RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Bab 1
Nice to see you again
Sekolah : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/1
Alokasi Waktu : 20 × 40 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator

1.1 Mengidentifikasi dan
menggunakan istilah untuk
menyapa teman lama
1.2 Mengidentifikasi dan
menggunakan istilah untuk
mendapatkan perhatian dari
seseorang
1.3 Mengidentifikasi dan
menggunakan istilah untuk
mengonfirmasi kepemahaman
seseorang
1. Mencermati dan mengidentifikasi dialog yang mengandung istilah
menyapa teman lama, mendapatkan perhatian, mengonfirmasi
pemahaman seseorang, mengapresiasi pekerjaaan seseorang serta
menanyakan dan memberikan pendapat.
2. Mencermati kata-kata yang berkaitan dengan istilah menyapa
teman lama, mendapatkan perhatian, mengonfirmasi pemahaman
seseorang, mengapresiasi pekerjaaan seseorang serta menanyakan
dan memberikan pendapat.
3. Mencermati konteks istilah menyapa teman lama, mendapatkan
perhatian, mengonfirmasi pemahaman seseorang, mengapresiasi
pekerjaaan seseorang serta menanyakan dan memberikan pendapat.

1.4 Mengidentifikasi dan 4. Mengidentifikasi dan mencermati gambar.

menggunakan istilah untuk 5. Mencermati konten dari sebuah teks.
mengapresiasi pekerjaan
seseorang 6. Mengidentifikasi kalimat yang mengandung Present simple of to
be.
1.5 Mengidentifikasi dan
menggunakan istilah untuk
menanyakan dan memberikan
pendapat

C. Materi Pembelajaran
1. Istilah menyapa teman lama, mendapatkan perhatian, mengonfirmasi pemahaman seseorang,
 mengapresiasi pekerjaaan seseorang serta menanyakan dan memberikan pendapat.
2. Kata-kata yang berkaitan dengan Istilah menyapa teman lama, mendapatkan perhatian,
mengonfirmasi pemahaman seseorang, mengapresiasi pekerjaaan seseorang serta menanyakan
dan memberikan pendapat.
3. Bentuk dan fungsiPresent simple of be.

D. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (4 JP)
Pada pertemuan pertama siswa akan diajak untuk mengenali istilah yang digunakan saat
bertemu seorang teman lama. Pada pertemuan ini siswa diminta membaca sebuah dialog
bersama –sama kemudian mempraktekannya secara berpasangan. Siswa diarahkan untuk
mencari makna kata menggunakan kamus lalu menjawab pertanyaan. Sebelum memulai
pelajaran guru menjelaskan mengenai istilah apa yang digunakan saat bertemu teman lama.
Selanjutnya guru membimbing diskusi siswa secara berkelompok.
a. Indikator:
1) Mencermati dialog yang mengandung istilah yang digunakan saat bertemu dengan
teman lama.
2) Menjawab pertanyaan berdasarkan dialog yang mengandung istilah yang digunakan saat
bertemu teman lama.
3) Mendiskusikan bentuk ekspresi yang tepat digunakan saat bertemu teman lama.
4) Mendengarkan dan mempelajari bagaimana istilah yang harus digunakan saat bertemu
dengan teman lama.
5) Mendengarkan bagaimana berbagai kata dalam bahasa Inggris diutarkan dengan baik
dan benar.
6) Mencari, mencermati, dan mendiskusikan makna kata dalam bahasa Inggris.

b. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1) Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
2) Guru mengondisikan kelas agar siswa tertib mengikuti proses pembelajaran. Untuk
memperoleh perhatian dan memotivasi belajar siswa, guru memperdengarkan dialog
yang mengandung bentuk istilah yang digunakan saat bertemu teman yang ada pada
buku Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII.
3) Apersepsi:
i. Apakah maksud dari dialog yang baru saja dibacakan/diputar?
4) Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini, yaitu tentang istilah yang digunakan
saat bertemu teman lama.
5) Guru meminta siswa untuk duduk secara berpasangan.
Kegiatan Inti
1) Siswa secara bersama memahami tujuan dari pembelajaran pada bab pertama buku
Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
2) Selanjutnya, siswa bersama mendengarkan bagian yang dibaca bagian A. Listen to the
dialogs.
3) Kemudian siswa bersama pasangannya diminta membaca dialog pada bagian B. Read
the dialog aloud with a partner.
4) Siswa dimotivasi untuk aktif dalam kegiatan pengamatan, sehingga siswa dapat
memahami dan menggunakan istilah yang digunakan saat bertemu teman lama.
 5) Siswa diminta menjawab pertanyaan pada bagian C. Answer the questions below.
6) Siswa diminta untuk membuat pertanyaan tentang ekspresi menanyakan kemampuan.
7) Siswa melakukan penyusunan dialog pada bagian D. Rearrange the dialogs and
rewrite them.
8) Siswa diminta membacakan hasil penyusunan dialog secara berpasangan.
9) Siswa diminta untuk membuat ucapan menggunakan istilah saat bertemu teman lama.
Kegiatan Penutup
1) Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan dari materi yang telah
disampaikan.
2) Guru memberikan siswa penguatan terhadap materi yang belum dipahami dan
memberikan apresiasi dengan pujian atau penghargaan kepada siswa atau kelompok
yang berkinerja dengan baik selama proses pembelajaran.
3) Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan YME
bahwa pertemuan hari ini berlangsung dengan baik dan lancar.

c. Teknik Penilaian
1) Penilaian Sikap
2) Penilaian Pengetahuan
3) Penilaian Keterampilan

d. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1) Media/alat : Proyektor dan komputer, lengkap dengan media presentasi
Microsoft PowerPoint Bab 2 dan CD listening untuk Buku
English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
2) Bahan : Lembar Aktivitas Siswa (LAS).
3) Sumber Belajar : Buku Siswa buku Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas
VIII penerbit Erlangga.dan materi tambahan yang dapat dilihat di
https://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/verbs
/modal-verbs/ability-permission-requests-and-advice
2. Pertemuan Ketiga: (4 JP)
Pada pertemuan kedua, siswa akan diajak untuk mengenali istilah yang digunakan untuk
mendapat perhatian seseorang. Pada pertemuan ini siswa diminta membaca sebuah dialog
bersama –sama kemudian mempraktekannya secara berpasangan. Siswa diarahkan untuk
mencari makna kata menggunakan kamus lalu menjawab pertanyaan. Sebelum memulai
pelajaran guru menjelaskan mengenai istilah apa yang digunakan saat bertemu teman lama.
Selanjutnya guru membimbing diskusi siswa secara berkelompok.

a. Indikator:
1) Mencermati penggunaan istilah untuk mendapatkan perhatian dari seseorang.
2) Mempelajari kata-kata istilah untuk mendapatkan perhatian dari seseorang.
3) Mencermati teks yang mengandung istilah untuk mendapatkan perhatian dari seseorang.
b. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1) Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
2) Guru mengondisikan kelas agar siswa tertib mengikuti proses pembelajaran. Untuk
memperoleh perhatian dan memotivasi belajar siswa, guru mengajak siswa untuk
melakukan tanya jawab berkaitan dengan materi.
3) Apersepsi:
 iii. Apa saja istilah untuk mendapatkan perhatian dari seseorang?
4) Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini, yaitu mengenai istilah untuk
mendapatkan perhatian dari seseorang.
5) Guru meminta siswa untuk bergabung bersama pasangan belajarnya dengan tertib.

Kegiatan Inti
1. Siswa secara bersama memahami tujuan dari pembelajaran pada bab pertama buku
Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
2. Selanjutnya, siswa bersama mendengarkan bagian yang dibaca bagian A. Listen to the
dialogs.
3. Kemudian siswa bersama pasangannya diminta membaca dialog pada bagian B. Read
the dialog aloud with a partner.
4. Siswa dimotivasi untuk aktif dalam kegiatan pengamatan, sehingga siswa dapat
memahami dan menggunakan istilah yang digunakan saat bertemu teman lama.
5. Siswa diminta menjawab pertanyaan True or false pada bagian C. Write true or false.
6) Siswa diminta untuk membuat pertanyaan tentang ekspresi menanyakan kemampuan.
7) Siswa melakukan penyusunan dialog pada bagian D. Rearrange the dialogs and
rewrite them.
8) Siswa diminta membacakan hasil penyusunan dialog secara berpasangan.
9) Siswa diminta untuk membuat ucapan menggunakan istilah untuk mendapatkan
perhatian seseorang.
Kegiatan Penutup
1) Guru memberikan siswa penguatan terhadap materi yang belum dipahami.
2) Guru memberikan apresiasi dengan pujian atau penghargaan kepada siswa atau
kelompok yang berkinerja dengan baik selama proses pembelajaran.
3) Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan YME
bahwa pertemuan hari ini berlangsung dengan baik dan lancar.

c. Teknik Penilaian
1) Penilaian Sikap
2) Penilaian Pengetahuan
3) Penilaian Keterampilan

d. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1) Media/alat : Proyektor dan komputer, lengkap dengan media presentasi
Microsoft PowerPoint Bab 2 dan CD listening untuk Buku
English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
2) Bahan : Lembar Aktivitas Siswa (LAS).
3) Sumber Belajar : Buku Siswa buku Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas
VIII penerbit Erlangga.dan materi tambahan yang dapat dilihat di
https://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/verbs
/modal-verbs/ability-permission-requests-and-advice

3. Pertemuan Ketiga: (4 JP)

Pada pertemuan ketiga, siswa akan diajak untuk mengenali istilah mengonfirmasi kepemahaman
seseorang. Pada pertemuan ini siswa diminta membaca sebuah dialog bersama –sama kemudian
mempraktekannya secara berpasangan. Siswa diarahkan untuk mencari makna kata
menggunakan kamus lalu menjawab pertanyaan. Sebelum memulai pelajaran guru menjelaskan
mengenai istilah apa yang digunakan saat bertemu teman lama. Selanjutnya guru membimbing
diskusi siswa secara berkelompok.

a. Indikator:
1) Mencermati dan melatih dialog yang mengandung istilah mengonfirmasi kepemahaman
seseorang.
2) Mendiskusikan dan menjawab pertanyaan berdasarkan dialog yang mengandung istilah
mengonfirmasi kepemahaman seseorang.
3) Membuat dialog yang mengandung istilah mengonfirmasi kepemahaman seseorang.

b. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1) Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
2) Guru mengondisikan kelas agar siswa tertib mengikuti proses pembelajaran. Untuk
memperoleh perhatian dan memotivasi belajar siswa, guru mengajak siswa untuk
melakukan tanya jawab berkaitan dengan materi.
3) Apersepsi:
ii. Situasi seperti apa yang dapat mengguanakan istilah untuk menanyakan atau
mengonfirmasi kepemahaman seseorang?
4) Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini, yaitu penggunaan ekspresi
menanyakan keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin
atau merupakan kebenaran umum sesuai konteks dalam bentuk dialog.
5) Guru meminta siswa untuk bergabung bersama kelompok belajarnya dengan tertib.
Kegiatan Inti
1) Siswa secara bersama memahami tujuan dari pembelajaran pada bab pertama buku
Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
2) Selanjutnya, siswa bersama mendengarkan bagian yang dibaca bagian A. Listen to the
dialogs.
3) Kemudian siswa bersama pasangannya diminta membaca dialog pada bagian B. Read
the dialog aloud with a partner.
4) Siswa dimotivasi untuk aktif dalam kegiatan pengamatan, sehingga siswa dapat
memahami dan menggunakan istilah yang digunakan saat bertemu teman lama.
5) Siswa diminta menjawab pertanyaan pada bagian C. Answer the questions below.
6) Siswa diminta untuk membuat pertanyaan tentang ekspresi menanyakan kemampuan.
7) Siswa melakukan penyusunan dialog pada bagian D. Rearrange the dialogs and
rewrite them.
8) Siswa diminta membacakan hasil penyusunan dialog secara berpasangan.
9) Siswa diminta untuk membuat ucapan menggunakan istilah untuk mengonfirmasi
kepemahaman seseorang.
Kegiatan Penutup
1) Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan dari materi yang telah
disampaikan.
2) Guru memberikan siswa penguatan terhadap materi yang belum dipahami.
3) Guru memberikan apresiasi dengan pujian atau penghargaan kepada siswa atau
kelompok yang berkinerja dengan baik selama proses pembelajaran.
4) Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan YME
bahwa pertemuan hari ini berlangsung dengan baik dan lancar.
 c. Teknik Penilaian
1) Penilaian Sikap
2) Penilaian Pengetahuan
3) Penilaian Keterampilan

d. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1) Media/alat : Proyektor dan komputer, lengkap dengan media presentasi
Microsoft PowerPoint Bab 2 dan CD listening untuk Buku
English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
2) Bahan : Lembar Aktivitas Siswa (LAS).
3) Sumber Belajar : Buku Siswa buku Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas
VIII penerbit Erlangga.dan materi tambahan yang dapat dilihat di
https://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/verbs/
modal-verbs/ability-permission-requests-and-advice

4. Pertemuan Keempat: (4 JP)

Pada pertemuan keempat, siswa akan diajak untuk memahami penggunaan istilah yang
digunakan untuk mengapresiasi pekerjaan seseorang. Pada pertemuan ini siswa diminta
membaca sebuah dialog bersama –sama kemudian mempraktekannya secara berpasangan.
Siswa diarahkan untuk mencari makna kata menggunakan kamus lalu menjawab pertanyaan.
Sebelum memulai pelajaran guru menjelaskan mengenai istilah apa yang digunakan saat
bertemu teman lama. Selanjutnya guru membimbing diskusi siswa secara berkelompok.
a. Indikator:
1) Mengidentifikasi istilah yang digunakan untuk mengapresiasi pekerjaan seseorang.
2) Melengkapi teks mengenai istilah mengapresiasi seseorang.
3) Mencermati dialog.
4) Mendiskusikan penggunaan istilah mengapresiasi seseorang.

b. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1) Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
2) Guru mengondisikan kelas agar siswa tertib mengikuti proses pembelajaran. Untuk
memperoleh perhatian dan memotivasi belajar siswa, guru mengajak siswa untuk
melakukan tanya jawab berkaitan dengan materi.
3) Apersepsi:
iv. Apa fungsi kalimat that’s great?
4) Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini, yaitu bagaimana menggunakan
istilah untuk mengapresiasi pekerjaan seseorang ketika berkomunikasi dalam bahasa
Inggris secara verbal maupun tertulis.
5) Guru meminta siswa untuk bergabung bersama pasangan belajarnya dengan tertib.
Kegiatan Inti
1) Siswa secara bersama memahami tujuan dari pembelajaran pada bab pertama buku
Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
2) Selanjutnya, siswa bersama mendengarkan bagian yang dibaca bagian A. Listen to the
dialogs.
3) Kemudian siswa bersama pasangannya diminta membaca dialog pada bagian B. Read
 the dialog aloud with a partner.
4) Siswa dimotivasi untuk aktif dalam kegiatan pengamatan, sehingga siswa dapat
memahami dan menggunakan istilah yang digunakan saat bertemu teman lama.
5) Siswa diminta menjawab pertanyaan pada bagian C. Answer the questions below.
6) Siswa diminta untuk membuat pertanyaan tentang ekspresi menanyakan kemampuan.
7) Siswa melakukan penyusunan dialog pada bagian D. Rearrange the dialogs and
rewrite them.
8) Siswa diminta membacakan hasil penyusunan dialog secara berpasangan.
9) Siswa diminta untuk membuat ucapan menggunakan istilah untuk mengonfirmasi
kepemahaman seseorang.

Kegiatan Penutup
1) Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan dari materi yang telah
disampaikan.
2) Guru memberikan siswa penguatan terhadap materi yang belum dipahami dan
memberikan apresiasi dengan pujian atau penghargaan kepada siswa atau kelompok
yang berkinerja dengan baik selama proses pembelajaran.
3) Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan YME
bahwa pertemuan hari ini berlangsung dengan baik dan lancar.
c. ik Penilaian
1) Penilaian Sikap
2) Penilaian Pengetahuan
3) Penilaian Keterampilan

d. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1) Media/alat : Proyektor dan komputer, lengkap dengan media presentasi
Microsoft PowerPoint Bab 2 dan CD listening untuk Buku
English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
2) Bahan : Lembar Aktivitas Siswa (LAS).
3) Sumber Belajar : Buku Siswa buku Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas
VIII penerbit Erlangga.dan materi tambahan yang dapat dilihat di
https://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/verbs/
modal-verbs/ability-permission-requests-and-advice

5. Pertemuan Kelima : (4 JP)

Pada pertemuan kelima, siswa akan diajak untuk memahami penggunaan istilah yang digunakan
untuk menanyakan dan memberikan opini. Pada pertemuan ini siswa diminta membaca sebuah
dialog bersama –sama kemudian mempraktekannya secara berpasangan. Siswa diarahkan untuk
mencari makna kata menggunakan kamus lalu menjawab pertanyaan. Sebelum memulai
pelajaran guru menjelaskan mengenai istilah apa yang digunakan saat bertemu teman lama.
Selanjutnya guru membimbing diskusi siswa secara berkelompok.
e. Indikator:
5) Mengidentifikasi kalimat menanyakan dan memberi opini.
6) Melengkapi kalimat mempertanyakan dan memberi opini.
7) Mencermati dialog.
8) Mendiskusikan penggunaan kalimat mempertanyakan dan memberi opini.
f. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
6) Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
7) Guru mengondisikan kelas agar siswa tertib mengikuti proses pembelajaran. Untuk
memperoleh perhatian dan memotivasi belajar siswa, guru mengajak siswa untuk
melakukan tanya jawab berkaitan dengan materi.
8) Apersepsi:
v. Bagaimana penggunaan kalimat menanyakan dan memberi opini?
9) Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini, yaitu bagaimana menggunakan
kalimat menanyakan dan memberi opini ketika berkomunikasi dalam bahasa Inggris
secara verbal maupun tertulis.
10) Guru meminta siswa untuk bergabung bersama pasangan belajarnya dengan tertib.

Kegiatan Inti

10) Siswa secara bersama memahami tujuan dari pembelajaran pada bab pertama buku
Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
11) Selanjutnya, siswa bersama mendengarkan bagian yang dibaca bagian A. Listen to the
dialogs.
12) Kemudian siswa bersama pasangannya diminta membaca dialog pada bagian B. Read
the dialog aloud with a partner.
13) Siswa dimotivasi untuk aktif dalam kegiatan pengamatan, sehingga siswa dapat
memahami dan menggunakan istilah yang digunakan saat bertemu teman lama.
14) Siswa diminta menjawab pertanyaan pada bagian C. Answer the questions below.
15) Siswa diminta untuk membuat pertanyaan tentang ekspresi menanyakan kemampuan.
16) Siswa melakukan penyusunan dialog pada bagian D. Rearrange the dialogs and
rewrite them.
17) Siswa diminta membacakan hasil penyusunan dialog secara berpasangan.
18) Siswa diminta untuk membuat ucapan menggunakan istilah untuk mengonfirmasi
kepemahaman seseorang.

Kegiatan Penutup
4) Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan dari materi yang telah
disampaikan.
5) Guru memberikan siswa penguatan terhadap materi yang belum dipahami dan
memberikan apresiasi dengan pujian atau penghargaan kepada siswa atau kelompok
yang berkinerja dengan baik selama proses pembelajaran.
6) Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan YME
bahwa pertemuan hari ini berlangsung dengan baik dan lancar.
g. ik Penilaian
4) Penilaian Sikap
5) Penilaian Pengetahuan
6) Penilaian Keterampilan

h. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1) Media/alat : Proyektor dan komputer, lengkap dengan media presentasi
Microsoft PowerPoint Bab 2 dan CD listening untuk Buku
English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas VIII..
 2) Bahan : Lembar Aktivitas Siswa (LAS).
3) Sumber Belajar : Buku Siswa buku Buku English on sky 2 untuk SMP/MTs kelas
VIII penerbit Erlangga.dan materi tambahan yang dapat dilihat di
https://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/verbs/
modal-verbs/ability-permission-requests-and-advice

Bengkulu, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dodi Haryanto, S.Pd

Muhammad Aditya Oskara, S.Pd