INSTRUMEN VERIFIKASI DAN VALIDASI

DOKUMEN 1 KTSP

Nama Sekolah : Nama Pengawas :

Nama Kepala Sekolah : NIP :
Alamat Sekolah : Tanggal Validasi :

PENILAIAN
No KOMPONEN KTSP/INDIKATOR CATATAN
Ya Tdk
COVER/HALAMAN JUDUL
1. Logo sekolah
2. Judul: Kurikulum UPT SMP... /SMP…
3. Tahun pelajaran
4. Alamat sekolah
LEMBAR PENGESAHAN
1. Memuat rumusan kalimat pengesahan, tangggal Pengesahan
2. Terdapat tanda tangan kepala sekolah dan stempel
3. Terdapat tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel
4. Terdapat tanda tangan Kepala Dinas dan stempel
KATA PENGANTAR
Memuat rumusan kalimat pengantar
DAFTAR ISI
Memuat daftar dari seluruh komponen yang ada

I BAB I PENDAHULUAN      
A Rasional      
Berisi Latar belakang kondisi nyata, dan kondisi ideal, potensi dan
  karakteristik satuan pendidikan.  

B Mencantumkan dasar hukum yang relevan  

  a. Landasan Filosofis  
b. Landasan Sosiologi
c. Landasan Psikopedagogis
d. Landasan Teoritis
e. Landasan Yuridis :
1. Undang-undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004
 
tentang Pemerintah Daerah

3. Peraturan Pemerintah Nomor 04 Tahun 2022 pengganti Peraturan

Pemerintah Nomor 57 tahun 2021 tentang SNP
4. Peraturan Presiden nomor 87 tahun 2017 tentang Pengutan
Pendidikan Karakter (PPK)
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013
SMP/Mts

MKPS SMP Kab. Gresik Th. 2022 Page 1

 PENILAIAN
No KOMPONEN KTSP/INDIKATOR CATATAN
Ya Tdk
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 61 Tahun 2014 tentang KTSP
7. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah
8. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan
Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib Pada
Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah
9. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan Dan
Konseling Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah
10. Permendikbud Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal
11. Permendikbud nomor 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi
Pekerti (PBP)
12. Permendikbud nomor 82, tahun2015 tentang pencegahan dan
penanggulangan tindak kekerasan.
13. Permendikbud nomor: 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti
dan Kompetensi Dasar
14. Permendikbud No. 20 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter pada Satuan Pendidikan Formal
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Riset dan
Teknologi Republik Indonesia Nomor 5 tahun 2022 tentang SKl
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Riset dan
Teknologi Republik Indonesia Nomor 7 tahun 2022 tentang
Standar Isi
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Riset dan
Teknologi Republik Indonesia Nomor 16 tahun 2022 tentang
Standar Proses
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Riset dan
Teknologi Republik Indonesia Nomor 21 tahun 2022 tentang
Standar Penilaian Pendidikan

Kurikulum Darurat / Kurikulum 2013 yang disederhanakan

19. Kepmendikbud Nomor 719/ P/ 2020 tentang Pelaksanaan

Kurikulum Satuan Pendidikan dalam Kondisi Khusus
20. SE Mendikbud nomor 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan
RPP
21. SE Mendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Pencegahan Covid-
19 di Satuan Pendidikan
22. SE Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan
Kebijakan Pendidikan dalam masa Darurat Penyebaran Corona
Virus Disease
( Covid-19)
23. Keputusan Kepala badan penelitian dan pengembangan dan
Perbukuan Nomor 018/h/kr/2020 Tentang Kompetensi inti dan
kompetensi dasar pelajaran pada Kurikulum 2013 pada pendidikan
anak usia dini, pendidikan Dasar, dan pendidikan menengah

MKPS SMP Kab. Gresik Th. 2022 Page 2

 PENILAIAN
No KOMPONEN KTSP/INDIKATOR CATATAN
Ya Tdk
berbentuk sekolah Menengah atas untuk kondisi khusus
24. Peraturan Gubernur Jatim No. 19 Tahun 2014 tertanggal 3 April
2014 tentang mata pelajaran bahasa daerah sebagai muatan lokal
wajib semua jenis dan jenjang pendidikan.
25. Peraturan Bupati Gresik No. 031/156HK/403.4/2007 /tentang
Pendidikan Lingkungan Hidup sebagai muatan lokal.

Khusus Sekolah Adiwiyata

26. Undang Undang no 32 tahun 2009 tentang perlindungan dan
pengelolaan lingkungan hidup
27. Undang Undang no 18 tahun 2008 tentang pengelolaan sampah

28. Peraturan Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan

Nomor P.52/MenLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019 tanggal 27
September 2019 tentang Gerakan Peduli dan Berbudaya
Lingkungan Hidup di Sekolah (GPBLHS).

29. Peraturan Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan Nomor

P.53/MenLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019 tanggal 27 September
2019 tentang Penghargaan Adiwiyata
C
Hasil Analisis Konteks ( K-13)
Penyusunan kurikulum dengan mempertimbangkan hasil analisis
konteks terkait :
1. Keragaman Peserta Didik
Analisis konteks terhadap peserta didik berupa bakat,
minat, kemampuan, tingkat emosional, dan kepercayaan diri,
latar belakang ekonomi, latar belakang budaya, dan cita-cita

2. Keragaman Satuan Pendidikan

Analisis konteks terhadap situasi internal sekolah meliputi:
Jenjang Pendidikan, Jenis Pendidikan, Layanan tertentu:
Satap, Sekolah Alam, Sekolah Berasrama, dll, Lokasi, Sarpras,
dan Arah pengembangan sekolah

3. Keragaman Potensi Daerah

Analisis konteks lingkungan sekolah dan kondisi masyarakat
antara lain dilakukan terhadap:
- potensi alam misalnya maritim, dataran dan pegunungan,
pertambangan, pertanian
- sosial ekonomi misalnya industri pertanian dan
manufaktur, wisata, kerajinan, dll
- Adat dan budaya tercermin dari beragamnya seni, tari,
alat musik, pakaian, bahasa, dan norma-norma yang
berlaku di setiap suku dan daerah yang dikembangkan di
satuan pendidikan.
MKPS SMP Kab. Gresik Th. 2022 Page 3
 PENILAIAN
No KOMPONEN KTSP/INDIKATOR CATATAN
Ya Tdk
- Arah pengembangan daerah
D Tujuan Pengembangan KTSP
E Prinsip Pengembangan KTSP
II Bab II VISI, MISI dan TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
Tujuan pendidikan dasar :
meletakkan dasar kecerdasan,pengetahuan, kepribadian, akhlak
A
mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut.

B Visi Satuan Pendidikan      

  1. Ringkas dan mudah dipahami    

2. Mengacu pada tujuan pendidikan menengah yaitu untuk

meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak
mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut.

3. Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan

4. Berorientasi pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan

kepentingan peserta didik .

  5. Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan internasional.    

6. Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi

     
dan seni.
7. Memberi inspirasi dan tantangan dalam meningkatkan prestasi
     
secara berkelanjutan untuk mencapai keunggulan
8. Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga satuan
  pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil    
pendidikan
9. Mengarahkan langkah-langkah strategis yang konsisten dengan
     
penjabaran misi satuan pendidikan.

C Misi Satuan Pendidikan    

Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan yang terukur

     
dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup:

  1. Seluruh indikator visi    

  2. Sebagian dari indikator visi  

D Tujuan Satuan Pendidikan    

Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur

     
dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup:

MKPS SMP Kab. Gresik Th. 2022 Page 4

 PENILAIAN
No KOMPONEN KTSP/INDIKATOR CATATAN
Ya Tdk
  1. Seluruh indikator misi    

2. Sebagian dari indikator misi

III BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM    

A Struktur Kurikulum Satuan Pendidikan, memuat:      

1. Daftar mata pelajaran dan muatan lokal sesuai dengan standar isi
     
Kurikulum 2013

2. Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan

standar isi, kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan total
waktu 32 - 36 Per minggu/ 38 -40 per minggu

3. Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan

kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan memanfaatkan
tambahan 2 Jam per minggu (K. 2013)

Muatan Kurikulum memuat,

B 1. Daftar mata pelajaran sesuai dengan Permendikbud atau
Peraturan Daerah yang berlaku

2. Program Muatan Lokal, mencantumkan

- Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan

     
sesuai dengan kebijakan daerah

- Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan

sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan karakteristik
sekolah.

- Daftar SK /KI dan KD Muatan Lokal yang dikembangkan oleh

     
sekolah
- Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program
  muatan lokal    

C Kegiatan Ekstrakurikuler, mencantumkan:

1. Ekstra Wajib : Kepramukaan

2. Ekstra Pilihan :
Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program
pengembangan bakat, minat dan prestasi peserta didik.

Bimbingan Konseling
D  Memuat uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program
layanan konseling dan atau layanan akademik/belajar, sosial dan
pengembangan karier peserta didik
Pembiasaan Budaya Sekolah:
E
Gerakan Literasi dan Numerasi
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) untuk mewujudkan nilai-nilai
F
profil pelajar pancasila

MKPS SMP Kab. Gresik Th. 2022 Page 5

 PENILAIAN
No KOMPONEN KTSP/INDIKATOR CATATAN
Ya Tdk
G Pengaturan Beban Belajar, mencantumkan:
1. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam
tatap muka, jumlah jam pelajaran per minggu, jumlah minggu
efektif per tahun pelajaran, jumlah jam pelajaran per tahun.
2. Uraian tentang rasionalisasi pemanfaatan 20% jam untuk kegiatan
kokurikuler (PT dan KMTT)
H Ketuntasan Belajar, mencantumkan:
1. Daftar kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk semua mata
pelajaran pada setiap tingkatan kelas.
2. Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan KKM
3. Uraian tentang upaya sekolah dalam meningkatkan KKM untuk
mencapai KKM ideal (100%)
I Kenaikan Kelas mencantumkan:    

  1. Kriteria kenaikan kelas sesuai dengan kebutuhan sekolah    

2. Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa
(Penilaian harian, Penilaian tengah semester, Penilaian akhir
semester dan Penilaian kenaikan kelas), sesuai dengan ketentuan
yang diatur dalam Standar Penilaian Pendidikan.
3. Uraian tentang mekanisme dan prosedur pelaporan hasil belajar
peserta didik
4. Uraian tentang pelaksanaan program remedial dan pengayaan
J Kelulusan, mencantumkan:
1. Kriteria kelulusan berdasar pada ketentuan Peraturan Pemeritah
  Nomor 04 Tahun 2022 pengganti Peraturan Pemeritah Nomor 57    
tahun 2021 tentang SNP
2. Uraian tentang pelaksanaan ujian sekolah

3. Target kelulusan yang akan dicapai oleh sekolah

4. Uraian tentang program sekolah dalam meningkatkan kualitas

lulusan.
Pendidikan Kecakapan Hidup dan Pendidikan Berbasis Keunggulan
K
Lokal dan Global, mencantumkan:
1. Uraian tentang penerapan pendidikan kecakapan hidup (Life Skills)
2. Uraian tentang penyelenggaraan pendidikan berbasis keunggulan
lokal
3. Uraian tentang upaya sekolah dalam menuju pendidikan
berwawasan global.
IV BAB IV KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan:      
  1. Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran.    

  2. Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran    

MKPS SMP Kab. Gresik Th. 2022 Page 6

 PENILAIAN
No KOMPONEN KTSP/INDIKATOR CATATAN
Ya Tdk
3. Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar semester, libur
  akhir tahun pelajara, libur keagamaan, hari libur nasional dan hari    
libur khusus)
LAMPIRAN
1. SK Tim Pengembang Kurikulum
2. Isian instrumen Analisis Konteks
3. Isian Instrumen Verifikasi dan Validasi KTSP Dokumen 1 yang
sudah di tandatangani Pengawas Pembina.
JUMLAH SKOR PEROLEHAN
NILAI
KATEGORI

KATEGORI NILAI
Amat Baik ( AB) 90 <Nilai ≤ 100
Gresik, ...... Agustus 2022
Baik (B) 80 <Nilai ≤ 90
Kepala Sekolah
Cukup (C) 70 <Nilai ≤ 80
Pengawas Sekolah
Kurang (K) Nilai ≤ 70

___________________ __________________
NIP. NIP.

MKPS SMP Kab. Gresik Th. 2022 Page 7

MKPS SMP Kab. Gresik Th. 2022 Page 8