CONTOH RPH 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi

Kelas 2 Arif

Masa 120 minit

Tajuk 2.0 Aplikasi Teknologi

Standard Kandungan 2.1 Teknologi Pembuatan

Standard Pembelajaran 2.1.6 Membuat acuan model 3D

Objektif 1.Murid dapat membuat acuan model 3D

1. Perbincangan proses penghasilan penghasilan acuan
Aktiviti
2. Menghasil acuan model 3D
Bahan Bantuan Belajar Buku Teks/LCD/Model
Sains dan Teknologi
Kreativiti dan Inovasi
EMK Kelistarian Alam Sekitar
Nilai Murni
Bahasa

Refleksi

CONTOH RPH 2
Cadangan Aktiviti
Langkah Pengajaran EMK/Catatan

Set Induksi
1. Guru menunjukkan tayangan video pen 3D dan proses pembuatan
acuan bahulu. Sains dan
2. Guru mengemukakan beberapa soalan berkaitan contoh tersebut. Teknologi
a) Apakah bahan dan alatan yang digunakan untuk menghasilkan Kreativiti dan
acuan tersebut? Inovasi
Kelistarian
Rujuk Aktiviti 1 Alam Sekitar
https://www.youtube.com/watch?v=SPjIGcQZSuM
 https://www.youtube.com/watch?v=6r5q9T_7u8A Nilai Murni

Langkah 1
3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.
Sains dan
4. Guru dan murid berbincang mengenai proses pembuatan acuan
Teknologi
berdasarkan video yang telah ditonton.
Kreativiti dan
5. Berdasarkan perbincangan, guru meminta murid menyediakan
Inovasi
carta alir tentang proses kerja membuat acuan.
Kelistarian
6. Murid membentangkan hasil perbincangan.
Alam Sekitar
Rujuk Aktiviti 2
Nilai Murni
Langkah 2

7. Berdasarkan lakaran model 3D yang telah di buat semasa p&p Sains dan
yang lepas, guru meminta murid duduk dalam kumpulan yang Teknologi
sama semasa melakar model 3D. Kreativiti dan
8. Setiap kumpulan diminta melantik seorang ketua untuk mengambil Inovasi
alatan dan bahan yang diperlukan untuk membuat acuan. Kelistarian
9. Guru meminta murid menghasilkan acuan mengikut lakaran model Alam Sekitar
3D yang telah dilukis. Nilai Murni
10. Guru membimbing murid ketika proses membentuk acuan.
Rujuk Aktiviti 3

Langkah 3
Sains dan
11. Setiap kumpulan diminta mempamerkan hasilan yang dibuat.
Teknologi
12. Setiap wakil kumpulan diminta menerangkan tentang acuan yang Kreativiti dan
telah dihasilkan dari kaedah pembinaannya. Inovasi
Rujuk Aktiviti 4 Kelistarian
Alam Sekitar
Langkah 4
13. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid, dan meminta
murid menjawab dalam tempoh 15 minit.
Rujuk Aktiviti 5 Lampiran 1

Penutup
Murid bersama guru membuat rumusan topik pelajaran yang telah
dipelajari.
Refleksi
…………………………………………………………………………................
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

1. Murid telah memahami kaedah pembuatan sesuatu produk.

KEPERLUAN BAHAN

1. Contoh gambar koleksi acuan

2. Plastesin/tanah liat, blok kayu, botol, kulit kerang, zink

KEPERLUAN PERALATAN

1. Gunting
2. Pisau ukir
 3. Pisau
4. Pen marker
5. Gunting besi
6. Gandin getah

AKTIVITI 1

Membuat acuan model 3D

Arahan: Murid diberi masa selama 5 minit

Langkah 1: Guru menunjukkan tayangan video pen 3D dan proses pembuatan acuan
bahulu.
Langkah 2: Guru mengemukakan beberapa soalan berkaitan contoh tersebut.
a) Apakah bahan dan alatan yang digunakan untuk menghasilkan acuan
tersebut?

AKTIVITI 2

Arahan: Murid diberi masa selama 30 minit.

Langkah 1:
Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.
Langkah 2: Guru dan murid berbincang mengenai proses pembuatan acuan
berdasarkan video yang telah ditonton.
Langkah 3: Berdasarkan perbincangan, guru meminta murid menyediakan carta alir
tentang proses kerja membuat acuan.
Langkah 4: Murid membentangkan hasil perbincangan

AKTIVITI 3
 Kerja Berkumpulan
Arahan: Murid diminta duduk didalam kumpulan yang
sama seperti p&p yang lepas. Murid diberi masa
selama 40 minit.

Langkah 1: Berdasarkan lakaran model 3D yang telah di buat semasa p&p yang lepas,
guru meminta murid duduk dalam kumpulan yang sama semasa melakar
model 3D.

Langkah 2: Setiap kumpulan diminta melantik seorang ketua untuk mengambil alatan
dan bahan yang diperlukan untuk membuat acuan.
Langkah 3: Guru meminta murid menghasilkan acuan mengikut lakaran model 3D
yang telah dilukis.

Langkah 4: Guru membimbing murid ketika proses membentuk acuan.

AKTIVITI 4

Kerja Berkumpulan

Arahan: Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Murid

diberi masa selama 20 minit.

Langkah 1: Setiap kumpulan diminta mempamerkan hasilan yang dibuat.

Langkah 2: Setiap wakil kumpulan diminta menerangkan tentang acuan yang telah
dihasilkan dari kaedah pembinaannya.

AKTIVITI 5

Arahan : Murid diberi masa 15 minit.

Langkah 1: Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid, dan meminta murid
menjawab dalam tempoh 15 minit.

PENILAIAN 1

Lampiran 1
Lengkapkan jadual dibawah berdasarkan hasil pembelajaran yang telah
dipelajari.

Acuan Bahan Alatan Kaedah

 LAPORAN PENCAPAIAN MURID

Nama Murid:
Tingkatan:

Modul: Aplikasi teknologi

Standard
2.1 Teknologi pembuatan
Kandungan:

Standard
2.1.6 Membuat acuan model 3D
Pembelajaran:

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan

Ya Tidak
1 Murid boleh membuat acuan model 3D
KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)
TARIKH