalah merupakan kondisi yang ingin dicapai
yaitu masyarakat berdaya sebagai subject pembangunan kesehatan untuk ikut
aktif memelihara kesehatannya sendiri, melakukan upaya pro-aktif tidak
menunggu sampai jatuh sakit sehingga tidak kehilangan nilai produktifnya. Oleh
karena masyarakat yang sehat selain akan mendorong peningkatan produktifitas
dan pendapatan penduduk, tetapi juga dalam jangka panjang merupakan
investasi dan salah satu aspek pendorong peningkatan ”human development
indeks” dimasa datang.
Visi tersebut diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman
”based knowledge and understood” dalam membangun komitmen bagi setiap
aparatur kesehatan di Puskesmas Banabungiuntuk melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya dalam rangka upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat
9
yang optimal. Komitmen tersebut diharapkan mampu direfleksikan dalam
tindakan dan perilaku pelayanan kesehatan yang dilandasi azas kemanusiaan dan
etika profesi yang tinggi disertai dengan menjunjung tinggi prinsip keterbukaan
(transparancy), akuntabilitas (accountability) dan berkeadilan (equity).
2. Misi
Dalam mewujudkan visi tersebut di atas, maka UPTD Puskesmas
Banabungi menetapkan 4 (empat) misi yang akan dilaksanakan secara sinergis,
terintegrasi dan berkesinambungan pada periode tahun 2018-2022, yaitu sebagai
berikut :
Misi Puskesmas Banabungi adalah sebagai berikut:
Mewujudkan Sistem Manajemen dan pengelolaan Sumber Daya secara

1
Efisien, Transparan dan Akuntabel
Memaksimalkan Pendayagunaan Sarana Prasarana Kesehatan

2
Puskesmas
3 Meningkatkan Mutu Pelayanan Melalui Program – Program Inovatif
Pemerataan dan Keterjangkauan Pelayanan dengan Melibatkan Peran

4
Serta Masyarakat dan Instansi Terkait
3. Tata Nilai Budaya kerja
MOKESA
Melayani dengan optimal, kompeten,efisien, santun, dan amanah
1. Optimal berarti terus berusaha meningkatkan kinerja dalam pelayanan
2. Kompeten berarti memiliki kepahaman dalam keilmuan dan kecakapan dalam
bersikap
3. Efisien berarti pelayanan yang diberikan singkat namun berdaya guna
4. Santun berarti memiliki sikap yang halus dalam bertutur kata, sopan dalam
berperilaku, sabar dan tenang dalam melayani.
5. Amanah berarti memiliki tanggung jawab dalam bekerja dan mampu menjaga
privasi dalam pelayanan.
10
4. Struktur organisasi Puskesmas Banabungi
Gambar 2.2. Struktur Organisasi Puskesmas Banabungi
5. Tupoksi Organisasi
a. Puskesmas
Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 43 Tahun 2019 Tentang
Pusat Kesehatan Masyarakat Pasal 4 ayat 1, Puskesmas mempunyai tugas
melaksanakan kebijakan kesehatan untuk mencapai tujuan pembangunan
kesehatan di wilayah kerjanya.
Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 ayat 1,
Puskesmas memiliki fungsi :
1) Penyelenggaraan UKM tingkat pertama di wilayah kerjanya; dan
2) Penyelenggaraan UKP tingkat pertama di wilayah kerjanya.
b. Tugas Organisasi
UPTD Puskesmas Banabungi Kecamatan Pasarwajo memiliki fungsi sesuai
dengan PERMENKES No. 75 Tahun 2014 pasal 6 dan pasal 7, sebagai berikut:
a) PERMENKES No. 75 Tahun 2014 pasal 6 tentang Penyelenggaraan UKM
tingkat pertama di wilayah kerjanya:
11
1) Melaksanakan perencanaan berdasarkan analisis masalah kesehatan
masyarakat dan analisis kebutuhan pelayanan yang diperlukan;
2) Melaksanakan advokasi dan sosialisasi kebijakan kesehatan;
3) Melaksanakan komunikasi, informasi, edukasi dan pemberdayaan
masyarakat dalam bidang kesehatan;
4) Menggerakkan masyarakat untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan
masalah kesehatan pada setiap tingkat perkembangan masyarakat yang
bekerjasama dengan sektor lain terkait;
5) Melaksanakan pembinaan teknis terhadap jaringan pelayanan dan upaya
kesehatan berbasis masyarakat;
6) Melaksanakan peningkaatan kompetensi sumber daya manusia puskesmas;
7) Memantau pelaksanaan pembangunan agar berwawasan kesehatan;
8) Melaksanakan pencatatan, pelaporan, dan evaluasi terhadap akses, mutu,
dan cakupan pelayanan kesehatan;
9) Memberikan rekomendasi terkait masalah kesehatan masyarakat, termasuk
dukungan terhadap system kewaspadaan dini dan respon penanggulangan
penyakit.
b) PERMENKES No. 75 Tahun 2014 pasal 7 tentang Penyelenggaraan UKP
tingkat pertama di wilayah kerjanya:
1) Menyelenggarakan pelayanan kesehatan dasar secara komprehensif,
berkesinambungan dan bermutu;
2) Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang mengutamakan promotif
dan preventif;
3) Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang berorientasi pada
individu, keluarga, kelompok dan masyarakat;
4) Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang mengutamakan
keamanan dan keselamatan pasien, petugas dan pengunjung;
5) Menyelenggarakan pelayanan kesehatan dengan prinsip koordinatif dan
kerjasama inter dan antar profesi;
6) Melaksanakan rekam medis;
7) Melaksanakan pencatatan, pelaporan, dan evaluasi terhadap mutu dan
akses pelayanan kesehatan;
8) Melaksanakan peningkatan kompetensi tenaga kesehatan;
9) Mengkoordinasikan dan melaksanakan pembinaan fasilitas pelayanan
kesehatan tingkat pertama diwilayah kerja; dan
10) Melaksanakan penapisan rujukan sesuai dengan indikasi medis dan
sistem rujukan.
12
6. Tugas Pokok dan Fungsi Jabatan
1) Mengumpulkan data gizi, makanan dan dietetik serta penunjangnya

dalam rangka menyusun rencana tahunan.
dalam rangka menyusun rencana 3 bulanan
dalam rangka menyusun rencana bulanan.
4) Mengumpulkan dan gizi, makanan dan dietetik serta penunjangnya dalam
rangka menyusun rencana harian.
5) Mengumpulkan data dan literatur dalam rangka menyusun jukla/juknis
dibidang gizi, makanan dan dietetik.
6) Mengumpulkan data dalam rangka menyusun pedoman gizi, makanan
dan dietetik.
7) Mengumpulkan data dalam rangka menyusun standar gizi, makanan dan
dietetik.
8) Mengumpulkan data untuk pengamatan masalah dibidang gizi, makanan
dan dietetik secara sekunder
9) Mengumpulkan data anak balita, bumil dan buteki untuk pemberian
makanan tambahan, penyuluhan dan pemulihan pada anak balita dengan
status gizi kurang
10) Melakukan pengukuran Tinggi Badan (TB), Berat Badan (BB), umur di
unit atau wilayah kerja secara bulanan bagi anak balita.
11) Melakukan pengukuran TB, BB umur di unit atau wilayah kerja secara 4
bulanan bagi anak sekolah SD.
12) Melakukan pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja sesuai
kebutuhan.
13) Melakukan pengukuran Lingkar Lengan Atas (LILA) di unit atau
wilayah kerja.
14) Melakukan pengukuran Indeks Massa Tubuh (IMT) pada orang dewasa
di unit / wilayah kerja sesuai kebutuhan
15) Melakukan anamnese diet klien (food frekwensi dan rata-rata contoh
hidangan).
16) Melakukan recall makanan 24 jam lewat bagi klien.
17) Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan klien.
18) Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran BB, TB dan Umur.
19) Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran IMT.
20) Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran LILA.
21) Penyediaan preparat besi
22) Menyediakan makanan tambahan untuk balita atau penyuluh gizi.
23) Menyediakan kapsul vitamin A.
24) Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, Umur di tingkat desa meliputi
sasaran, status gizi dan SKDN (jumlah balita yang ada / terdaftar, jumlah
13
balita yang memiliki Kartu Menuju Sehat, Jumlah Balita yang ditimbang,
jumlah balita yang naik timbangannya) secara bulanan pada posyandu.
25) Memantau kegiatan PMT balita, anak sekolah, dan Bumil meliputi
sasaran, status gizi dan SKDN terhadap macam / jumlah PMT.
26) Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur di Rumah Sakit (RS) dan
masyarakat secara bulanan.
B. Konsepsi Nilai-Nilai Dasar ASN
Aparatur Sipil Negara (ASN) dituntut untuk memiliki nilai-nilai dasar sebagai
seperangkat prinsip yang menjadi landasan dalam menjalankan profesi dan tugasnya
sebagai ASN. Adapun nilai-nilai dasar yang dimaksud adalah Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA).
Berdasarkan dari kelima nilai dasar ANEKA yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
publik Komitmen mutu dan Anti korupsi yang harus di tanamkan kepada setiap ASN
maka perlu di ketahui indikator-indikator dari kelima kata tersebut, yaitu:
1. Akuntabilitas
Akuntabilitas adalah kata yang seudah tidak asing lagi kita dengar, namun
seringkali kita susah untuk membedakannya dengan responsibilitas. Namun dua
konsep tersebut memiliki arti yang berbeda. Responsibilitas adalah kewajiban
untuk bertanggung jawab, sedangkan akuntabilitas adalah kewajiban
pertanggungjawaban yang harus dicapai. Lebih lanjut akuntabilitas merujuk pada
kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi untuk memenuhi tanggung
jawab yang menjadi amanahnya.
Adapun indikator dari nilai akuntabilitas adalah:

1. Kepemimpinan Lingkungan yang akuntabel tercipta dari atas ke bawah dimana
pimpinan memainkan peranan yang penting dalam menciptakan hal tersebut.
2. Transparansi Transparansi dapat diartikan sebagai keterbukaan atas semua
tindakan dan kebijakan yang dilakukan oleh individu maupun kelompok /
institusi.
3. Integritas Integritas mempunyai makna konsistensi dan keteguhan yang tak
tergoyahkan dalam menjunjung tinggi nilai-nilai luhur dan keyakinan.
4. Tanggungjawab Tanggungjawab merupakan kesadaran manusia akan tingkah
laku atau perbuatannya yang disengaja maupun yang tidak disengaja.
Tanggungjawab juga dapat berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan
kewajiban.
5. Keadilan Keadilan adalah kondisi kebenaran ideal secara moral mengenai
sesuatu hal, baik menyangkut benda maupun orang.
6. Kepercayaan Rasa keadilan membawa pada sebuah kepercayaan. Kepercayaan
ini akan melahirkan akuntabilitas.
7. Keseimbangan Pencapaian akuntabilitas dalam lingkungan kerja, diperlukan
adanya keseimbangan antara akuntabilitas dan kewenangan, serta harapan dan
14
kapasitas. Selain itu, adanya harapan dalam mewujudkan kinerja yang baik
juga harus disertai dengan keseimbangan kapasitas sumber daya dan keahlian
(skill) yang dimiliki.
8. Kejelasan Fokus utama untuk kejelasan adalah mengetahui kewenangan, peran
dan tanggungjawab, misi organisasi, kinerja yang diharapkan organisasi, dan
sistem pelaporan kinerja baik individu maupun organisasi.
9. Konsistensi Konsistensi adalah sebuah usaha untuk terus dan terus melakukan
sesuatu sampai pada tercapainya tujuan akhir.
(Sumber: Akuntabilitas, Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan
Golongan III, Jakarta: Lembaga Administrasi Negara, 2015)
2. Nasionalisme
Nasionalisme dalam arti sempit adalah suatu sikap yang meninggikan
bangsanya sendiri, sekaligus tidak menghargai bangsa lain sebagaimana mestinya.
Sikap seperti ini jelas mencerai beraikan bangsa yang satu dengan bangsa yang
lain. Sedang dalam arti luas, nasionalisme merupakan pandangan tentang rasa cinta
yang wajar terhadap bangsa dan negara, dan sekaligus menghormati bangsa lain.
Prinsip nasionalisme bangsa Indonesia dilandasi nilai-nilai Pancasila yang
diarahkan agar bangsa Indonesia senantiasa: menempatkan persatuan kesatuan,
kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau
kepentingan golongan; menunjukkan sikap rela berkorban demi kepentingan
bangsa dan negara; bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia
serta tidak merasa rendah diri; mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan
kewajiban antara sesama manusia dan sesama bangsa; menumbuhkan sikap saling
mencintai sesama manusia; mengembangkan sikap tenggang rasa.
(Sumber: Nasionalisme, Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan
III, Jakarta: Lembaga Administrasi Negara, 2015)
3. Etika Publik
Etika lebih dipahami sebagai refleksi atas baik/buruk, benar/salah yang harus
dilakukan atau bagaimana melakukan yang baik atau benar, sedangkan moral
mengacu pada kewajiban untuk melakukan yang baik atau apa yang seharusnya
dilakukan. Dalam kaitannya dengan pelayanan publik, etika publik adalah refleksi
tentang standar/norma yang menentukan baik/buruk, benar/salah perilaku,
tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan publik dalam rangka
menjalankan tanggung jawab pelayanan publik.
Nilai-nilai dasar etika publik sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang
ASN, yakni sebagai berikut:
1) Memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Pancasila;
2) Setia dalam mempertahankan UUD 1945;
3) Menjalankan tugas secara profesional dan tidak memihak;
4) Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian;
5) Menciptakan lingkungan kerja yang nondiskriminatif;
15
6) Memelihara dan menjunjung tinggi standa etika luhur;
7) Mempertanggung jawabkan tindakan dan kinerja publik;
8) Memiliki kemampuan menjalankan kebijakan pemerintah;
9) Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat,
akurat, berdaya guna, berhasil guna, dan santun;
10) Mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi;
11) Menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerja sama;
12) Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja pegawai;
13) Mendorong kesetaraan dalam pekerjaan
14) Meningkatkan efektivitas sistem pemerintahan yang demokratis sebagai
perangkat sistem karir.
(Sumber: Etika Publik, Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan
4. Komitmen Mutu
Komitmen mutu merupakan pelaksanaan pelayanan publik dengan berorientasi
pada kualitas hasil. Adapun nilai-nilai Komitmen mutu antara lain:
a. Efektif, yaitu berhasil guna dapat mencapai hasil sesuai dengan target;
b. Efisien, yaitu berdaya guna, dapat menjalankan tugas dan mencapai hasil
tanpa menimbulkan pemborosan;
c. Inovasi, yaitu penemuan sesuatu yang baru atau mengandung kebaruan;
d. Berorientasi mutu, yaitu ukuran baik buruk yang di persepsi individu
terhadap produk atau jasa.
(Sumber: Komitmen Mutu, Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan
5. Anti Korupsi
Anti Korupsi adalah tindakan atau gerakan yang dilakukan untuk
memberantas segala tingkah laku atau tindakan yang melawan norma– norma
dengan tujuan memperoleh keuntungan pribadi, merugikan negara atau masyarakat
baik secara langsung maupun tidak langsung. Tindak pidana korupsi yang terdiri
dari kerugian keuangan negara, suap-menyuap, pemerasan, perbuatan curang,
penggelapan dalam jabatan, benturan kepentingan dalam pengadaan dan
gratifikasi. Indikator yang ada pada nilai dasar anti korupsi meliputi:
1. Mandiri yang dapat membentuk karakter yang kuat pada diri seseorang
sehingga menjadi tidak bergantung terlalu banyak pada orang lain. Pribadi
yang mandiri tidak akan menjalin hubungan dengan pihakpihak yang tidak
bertanggung jawab demi mencapai keuntungan sesaat;
2. Kerja keras merupakan hal yang penting dalam rangka tercapainya target dari
suatu pekerjaan. Jika target dapat tercapai, peluang untuk korupsi secara
materiil maupun non materiil (waktu) menjadi lebih kecil;
3. Berani untuk mengatakan atau melaporkan pada atasan atau pihak yang
berwenang jika mengetahui ada pegawai yang melakukan kesalahan;
16
4. Disiplin berkegiatan dalam aturan bekerja sesuai dengan undangundung yang
mengatur;
5. Peduli yang berarti ikut merasakan dan menolong apa yang dirasakan orang
lain;
6. Jujur yaitu berkata dan bertindak sesuai dengan kebenaran (dharma);
7. Tanggungjawab yaitu berani dalam menanggung resiko atas apa yang kita
kerjakan dalam bentuk apapun;
8. Sederhana yang dapat diartikan menerima dengan tulus dan iklas terhadap apa
yang telah ada dan diberikan oleh Tuhan kepada kita;
9. Adil yaitu memandang kebenaran sebagai tindakan dalam perkataan maupun
perbuatan saat memutuskan peristiwa yang terjadi.
(Sumber: Anti Korupsi, Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan
C. Konsepsi Kedudukan Dan Peran ASN Dalam NKRI
1. Managemen ASN
Visi Uundang-Undang (UU) ASN adalah mewujudkan ASN yang memiliki
integritas profesional, melayani dan sejahtera. Misi UU ASN adalah
memindahkan ASN dari comfort zone ke competitive zone. Tujuan utama UU
ASN antara lain :
1) Independensi dan netralitas
2) Kompetensi
3) Kinerja atau produktifitas kerja
4) Integritas
5) Kesejahteraan
6) Kualitas pelayanan publik
7) Pengawasan
2. Whole of government
WOG merupakan suatu upaya dalam sistem pemerintahan yang bersatu dalam
satu kesatuan untuk mencapai tujuan tertentu.
WOG juga memiliki pemahaman yakni suatu pendekatan penyelenggaraan
pemerintah yang menyatukan upaya-upaya kolaboratif pemerintah dari
keseluruhan sektor dalam ruang lingkup yang lebih luas di pemerintahan.
3. Pelayanan publik
Pelayanan publik adalah pemberian pelayanan prima kepada masyarakat yang
merupakan kewajiban ASN sebagai abdi masyarakat. Terdapat 7 sikap pelayanan
prima, yakni :
1) Passionate (bersemangat)
2) Progressive (memakain cara terbaik)
3) Proaktive (antisipatif, tidak menunggu)
17
4) Promth (positif, tanpa curiga)
5) Patience (sabar)
6) Proporsional (tidak mengada-ada)
7) Functional (tepat waktu)
18
BAB III
RANCANGAN AKTUALISASI
A. Deskripsi Analisis
Isu adalah sebuah masalah yang muncul pada suatu instansi akibat dari kesenjangan
antara realita (kondisi saat ini) dengan kondisi ideal (harapan para stakeholder).
Rancangan aktualisasi ini dimulai dengan mengidentifikasi isu yang muncul pada
instansi tempat kerja penulis di UPTD Puskesmas Kecamatan Puskesmas Banabungi.
Isu-isu yang ditemukan di UPTD Puskesmas Kecamatan Banabungi antara lain sebagai
berikut:
1) Rendahnya pengetahuan dan perilaku ibu baduta tentang pemberian makan bayi dan
anak (PMBA)
2) Kurangnya kepatuhan ibu hamil mengkonsumsi tablet tambah darah/Fe kurang
optimal pelayanan gizi rawat jalan
3) Rendahnya pengetahuan orang tua bayi tentang Air Susu Ibu (ASI) ekslusif
B. Alasan Penetapan Isu

Untuk menentukan isu mana yang akan diangkat dari isu-isu yang muncul tersebut,
maka digunakan alat penetapan isu berdasarkan APKL (Aktual, Problematik,
Kekhalayakan, Layak). Aktual artinya benar-benar terjadi dan sedang terjadi.
Problematik artinya sebuah isu memiliki permasalahan yang kompleks sehingga perlu
mendapatkan solusi permasalahannya. Kekhalayakan artinya isu yang menyangkut hajat
hidup orang banyak. Layak artinya isu yang diangkat realistis dan masuk akal untuk
dipecahkan masalahnya.
Tabel 3.1 Pemilihan isu melalui kriteria APKL
Kriteria Isu
No ISU Total Ranking
A P K L
Rendahnya pengetahuan dan perilaku ibu
1 5 5 3 5 18 1
baduta tentang PMBA
Kurangnya kepatuhan ibu hamil
2 4 5 3 4 16 2
mengkonsumsi tablet tambah darah / Fe
3 Kurang optimal pelayanan gizi rawat jalan 4 4 4 3 15 3
Rendahnya pengetahuan orang tua bayi
4 4 4 3 3 14 4
tentang Air Susu Ibu (ASI) ekslusif
19
Keterangan :
A : aktual (sedang terjadi/ dalam proses kejadian dan hangat dibicarakan
P : Problematika ( masalah mendesak untuk dipecahkan)
K : Kekhalayakan ( menyangkut hajat hidup orang banyak)
L : layak ( logis, pantas, realitas, dan dapat dibahas)
Adapun kriteria penetapan APKL yaitu :

Aktual :
1. Pernah benar-benar terjadi

2. Benar-benar sering terjadi
3. Benar-benar terjadi dan bukan menjadi perbincangan
4. Benar-benar terjadi dan terkadang menjadi bahan perbincangan
5. Benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan
Problematik :
1. Masalah sederhana
2. Masalah kurang kompleks
3. Masalah cukup kompleks namun tidak perlu segera dicarikan solusi
4. Masalah kompleks
5. Masalah sangat kompleks hingga perlu dicarikan segera solusinya
Kekhalayakan :
1. Tidak menyangkut hajat hidup orang banyak

2. Sedikit menyangkut hajat hidup orang banyk
3. Cukup menyangkut hajat hidup orang banyak
4. Menyangkut hajat hidup orang banyak
5. Sangat menyangkut hajat hidup orang banyak
Layak :
1. Masuk akal
2. Realistis
3. Cukup masuk dan realistis
4. Masuk akal dan realistis
5. Masuk akal, realistis dan relevan untuk dimunculkan inisiatif pemecahan masalah
Berdasarkan hasil dari analisa isu menggunakan metode APKL (Aktual,

Problematik, Kekhalayakan, Layak) diatas, terdapat 2 buah isu yang memenuhi kriteria.
Diantaranya yaitu:
1) Rendahnya pengetahuan dan perilaku ibu baduta tentang PMBA
2) Kurangnya kepatuhan ibu hamil mengkonsumsi tablet tambah darah / Fe
20
Dari kedua isu tersebut, akan dilakukan analisa penetapan prioritas isu
menggunakan metode USG (Urgency, Seriousness dan Growth). Urgency artinya seberapa
mendesaknya suatu isu untuk segera dibahas, dianalisis dan ditindaklanjuti. Seriousness
artinya seberapa serius suatu isu untuk segera dibahas dikaitkan dengan akibat yang akan
ditimbulkan. Growth adalah seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika
tidak ditangani segera. Adapun analisis isu berdasarkan kriteria USG adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2 Pemilihan isu melalui kriteria USG
No ISU U S G Total Prioritas

Kurangnya kepatuhan ibu hamil
1 4 4 5 13 2
mengkonsumsi tablet tambah darah / Fe
Rendahnya pengetahuan dan perilaku ibu
2 5 5 5 15 1
baduta tentang PMBA
Keterangan:
U : Urgency Skor 5 : sangat USG
S : Seriousness Skor 4 : USG
G : Growth Skor 3 : cukup USG
Skor 2 : kurang USG
Skor 1 : tidak USG
C. Analisis Dampak Isu

Dampak isu jika tidak segera dipecahkan maka akan meningkatkan kejadian gizi
kurang dan stunting serta dapat menghambat proses pertumbuhan baduta. Ibu anak
baduta tidak mengetahui dampak PMBA terlalu dini, sehingga akan terjadi kekeliruan
pada penerapan pemberian makan pada baduta serta berdampak pada kesehatan baduta
tersebut.
D. Pemecahan Isu
Pemecahan isu yaitu “Rendahnya pengetahuan ibu anak baduta (bawah dua tahun)
tentang PMBA (pemberian makan bayi dan anak)” diperlukan langkah nyata untuk
mengatasi isu tersebut. Untuk melaksanakan rangkaian kegiatan penyelesaian isu,
perlu dilakukan implementasi nilai-nilai dasar ASN, yaitu Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA).
Adapun berbagai kegiatan yang akan dilaksanakan untuk menyelesaikan isu
tersebut adalah:
1) Melakukan konsultasi dengan mentor dan pimpinan
2) Membuat leaflet tentang PMBA
3) Menyiapkan daftar pertanyaan / kuesioner
21
4) Melakukan sosialisasi tentang PMBA
5) Melakukan evaluasi kegiatan sosialisasi PMBA
E. Rencana Kegiatan
Tabel 3.3 Rancangan kegiatan aktualisasi
Kegiatan 1 : Melakukan Konsultasi dengan Pimpinan dan mentor terkait kegiatan

rancangan aktualisasi yang akan dilaksanakan
Tahapan Keterkaitan Substansi Mata
No Output/Hasil Kegiatan
Kegiatan Pelatihan
1 Menyiapkan Tersedianya bahan konsultasi Nasionalisme
bahan konsultasi Dalam menyiapkan bahan
Hasil : konsultasi saya akan
 Dokumentasi bertanggungjawab dalam
menyiapkan bahan konsultasi
Akuntabilitas
Dalam menyiapkan bahan
konsultasi penulis akan penuh
tanggung jawab
Etika Publik
dalam menyiapkan bahan
konsultasi penulis akan
bersikap sopan
Komitmen mutu
melakukkanya dengan teliti
Anti korupsi
konsultasi penulis
mengerjakannya dengan
mandiri
2 Melakukan Terlaksananya konsultasi Akuntabilitas
konsultasi kepada Dalam melakukan konsultasi
pimpinan dan Hasil: penulis akan bersikap jujur
mentor  Dokumentasi Nasionalisme
 Lembar catatan bimbingan Dalam melakukan konsultasi
penulis akan bersikap jujur
Komitmen mutu
Dalam melakukan konsultasi
penulis akan melaksanakannya
secara efektif
Etika publik
menggunakan bahasa yang
sopan
Anti Korupsi
Dalam melaksanakan
22
bersikap disiplin
3 Meminta Adanya persetujuan dari pimpinan Akuntabilitas

persetujuan dan mentor Dalam mencatat hasil
kepada pimpinan konsultasi penulis akan
dan mentor Hasil : mencatat semua hasil
 Dokumentasi konsultasi dengan jelas
 Surat persetujuan Nasionalisme
Dalam mencatat hasil
bersikap tanggungjawab
Etika publik
Dalam mencatat konsultasi
penulis akan bersikap sopan
Komitmen Mutu
konsultasi penulis responsive
terhadap mentor
Anti Korupsi
tanggung jawab
Kontribusi terhadap visi misi : dengan terlaksananya konsultasi dengan mentor maka akan
mewujudkan misi puskesmas yaitu menjadi puskesmas yang memberikan pelayanan
kesehatan prima menuju masyarakat sehat dan mandiri
Penguatan nilai-nilai organisasi: tata nilai UPTD Puskesmas Banabungi “MOKESA”
Melaksanakan rancangan gagasan dalam pelayanan sesuai dengan profesi dan kompetensi
peduli Komitmen untuk meningkatkan mutu pelayanan dengan sungguh-sungguh
Prediksi hambatan : mentor dan pimpinan tidak berada ditempat
Rencana Antisipasi : membuat jadwal konsultasi kembali
Dampak Hambatan : tidak adanya izin dari mentor dan pimpinan untuk melakukan
rancangan aktualisasi
Kegiatan 2 : Membuat Leaflet tentang PMBA

No Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
1 Menyiapkan materi Tersedianya materi untuk Akuntabilitas
untuk pembuatan leaflet membuat leaflet PMBA Dalam menyiapkan materi
PMBA dengan mencari dengan mencari referensi penulis akan Tanggung jawab
referensi dengan materi yang akan di buat
Hasil : Nasionalisme
 Dokumentasi Dalam menyiapkan materi
penulis akan bersikap jujur
dalam mengumpulkan materi
Etika Publik
Dalam menyiapkan materi
penulis akan Cermat dalam
memilah materi
23
Komitmen Mutu
PMBA penulis akan menjalin
komunikasi yang efektif
Anti Korupsi
penulis akan melakukan
persiapan dengan terjadwal agar
tidak mengulur waktu
2 Membuat design/layout Terbentuknya Akuntabilitas
leaflet design/layout leaflet Dalam menyiapkan
design/layout leaflet penulis
Hasil : akan Tanggung jawab
 Dokumentasi Nasionalisme
Dalam membuat design leaflet
saya akan menggunakn Bahasa
Indonesia dengan baik dan benar
Etika Publik
Dalam membuat leaflet saya
akan Cermat
Komitmen Mutu
Dalam membuat leaflet penulis
akan melakukan Inovatif
Anti Korupsi
Dalam membuat leaflet penulis
akan besikap jujur
3 Konsultasi dengan Media leaflet disetujui Akuntabilitas
mentor oleh mentor Dalam melakukan konsultasi
dengan mentor saya akan
Hasil: Tanggung jawab
menggunakn Bahasa Indonesia
dengan baik dan benar
Etika Publik
dengan mentor penulis akan
bersikap Sopan
Komitmen Mutu
penulis akan besikap Efektif
Anti Korupsi
bersikap Mandiri
4 Mencetak leaflet Tersedianya leaflet yang Akuntabilitas
akan digunakan untuk dalam mencetak leaflet penulis
sosialisasi PMBA akan bertanggung jawab
Hasil : Nasionalisme
24
 Dokumentasi Dalam mencetak leaflet penulis
 Leaflet akan bertanggung jawab dalam
persiapan pembuatan leaflet
Etika Publik
dalam mencetak leaflet PMBA
penulis akan bersikap Cermat
Komitmen mutu
Dalam mencetak leaflet PMBA
penulis akan mealkukannya
dengan efektif
Anti Korupsi
Dalam mencetak leaflet penulis
akan bekerja keras
5 Menggandakan leaflet Tersedianya leaflet sesuai Akuntabilitas

pemberian makan bayi jumlah sasaran dalam menggandakan leaflet
dan anak (PMBA) penulis akan melakukannya
Hasil : denga rasa Tanggung jawab
 Leaflet yang telah Dalam menggandakan leafleat
digandakan penulis akan melakukan
kerjasama tim
Etika Publik
Dalam mencetak leaflet PMBA
penulis akan bersikap Cermat
Komitmen Mutu
Dalam menggandakan leaflet
penulis akan Teliti agar tidak
terjadi kesalahan
Anti Korupsi
Dalam menggandakan leaflet
penulis akan melakukannya
dengan Kerja Keras
Kontribusi terhadap visi misi : dengan tersedianya leaflet kegiatan tersebut memberikan
kontribusi terhadap visi puskesmas Banabungi yaitu memberikan pelayanan kesehatan prima
menuju masyarakat sehat dan mandiri.
Penguatan nilai-nilai organisasi: tata nilai UPTD Puskesmas Banabungi “MOKESA” kegiatan
ini juga memberikan kontribusi terhadap puskesmas Banabungi yaitu Optimal berarti terus
berusaha meningkatkan kinerja dalam pelayanan.
Prediksi Hambatan : Tidak dapat membuat leaflet
Rencana Antisipasi : Harus terus mencoba agar dapat membuat leaflet
Dampak Hambatan : Ketika pembuatan leaflet tidak terjadi maka soisalisasi tidak akan
dilakukan.
25
Kegiatan 3 : Membuat daftar pertanyaan/kuesioner
Keterkaitan Substansi
No Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan
Mata Pelatihan
1 Membuat kuesioner Kuesioner telah dibuat Akuntabilitas
dalam mengumpulkan
Hasil : bahan/materi saya akan
 Dokumentasi Tanggung jawab
 Lembar kuesioner Nasionalisme
Dalam mengumpulkan
bahan/materi penulis akan
melakukan kerja sama tim
Etika Publik
Dalam mengumpulkan
bahan/materi penulis akan
teliti dalam pemilihan
materi
Anti korupsi
dalam mengumpulkan
bahan/materi untuk
pembuatan kuesioner
penulis akan bekerja keras
Komitmen mutu
Dalam mengumpulkan
bahan/materi untuk
pembuatan kuesioner
dengan teliti
2 Melakukan konsulatasi Terlaksananya konsultasi Akuntabilitas

dengan mentor terkait isi dengan mentor terkait isi - dalam menetapkan materi
kuesioner kuesioner saya akan Tanggung jawab
Nasionalisme
Hasil : - dalam menetapkan materi
 Dokumentasi untuk membuat kuesioner
Musyawarah dan kerjasama
dengan koordinator gizi
Etika Publik
Dalam menetapkan materi
dengan baik dan sopan
mudah dimengerti
Komitmen mutu
untuk membuat kuesioner
penulis akan bekerja dengan
efektif
Anti Korupsi
untuk membuat kuesioner
26
dengan kerja keras
3 Mencetak kuesioner Kuesioner telah di cetak. Akuntabilitas

Dalam membuat kuesioner
Hasil : penulis akan menyusun
 Dokumentasi materi kuesioner dengan
 Lembar Kuesioner jelas
Nasionalisme
penulis akan menyusun
materi dengan musyawarah
bersama koordinator
ruangan agar bisa
dikerjakan dengan lebih
mudah
Etika Publik
penulis akan bersikap Jujur
Komitmen mutu
penulis akan mengerjakan
dengan efektif agar dapat
diselesaikan dengan cepat
Anti korupsi
dengan kerja keras
4 Menggandakan kuesioner Kuesioner telah digandakan Akuntabilitas
Dalam menggandakan
Hasil : kuesioner penulis akan
 dokumentasi melakukannya dengan
 kuesioner tanggungjawab
Nasionalisme
Dalam menggandakan
kuesioner penulis akan
melakukan musyawarah dan
kerjasama dalam kegiatan
penggandaan kuesioner
Komitmen Mutu
Dalam menggandakan
kuesioner saya akan
melakukan dengan teliti dan
cermat
Etika publik
Dalam menggandakan
bersikap jujur
Anti korupsi
Dalam melakukan kegiatan
27
penggandaan kuesioner
penulis akan bersikap
disiplin sehingga dapat
terlaksana dengan tepat
waktu
Kontribusi terhadap visi misi : kegiatan tersebut memberikan kontribusi terhadap misi
puskesmas Banabungi yaitu mewujudkan sistem manajemen dan pengelolaan sumber daya
secara efisien, transparan dan akuntabel
Penguatan nilai-nilai organisasi: kegiatan ini juga memberikan kontribusi terhadap tata nilai
puskesmas Banabungi MOKESA yaitu Optimal berarti terus berusaha meningkatkan kinerja
dalam pelayanan
Prediksi hambatan : Tidak mendapatkan materi untuk pembuatan leaflet
Rencana Antisipasi : Membeli paket data
Dampak Hambatan : Tidak optimalnya pembuatan kuesioner
Kegiatan 4 : Melakukan sosialisasi tentang PMBA

Output/Hasil Kegiatan Keterkaitan Substansi
No Tahapan Kegiatan
Mata Pelatihan
1 Mempersiapkan bahan sosialisasi Bahan sosialisasi telah Akuntabilitas
disiapkan Dalam melakukan
koordinasi dengan
Hasil : mentor penulis akan
 Dokumentasi bersikap penuh
Tanggung jawab
Nasionalisme
Dalam melakukan
koordinasi dengan
mentor penulis akan
menggunakan bahasa
Indonesia yang baik
dan benar
Etika Publik
Dalam melakukan
koordinasi dengan
mentor, penulis akan
bersikap sopan
Komitmen Mutu
Dalam melakukan
koordinasi dengan
mentor penulis akan
melakukan dengan
efektif
Anti Korupsi
Dalam melakukan
koordinasi dengan
mentor penulis akan
melakukan dengan
mandiri
28
2 Melakukan pre test Terlaksananya pre testAkuntabilitas
Dalam mempersiapkan
Hasil : media sosialisasi
 Dokumentasi penulis akan melakukan
 Soal pre test yg dengan rasa
telah diisi tanggungjawab
Nasionalisme
Dalam mempersiapkan
media sosialisasi
penulis akan
bertanggungjawab
Etika Publik
Dalam mempersiapkan
media sosialisasi
penulis akan cermat
dalam pengadaan leaflet
Komitmen mutu
Dalam mempersiapkan
media sosialisasi
penulis akan berkata
jujur
Anti korupsi
Dalam mempersiapkan
media sosialisasi
penulis akan bekerja
keras agar persiapan
materi dapat dilakukan
dengan baik
3 Melaksanakan kegiatan sosialisasi Terlaksananya sosialisasi Akuntabilitas

PMBA PMBA Penulis bertanggung
jawab dalam
Hasil : melaksankan sosialisasi
 Dokumentasi dengan baik
 Daftar hadir Nasionalisme
sosialisasi PMBA Dalam melaksanakan
(pemberian kegiatan sosialisasi
makan bayi dan tentang PMBA penulis
anak) Menghargai pendapat,
masukan dan saran dari
forum
Etika publik
Dalam melaksanakan
kegiatan sosialisasi
penulis akan bersikap
sopan
Komitmen Mutu
Melakukan sosialisasi
dengan efektif dan
efisien dengan
29
penyampaian yang
mudah dimengerti
Anti Korupsi
Kerja keras dan
kepedulian terhadap
melaksanakan
sosialisasi serta
menggunakan waktu
dengan tepat
Kontribusi terhadap visi misi : kegiatan tersebut memberikan kontribusi terhadap misi
puskesmas Banabungi yaitu mewujudkan sistem manajemen dan pengelolaan sumberdaya
secara efisien transparan dan akuntabel
puskesmas Banabungi MOKESA yaitu Efisien berarti pelayanan yang diberikan singkat
namun berdayaguna
Prediksi Hambatan : Ibu baduta tidak datang ke Posyandu
Rencana Antisipasi : Memberitahu kader untuk memrikan informasi kepada ibu baduta untuk
berkunjung ke posyandu
Dampak Hambatan : Pelaksanaan evaluasi tidak optimal
Kegiatan 5 : Melakukan evaluasi

Keterkaitan Substansi Mata
No Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan
Pelatihan
1 Mengumpulkan kuesioner Terkumpulnya kuesioner Akuntabilitas
yang sudah diisi Dalam mengumpulkan
Hasil : kuesioner penulis akan
 Dokumentasi bertanggungjawab bila terjadi
kesalahan
Nasionalisme
Dalam mengumpulkan
kuesioner penulis menghargai
pendapat dan saran
Etika publik
Dalam mengumpulkan
meminta izin kepada ibu
baduta untuk mengumpulkan
kuesioner
Komitmen Mutu
Dalam mengumpulkan
menjalin komunikasi yang
efektif berjalan lancar
Anti korupsi
Dalam mengumpulkan
kuesioner yang sudah diisi
dengan mandiri tanpa
meminta bantuan
30
2 Melakukan rekapitulasi Terlaksananya rekapitulasi Akuntabilitas
hasil pre dan post test hasil pre dan post test Dalam menganalisis
kuesioner yang telah
Hasil : dikumpulkan penulis akan
 Dokumentasi bersikap tanggung jawab
 Lembar penuh dengan hasil yang di
rekapitulasi pre dan peroleh ibu anak baduta
post test Nasionalisme
Dalam menganalisis
dikumpulkan penulis akan
amanah dalam bertugas
Etika Publik
Dalam menganalisis
bersikap jujur
Komitmen Mutu
Dalam menganalisis
melakukannya dengan cermat
dan teliti
Anti korupsi
Dalam menganalisis
melakukannya dengan
mandiri
3 Melakukan tabulasi hasil Telah dilakukannya Akuntabilitas
kuesioner pre dan post test tabulasi hasil kuesioner Dalam menyususn laporan
pre dan post test hasil analisis penulis akan
. bertanggungjawab akan hasil
Hasil : yg diperoleh ibu baduta
 Dokumentasi setelah evaluasi
 Lembar tabulasi Nasionalisme
Dalam menyusun laporan
hasil analisis penulis akan
menggunakan bahasa
indonesia yang baik dan
benar
Etika publik
Dalam menyusun laporan
hasil analisis penulis teliti
agar tidak terjadi kesalahan
Komitmen Mutu
Dalam menyususn laporan
teliti dalam memeriksa hasil
evaluasi ibu baduta
31
Anti Korupsi
dalam penyusunan laporan
bersikap jujur dengan hasil
yang di peroleh ibu baduta
dalam evaluasi
4 Menyusun laporan hasil Tersusunnya laporan hasil
Hasil:
 Dokumentasi
5 Melaporkan hasil evaluasi Laporan hasil evaluasi
kepada pimpinan telah di laporkan pada
pimpinan
Hasil:
 Dokumentasi
Kontribusi terhadap visi misi : kegiatan tersebut memberikan kontribusi terhadap visi
puskesmas Banabungi yaitu mewujudkan sistem manajemen dan pengelolaan sumber daya
secara efisien, transparan dan akuntabel
puskesmas MOKESA yaitu Optimal berarti terus berusaha meningkatkan kinerja dalam
pelayanan
Prediksi Hambatan : Tidak terlaksananya Evaluasi
Rencana Antisipasi : Melakukan manajemen waktu
Dampak Hambatan : Evaluasi tidak Optimal
F. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan dalam peningkatan pengetahuan dan perilaku ibu anak baduta
(bawah dua tahun) tentang pemberian makan bayi dan anak (PMBA) adalah :
b. Terlaksananya tahapan kegiatan
c. Terjadi peningkatan pengetahuan ibu anak baduta (bawah dua tahun) setelah
dilakukan sosialisasi
G. Faktor Pendukung Keberhasilan

Untuk Meningkatkan pengetahuan dan perilaku ibu anak baduta (bawah dua tahun)
tentang pemberian makan bayi dan anak (PMBA) adalah :
a. Kemampuan petugas gizi dalam memberikan sosialisasi dengan menggunakan
media leaflet
b. Kemampuan ibu anak baduta (bawah dua tahun) memahami informasi yang
disampaikan
32
H. Indikasi Terjadinya Kegagalan
Dalam melaksanakan aktualisasi di tempat kerja kemungkinan ada hal-hal yang

menjadi kendala bagi ibu baduta (bawah dua tahun) yang akan menyebabkan terjadinya
kegagalan diantaranya :
a. Tidak terlaksananya tahapan kegiatan

b. Belum meningkatnya pengetahuan ibu anak baduta (bawah dua tahun) setelah
diberikan sosialisasi dibuktikan dengan ibu anak baduta (bawah dua tahun)
masih tidak memahami tentang pemberian makan bayi dan anak yang benar dan
tepat.
c. Kurangnya minat ibu anak baduta (bawah dua tahun) dalam mendengarkan
informasi yang disampaikan
I. Antisipasi Mengatasi Hambatan
Untuk mengantisipasi hambatan yang terjadi dapat dilakukan beberapa solusi,

seperti :
a. Melakukan manajemen waktu yang baik agar semua proses kegiatan yang telah
direncanakan dapat dilaksanakan dengan baik
b. Tenaga gizi harus mampu dan menguasai materi yang diberikan pada saat
sosialisasi
33
J. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Tabel 3.4 Matriks Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi
Bulan Oktober Bulan November

NO Kegiatan
Tahapan kegitan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 01 02 03 04 05 06 07
Menyiapkan
bahan konsultasi
Melakukan Melakukan
konsultasi konsultasi kepada
dengan pimpinan pimpinan dan
dan mentor mentor terkait
1 terkait kegitan rancangan
rancangan aktualisasi
aktualisasi yang
Meminta
akan
persetujuan
dilaksanakan
kepada pimpinan
dan mentor
mencari materi
Membuat referensi
leaflet tentang
2 Membuat design
PMBA
leaflet
(pemberian
Konsultasi dengan
makan bayi dan
mentor
34
anak) Mencetak leaflet
Menggandakan
leaflet
Membuat
kuesioner
Melakukan
konsultasi dengan
Menyiapkan mentor terkait isi
3 daftar kuesioner
pertanyaan/kuesi
oner Mencetak
kuesioner
Memperbanyak
kuesioner
Mempersipkan
bahan sosialisasi
Melakukan Melakukan pre
sosialisasi test
PMBA
4 Melaksanakan
kegiatan
sosialisasi PMBA
Melakukan post
test
35
Mengumpulkan
kuesioner pre test
dan post test
Melakukan Melakukan
5 Evaluasi rekapitulasi hasil
kuesioner pre dan
post test
Menyusun laporan
hasil evaluasi
Melaporkan hasil
evaluasi kepada
pimpinan
36
BAB IV
CAPAIAN HASIL AKTUALISASI
A. Kendala Dan Antisipasi
Kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN yang dilaksanakan pada tanggal 1 Oktober
– 7 November 2021 di posyandu wilayah kerja UPTD Puskesmas Banabungi. Tidak
dapat dipungkiri dalam pelaksanaan kegiatan yang telah direncanakan menemui
hambatan dan kendala sehingga kegiatan yang telah direncanakan kurang optimal. Oleh
karena itu, umtuk menghadapi berbagai kendala yang mungkin terjadi diperlukan
antisipasi agar hambatan yang mungkin terjadi dapat diminimalisir.
Kendala dalam pelaksanaan aktualisasi pada kegiatan sosialisasi tentang pemberian
makan bayi dan anak (PMBA) pada ibu anak baduta ( bawah dua tahun) yaitu kurangnya
ibu-ibu yang datang berkunjung di posyandu sehingga berdampak pada kurangnya ibu-
ibu peserta yang mengikuti kegiatan sosialisasi. Ibu-ibu anak baduta (bawah dua tahun
juga datangnya satu persatu sehingga agak sulit dikumpulkan dalam kegiatan sosialisasi.
Mereka juga kurang antusias dalam mendengarkan kegiatan sosialisasi mengenai PMBA
dikarenakan anak mereka rewel dan ingin cepat-cepat pulang.
Untuk mengantisipasi masalah di atas, maka dalam melakukan kegiatan sosialisasi
pemberian makan bayi dan anak (PMBA) pada ibu anak baduta (bawah dua tahun), saat
melakukan sosialisasi kita dapat menggunakan bahasa sederhana dan mudah dipahami
oleh ibu anak baduta (bawah dua tahun). Tidak lupa juga pemateri memberikan ibu anak
baduta berupa leaflet yang membahas tentang PMBA (pemberian makan bayi dan anak).
B. Capaian Kegiatan Aktualisasi
Tabel 4.1 Capaian Kegiatan Aktualisasi

Waktu
Tahapan Output/Hasil
No Kegiatan pelaksanaan Keterangan
Kegiatan Kegiatan
kegiatan
1 2 3 4 5 6
Menyiapkan Tersedianya Terlaksana
4 Oktober
bahan bahan sesuai
2021
konsultasi konsultasi rancangan
Melakukan
Melakukan
konsultasi
konsultasi dengan
kepada
pimpinan dan mentor
pimpinan dan Tersedianya
1 terkait kegiatan 4 Oktober
mentor dalam izin dari Terlaksana
rancangan dan 6
hal ini meminta atasan untuk sesuai
aktualisasi yang akan Oktober
izin dan melaksanakan rancangan
dilaksanakan 2021
dukungan kegiatan.
kepada
pimpinan dan
mentor untuk
37
melaksanakan
kegiatan
aktualisasi.
Mencatat hasil 4 Oktober
Tercatatnya Terlaksana
konsultasi dan 6
hasil sesuai
pimpinan dan Oktober
konsultasi rancangan
mentor 2021
Adanya materi
referensi Terlaksana
Menyiapkan 8 Oktober
untuk sesuai
materi referensi 2021
membuat rancangan
leaflet
Membuat Tersedianya Terlaksana
8 Oktober
design/layout design/layout sesuai
2021
leaflet leaflet rancangan
Terlaksananya
Membuat leaflet konsultasi
2 Konsultasi Terlaksana
tentang PMBA dengan mentor 9 Oktober
dengan mentor sesuai
terkait design 2021
terkait leaflet rancangan
dan isi
kuesioner
Terlaksana
Mencetak Tersedianya 9 Oktober
sesuai
leaflet leaflet 2021
rancangan
Leaflet telah Terlaksana
Menggandakan 9 Oktober
digandakan sesuai
leaflet 2021
sesuai sasaran rancangan
Terlaksana
Membuat Tersedianya 11 Oktober
sesuai
kuesioner kuesioner 2021
rancangan
Melakukan Terlaksanya
konsultasi konsultasi Terlaksana
12 Oktober
dengan mentor dengan mentor sesuai
2021
terkait isi terkait isi rancangan
Membuat daftar
3 kuesioner kuesioner
pertanyaan/kuesioner
Terlaksana
Mencetak Kuesioner 12 Oktober
sesuai
kuesioner telah dicetak 2021
rancangan
Kuesioner
Terlaksana
Menggandakan telah 13 Oktober
sesuai
kuesioner digandakan 2021
rancangan
sesuai sasaran
Tersedinya
bahan
Melakukan Mempersiapkan sosialisasi 14-18 Terlaksana
4 sosialisasi tentang bahan (daftar hadir, Oktober sesuai
PMBA sosialisasi leaflet dan 2021 rancanagan
soal pre test
dan post test)
38
14-18 Terlaksana
Melakukan pre Terlaksananya
Oktober sesuai
test pre test
2021 rancangan
Melaksanakan Terlaksananya
14-18 Terlaksana
kegiatan kegiatan
Oktober sesuai
sosialisasi sosialisasi
2021 rancanagn
PMBA PMBA
Terlaksana
Terlaksanya 14-18
Melakukan post sesuai
kegiatan post Oktober
test rancangan
test 2021
Tersedianya
Mengumpulkan kuesioner Terlaksana
19 Oktober
kusioner pre yang telah di sesuai
2021
dan post test jawab oleh rancangan
responden
Melakukan Tersedianya
21-23 Terlaksana
rekapitulasi rekapitulasi
Oktober sesuai
hasil kuesioner hasil pre test
5 Melakukan evaluasi 2021 rancangan
pre dan post test dan post test
Menyusun Tersususnnya 25 Oktober – Terlaksana
laporan hasil laporan hasil 3 November sesuai
evaluasi evaluasi 2021 rancangan
Melaporkan Hasil evaluasi
Terlaksana
hasil evaluasi telah 4-5
sesuai
kepada dilaporkan November
rancangan
pimpinana pada pimpinan
C. Penjelasan Capaian Hasil Aktualisasi
Pelaksanaan aktualisasi telah dilaksanakan secara keseluruhan sesuai dengan jadwal

pelaksanaan yang dimulai dari tanggal 01 Oktober 2021 sampai dengan tanggal 07
November 2021.
Pada bagian ini dibahas aktualisasi nilai-nilai dasar ASN terhadap kegiatan yang
telah dilaksanakan ditempat tugas yakni di Posyandu Wialayah Kerja UPTD Puskesmas
Banabungi Kabupaten Buton. Terdapat 5 (lima) nilai dasar ASN yang diterapkan dalam
aktualisasi ini diantaranya Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu,
dan Anti korupsi, atau biasa disingkat dengan istilah ANEKA. Adapun penerapan nilai-
nilai ANEKA dalam tiap kegiatan aktualisasi tersebut dapat diuraikan sebagai berikut :
39
1. Melakukan konsultasi dengan pimpinan dan mentor terkait kegiatan rancangan
aktualisasi yang akan dilaksanakan
Tabel 4.2 Penjelasan Capaian Aktualisasi Kegiatan 1
Tanggal Pelaksanaan kegiatan 4 Oktober-6 Oktober 2021

Daftar lampiran 1. Foto kegiatan
2. Surat persetujuan/izin melaksanakan aktualisasi
3. Lembar konsultasi
Output kegiatan 1. Tersedianya bahan konsultasi
2. Terlaksananya Konsultasi dengan pimpinan dan
mentor tentang rancangan aktualisasi yang akan
dilaksanakan
3. Adanya persetujuan dari pimpinan dan mentor
Tahapan Kegiatan 1. Menyiapkan bahan konsultasi
2. Melakukan konsultasi dengan pimpinan dan mentor
tentang rancangan aktualisasi yang akan
dilaksanakan
3. Meminta persetujuan kepada pimpinan dan mentor
Tahapan kegiatan 1: (Menyiapkan bahan konsultasi)
a. Uraian tahapan kegiatan
Akuntabilitas
Menyiapkan bahan kegiatan menunjukkan adanya tanggung jawab, disiplin dan
memberikan kejelasan dalam menyusun kegiatan, sehingga kegiatan yang dilakukan
terencana dengan baik dan benar.
Nasionalisme
Menyiapkan agenda kegiatan menggunakan bahasa indonesia yang baku serta membentuk
pribadi yang amanah.
Etika Publik
Menyiapkan bahan konsultasi kegiatan dilakukan dengan integritas, tulus dan terbuka
sehingga agenda kegiatan sesuai dengan yang diharapkan.
Komitmen Mutu
Menyiapkan bahan merupakan kegiatan penting sebelum melakukan konsultasi ke
pimpinan. Hal ini mengajarkan kita untuk selalu cermat, teliti dan bekerja sesuai prosedur
dalam mengerjakan tugas agar terencana dengan baik.
Anti korupsi
Menyiapkan bahan konsultasi kegiatan dilakukan dengan jujur, kerja keras, mandiri dan
disiplin, sehingga tercipta agenda kegiatan yang baik dan sesuai dengan yang diharapkan.
40
b. Bukti kegiatan/ Evidence
Gambar 4.1 Menyiapkan Bahan Konsultasi
Analisis Dampak Positif Tahap Kegiatan 1

Menyiapkan bahan konsultasi merupakan kegiatan dimana penulis dapat belajar dalam
melaksanakan suatu kegiatan perlu terlebih dahulu meyiapkan bahan agar kegiatan yang
dilakukan dapat berjalan dengan lancar.
Analisis Dampak Negatif Tahap Kegiatan 1

Menyiapkan bahan konsultasi jika dilakukan dengan tidak cermat, teliti dan bekerja
sesuai prosedur maka kegiatan tidak akan terencana dengan baik.
Tahap Kegiatan 2 (Melakukan Konsultasi dengan pimpinan dan mentor tentang

rancangan aktualisasi yang akan dilaksanakan)
a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Kegiatan konsultasi mengandung nilai-nilai seperti tanggung jawab, transparansi,
kejelasan, konsisitensi serta jujur sehingga informasi disampaikan secara baik.
Nasionalisme
Konsultasi kepada pimpinan dan mentor dilakukan dengan musyawarah dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang baku, sehingga pimpinan dan mentor dapat
memahami maksud dan tujuan kegiatan aktualisasi dengan baik.
Etika Publik
Dalam kegiatan konsultasi, penulis menggunakan bahasa yang sopan, berpakaian rapi dan
ramah kepada atasan, sehingga atasan akan menerima kita dengan senang hati.
41
Komitmen Mutu
Kegiatan konsultasi perlu dilakukan sesuai prosedur, agar kegiatan dilakukan secara
efektif dan efisien
Anti korupsi
Kegiatan konsultasi disampaikan dengan jujur dan adil kepada pimpinan, agar kegiatan
aktualisasi dilakukan dengan transparan.
b. Bukti Kegiatan/Evidence
Gambar 4.2 Melakukan Konsultasi Kepada Pimpinan dan Mentor

Konsultasi kepada pimpinan dan mentor jika dilakukan dengan musyawarah dan
menggunakan bahasa indonesia yang baku, maka pimpinan dan mentor dengan mudah
memahami maksud dan tujuan kegiatan aktualisasi dengan baik

Konsultasi kepada pimpinan dan mentor jika tidak dilakukan dengan musyawarah dan
42
menggunakan bahasa Indonesia yang baku, maka pimpinan dan mentor sulit memahami
maksud dan tujuan kegiatan aktualisasi dengan baik.
Tahap Kegitan 3 (Mencatat hasil konsultasi)

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Dengan meminta persetujuan kepada atasan langsung, maka kegiatan ini memiliki nilai
tanggung jawab dan disiplin, sehingga pimpinan memberikan kepercayaan kepada
penulis.
Nasionalisme
Meminta izin kepada atasan menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar,
sehingga kegiatan aktualisasi lebih mudah disetujui oleh pimpinan.
Etika publik
Dalam tahap mencatat hasil konsultasi dari pimpinan dan mentor, hendaknya bersikap
ramah dan sopan agar tidak terkesan memaksa.
Komitmen Mutu
Segala arahan dan masukan yang diberikan oleh atasan dirangkum sebagai bahan referensi
agar kegiatan habituasi nanti menjadi lebih baik, efektif, efisien dan berorientasi mutu.
Anti Korupsi
Meminta izin kepada atasan mengedepankan nilai-nilai kemandirian dan kejujuran,
sehingga kegiatan aktualisasi dapat dipertanggung jawabkan dengan baik.
Gambar 4.3 Mencatat Hasil Konsultasi
43
Jika mencatat hasil konsultasi pimpinan dan mentor dilakukan dengan cermat dan teliti
maka catatan yang ditulis akan mudah untuk dipahami dan dimengerti.

Jika mencatat hasil konsultasi pimpinan dan mentor tidak dilakukan dengan cermat dan
teliti maka catatan yang akan ditulis akan sulit untuk dipahami dan dimengerti.
Keterkaitan Kegiatan Terhadap Visi Misi dan Nilai-Nilai Organisasi
Kegiatan melakukan konsultasi kepada pimpinan dan mentor memberikan kontribusi

terhadap tata nilai puskesmas Banabungi MOKESA yaitu Optimal berarti terus berusaha
meningkatkan kinerja dalam pelayanan, Efisien berarti pelayanan yang diberikan singkat
namun berdayaguna dan Santun berarti memiliki sikap yang halus dalam bertutur kata,
sopan dalam berperilaku sabar dan tenang dalam melayani.
Keterkaitan Kegitan denan Peran Kedudukan ASN
Melakukan konsultasi dengan pimpinan dan mentor terkait kegiatan rancangan

aktualisasi yang akan dilaksanakan merupakan bagian dari manajemen ASN, Pelayanan
Publik dan Wolf Of Goverment
2. Membuat leaflet tentang PMBA

Bukti Fisik 1. Foto kegiatan
2. Leaflet
Output kegiatan 1. Tersedianya bahan referensi untuk membuat leaflet

2. Layout/design leaflet terbentuk
3. Media leaflet disetujui
4. Tersedianya leaflet yang akan digunakan untuk
kegiatan sosialisasi
5. Tersedianya leaflet sesuai jumlah sasaran
Tahapan Kegiatan 1. Menyiapkan media/ bahan
2. Membuat design/layout leaflet
3. Konsultasi dengan pimpinan
4. Mencetak leaflet
5. Menggandakan leaflet
44
Deskripsi kegiatan 2:
Tahap kegiatan 1 (Menyiapkan materi PMBA)
a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Saat menyiapkan materi PMBA (pemberian makan bayi dan anak), penulis sangat
bertanggung jawab, sehingga penulis dapat meyiapkan materi yang dibutuhkan.
Nasionalisme
Saat menyiapkan materi, penulis rela berkorban meluangkan waktunya sehingga output
bagi penulis adalah terkumpulnya materi yang dibutuhkan dengan tepat waktu.
Etika Publik
Saat menyiapkan materi, penulis sangat teliti dan cermat sehingga output bagi penulis
adalah materi yang dipilih sesuai dengan yang dibutuhkan.
Komitmen Mutu
Saat menyiapkan materi penulis sangat efektif sehingga output bagi penulis hasil dan
target sesuai dengan yang diharapkan.
Anti Korupsi
Saat menyiapkan materi penulis harus bekerja keras, sehingga output bagi penulis adalah
dapat menghasilkan hasil yang maksimal.
b. Bukti kegiatan/Evidence
Gambar 4.4 Meyiapkan materi PMBA
45
Jika tahapan menyiapkan materi terlaksana , maka kegiatan dapat berjalan dengan lancar
dan efektif

Apabila tahapan menyiapkan materi tidak terlaksana, maka kegiatan tidak dapat berjalan
dengan lancar
Tahap Kegiatan 2 (Membuat layout/Design Leaflet)

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Saat membuat design/layout leaflet, penulis sangat bertanggungjawab karena sudah
menjadi tugas dan kewajiban, sehingga output bagi penulis dapat mencapai tujuan yang
diharapakan.
Nasionalisme
Saat membuat design/ loyout leaflet, penulis rela berkorban meluangkan waktunya untuk
membuat media leaflet, sehingga output bagi penulis dapat menyelesaikannya dengan
tepat waktu.
Etika Publik
Saat membuat design/layout leaflet, penulis sangat teliti dan cermat dalam membuat
media leaflet, sehingga output bagi penulis dapat menghasilkan media leaflet yang
menarik .
Komitmen Mutu
Saat membuat design/layout leaflet, penulis membuat media leaflet yang menarik dan
inovatif, sehingga output bagi penulis dapat membuat sasaran lebih tertarik dan termovasi
untuk membaca.
Anti Korupsi
Saat membuat design/layout leaflet, penulis bekerja keras dan mandiri dengan pembuatan
leaflet sehingga output bagi penulis adalah agar dapat mencapai tujuan sosialisasi.
46
b. Bukti Kegiatan /Evidence
Gambar. 4.5 membuat design/layout leaflet

Jika tahapan membuat design/layout leaflet terlaksana, maka dapat membuat sasaran
tertarik dan termotivasi untuk mendengarkan apa yang disampaikan.

Apabila dalam tahapan membuat design/layout leaflet tidak terlaksana, maka sasaran
dapat mengalami kejenuhan pada saat mengikuti kegiatan sosialisasi.
Tahap Kegiatan 3 (Melakukan Konsultasi dengan Mentor )

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Saat konsultasi dengan mentor, penulis menunjukan sikap yang bertanggung jawab,
dengan demikian output bagi mentor adalah menanamkan kepercayaan sepenuhnya
terhadap penulis.
Nasionalisme
Saat konsultasi leaflet dengan mentor penulis menggunakan bahasa indonesia yang baik
dengan demikian output bagi mentor adalah memperoleh persamaan persepsi dengan
penulis.
Etika Publik
Saat konsultasi leaflet dengan mentor, penulis bersikap sopan dengan demikian output
bagi pimpinan adalah merasa dihargai sebagai pimpinan.
47
Komitmen Mutu
Saat konsultasi leaflet dengan mentor penulis menggunakan waktu seefektif mungkin
dengan demikian output bagi mentor tidak mengganggu aktivitas lain.
Anti Korupsi
Saat konsultasi leaflet dengan mentor penulis bekerja keras secara mandiri dengan
demikian output bagi mentor adalah mempercayakan kemampuan terhadap penulis tanpa
melibatkan tenaga kesehatan yang lain untuk turut membantu pekerjaan penulis.
Gambar 4.6 Melakukan Konsultasi dengan Mentor Terkait Leaflet

Jika tahapan kegiatan konsultasi dengan mentor terlaksana, maka dalam proses kegiatan
dapat berjalan sesuai rancangan.

Apabila dalam tahapan konsultasi dengan mentor tidak dilaksanakan, maka dapat
berimbas pada tidak terarahnya kegiatan yan dilaksanakan oleh penulis, sehingga dapat
berakibat fatal pada pelaksanaan kegiatan dan tahapan selanjutnya.
Tahap Kegiatan 4 (Mencetak Leaflet )

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Pada saat mencetak leaflet, penulis sangat bertanggung jawab karena sudah menjadi tugas
dan kewajiban, sehingga output bagi penulis dapat mencapai tujuan yang diharapkan.
48
Nasionalisme
Pada saat mencetak leaflet penulis rela berkorban meluangkan waktunya untuk mencetak
leaflet yang akan digunakan, sehingga output bagi penulis dapat menyelesaikan dengan
tepat waktu.
Etika Publik
Pada saat mencetak leaflet, penulis sangat cermat dan teliti dalam mencetak media,
sehingga output bagi penulis dapat menghasilkan media leaflet yang jelas.
Komitmen Mutu
Pada saat mencetak leaflet, penulis mencetak media leaflet yang menarik dan inovatif,
sehingga output bagi penulis dapat membuat sasaran lebih tertarik dan termotivasi untuk
membaca.
Anti Korupsi
Pada saat mencetak leaflet, penulis sangat peduli dengan pembuatan media leaflet
sehingga output bagi penulis agar dapat mencapai tujuan dalam melakukan sosialisasi.
Gambar 4.7 Mencetak Leaflet

Jika tahapan kegiatan mencetak leaflet tidak terlaksana, maka dapat membuat sasaran
tertarik dan termotivasi untuk mendengarkan apa yang disampaikan.

Apabila dalam tahapan mencetak leaflet tidak terlaksana, maka sasaran dapat mengalami
kejenuhan pada saat mengikuti kegiatan sosialisasi yang dilakukan oleh penulis.
49
Tahap Kegiatan 5 (Menggandakan Leaflet )
a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Ketika menggandakan leaflet, penulis sangat konsisten dalam menggandakan leaflet,
sehingga output bagi penulis adalah dapat memperbanyak media yang akan digunakan.
Nasionalisme
Ketika menggandakan leaflet, penulis rela berkorban meluangkan waktu untuk
menggandakan leaflet, sehingga output bagi penulis adalah dapat menyelesaikan
penggandaan media sosialisasi dengan tepat waktu.
Etika Publik
Ketika menggandakan leaflet, penulis menggandakannya dengan cermat, sehingga output
yang dihasilkan bagi penulis adalah dapat menggandakan sesuai sasaran.
Komitmen Mutu
Ketika menggandalakn leaflet, penulis harus teliti dalam menggandakan leaflet, sehingga
output bagi penulis agar dalam menggandakan leaflet sesuai dengan yang telah
direncanakan.
Anti Korupsi
Ketika menggandakan leaflet, penulis harus bekerja keras sehingga output bagi penulis
adalah dapat menghasilkan hasil yang maksimal.
Gambar 4.8 Menggandakan Leaflet
50
Analisis Dampak Positif Tahapan Kegiatan 5
Jika tahapan kegiatan menggandakan leaflet terlaksana, maka penulis dapat menggunakan
media tersebut selain sebagai bahan sosialisasi juga dapat digunakan sebagai bahan
konseling.
Analisis Dampak Negatif Tahapan Kegiatan 5

Jika tahapan menggandakan leaflet tidak terlaksana, maka waktu dan tenaga terbuang sia-
sia dan tujuansosialisasi tidak tercapai.
Kegiatan membuat leaflet memberikan kontribusi terhadap tata nilai puskesmas

Banabungi MOKESA yaitu Optimal berarti terus berusaha meningkatkan kinerja dalam
pelayanan dan Amanah berarti memiliki tanggung jawab dalam bekerja dan mampu
menjaga privasi dalam pelayanan.

Kegiatan membuat leaflet merupakan bagian dari manajemen ASN dan Wolf Of
Goverment.
c. Membuat daftar pertanyaan/kuesioner

Bukti Fisik 1. Foto kegiatan/dokumentasi
2. Kuesioner pre dan post test
Output kegiatan 1. kuesioner telah dibuat

2. telah dilakukannya konsultasi dengan mentor terkait isi
kuesioner
3. Kuesioner telah dicetak
4. Kuesioner telah digandakan
Tahapan Kegiatan 1. Membuat kuesioner
2. Melakukan konsultasi dengan mentor terkait isi
kuesioner
3. Mencetak kuesioner
4. Menggandakan kuesioner
51
Tahap Kegiatan 1 (Membuat daftar pertanyaan/kuesioner)
a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Pada saat membuat daftar pertanyaan/kuesioner, penulis bertanggung jawab penuh terhadap
kuesioner yang telah dibuat.
Etika Publik
Pada saat membuat daftar pertanyaan/kuesioner,penulis jujur dalam memberikan informasi
yang di muat dalam kuesioner.
Komitmen Mutu
Pada saat membuat daftar pertanyaan/kuesioner, penulis menggunakan waktu seefektif
mungkin .
Anti korupsi
Pada saat membuat daftar pertanyaan/kuesioner, penulis harus mandiri dan kerja keras
sehingga kuesioner dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Nasionalisme
Pada saat membuat daftar pertanyaan/kuesioner, penulis rela berkorban meluangkan
waktunya, sehingga kuesioner dapat diselesaikan tepat waktu.
Gambar 4.9 Membuat Daftar Pertanyaan/Kuesioner

Jika tahapan kegiatan membuat kuesioner terlaksana, maka penulis dapat menggunakan
konseling.
52
Jika tahapan membuat kuesioner tidak terlaksana, maka waktu dan tenaga terbuang sia-sia
dan tujuan sosialisasi tidak tercapai.
Tahap Kegiatan 2 (melakukan konsultasi kepada mentor terkait isi kuesioner)

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Dalam melakukan konsultasi penulis bertanggung jawab terhadap isi kuesioner yang akan
di konsultasikan ke mentor.
Nasionalisme
Dalam melakukan konsultasi terkait isi kuesioner penulis mengutamakan musyawarah
Etika Publik
Dalam melakukan konsultasi terkait isi kuesioner penulis bersikap sopan.
Komitmen Mutu
Dalam melakukan konsultasi terkait isi kuesioner penulis menggunakan waktu dengan
efektif dan efisien.
Anti Korupsi
Dalam melakukan konsultasi terkait isi kuesioner penulis jujur terhadap kuesioner yang
telah dibuat.
Gambar 4.10 Melakukan Konsultasi dengan Mentor Terkait Isi Kuesioner
53
Jika tahapan kegiatan menggandakan kuesioner terlaksana, maka penulis dapat
menggunakan media tersebut selain sebagai bahan sosialisasi juga dapat digunakan sebagai
bahan konseling.
Jika tahapan menggandakan kuesioner tidak terlaksana, maka waktu dan tenaga terbuang
sia-sia dan tujuansosialisasi tidak tercapai.
Tahap Kegiatan 3 (Mencetak Kuesioner)

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Dalam mencetak kuesioner penulis bertanggung jawab terhadap kuesioner yang dicetak
sehingga kegiatan mencetak kuesioner dapat diselesaikan dengan baik.
Anti Korupsi
Dalam mencetak kuesioner penulis mandiri dan kerja keras agar dapat diselesaikan dengan
tepat waktu.
Komitmen Mutu
Dalam mencetak kuesioner penulis menggunakan waktu dengan efektif dan efisien.
Etika Publik
Dalam mencetak kuesioner penulis bersikap cermat agar tidak terjadi kesalahan pada saat
mencetak kuesioner.
Nasionalisme
Dalam kegiatan mencetak kuesioner penulis rela berkorban waktu sehingga kegiatan dapat
berjalan lancar.
Gambar 4.11 Mencetak Kuesioner
54
Jika tahapan kegiatan menggandakan leaflet terlaksana, maka penulis dapat menggunakan
konseling.

Jika tahapan menggandakan leaflet tidak terlaksana, maka waktu dan tenaga terbuang sia-
sia dan tujuansosialisasi tidak tercapai.
Tahap Kegiatan 4 (Menggandakan kuesioner)

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Ketika menggandakan kuesioner, penulis sangat bertanggung jawab dalam menggandakan
kuesioner sehingga output bagi penulis dapat memperbanyak kuesioner yang akan
digunakan.
Nasionalisme
Ketika menggandakan kuesioner, penulis rela berkorban meluangkan waktu untuk
menggandakan leaflet sehingga output bagi penulis adalah dapat menyelesaikan
penggandaan kuesioner dengan tepat waktu.
Etika Publik
Ketika menggandakan kuesioner, penulis menggandakannya dengan cermat sehinnga
output bagi penulis adalah dapat menggandakan sesuai sasaran.
Komitmen Mutu
Ketika menggandakan kuesioner, penulis harus efektif dalam menggandakan leaflet
sehingga output bagi penulis agar sesuai dengan apa yang direncanakan.
Anti Korupsi
Ketika menggandakan kuesioner, penulis harus bekerja keras sehingga output bagi penulis
adalah dapat menghasilkan hasil yang maksimal.
55
Gambar 4.12 Menggandakan Kuesioner

Jika tahapan kegiatan menggandakan kuesioner terlaksana, maka penulis dapat
menggunakan media tersebut selain sebagai bahan sosialisasi juga dapat digunakan sebagai
bahan konseling.

Jika tahapan menggandakan kuesioner tidak terlaksana, maka waktu dan tenaga terbuang
sia-sia dan tujuan sosialisasi tidak tercapai.

Kegiatan membuat leaflet memberikan kontribusi terhadap tata nilai puskesmas Banabungi
MOKESA yaitu Optimal berarti terus berusaha meningkatkan kinerja dalam pelayanan dan
Amanah berarti memiliki tanggung jawab dalam bekerja dan mampu menjaga privasi dalam
pelayanan.

Kegiatan membuat leaflet merupakan bagian dari manajemen ASN dan Wolf Of Goverment
56
d. Melakukan sosialisasi PMBA

2. Daftar hadir
3. Leaflet
4. Soal pre tes dan post test
Output kegiatan 1. Tersedianya media sosialisasi
2. Hasil pre test
3. Terlaksananya sosialisasi tentang PMBA
4. Hasil Post test
Tahapan Kegiatan 1. Menyiapkan media/ bahan sosialisasi
2. Melakukan pre test
3. Melaksanakan sosialisasi tentang PMBA
4. Memberikan post test
Tahap Kegiatan 1 (Menyiapkan media/ bahan sosialisasi)
a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Menyiapkan media/bahan kegiatan sosialisasi menunjukkan adanya tanggung jawab,
disiplin dan memberikan kejelasan target dalam menyusun kegiatan, sehingga kegiatan
rapat/sosialisasi yang dilakukan terencana dengan baik dan benar.
Nasionalisme
Menyiapkan bahan kegiatan sosialisasi menggunakan bahasa indonesia yang baku serta
rela mengorbankan waktu untuk merealisasikan kegiatan sosialisasi dengan baik.
Etika Publik
Menyiapkan bahan kegiatan sosialisasi dilakukan dengan integritas tinggi, tulus dan
terbuka sehingga agenda kegiatan sesuai dengan yang diharapkan.
Komitmen Mutu
Menyiapkan bahan kegiatan sosialisasi merupakan kegiatan penting sebelum melakukan
sosialisasi. Hal ini mengajarkan kita untuk selalu cermat, teliti dan bekerja sesuai prosedur
dalam mengerjakan tugas agar terencana dengan baik.
Anti korupsi
Menyiapkan bahan kegiatan sosialisasi dilakukan dengan jujur, kerja keras, mandiri dan
disiplin, sehingga tercipta agenda kegiatan yang baik dan sesuai dengan yang diharapkan.
57
Gambar 4.13 Menyiapkan Bahan Sosialisasi

Jika tahapan kegiatan menyiapkan bahan sosialisasi terlaksana, maka dalam melakukan
kegiatan sosialisasi dapat berjalan sesuai dengan yang telah direncanakan penulis.

Menyiapkan bahan kegiatan sosialisasi yang tidak bertanggung jawab dan disiplin maka
kegiatan sosialisasi tidak terencana dengan baik dan tidak berjalan sesuai yang di
harapkan.
Tahap Kegiatan 2 (Melakukan Pre Test)

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Dalam melakukan pre test, ibu anak baduta (bawah dua tahun) mengikuti proses
pelaksanaan pre test harus konsisten dan tanggung jawab tarhadap hasil pekerjaanya
masing-masing serta penulis membuat soal pre test harus konsisten pada materi yang telah
ditentukan.
Nasionalisme
Dalam membuat soal pre test penulis menggunakan bahasa Indonesia yang baik, sehingga
soal pre test yang disampaikan penulis dapat dengan mudah dipahami oleh ibu-ibu anak
baduta/peserta sosialisasi.
58
Etika Publik
Dalam pelaksanaan pre test penulis meminta ijin dengan baik dan sopan kepada responden
untuk meluangkan waktunya mengisi kuesioner.
Komitmen Mutu
Ibu-ibu anak baduta/peserta kegiatan sosialisasi PMBA secara cermat mengerjakan soal
pre test yang diberikan oleh penulis.
Anti Korupsi
Ibu-ibu anak baduta/peserta sosialisasi dengan jujur dan bertanggung jawab dalam
mengisi kuesioner pre test.
Gambar 4.14 Melakukan Pre Test

Jika tahapan kegiatan melakukan pre test terlaksana, maka dalam melakukan kegiatan
sosialisasi dapat berjalan sesuai dengan yang telah direncanakan penulis.

Jika dalam tahapan kegiatan melakukan pre test tidak terlaksana, maka kegiatan sosialisasi
tidak berjalan sesuai yang di harapkan.
Tahap Kegiatan 3 (Melaksanakan Sosialisasi tentang PMBA)

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Penulis bertanggung jawab penuh selama pelaksanaan kegiatan sosialisasi dan
menyampaikan informasi dengan jelas sehingga kegitan sosialisasi berjalan dengan baik.
59
Nasionalisme
Dalam menyampaikan sosialisasi penulis mengutamakan musyawarah atau membuka sesi
tanya jawab dengan ibu-ibu anak baduta (bawah dua tahun) sehingga kegiatan sosialisasi
dapat mengedapankan kepentingan bersama.
Etika Publik
Dalam melakukan sosialisasi PMBA penulis menyampaikan materi dengan bahasa yang
sopan santun dan tidak membeda-bedakan ibu-ibu anak baduta yang satu dengan yang
lainnya.
Komitmen Mutu
Dalam pelaksanaan kegiatan sosialisasi dilakukan dengan efektif dan efisien dengan
penyampaian yang mudah dimengerti dan tidak membuang-buang waktu.
Anti korupsi
Dalam memulai kegiatan sosialisasi dilakukan dengan tepat waktu (disiplin), sehingga
kegiatan sosialisasi akan selesai sesuai rencana.
a. Bukti Kegiatan/Evidence
Gambar 4.15 Melaksanakan Kegiatan Sosialisasi

Jika tahapan kegiatan melakukan sosialisasi PMBA terlaksana, maka dalam melakukan
kegiatan sosialisasi PMBA dapat berjalan sesuai dengan yang telah direncanakan.

Jika dalam tahapan kegiatan menyampaikan sosialisasi menggunakan bahasa yang tidak
sopan dan santun maka tidak akan tercipta suasana kegiatan sosialisasi yang kondusif.
60
Tahap Kegiatan 4 (Melakukan post test)
a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Ibu anak baduta (bawah dua tahun) mengikuti proses pelaksanaan post test harus disiplin
dan tanggung jawab terhadap hasil pekerjaannya masing-masing serta penulis membuat
materi post test harus konsisten pada pre test dan materi yang telah disampaikan pada
kegiatan sosialisasi PMBA (pemberian makan bayi dan anak).
Nasionalisme
Dalam membuat soal post test penulis menggunakan bahasa Indonesia yang baik,
sehingga soal pre test yang disampaikan penulis dapat dengan mudah dipahami oleh ibu-
ibu anak baduta/peserta sosialisasi.
Etika Publik
Dalam pelaksanaan post test baik penulis maupun ibu-ibu anak baduta (bawah dua tahun)
saling menghormati satu sama lain serta penulis bersikap ramah dan sopan kepada peserta
dalam mengikuti kegiatan sosialisasi PMBA.
Komitmen Mutu
Ibu-ibu anak baduta/peserta kegiatan sosialisasi PMBA mengerjakan soal post test yang
diberikan oleh penulis dengan mandiri tanpa bantuan orang lain.
Anti Korupsi
Ibu-ibu anak baduta/peserta sosialisasi dengan jujur dan bertanggung jawab dalam
mengisi kuesioner post test.
Gambar 4.16 Melakukan Post Test
61
Jika tahapan kegiatan melakukan post test terlaksana, maka dalam melakukan kegiatan
sosialisasi dapat berjalan sesuai dengan yang telah direncanakan penulis.

Jika dalam tahapan kegiatan melakukan post test tidak terlaksana, maka kegiatan
sosialisasi tidak berjalan sesuai yang di harapkan.

Melaksanakan kegiatan sosialisasi memberikan kontribusi terhadap visi puskesmas yaitu
“Menjadi Puskesmas Yang Memberikan Pelayanan Kesehatan Prima Menuju Masyarakat
Sehat Dan Mandiri. Dan juga memberikan kontribusi terhadap tata nilai puskesmas
Banabungi MOKESA yaitu Optimal berarti terus berusaha meningkatkan kinerja dalam
pelayanan, Kompoten berarti memiliki kepahaman dalam keilmuwan dan kecakapan
dalam bersikap, Efisien berarti pelayanan yang diberikan singkat namun berdaya guna,
Santun dan Amanah berarti memiliki tanggung jawab dalam bekerja dan mampu menjaga
privasi dalam pelayanan.
Keterkaitan Kegitan dengan Peran Kedudukan ASN

Melaksanakan kegiatan sosialisasi merupakan bagian dari Pelayanan Publik.
e. Melakukan evaluasi
Tanggal Pelaksanaan kegiatan 26 Oktober-5 November 2021

2. Hasil rekapitulasi nilai pre test dan post test
3. Surat persetujuan
Output kegiatan 1. Terkumpulnya kuesioner pre test dan post test
2. Terlaksananya rekapitulasi hasil kuesioner pre test
dan pos test
3. Adanya laporan capaian hasil evaluasi
4. Telah dilaporkannya capaian hasil evaluasi kepada
pimpinan dan mentor
Tahapan Kegiatan 1. Mengumpulkan kuesioner pre test dan post test

2. Melakukan rekapitulasi hasil kuesioner pre dan post
test
3. Membuat laporan capaian hasil evaluasi
4. Melaporkan capaian hasil evaluasi kepada pimpinan
dan mentor
62
Tahap Kegiatan 1 (Mengumpulkan kuesioner pre test dan post test)
a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Dalam mengumpulkan hasil pre test dan post test, penulis bertanggung jawab dan
transparansi dengan semua hasil kegiatan pre test dan post test.
Nasionalisme
Penulis bekerja keras dalam mengumpulkan semua kuesioner hasil pre test dan post test
sehingga penulis dengan mudah melakukan rekap nilai pre dan post test.
Etika Publik
Penulis melakukan pengumpulan kuesioner hasil kegiatan pre test dan post test dilakukan
dengan tulus dan penuh tanggung jawab
Komitmen Mutu
Dalam mengumpulkan kuesioner pre test dan post test penulis melakukaknnya dengan
efektif dan efisien agar dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Anti Korupsi
Dalam mengumpulkan kuesioner pre test dan post test penulis lakukan secara mandiri.
Gambar 4.17 Mengumpulkan Kuesioner Pre Test dan Post Test

Jika kegiatan mengumpulkan kuesioner pre test dan post test terlaksana maka kegiatan
rekapitulasi hasil pre test dan post test dapat dilakukan dengan mudah.
63
Jika kegiatan mengumpulkan kuesioner pre test dan post test tidak terlaksana maka
kegiatan rekapitulasi hasil pre test dan post test tidak dapat dilakukan.
Tahap Kegiatan 2 (Melakukan rekapitulasi hasil kuesioner pre dan post test)
a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Membuat lembaran evaluasi kegiatan menunjukkan sikap tanggung jawab dan disiplin,
sehingga kita dapat mengetahui tingkat keberhasilan pelaksanaan aktualisasi.
Nasionalisme
Membuat lembaran evaluasi kegiatan menggunakan bahasa Indonesia yang baik, sehingga
hasil evaluasi dapat dipahami dengan mudah.
Etika Publik
Membuat lembaran evaluasi dengan jujur dan terbuka, sehingga hasil evaluasi dapat
dipercaya dan diterima oleh pimpinan.
Komitmen Mutu
Dalam melakukan rekapitulasi hasil kuesioner pre test dan post test penulis
mngerjakannya dengan mandiri serta efektif dan efisien.
Anti Korupsi
Membuat lembaran evaluasi kegiatan dengan jujur dan adil, sehingga hasil aktualisasi
dapat dipertanggung jawabkan.
Gambar 4.18 Melakukan Rekapitulasi Hasil Kuesioner Pre Test dan Pos Test
64
Jika melakukan kegiatan rekapitulasi hasil kuesioner pre test dan pos test dilakukan
dengan jujur dan mandiri, maka hasil rekapitulasi dapat dipertangung jawabkan oleh
penulis.

Jika melakukan kegiatan rekapitulasi hasil kuesioner pre test dan pos test tidak jujur dan
mandiri, maka hasil rekapitulasi tidak dapat dipertanggung jawabkan oleh penulis.
Tahap 3 (Membuat laporan capaian hasil evaluasi)

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Dalam membuat laporan hasil evaluasi penulis dapat mempertanggung jawabkan dengan
bukti-bukti lampiran disertakan dalam laporan ini..
Nasionalisme
Dalam penyusunan laporan evalusi, penulis melakukan musyawarah dengan teman kantor
tentang hal-hal yang kurang jelas atau belum di pahami.
Etika Publik
Dalam membuat hasil evaluasi penulis bersikap jujur memberkani informasi mengenai
hasil laporan evaluasi yang akan di laporkan kepada pimpinn dan mentor
Komitmen Mutu
Dalam Menyusun laporan,penulis mengefisiensikan waktu agar laporan yang yang
disusun selesai tepat pada waktunya
Anti korupsi
Penulis menyusun hasil evaluasi dengan jujur dan adil agar hasil evaluasi kegiatan
aktualisasi sesuai dengan yang diharapkan.
65
Gambar 4.19 Membuat Laporan Capaian Hasil Evaluasi

Mengetahui capaian kegiatan aktualisasi berupa peningkatan pengetahuan ibu anak baduta
(bawah dua tahun) tentang pemberian makan bayi dan anak (PMBA).

Tidak dapat mengetahui capaian kegiatan aktualisasi berupa peningkatan pengetahuan ibu
anak baduta (bawah dua tahun) tentang pemberian makan bayi dan anak (PMBA).
Tahap 4 (Melaporkan Hasil Evaluasi Pada Pimpinan)

a. Uraian Kegiatan
Akuntabilitas
Penulis melaporkan hasil evaluasi pada pimpinan bahwa penulis telah melaksanakan
seluruh tahapan aktualisasi dengan konsisten sesuai dengan perencanaan awal .
Nasionalisme
Penulis melaporkan hasil kegiatan kepada pimpinan dan mentor menggunakan Bahasa
Indonesia yang benar dan sopan
Etika Publik
Penulis melaporkan hasil aktualisasi pada pimpinan secara jujur bersikap hormat dan
berperilaku yang sopan.
Komitmen Mutu
Melaporkan hasil kegiatan kepada pemimpin, terjadi responsive antara pemimpin/mentor
dan penulis.
66
Anti korupsi
Penulis melaporkan hasil evaluasi kegiatan kepada pemimpin dengan bersikap
jujur,disiplin dan mandiri.
Gambar 4.20 Melaporkan Hasil Capaian Evaluasi Kepada Pimpinan dan Mentor

Melaporakan hasil evaluasi kepada pimpinan jika dilakukan dengan jujur dan terbuka,
maka hasil evaluasi dapat dipercaya dan diterima oleh pimpinan.

Melaporakan hasil evaluasi kepada pimpinanan jika tidak jujur dan terbuka, maka hasil
evaluasi tidak dapat dipercaya dan diterima oleh pimpinan.

Melaporkan hasil evaluasi kepada pimpinan memberikan kontribusi terhadap tata nilai
Puskesmas yaitu Amanah berarti penulis bertanggung jawab dalam melaporkan hasil
evaluasi.
Keterkaitan Kegitan dengan Peran Kedudukan ASN

Melaporkan hasil evaluasi kepada pimpinan merupakan bagian dari Manajemen ASN dan
Whole of Government
67
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Kegiatan aktualisasi terkait pemberian makan bayi dan anak (PMBA)

dilakukan dari tanggal 01 Oktober – 07 November 2021 di posyandu wilayah kerja
UPTD Puskesmas Banabungi. Isu yang diangkat adalah kurangnya pengetahuan ibu
anak baduta (bawah dua tahun) tentang pemberian makan bayi dan anak, sehinnga
pemecahan isu yang dihadirkan dalam aktualisasi ini adalah melakukan sosialisasi
menggunakan alat bantu leaflet.
Berdasarkan analisisis kegiatan yang telah dilaksanakan penulis dapat
menyimpulkan bahwa langkah kegiatan yang telah dirancang berjalan dengan baik
meskipun terdapat beberapa jadwal dan kegiatan ketika realisasi berbeda dengan
rancangan, akan tetapi tetap menerapkan nilai ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme,
Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi.
Berdasarkan hasil evaluasi pre test dan post test dari 29 responden ibu anak
baduta (bawah dua tahun) sebelum sosialisasi dilaksanakan pre test rata-rata
keseluruhan nilai kuesioner pre test adalah 61,37% sedangkan setelah kegiatan
sosialisasi dilaksanakan rata-rata nilai keseluruhan post test adalah 86,20%. Dengan
demikian pengetahuan ibu anak baduta (bawah dua tahun) sebelum pre test dan setelah
di adakan post test mengalami peningkatan.
B. SARAN
Dengan terlaksananya seluruh kegiatan aktualisasi ini , beberapa saran yang diajukan
adalah :
1. Seluruh pegawai UPTD Puskesmas Banabungi diharapkan mampu memegang
teguh nilai-nilai dasar ANEKA dan diterapkan dalam kegiatan dan program yang
ada di UPTD Puskesmas Banabungi sehingga menciptakan kualitas pelayanan
yang baik.
2. Kegiatan sosialisasi oleh petugas Promkes (Promosi Kesehatan) dilakukan pada
setiap kegiatan jadwal posyandu, materi disesuaikan dengan perkembangan
masalah dan keadaan yang ada di masyarakat tersebut.
68
C. RENCANA TINDAK LANJUT
Setelah pelaksanaan aktualisasi “Peningkatan Pengetahuan Ibu Anak Baduta (Bawah

Dua Tahun) tentang PMBA (Pemberian Makan Bayi dan Anak) melalui Sosialisasi di
Posyandu Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Banabungi Kabupaten Buton”, maka
rencana tindak lanjut yang akan dilakukan yaitu:
1. Akan rutin tiap bulan melakukan sosialisasi keliling disetiap posyandu yang ada di
wilayah kerja UPTD Puskesmas Banabungi.
2. Akan konsisten menerapkan nilai-nilai dasar ASN tidak hanya diterapkan oleh
CPNS dan PNS tetapi diterapkan oleh semua pegawai dan staff yang bekerja di
UPTD Puskesmas Banabungi agar terciptanya pelayanan yang maksimal dan
masyarakat menjadi senang dengan pelayanan yang diberikan.
69
DAFTAR PUSTAKA
Lembaga Administrasi Negara. 2019. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan

Golongan II tentang Akuntabilitas. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Golongan II tentang Anti Korupsi. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Golongan II tentang Etika Publik. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Golongan II tentang Komitmen Mutu. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Golongan II tentang Nasionalisme. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. 2019. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS tentang
Manajemen Aparatur Sipil Negara. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. 2019. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS tentang Pelayanan
Publik. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. 2019. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS tentang Whole of
Goverment. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Mufida, L., dan Widyaningsih, T. (2015). Prinsip Dasar Makanan Pendamping Air Susu Ibu
(MP ASI) Untuk Bayi USia 6-24 Bulan. Jurnal Pangan dan Argoindustri Vol 3 No 4,
1646-1651.
Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 75 Tahun 2014 tentang Pusat Kesehatan Masyarat. 2014
Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas). (2013). Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan
Kemetrian RI Tahun 2013. Jakarta: Riset Kesehatan Dasar.
Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor

23/KEP/M.PAN/4/2001:
70
Lampiran 1 JADWAL PELAKSANAAN AKTUALISASI
Bulan Oktober Bulan November

No Kegiatan Tahapan Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7
Melakukan Menyiapkan bahan
konsultasi kepada konsultasi
pimpinan dan Melakukan konsultasi
1 mentor terkait kepada pimpinan dan
rancangan mentor
aktualisasi yang Mencatat hasil konsultasi
akan dilaksanakan
Menyiapkan materi
referensi terkait PMBA
Membuat design/layout
Membuat media leaflet
leaflet tentang
PMBA Melakukan konsultasi
2 dengan mentor terkait
(pemberian
makan bayi dan media leaflet yang telah
anak) di buat
Mencetak leaflet yang
telah disetujui mentor
Menggandakan leaflet
Membuat kuesioner
Melakukan konsultasi
Membuat daftar dengan mentor terkait
3 pertanyaan/kuesio kuesioner
ner Mencetak kuesioner
Menggandakan
Kuesioner
71
Menyipkan bahan
sosialisasi
Melakukan Melakukan pre test
4
sosialisasi
Melaksanakan sosialisasi
Melakukan post test
Mengumpulkan
kuesioner pre test dan
post test
Melakukan rekapitulasi
hasil kuesioner pre test
Melakukan dan post test
5
evaluasi Menyusun laporan
capaian hasil evaluasi
Melaporkan hasil capaian

evaluasi kepada
pimpinan
72
Lampiran 2
MATRIKS KETERKAITAN NILAI-NILAI DASAR ASN
KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN
INDIKATOR NILAI
1 II III IV V JUMLAH
NILAI DASAR
1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tanggung jawab 18
Disiplin 1
AKUNTABILATAS Kejelasan target 3
Transparansi 2
Konsisten 5
Cinta tanah Air
9
(bahasa Indonesia)
Amanah 1
NASIONALISME
Musyawarah 4
Rela Berkorban 8
Kerja Keras 1
Integritas Tinggi 2
Tulus 3
ETIKA PUBLIK Terbuka 3
Sopan 6
Ramah dan sopan 2
73
Cermat 6
KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN
INDIKATOR NILAI
1 II III IV V JUMLAH
NILAI DASAR
1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Jujur dalam
ETIKA PUBLIK memberikan 2
informasi
Teliti 3
Efektif 12
KOMITMEN Efisien 8
MUTU Inovatif 2
Mandiri 2
Responsive 1
Jujur 10
Kerja Keras 8
Mandiri 9
ANTI KORUPSI Disiplin 4
Adil 3
Peduli 1
Tanggung jawab 2
74
Lampiran 3
MATRIKS KETERKAITAN TERHADAP VISI MISI DAN TATA NILAI ORGANISASI
Keterkaitan Terhadap Visi Misi Dan Tata Nilai Organisasi Kegiatan I Kegiatan II Kegiatan III Kegiatan IV Kegiatan V Total
Menjadi puskesmas yang memberikan

Visi pelayanan kesehatan prima menuju masyarakat 1
sehat dan mandiri
Mewujudkan sistem manajemen dan
pengelolaan sumber daya secara efisien, 0
transparan dan akuntabel
Memaksimalkan pendayagunaan sarana
0
prasarana kesehatan puskesmas
Misi
Meningkatkan mutu pelayanan melalui
0
program-program inovatif
Pemerataan dan keterjangkauan pelayanan
dengan melibatkan peran serta masyarakat dan 0
instansi terkait
Optimal 4
Kompeten 1
Nilai – Nilai
organisasi Efisien 2
Santun 2
Amanah 4
75
Lampiran 4
MATRIKS KETERKAITAN PERAN DAN KEDUDUKAN ASN
KETERKAITAN PERAN DAN

KEGIATAN I KEGIATAN II KEGIATAN III KEGIATAN IV KEGIATAN V TOTAL
KEDUDUKAN ASN
4
Manajemen ASN
1
Pelayanan Publik
5
Whole Of Government (WOG)
76
Lampiran 5
LEMBAR KONSULTASI
Nama Peserta : Ade Purnama Enti, AMG

NIP : 19921018 202012 2 009
Judul Aktualisasi : Peningkatan Pengetahuan Ibu Anak Baduta (Bawah Dua Tahun) Tentang
Pemberian Makan Bayi Dan Anak (PMBA) Melalui Sosialisasi Di Wilayah
Kerja UPTD Puskesmas Banabungi Kabupaten Buton
Unit Kerja : UPTD Puskesmas Banabungi
Coach : Ir. Hj. Ikah Atikah, MP
No. Media Komunikasi (Telp / Google Meet / SMS / WA )
1. 10 Oktober 2021 3. 12 Oktober 2021
2. 06 November 2021 4. 16 November 2021
Kendari, November 2021
Coach Peserta
Ir. Hj. Ikah Atikah, MP Ade Purnama Enti, AMG

NIP. 19640507 199203 2 008 NDH:27
LAMPIRAN
Kegiatan
LAMPIRAN KEGIATAN 1
MELAKUKAN KONSULTASI DENGAN PIMPINAN DAN

MENTOR TERKAIT RANCANGAN AKTUALISASI
 SURAT PERSETUJUAN PIMPINAN DAN MENTOR

 LEMBAR BIMBINGAN PIMPINAN DAN MENTOR
LAMPIRAN KEGIATAN 2
MEMBUAT DESIGN/LAYOUT LEAFLET
 LEAFLET
LAMPIRAN KEGIATAN 3
MEMBUAT DAFTAR PERTANYAAN/KUESIONER
 KUESIONER
 KUNCI JAWABAN KUESIONER
KUESIONER PRE TEST/POST TEST
SOSIALISASI PEMBERIAN MAKAN BAYI DAN ANAK (PMBA)
A. Identitas Responden
1. Nama Ibu :
2. Usia Ibu :
3. Pendidikan terakhir Ibu : SD/ SMP / SMA / Diploma / SI *)
4. Alamat :
5. Usia anak :
6. Jumlah Anggota Keluarga :
*) Lingkari yang sesuai
B. Pertanyaan
Pilihlah salah satu jawaban yang benar !
1. Apakah kepanjangan dari PMBA?

a. Pemberian makan bayi dan anak
b. Pemberian minum bayi dan anak
c. Pemberian makan balita dan anak
d. Pemberian makan bayi
2. Kapan Inisiasi Menyusu Dini (IMD) dimulai?
a. Segera setelah lahir
b. 1 jam setelah lahir
c. 2 jam setelah lahir
d. 6 jam setelah lahir
3. Apa saja keuntungan dari Inisiasi Menyusui Dini (IMD)?
a. Menstimulasi produk ASI
b. Meningkatkan aktivitas rahim
c. Meningkatkan kedekatan emosional ibu dan anak
d. Semua benar
4. Sampai kapan ASI esklusif diberikan?
a. 3 bulan
b. 5 bulan
c. 6 bulan
d. 12 bulan
5. Salah satu manfaat dari ASI adalah?
a. Meningkatkan daya tahan tubuh bayi
b. Tidak baik untuk pencernaan bayi
c. Agar bayi mudah rewel
d. Semua salah
6. Bagaimana cara memperlancar produksi ASI?
a. Susui segera setelah lahir
b. Konsumsi makanan instan atau siap saji
c. Sering menyusui atau memerah ASI
d. A dan C benar
7. Hal apa saja yang harus dihindari dalam pemberian makan bayi dan anak?
a. Garam
b. Penyedap makanan
c. Sayuran dan buah yang mengandung vitamin
d. A dan B benar
8. Yang merupakan makanan pertama, utama dan terbaik bagi bayi adalah?
a. Pisang
b. Air gula
c. Bubur bayi
d. ASI
9. Salah satu standar emas PMBA adalah ?
a. ASI esklusif dari usia 0-6 bulan
b. Pemberian MP-ASI sejak lahir
c. Pemberian ASI sampai usia lebih dari 2 tahun
d. Inisiasi menyusui dini (IMD) 2 jam setelah lahir
10. Mengapa inisiasi menyusui dini (IMD) itu penting ?
a. IMD merupakan proses bayi menemukan puting susu ibunya lalu menyusu pada
satu jam pertama setelah bayi lahir
b. IMD tidak dapat mencegah bayi mengalami kecacingan
c. IMD membuat produksi ASI lebih lambat
d. Bayi tidak mendapat kekebalan tubuh dalam kolostrum
KUNCI JAWABAN
NO OPSI JAWABAN
1 A B C D
D
2 A B C
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
LAMPIRAN KEGIATAN 4
MELAKSANAKAN SOSIALISASI
 DAFTAR HADIR SOSIALISASI

LAMPIRAN KEGIATAN 5
MELAKUKAN EVALUASI
 HASIL KUESIONER PRE TEST DAN POST TEST

 REKAPITULASI HASIL KUESIONER PRE TEST DAN
POST TEST
 DIAGRAM NILAI PRE TEST DAN POST TEST
 DIGRAM NILAI RATA-RATA PRE TEST DAN POST
TEST
 SURAT PERNYATAAN TELAH MELAKSANAKAN
AKTUALISASI OLEH PIMPINAN DAN MENTOR

File 1639215729

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

File 1639215729

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR, PERAN DAN KEDUDUKAN ASN

PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU ANAK BADUTA (BAWAH DUA TAHUN)

ADE PURNAMA ENTI, AMG

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL (CPNS)

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

Tabel 2.1. Data Kelurahan/Desa, Jumlah Penduduk, Jumlah KK dan Jumlah

Tabel 3.3 Pemilihan Isu Melalui Kriteria USG ....................................... 21

Gambar 2.1. Peta Administrasi Kabupaten Buton ........................................ 4

b. Bagi UPTD Puskesmas Banabungi

c. Bagi Stakeholder Terkait

E. Waktu dan Tempat

Pelaksanaan kegiatan aktualisasi lapangan (off class) ini dilaksanakan selama

GAMBARAN UMUM ORGANISASI DAN KONSEP NILAI DASAR ASN DAN

A. GAMBARAN UMUM ORGANISASI

Gambar 2.1. Peta Administrasi Kabupaten Buton

Puskesmas Banabungi merupakan pemekaran dari Puskesmas Pasarwajo sejak

Tabel 2.1 Data Kelurahan/Desa, Jumlah Penduduk, Jumlah KK dan Jumlah

Tenaga kesehatan pada tahun 2019 di Puskesmas Banabungi berjumlah 74

Status Tupoksi Ket.

1 Wa Ode Samuna PNS Ka.Puskesmas Promkes

Sumber : Data Puskesmas Banabungi 2019

2. Visi dan Misi Puskesmas Banabungi

“ Menjadi Puskesmas Yang Memberikan Pelayanan

1) Menjadi Puskesmas ; mengandung makna upaya dan peran bahwa Puskesmas

Misi Puskesmas Banabungi adalah sebagai berikut:

Mewujudkan Sistem Manajemen dan pengelolaan Sumber Daya secara

Memaksimalkan Pendayagunaan Sarana Prasarana Kesehatan

3 Meningkatkan Mutu Pelayanan Melalui Program – Program Inovatif

Pemerataan dan Keterjangkauan Pelayanan dengan Melibatkan Peran

3. Tata Nilai Budaya kerja

Gambar 2.2. Struktur Organisasi Puskesmas Banabungi

1) Mengumpulkan data gizi, makanan dan dietetik serta penunjangnya

B. Konsepsi Nilai-Nilai Dasar ASN

Adapun indikator dari nilai akuntabilitas adalah:

C. Konsepsi Kedudukan Dan Peran ASN Dalam NKRI

B. Alasan Penetapan Isu

Tabel 3.1 Pemilihan isu melalui kriteria APKL

Adapun kriteria penetapan APKL yaitu :

1. Pernah benar-benar terjadi

1. Tidak menyangkut hajat hidup orang banyak

Berdasarkan hasil dari analisa isu menggunakan metode APKL (Aktual,

Tabel 3.2 Pemilihan isu melalui kriteria USG

No ISU U S G Total Prioritas

C. Analisis Dampak Isu

Tabel 3.3 Rancangan kegiatan aktualisasi

Kegiatan 1 : Melakukan Konsultasi dengan Pimpinan dan mentor terkait kegiatan

3 Meminta Adanya persetujuan dari pimpinan Akuntabilitas

Kegiatan 2 : Membuat Leaflet tentang PMBA

5 Menggandakan leaflet Tersedianya leaflet sesuai Akuntabilitas

2 Melakukan konsulatasi Terlaksananya konsultasi Akuntabilitas

3 Mencetak kuesioner Kuesioner telah di cetak. Akuntabilitas

Kegiatan 4 : Melakukan sosialisasi tentang PMBA

3 Melaksanakan kegiatan sosialisasi Terlaksananya sosialisasi Akuntabilitas

Kegiatan 5 : Melakukan evaluasi

4 Menyusun laporan hasil Tersusunnya laporan hasil

G. Faktor Pendukung Keberhasilan

Dalam melaksanakan aktualisasi di tempat kerja kemungkinan ada hal-hal yang

a. Tidak terlaksananya tahapan kegiatan

Untuk mengantisipasi hambatan yang terjadi dapat dilakukan beberapa solusi,

Tabel 3.4 Matriks Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

Bulan Oktober Bulan November

CAPAIAN HASIL AKTUALISASI