SISTEMATIKA

PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN BERBENTUK

Osjur Ceria 2019

KATA PENGANTAR

Mahasiswa sebagai agen dari suatu perubahan yang peka dan mampu merubah
keadaan agar sesuai dengan harapan sesungguhnya, mahasiswa sebagai kontrol sosial yang
mampu mengendalikan keadaan sosial yang ada, mahasiswa sebagai generasi penerus atau
tulang punggung bangs a yang tangguh dan memiliki kemampuan serta berakhlak mulia,
mahasiswa sebagai gerakan moral yang menjaga stabilitas lingkungan masyarakat, dan
mahasiswa sebagai insan akademis yang memiliki sense of crisis dan senantiasa
mengembangkan diri, serta mahasiswa sebagai organisatoris yang mampu mengaplikasikan
ilmunya untuk kehidupan di masyarakat melalui sikap yang tepat.

Mahasiswa yang ideal merupakan mahasiswa yang dapat menggabungkan sisi

akademik, organisasi dan pekerjaan menjadi satu. Sehingga mahasiswa tidak hanya
bertujuan mendapat IPK tinggi, akan tetapi dapat juga mengembangkan kemampuan
berorganisasi, kemempuan menjadi pemimpin yang baik, me-manage anggota dan
mengeluarkan pendapat di depan banyak orang sehingga dapat terjun ke dunia masyarakat
secara profesional.

Mahasiswa pun sangat menjunjung asas kekeluargaan yang tinggi. Mahasiswa

merupakan makhluk sosial yang tidak akan bisa bertahan tanpa melakukan interaksi
membantu dan dibantu oleh orang lain. Oleh dukungan teman– teman terdekat pula,
mahasiswa mampu lebih mempercepat perkembangan dirinya. Sejak mahasiswa baru sudah
dikenalkan dengan konsep angkatan. Diajarkan agar tidak mementingkan diri sendiri dan
peduli dengan teman satu angkatan kita. Hal ini diharapkan menjadi media pembelajaran
awal bagi mahasiswa mengenai perlunya jiwa kekeluargaan di antara mahasiswa. Banyak
sekali organisasi mahasiswa yang mencantumkan asas kekeluargaan. Dengan asas itu lah,
mahasiswa bisa menjadi sangat loyal, mahasiswa bisa berkontribusi maksimal meskipun
tidak dibayar dengan materi, mahasiswa akhirnya mempunyai rasa memiliki yang tinggi
terhadap organisasinya.

Dalam realitanya, banyak Mahasiswa MPI yang tidak bisa

menyeimbangkan antara sisi akademis, organisasi, dan pekerjaannya yang lain sehingga ada salah
satu yang terbengkalai atau tidak bisa beriringan satu sama lain. Dan banyak Mahasiswa MPI tidak
berpartisipasi dalam kegiatan MPI itu sendiri karena terlalu fokus terhadap sisi akademis maupun
berproses diluar. Pada akhirnya kurang berpartisipasi terhadap kegiatan jurusan MPI itu sendiri. Pada
hakikatnya mahasiswa MPI dibentuk untuk menjadi konseptor namun dilapangan mahasiswa MPI
lemah terhadap analisis permasalahan.
 Oleh karena itu, tujuan dilaksanakannya ospek tingkat Jurusan ini adalah untuk
memahamkan dan menanamkan tentang peran dan fungsi mahasiswa, asas kekeluargaan,
dan juga pentingnya berorganisasi dimana mereka dapat mengaktualisasikan seluruh
pengetahuan yang mereka dapatkan di bangku perkuliahan. Sehingga, diharapkan setelah
mereka mengikuti kegiatan ini, mereka menjadi mahasiswa yang ideal seperti keterangan di
atas. Untuk mencapai semual hal tersebut, perlulah adanya usaha penanaman dan penerapan
nilai-nilai kemahasiswaan dan juga hal-hal yang dapat menunjang tercapainya tujuan itu.
Diantara penunjang ketercapaian tujuan tersebut adalah kesadaran sosial, kematangan
berpikir, kemantapan spiritual, kemandirian, rasa tanggung jawab, serta kritis dalam segala
aspek. Melalui penanaman dan penerapan ini, maka akan terwujud mahasiswa yang benar-
benar sadar dan paham akan peran dan fungsinya sebagai mahasiswa.

DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang/Umum
Mahasiswa sebagai agen dari suatu perubahan yang peka dan mampu merubah
keadaan agar sesuai dengan harapan sesungguhnya, mahasiswa sebagai kontrol sosial yang
mampu mengendalikan keadaan sosial yang ada, mahasiswa sebagai generasi penerus atau
tulang punggung bangs a yang tangguh dan memiliki kemampuan serta berakhlak mulia,
mahasiswa sebagai gerakan moral yang menjaga stabilitas lingkungan masyarakat, dan
mahasiswa sebagai insan akademis yang memiliki sense of crisis dan senantiasa
mengembangkan diri, serta mahasiswa sebagai organisatoris yang mampu mengaplikasikan
ilmunya untuk kehidupan di masyarakat melalui sikap yang tepat.

Mahasiswa yang ideal merupakan mahasiswa yang dapat menggabungkan sisi

akademik, organisasi dan pekerjaan menjadi satu. Sehingga mahasiswa tidak hanya
bertujuan mendapat IPK tinggi, akan tetapi dapat juga mengembangkan kemampuan
berorganisasi, kemempuan menjadi pemimpin yang baik, me-manage anggota dan
mengeluarkan pendapat di depan banyak orang sehingga dapat terjun ke dunia masyarakat
secara profesional.

Mahasiswa pun sangat menjunjung asas kekeluargaan yang tinggi. Mahasiswa

merupakan makhluk sosial yang tidak akan bisa bertahan tanpa melakukan interaksi
membantu dan dibantu oleh orang lain. Oleh dukungan teman– teman terdekat pula,
mahasiswa mampu lebih mempercepat perkembangan dirinya. Sejak mahasiswa baru sudah
dikenalkan dengan konsep angkatan. Diajarkan agar tidak mementingkan diri sendiri dan
peduli dengan teman satu angkatan kita. Hal ini diharapkan menjadi media pembelajaran
awal bagi mahasiswa mengenai perlunya jiwa kekeluargaan di antara mahasiswa. Banyak
sekali organisasi mahasiswa yang mencantumkan asas kekeluargaan. Dengan asas itu lah,
mahasiswa bisa menjadi sangat loyal, mahasiswa bisa berkontribusi maksimal meskipun
tidak dibayar dengan materi, mahasiswa akhirnya mempunyai rasa memiliki yang tinggi
terhadap organisasinya.

Dalam realitanya, banyak Mahasiswa MPI yang tidak bisa

menyeimbangkan antara sisi akademis, organisasi, dan pekerjaannya yang lain sehingga ada salah
satu yang terbengkalai atau tidak bisa beriringan satu sama lain. Dan banyak Mahasiswa MPI tidak
berpartisipasi dalam kegiatan MPI itu sendiri karena terlalu fokus terhadap sisi akademis maupun
berproses diluar. Pada akhirnya kurang berpartisipasi terhadap kegiatan jurusan MPI itu sendiri. Pada
hakikatnya mahasiswa MPI dibentuk untuk menjadi konseptor namun dilapangan mahasiswa MPI
lemah terhadap analisis permasalahan.

Oleh karena itu, tujuan dilaksanakannya ospek tingkat Jurusan ini adalah untuk
memahamkan dan menanamkan tentang peran dan fungsi mahasiswa, asas kekeluargaan,
dan juga pentingnya berorganisasi dimana mereka dapat mengaktualisasikan seluruh
pengetahuan yang mereka dapatkan di bangku perkuliahan. Sehingga, diharapkan setelah
mereka mengikuti kegiatan ini, mereka menjadi mahasiswa yang ideal seperti keterangan di
atas. Untuk mencapai semual hal tersebut, perlulah adanya usaha penanaman dan penerapan
nilai-nilai kemahasiswaan dan juga hal-hal yang dapat menunjang tercapainya tujuan itu.
Diantara penunjang ketercapaian tujuan tersebut adalah kesadaran sosial, kematangan
berpikir, kemantapan spiritual, kemandirian, rasa tanggung jawab, serta kritis dalam segala
aspek. Melalui penanaman dan penerapan ini, maka akan terwujud mahasiswa yang benar-
benar sadar dan paham akan peran dan fungsinya sebagai mahasiswa.

B. Dasar Hukum
a. Teologis
1) Fitrah Manusia (Q.S. Ar-Rum Ayat 30)

“Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama Allah; (tetaplah atas)
fitrah Allah yang telah menciptakan manusia menurut fitrah itu. Tidak ada
perubahan pada fitrah Allah. (Itulah) agama yang lurus; tetapi kebanyakan
manuasia tidak mengetahui”.

2) Ta’aruf (Q.S. Al-Hujarat Ayat 13)

“Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang lakilaki dan
seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku
supaya kamu saling kenal mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di
 antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa di antara
kamu.Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal”.

3) Kekeluargaan (Q.S. Asy-syura Ayat 23)

“Itulah (karunia) yang (dengan itu) Allah menggembirakan hamba-hamba-

Nya yang beriman dan mengerjakan amal saleh. Katakanlah;”Aku tidak meminta
kepadamu sesuatu apapun atas seruanku kecuali kasih saying dalam
kekeluargaan.”dan barangsiapa yang mengerjakan kebaikan akan kami tambahkan
baginya kebaikan pada kebaikannya itu. Sesungguhnya Allah Maha pengampun
lagi Maha Mensyukuri.”

4) Berpikir Kritis (Q.S. Ali Imran 190-191)

“Sesungguhnya, dalam penciptaan langit dan bumi, dan pergantian malam dan
siang, terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah) bagi orang yang berakal, (yaitu)
orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri, duduk, atau dalam keadaan
berbaring, dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya
berkata), “Ya Tuhan kami, tidaklah Engkau menciptakan semua ini sia-sia;
Mahasuci Engkau, lindungilah kami dari azab neraka”.

b. Ideologi
1) Pancasila
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat, Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan Perwakilan
5. Keadilan Sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia 2) Tridarma Perguruan Tinggi
1. Pendidikan dan Pengajaran
2. Penelitian dan Pengembangan
3. Pengabdian kepada Masyarakat 3) Peran dan Fungsi Mahasiswa
1. Agent of Change
2. Social Control
3. Iron Stock
c. Konstitusi
1) Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
 No.25/Dikti/Kep/2014 tentang Panduan Umum Pengenalan Kehidupan Kampus bagi
Mahasiswa Baru.
DIREKTORAT PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN
TINGGI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR
25/DIKTI/Kep/2014
TENTANG PANDUAN UMUM PENGENALAN KEHIDUPAN
KAMPUS BAGI MAHASISWA BARU
DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI,
Menimbang : a. bahwa mahasiswa baru dalam
memasuki kehidupan kampus
memerlukan kesiapan psikologis maupun
sosial untuk dapat beradaptasi secara cepat
dengan kehidupan kampus pada umumnya dan sistem
pembelajaran pada khususnya;
 b. bahwa kegiatan atau praktek pengenalan
kampus kepada mahasiswa baru saat ini sangat
beragam dan sebagian besar belum dilandasi kajian
ilmiah sehingga seringkali menyimpang dan tidak
sesuai dengan budaya akademik;
c. bahwa di era reformasi pendidikan tinggi yang
berbasis kompetensi dan otonomi penyelenggaraan,
berbagai bentuk penyimpangan harus diakhiri dan
diganti dengan bentuk kegiatan yang konstruktif dan
produktif yang dapat dipantau dan di evaluasi secara
terbuka oleh semua pemangku kepentingan;
d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana
dimaksud pada huruf a, huruf b dan huruf c, perlu
menetapkan Keputusan Direktur Jenderal
Pendidikan Tinggi tentang Panduan Umum
Pengenalan Kehidupan Kampus Bagi
Mahasiswa Baru;

Mengingat :

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78,
Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun
2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah
Nomor Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010
Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5157);
4. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009
tentang Pembentukan Organisasi Kementerian Negara
sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir
dengan Peraturan Presiden Nomor 13 Tahun 2014
tentang Perubahan Kelima atas Peraturan Presiden
Nomor 47 Tahun 2009 tentang Pembentukan
Organisasi Kementerian Negara;
5. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010
tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian
Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi
Eselon I Kementerian Negara sebagaimana telah
beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan
Presiden Nomor 14 Tahun 2014 tentang Perubahan
Kelima atas Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010
tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian
Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan
Fungsi Eselon I Kementerian Negara;
6. Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009
tentang Kabinet Indonesia Bersatu II sebagaimana
telah beberapa kali diubah terakhir dengan Keputusan
Presiden Nomor 54/P Tahun 2014;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2012 tentang Organisasi
dan
Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun
2012 Nomor 257) sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 69 Tahun 2012 tentang Perubahan Atas
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 1 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata
 Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2012
Nomor 1134);

MEMUTUSKAN:
Menetapkan KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL
PENDIDIKAN TINGGI TENTANG PANDUAN
UMUM PENGENALAN
KEHIDUPAN KAMPUS BAGI MAHASISWA
BARU.

KESATU Menetapkan Panduan Umum Pengenalan

Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru sebagai
panduan perguruan tinggi dalam melaksanakan
kegiatan pengenalan kampus bagi mahasiswa baru
sebagaimana tercantum dalam Lampiran yang
merupakan bagian tidak terpisahkan dari
Keputusan Direktur Jenderal ini.
KEDUA Jika terdapat kekeliruan dalam Keputusan Direktur
Jenderal ini akan diadakan perbaikan sebagaimana
mestinya.

KETIGA Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal

ditetapkan. Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 30 Juni 2014

2) Keputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian

Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
No.096/B1/SK/2016 tentang Panduan Umum Pengenalan Kehidupan Kampus
bagi Mahasiswa Baru.
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PEMBELAJARAN DAN
KEMAHASISWAAN
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN
TINGGI
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR
096/B1/SK/2016
TENTANG PANDUAN UMUM PENGENALAN KEHIDUPAN
KAMPUS BAGI MAHASISWA BARU
DIREKTUR JENDERAL PEMBELAJARAN DAN
 KEMAHASISWAAN
Menimbang : a. bahwa kegiatan atau praktek pengenalan kampus kepada mahasiswa
baru saat ini sangat beragam bahkan seringkali
menyimpang dan tidak sesuai dengan budaya akademik;
b. bahwa di era reformasi pendidikan tinggi yang
berbasis kompetensi dan otonomi
penyelenggaraan, berbagai bentuk penyimpangan harus
diakhiri dan diganti dengan bentuk kegiatan yang konstruktif
dan produktif yang dapat dipantau dan di evaluasi secara
terbuka oleh semua pemangku kepentingan;
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana
dimaksud pada huruf a, huruf b dan huruf c, perlu ditetapkan
Keputusan Direktur Jenderal Pembelajaran dan
Kemahasiswaan tentang Panduan Umum Pengenalan
Kehidupan Kampus Bagi Mahasiswa Baru;

Mengingat 1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012
Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5336);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan
Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5500);
3. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan
Tinggi Nomor 15 Tahun 2015 tentang Organisasi dan
Tata Kerja Kementerian Riset, Teknologi dan pendidikan
Tinggi;
4. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor
1952;
MEMUTUSKAN:

Menetapkan KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL

PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN
 TENTANG PANDUAN UMUM PENGENALAN
KEHIDUPAN KAMPUS BAGI MAHASISWA BARU.

KESATU Menetapkan Panduan Umum Pengenalan

Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru untuk
mempersiapkan mahasiswa baru agar dapat berhasil
secara akademik.

KEDUA Jika terdapat kekeliruan dalam Keputusan Direktur

Jenderal ini akan diadakan perbaikan sebagaimana
mestinya

KETIGA Keputusan Direktur Jenderal ini mulai berlaku pada

tanggal ditetapkan.

3) Konstitusi Keluarga Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung Tahun 2018.
4) PERSEMA Nomor 3 Tahun 2018, Bab 3 pasal 13, 14, 15, 16, 17,18, dan 19
tentang Pedoman Dasar Pengenalan Budaya Akademik Tingkat Jurusan/Program
Studi.
BAB III
PEDOMAN DASAR PENGENALAN BUDAYA AKADEMIK
TINGKAT JURUSAN/ PROGRAM STUDI Pasal 13 Nama
Nama kegiatan Pengenalan Budaya Akademik dan Kemahasiswaan tingkat
Jurusan atau Program Studi disesuaikan dengan kultur setiap Jurusan atau
Program Studi.

Pasal 14 Tujuan
1. Menumbuhkan sikap kritis dan kreatif mahasiswa;
2. Meningkatkan pemahaman dan penghayatan mahasiswa baru terhadap
sistem Pendidikan di tingkat jurusan atau program studi;
3. Mengasahkan kecerdasan spiritual, emosional, intelektual, dan sosial;
4. Memupuk semangat solidaritas dan rasa kekeluargaan diantara civitas
akademika jurusan atau program studi; 5. Menumbuhkan jiwa
kemahasiswaan.
Pasal 15 Status
Pedoman Budaya Akademik dan Kemahasiswaan tingkat jurusan atau
program studi merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh setiap
mahasiswa baru dan mahasiswa lama yang belum mengikutinya. Sertifikat
kelulusan Pengenalan Budaya Akademik dan Kemahasiswaan tingkat
jurusan atau program studi menjadi persyaratan dalam mengikuti
 kepengurusan lembaga kemahasiswaan intra kampus dan Sidang
Munaqosyah.
Pasal 16 Fungsi
Sebagai media pendidikan, pembimbingan dalam upaya
meningkatkan pemahaman sistem Pendidikan di tingkat Jurusan atau Program Studi
serta penanaman nilai-nilai kemahasiswaan.
Pasal 17 Waktu
Waktu pelaksanaan Pengenalan Budaya Akademik dan
Kemahasiswaan tingkat jurusan atau program studi dilaksanakan setelah
pembukaan serentak oleh pihak fakultas dilaksanakan selambat-lambatnya
30 hari setelah pembukaan serentak dari Dewan Eksekutif Mahasiswa
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Pasal 18
Tempat
Tempat pelaksanaan Pengenalan Budaya Akademik dan Kemahasiswaan
tingkat Jurusan atau Program Studi sekurangkurangnya meliputi kriteria
sebagai berikut;
1. Memiliki jaminan kemanan lingkungan
2. Mudah diakses oleh kendaraan
3. Tersedianya kebutuhan sehari-hari
4. Memiliki akses kesehatan yang dekat
Pasal 19 Panitia
Unsur kepanitiaan Pengenalan Budaya Akademik dan
Kemahasiswaan tingkat Jurusan atau Program Studi, meliputi:
1. Tim Pengawas (Senat Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan)
2. Penanggung Jawab (Ketua umum Himpunan Mahasiswa
Jurusan atau Program Studi)
3. Panitia pengarah (Steering Commite dari Himpunan Mahasiswa Jurusan atau
Program Studi)
4. Panitia Pelaksana (Organizing Commite dari Himpunan Mahasiswa Jurusan atau
Program Studi)
5. Mahasiswa Jurusan atau Program Studi masing-masing yang dibutuhkan oleh
Himpunan Mahasiswa Jurusan atau Program Studi untuk membantu kegiatan
Pengenalan Budaya Akademik dan Kemahasiswaan tingkat Jurusan atau
Program Studi.
5) AD-ART Bab 3 pasal 7,8,dan 9 tentang tujuan, tugas poko, dan fungsi, Bab 5 pasal 11
ayat 2 tentang keanggotaan.
BAB III
TUJUAN, TUGAS AD/ART HMJ MPI DAN FUNGSI
Pasal 7 Tujuan
Himpunan Mahasiswa Jurusan Manajemen Pendidikan Islam (HMJMPI)
FakultasTarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung
bertujuan :

1. Meningkatkan kecendikiaan dan integritas kepribadian mahasiswa yang

berakhlak karimah;
2. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam bidang pengkajian dan penelitian;
3. Meningkatkan keterampilan kepemimpinan mahasiswa;
4. Menumbuhkembangkan minat dan bakat mahasiswa;
5. Meningkatan kesejahteraan mahasiswa; dan
6. Meningkatkan pengabdian kepada masyarakat.

Pasal 8 Tugas Pokok

1. Melaksanakan dan menjunjung tinggi pedoman organisasian mahasiswa
2. Menyusun, menetapkan, dan melaksanakan program kegiatan mahasiswa di
tingkat Jurusanselama satu periode;
3. Mewakili Mahasiswa tingkat Jurusan, baik di dalam maupun di luar kampus;
4. Menyerap dan mengakomodasi aspirasi mahasiswa tingkat Jurusan dan
menyalurkannya kepada pihak-pihak terkait; dan
5. Menyampaikan laporan pertanggungjawaban melalui MUSYKOM.

Pasal 9 Fungsi
1. Perwakilan Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung untuk
menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa, menetapkan garis-garis
besar program kegiatan kemahasiswaan 2. Komunikasi antar Mahasiswa.
3. Sebagai wadah kreativitas dan aktualisasi potensi Mahasiswa MPI sebagai
Insan akademis calon ilmuan dan cendikiawan.
4. Melaksanakan kegiatan organisasi kemahasiwaan yang sesuai dengan
kebutuhan Mahasiswa MPI.
5. Mengembangkan keterampilan berorganisasi sebagai wahana komunikasi
Mahasiswa MPI.
BAB V KEANGGOTAAN Pasal 11
1. Himpunan Mahasiswa Jurusan Manajemen Pendidikan Islam (HMJ MPI)
beranggotakan seluruh Mahasiswa MPI UIN SGD Bandung.
 2. Anggota Himpunan Mahasiswa Jurusan MPI terdiri dari Masyarakat
Jurusan MPI yang sudah OPMB.
6) Sosio-kultur
Mahasiswa baru dapat dikatakan sedang dalam masa transisi dari siswa
menjadi mahasiswa, sehingga mereka belum memiliki mental, sikap, dan pola pikir
sebagai mahasiswa yang ideal. Mahasiswa baru belum memiliki pengetahuan
tentang jurusan MPI serta permasalahan yang kompleks dijurusannya.
Sehingga mahasiswa baru harus dibimbing kembali serta diinternalisasi
nilai – nilai mental, sikap, pola pikir, dan pengetahuannya agar mahasiswa MPI
dapat menjadi mahasiswa yang ideal. Maka dari itu kegiatan OPMB di MPI selalu
dihubungkan dengan proses pembudayaan literasi. Karena hal ini dipercayai dapat
melahirkan bibit – bibit mahasiswa yang unggul dan berkompetitif dibidang
intelektual.

C. Maksud Dan Tujuan Kegiatan

1. Maksud Kegiatan

Maksud dari kegiatan ini yaitu guna mencapai target OPMB. Dengan adanya
kegiatan ini untuk memudahkan pencapaian indikator ataupun target yang telah menjadi
budaya OPMB ini dalam ruang lingkup Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan
Gunung Djati Bandung.

2. Tujuan Kegiatan

Tujuan dari kegiatan ini yaitu adalah ;

a. Menjadikan mahasiswa MPI yang sadar akan peran dan fungsinya sebagai
Mahasiswa.
b. Menjadikan mahasiswa MPI yang loyal. Mahasiswa MPI harus memiliki
loyalitas terhadap almamater. Sebab, dengan loyalitas akan nampak jati dirinya
dihadapan orang lain.
c. Menjadikan mahasiswa MPI yang kritis. Mahasiswa MPI harus memiliki
daya ke kritisan terhadap segala hal yang memang tidak baik untuk dijalankan.
Karena seorang manajer atau konseptor Pendidikan itu harus mampu membawa
alur kepemimpinannya untuk menjadi lebih baik.

D. Ruang Lingkup
Kegiatan ini adalah upaya pengkaderan mahasiswa baru di jurusan Manajemen
Pendidikan Islam.
BAB II PELASANAAN KEGIATAN
 A. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan
B. Tanggal Waktu Kegiatan Tempat PJ Deskripsi
Kegiatan
Rabu, 9 Check in Aula
07.00-
Oktober Peserta dan Fakultas Kestari+Acara
07.30
2019 Persiapan Tarbiyah
dan
07.30- Keguruan
Pembukaan
07.40

Pembacaan
07.40-
Ayat Suci
07.45
AlQur'an
Menyanyikan
Lagu
07.45-
Indonesia Raya
07.50
dan Hymne Peserta
MPI disambut dan
mendapatkan
07.50- Laporan Ketua
pengarahan dari
08.00 OC panitia
Sambutan- kemudian
sambutan Seluruh Panitia mengikuti
Ketua Umum kegiatan dengan
08.00- HMJ MPI tertib
08.15 Periode 2019-
2020
08.15- Dema F
08.30
08.30- Sema F
08.45
08.45- Ketua Jurusan
09.10 MPI
09.10- Wakil Dekan
09.35 III
09.35- Doa dan
09.45 Penutup
09.45- Briefing peserta Acara Peserta diberi
10.00 pengarahan
10.00- Materi 1 untuk siap
11.30 IMMAPSI menerima
materi
Tata letak
duduk peserta
letter
U agar lebih
fokus saat
 Tata letak
duduk peserta
Materi 3
14.00- letter
Wahyu
16.00 U agar lebih
Memandu Imu
fokus saat
menerima
menerima materi
materi
Peserta
16.00- Peserta
diarahkan untuk
Shalat Ashar diarahkan untuk
16.30 melaksanakan
istirahat,
shalat ashar
melaksanakan
11.30- Peserta
shalat di follow
Ishoma
12.30
16.30- updzuhur,mengenai
dan
Mentoring SC+Acara
17.15 kegiatan
dilanjutkan hari
pertama
dengan
makan siang
Peserta diberi
pengarahan
Peserta diberi
17.15-
Briefing peserta Acara untuk persiapan
pengarahan
17.30
12.30-
Materi 2 HMJ acara
untuk hari
siap
14.00
selanjutnya
menerima
Pulang materi
Check in Peserta
06.30- Peserta dan diarahkan untuk
Kestari+Acara
07.30 Persiapan mengisi daftar
hadir
Panitia
memeriksa
07.30- Cek Halaman
kelengkapan
09.00 Perlengkapan Depan
persyaratan yang
Gedung
harus dibawa
Pascasarja
na Prakata dari
Acara
Ketua Umum
HMJ
09.00- Pelepasan
MPI dan
09.30 Peserta
penyampaian
pesanpesan
kepada peserta
09.30- Perjalanan Seluruh Panitia
12.30 Menuju Lokasi
Peserta
Kamis, 10 12.30- Penempatan diarahkan ke
Oktober 13.00 Peserta barak masing-
2019 masing
Peserta
diarahkan untuk
Acara istirahat,
melaksanakan
13.00- shalat
Ishoma
13.30 dzuhur, dan
Aula dilanjutkan
BP3K dengan
Cibodas,
makan siang
Pasirjamb
u Panitia meninjau
kembali
kelengkapan lalu
mengarahkan
Cek peserta untuk
13.00- Perlengkapan. Komisi membuat
15.30 Kontrak belajar Disiplin kontrak belajar
 Peserta diarahkan untuk
15.30- melaksanakan shalat
Shalat Ashar Acara
16.00 ashar
berjamaah
Peserta diarahkan untuk siap
menerima materi

16.00- Materi 4 Ke-

Acara Tata letak duduk peserta
18.00 MPI-an
letter
U agar lebih fokus saat
menerima materi

18.00- Shalat Peserta diarahkan untuk

18.30 Magrib istirahat, melaksanakan
Komisi shalat
18.30- Makan Disiplin magrib, dan dilanjutkan
19.00 dengan
19.00- Shalat Isya makan malam
19.20
19.20- Briefing
19.30 Peserta
Peserta diberi pengarahan
Materi 5
19.30- untuk siap menerima materi
Pengantar
21.30 Acara
Logika

21.30- Materi 6 Peserta diberi waktu untuk

23.30 Ekspektasi merangkum materi yang
telah diberikan
23.30-
Resume
24.00
Peserta diarahkan untuk
Komisi
24.00- beristirahat di barak masing-
Istirahat Disiplin masing
02.30

Bangun tidur
02.30-
dan Persiapan
Jum'at, 03.00 Peserta diarahkan untuk
shalat tahajud
11 Komisi mengikuti shalat tahajud,
Oktober 03.00- Shalat Disiplin membaca Al-Qur'an dan
2019 03.30 Tahajud shalat subuh berjamaah
03.30- Baca Al-
04.00 Qur'an

04.00- Streching
04.30
04.30- Shalat Subuh
05.00
 Peserta dipimpin untuk
melakukan diskusi yang
05.00- Forum Group
SC menunjang materi yang
05.30 Discussion
akan
disampaikan
Peserta diarahkan untuk
05.30- mengikuti olahraga yang
Olahraga Acara
06.30 diatur
oleh sie acara
Peserta diarahkan untuk
06.30- Komisi mengikuti sarapan pagi
Sarapan
07.00 Disiplin dengan tertib, posisi laki-
laki dan perempuan dipisah
07.00- Mentoring Peserta diberi pengarahan
08.00 untuk siap menerima materi
08.00- Materi 7 Public
09.30 Speaking
Materi 8
09.30-
Character
11.30 Acara
Building Tata letak duduk peserta
11.30- Shalat Jum'at letter
12.30 U agar lebih fokus saat
menerima materi
11.30- Materi 9
12.30 Keperempuanan

Peserta putri diarahkan

12.30- Komisi
Ishoma untuk melaksanakan shalat
13.00 Disiplin
Dzuhur
Peserta diberi pengarahan
untuk siap menerima materi
Materi 10
13.00- Sejarah Tata letak duduk peserta
15.00 Perjuangan letter
Mahasiswa Acara U agar lebih fokus saat
menerima materi

15.00- Peserta diarahkan untuk

Shalat Ashar
15.30 melaksanakan shalat ashar

Peserta diberi pengarahan

untuk siap menerima materi
Materi 11
15.30- Perguruan Tata letak duduk peserta
17.30 Tinggi dan letter
Kemahasiswaan U agar lebih fokus saat
menerima materi
17.30- Mentoring Peserta di follow up
 mengenai kegiatan
18.00
hari kedua

18.00- Peserta diarahkan untuk

Shalat Magrib
18.30 Komisi istirahat, melaksanakan
Disiplin shalat
18.30- Makan magrib dan dilanjutkan
19.00 dengan
19.00- Shalat Isya makan malam
19.30
Materi 12 Peserta diberi pengarahan
19.30- Manajemen untuk siap menerima materi
21.30 Kepemimpinan
Organisasi
Tata letak duduk peserta
Materi 13
21.30- letter
Manajemen
23.30 U agar lebih fokus saat
Konflik
Acara menerima materi
Peserta diberi waktu untuk
23.30- merangkum materi yang
Resume
24.00 telah
diberikan
peserta diarahkan untuk
24.00- beristirahat di barak
Istirahat
03.00 masing-
masing
Bangun dan
02.30-
persiapan shalat
03.00
tahajud
Komisi
03.00- Shalat Tahajud
Disiplin
03.30
Sabtu, Peserta diarahkan untuk
03.30- Baca Al-Qur'an
12 mengikuti shalat tahajud,
04-00
Oktober membaca Al-Quran dan
04.00- Forum Group SC shalat subuh berjamaah
2019
04.30 Discussion
04.30- Shalat Subuh Komisi
05.00 Berjamaah Disiplin
05.00- Forum Group SC
05.30 Discussion

Peserta diarahkan untuk

05.30-
Olahraga Acara mengikuti olaharaga yang
06.30
diatur oleh sie acara
Peserta diarahkan untuk
06.30- Komisi mengikuti sarapan pagi
Sarapan
07.00 Disiplin dengan tertib, posisi laki-
laki dan perempuan
 terpisah.
07.00- Mentoring
08.00
Peserta diberi pengarahan
untuk siap menerima materi
08.00- Materi 14 Konsepsi Tata letak duduk peserta
Acara
10.00 Pendidikan letter
U agar lebih fokus saat
menerima materi
10.00- Praktek Konsepsi
12.00 Pendidikan

12.00-
12.30
Shalat Dzuhur
Peserta diarahkan untuk
12.30- Makan
shalat dzuhur dan
13.00
dilanjutkan dengan makan
13.00- Mentoring Komisi siang bersama
14.00 Disiplin
14.00- Streching
15.00
Peserta diarahkan untuk
15.00- Istirahat+Shalat beristirahat dan
16.00 Ashar melaksanakan
shalat ashar
Peserta diberi pengarahan
untuk siap menerima materi
16.00- Materi 15 Teknik Tata letak duduk peserta
17.30 Persidangan letter
Acara
U agar lebih fokus saat
menerima materi
17.30- Ice breaking dipimpin oleh
Ice Breaking
18.00 sie acara

18.00- Peserta diarahkan untuk

Shalat Magrib
18.30 melaksanakan shalat
Komisi magrib
18.30- Makan Disiplin dan dilanjut dengan
19.00 makan
19.00- Shalat Isya malam
19.30
Peserta diberi pengarahan
19.30- Briefing
Acara untuk melaksanakan
20.00 peserta
siding
Minggu, 20.00- Persidangan Seluruh Peserta melakukan
13 07.00 Panitia praktik persidangan
 07.00- Peserta diarahkan untuk
Istirahat Acara
09.00 beristirahat
Peserta diarahkan untuk
mengikuti sarapan
09.00- Komisi
Oktober Makan dengan
09.30 Disiplin tertib, posisi laki-laki dan
2019
perempuan terpisah
09.30- Pos to pos Peserta diarahkan untuk
Seluruh
12.00 menyiapkan acara
Panitia
penutupan

C. Panitia dan Peserta

Steering Commite (SC)
Ketua : M. Aan Ansori
Sekretaris : Yushi Arifah
Komisi Disiplin : Amril Husaeni
Acara : Salma Nurul Assyfa
Kestari : Sandra Herliyani Nur Imani
Pubdekdoglog : Abdullah Magfur
Kesehatan : Retno Juanto
Konsumsi : Muhammad Hafiz

Organizing Commite

Ketua : M. Hadiman Dedi Saputra

Sekretaris : Inggit Ulfaningrum
Bendahara : Widi Endang Rahmawati

Komisi Disiplin : 1. Helmi Zufar Rianto (Koordinator)

2. Torik Abdul Aziz 3. Haris
Maulana A.
 4. Hasfi Nur Aziz
5. Taorena Sandra
6. Rafi Zamzami
7. Sella Qori Nur Handayani
8. Zenda Kirana
9. M. Shiddiq M
10. Nabila Fikri Kunaefi

Acara : 1. Raihan Razabi (Koordinator)

2. Nindi Angelara Putri
3. Dimas Alfiansyah Deandra
4. Elsa Is Primandani
5. Siti Halimatu Sa’diah
6. Wita Dewi Lestari
7. Muftihaq Muqsith
8. Deti Fitriani
9. Annida Auliya Nabila

Pubdekdoklog : 1. Lutfi Hasbi (Koordinator)

2. Aufa Sania Sapitri
3. Iqbal Ainul Yaqin
4. Rofiah Darojah Mahmudah
5. Aiman Muhammad A
6. Dinar Muhamad Faris
7. Fahmi Azkia Abdullah
8. Anisa Rahmadita
9. Intan Nur Hikmah
10. Arief Saputra
11. Kartika Wahyu P
12. Arif Aliyudin

Kestari :1. Hilyatun Nazuba (Koordinator)

2. Roby Saprilah
3. Devia Rizky
 4. Aprilyani Gunantika
5. Syifa AyuSantika C.
6. Shella Fitriani
7. M. Bukhoiro Alwi
8. Merli Ratnawati
9. Rini Handriyani
10. Defitriliana

Kesehatan : 1. Rizki Apriandi Wiguna (Koordinator)

2. M. Taufik Firdaus
3. Dini Munawaroh
4. Ai Nur Fatwa
5. Syifa Adiya Putri
6. Nursenja Ardhyansyah
7. Dini Febriani
8. Putri Acwar Salsabila
9. Sa’adilah Romdhon
10. Amira Luthfia

Konsumsi : 1. Ismatul Qolilah (Koordinator)

2. Nurul Hidayanti
3. Setiafani Mubarokiah
4. Gilda Nurbani
5. Raya Oktavia
6. Ressa Melinda Sofy
7. Elsa Martina
8. Insan Zulfa Alfaini
9. Devita Komala
10. Ajeng Fenny A.
11. Neta Sahraze Robiatul Adawiya
12. Asri Ivo
13. As’ari Muhammad Al-Fiqri
14. Muhammad Ali Yafie
Dengan Peserta 180 Mahasiswa
 D. Nara Sumber, Moderator dan Materi
E. DAFTAR MATERI
No Waktu Materi Pemateri Mo
der
ato
r

1 09 Oktober IMMAPSI Ilham Rahmanto Sandra

2019 No. Hp: Herliyani
10.10 – 11.40
2 09 Oktober Ke-HMJ-an Agus Sopyan Muhammad
2019 No. Hp: Hafiz
12.30-14.00
5 09 Oktober Penguatan Dr. Irawan, S.Pd., Yasin
2019 Wahyu M.Hum. No. Hp: Nurjaman
14.00-16.00 Memandu Ilmu
(Wawasan
Keuniversitasan)
4 10 Oktober Public Speaking Chika Nurul Shyfa, S.Pd. Abdullah
2019 No. Hp: Magfur
14.00-16.00
5 10 Oktober Ke-MPI-an Ketua Jurusan Salma Nurul
2019 No. Hp: A.
16.00 – 18.00
6 10 Oktober Pengantar Akbar Istiqlal, M.Pd. Yushi Arifah
2019 Logika No. Hp:
19.30-21.30
7 10 Oktober Ekspektasi Irfan Pangestu, S.Pd. Retno Juanto
2019 No. Hp:
21.30-23.30
8 11 Oktober Character Ahmad Iing Solihin, S.Pd. Salma Nurul
2019 Building No. Hp: A.
07.30-09.30
9 11 Oktober Sejarah Fikri Zulpikar, S.Pd. Yasin
2019 Perjuangan No. Hp: Nurjaman
09.30-11.30 Mahasiswa
10 11 Oktober Keperempuanan Nova Elma
2019 Intania No. Sentiani
11.30-12.30 Hp:
11 11 Oktober Perguruan Zain Khoirul
2019 Tinggi dan i Saleh
13.00-15.00 Kemahasiswaa No.
n Hp:
12 11 Oktober Manajemen Indriyanto Ridwan, S.Pd. Diana Safitri
2019 Kepemimpinan No. Hp:
19.30-21.30 Organisasi
13 11 Oktober Manajemen Diki Abdul Qadir, M.Ag. Muhammad
2019 Konflik No. Hp: Hafiz
 21.30-23.30
14 12 Oktober Konsepsi Yuzaki Ayatuna, S.Pd. Yushi Arifah
2019 Pendidikan No. Hp:
08.00-10.00
15 12 Oktober Teknik Hilya Ghania Sandra
2019 Persidangan No. Hp: Herliyani
16.00-17.30

F. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Aula Eks Pascasarjana Gd. Kopertais Lt. 5 Kampus I UIN Sunan Gunung
Djati Bandung dan Balai Diklat Pembangunan Karakter SDM Transportasi,
Cibodas, Pasirjambu, Bandung.
G. Biaya (Pagu dan Realisasi)
H. RENCANA ANGGARAN BIAYA
I. MASA ORIENTASI TAARUF DAN KADERISASI (MENTARI) MPI 2019

URAIAN VOLUME HARGA SATUAN JUMLAH

TOTAL
SEKRETARIS OC Rp
750.000,00
Amplop Besar 100 Rp 500,00 Rp 50.000,00
Bua
h
Surat Menyurat 100 Lembar Rp 1.000,00 Rp 100.000,00
Fotokopi Modul
Konsepan 10 Rp 60.000,00 Rp 600.000,00
BENDAHARA OC Rp 5.025.000,00
Biaya Pemateri 20 Rp 250.000,00 Rp 5.000.000,00
Oran
g
Buku Kwitansi 5 Rp 5.000,00 Rp
Bua 25.000,00
h
1. BIDANG
KESTARI Rp 23.165.000,00
Kertas HVS F4 1 Rp 50.000,00 Rp 50.000,00
Rim
Kertas HVS A4 2 Rp 45.000,00 Rp 90.000,00
Rim
Cap/stempel Mentari 1 Rp 80.000,00 Rp 80.000,00
Bua
h
Map Biasa 50 Rp 3.500,00 Rp 175.000,00
Bua
h
Map Batik 6 Rp 5.000,00 Rp 30.000,00
Bua
h
Amplop 30 Rp 500,00 Rp 15.000,00
Bua
h
Kertas Jasmine 250
(sertifikat) Lbr Rp 1.000,00 Rp 250.000,00
Figura 15 Rp 30.000,00 Rp 450.000,00
Bua
h
Baju osjur 200 Rp 70.000,00 Rp 14.000.000,00
Bua
h
ATK Peserta 190 Rp 30.000,00 Rp 5.700.000,00
Set
ID Card Panitia 73 Rp 5.000,00 Rp 365.000,00
Bua
h
Double Tip 2 Rp 4.500,00 Rp 9.000,00
Bua
h
Pulpen 3 Rp 20.000,00 Rp 60.000,00
Pak
Tip x 2 Rp 3.500,00 Rp 7.000,00
Bua
h
Isi Hexter 5 Rp 2.000,00 Rp 10.000,00
Pak
Gunting 2 Rp 6.000,00 Rp 12.000,00
Bua
h
J.
Lakban 1 Rp 12.000,00 Rp 12.000,00
Bua
h
Print+ fotocopy Rekap
270 Rp 3.000,00 Rp 810.000,00
Penilaian Bua
h
Fotocopy Konsep 60
Mentari MPI 2019 Bua
h Rp 10.000,00 Rp 600.000,00
Fotocopy + print 360
Surat Undangan Ortu Ran
gkap Rp 1.000,00 Rp 360.000,00
Hari ke 1-
Akomodasi Selesai Rp 50.000,00 Rp 50.000,00
2. BIDANG
ACARA Rp 101.000,00
Pulsa 50k Rp 52.000,00 Rp 52.000,00
Spidol 2 Rp 7.500,00 Rp 15.000,00
Bua
h
Tinta Spidol 1 Rp 20.000,00 Rp 20.000,00
Bua
h
Penghapus 2 Rp 7.000,00 Rp 14.000,00
Bua
h
3. BIDANG
KONSUMSI Rp 6.391.500,00
Air Botol Al- 3
Masoem Dus Rp 47.000,00 Rp 141.000,00
Air Gelas Al- 5
Masoem Dus Rp 28.000,00 Rp 140.000,00
Isi ulang galon 40 Rp 5000,00 Rp 200.000,00
Snack Ball 6 Kg Rp 25.000,00 Rp 150.000,00
Snack Tamu Undangan 32
Bua
h Rp 7.000,00 Rp 224.000,00
Makan Peserta 200 Rp 12.000,00 Rp 2.400.000,00
Box
Kertas Box Snack 5 Rp 8.500,00 Rp 42.500,00
Pak
Beras 50 Rp 12.000,00 Rp 600.000,00
Kg
Bawang Merah 2 Kg Rp 25.000,00 Rp 50.000,00
Bawang Putih 1 Kg Rp 20.000,00 Rp 20.000,00
Bawang Daun 1 Kg Rp 40.000,00 Rp 40.000,00
Cabe Merah 1 Kg Rp 40.000,00 Rp 40.000,00
Garam 3 Rp 3.000,00 Rp 9.000,00
Bks
Royko 10 Renceng Rp 4.800,00 Rp 48.000,00
K.
Gula Putih 2 Kg Rp 16.000,00 Rp 32.000,00
Teh Seduh 1 Rp 10.000,00 Rp 10.000,00
Pak
Tomat 1 Kg Rp 10.000,00 Rp 20.000,00
Kerupuk Palembang 8 Rp 10.000,00 Rp 80.000,00
Ball
Labu 10 Rp 5.000,00 Rp 50.000,00
Kg
Tahu Kuning 20 Rp 10.000,00 Rp 200.000,00
Bks
Tempe 40 Rp 5.000,00 Rp 200.000,00
Balo
k
Kacang Panjang 4 Rp 5.000,00 Rp 20.000,00
Ikat
Gas LPG 4 Rp 25.000,00 Rp 100.000,00
Buah
Toge 2 Kg Rp 20.000,00 Rp 40.000,00
Asin 1 Kg Rp 80.000,00 Rp 80.000,00
Kangkung 15 Rp 5.000,00 Rp 75.000,00
Ikat
Bihun 4 Kg Rp 20.000,00 Rp 80.000,00
Ayam 24 Rp 35.000,00 Rp 840.000,00
Kg
Lalab 1 Kg Rp 40.000,00 Rp 80.000,00
Sabun Cuci Piring 4 Rp 4.000,00 Rp 16.000,00
Buah
Kecap 2 Rp 12.000,00 Rp 24.000,00
Boto
l
Cup Gelas Plastik 5 Rp 8.000,00 Rp 40.000,00
Pak
pedes 1 kg Rp 25.000,00 Rp 25.000,00
Kertas Nasi 3 Rp 25.000,00 Rp 75.000,00
Pak
Akomodasi biaya tak Hari ke 1 dst.
terduga Rp 200.000,00 Rp 200.000,00
4. BIDANG
KOMDIS Rp 22.500
Karton Putih 2 Rp 2.500,00 Rp 5.000,00
Buah
Spidol Whiteboard 1 Rp 7.500,00 Rp 7.500,00
Buah
Pita Orange 1 Rp 10.000,00 Rp 10.000,00
Gulu
ng
5. BIDANG
KESEHATAN Rp 1.025.000,00
Pita Merah+Kuning 1 Rp 10.000,00 Rp 10.000,00
Gulu
ng
Oksigen 2 Rp 50.000,00 Rp 100.000,00
Buah
Paracetamol 4 Lbr Rp 4.000,00 Rp 16.000,00
Tolak Angin 8 Rp 30.000,00 Rp 210.000,00
Box
Minyak Kayu Putih 4 Rp 25.000,00 Rp 100.000,00
Bua
h
Hot Cream 1 Rp 20.000,00 Rp 20.000,00
Bua
h
Amset 1 Rp 4.000,00 Rp 4.000,00
Lbr
Panadol Biru 1 Rp 8.000,00 Rp 8.000,00
Lbr
Betadine Kecil 4 Rp 7.000,00 Rp 28.000,00
Bua
h
Handsaplast 1 Rp 10.000,00 Rp 10.000,00
Pak
Promag 3 Rp 18.000,00 Rp 18.000,00
Pak
Pembalut 2 Rp 8.000,00 Rp 16.000,00
Pak
Salonpas 1 Rp 24.000,00 Rp 24.000,00
Pak
Freshcare 3 Rp 15.000,00 Rp 45.000,00
 Bua
h
Mylanta 1 Rp 24.000,00 Rp 24.000,00
Pak
Asamepenamat 1
(Obat sakit gigi) Bua
h Rp 10.000,00 Rp 10.000,00
Biayaya TOT 3X Rp 100.000,00 Rp 300.000,00
Anggaran Tak Terduga Hari
H Rp 100.000,00 Rp 100.000,00
6. BIDANG
PUBDEKDOKLOG Rp 35.118.000,00
Transportasi 7 Rp 2.000.000,00 Rp 14.000.000,00
Mob
il
Banner 4 Rp 100.000,00 Rp 400.000,00
Bua
h
Sewa Tempat Rp 20.000.000,00 Rp 20.000.000,00
Sewa Proyektor +
Layar 1 Set Rp 200.000,00 Rp 200.000,00
Hari ke
Akomodasi 1selesai Rp 300.000,00 Rp 300.000,00
Sound System 1 set Rp 200.000,00 Rp 200.000,00
JUMLAH Rp 71.598.000,00

Dengan biaya tarif Rp. 470.000/mahasiswa

BAB III HASIL YANG DICAPAI

a. Sadar Peran dan Fungsi sebagai Mahasiswa
b. Mahasiswa MPI yang Loyal
c. Mahasiswa MPI yang Kritis

BAB IV EVALUASI PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Tepat waktu
kegiatan yang dilaksanakan sudah sesuai dengan waktu yang telah direncanakan
B. Tepat Prosedur
kegiatan yang dilaksanakan telah sesuai dengan SOP, serta mengevaluasi hasil yang
dicapai ( kegiatan yang dilaksanakan, faktor yang mempengaruhi, hasil pelaksanaan
kegiatan, hambatan yang dihadapi, dan hal lain yang perlu dilaporkan ).
C. Tepat Guna
evaluasi terhadap ketepatan narasumber, moderator, akomodasi, dan kinerja panitia
yang baik.
D. Tepat sasaran
melakukan evaluasi terhadap peserta dan panitia kegiatan secara terbuka.
E. Tepat Jumlah
 mengevaluasi kesesuaian RAB dengan realisasi anggaran ada lebih nya untuk
kegiatan lainnya.

BAB. V PENUTUP
A. Kesimpulan
Tujuan dilaksanakannya ospek tingkat Jurusan ini adalah untuk memahamkan dan
menanamkan tentang peran dan fungsi mahasiswa, asas kekeluargaan, dan juga
pentingnya berorganisasi dimana mereka dapat mengaktualisasikan seluruh
pengetahuan yang mereka dapatkan di bangku perkuliahan. Sehingga, diharapkan
setelah mereka mengikuti kegiatan ini, mereka menjadi mahasiswa yang ideal
seperti keterangan di atas. Untuk mencapai semual hal tersebut, perlulah adanya
usaha penanaman dan penerapan nilai-nilai kemahasiswaan dan juga hal-hal yang
dapat menunjang tercapainya tujuan itu. Diantara penunjang ketercapaian tujuan
tersebut adalah kesadaran sosial, kematangan berpikir, kemantapan spiritual,
kemandirian, rasa tanggung jawab, serta kritis dalam segala aspek. Melalui
penanaman dan penerapan ini, maka akan terwujud mahasiswa yang benar-benar
sadar dan paham akan peran dan fungsinya sebagai mahasiswa.
B. Saran-Saran
Dengan adanya kegiatan ini bisa membuat mahasiswa baru lebih sadar akan peran
fungsi nya sebagai mahasiswa
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 TOR
 RAB (Rencana Anggaran Belanja)
 SK Kepanitiaan ( panitia, Narasumber, Moderator, Peserta )
 Undangan peserta dan narasumber
 Jadwal Kegiatan
 Daftar Hadir kegiatan (Panitia, Peserta, Narasumber, Moderator)
 Curriculum Vitae / Biodata narasumber, moderator, peserta, panitia
 Surat Tugas peserta
 Materi Narasumber (Makalah, paper, powerpoint)
 Contoh Sertifikat Peserta (Jika ada)
 Dokumentasi Kegiatan (Foto Kegiatan, Banner / spanduk)
SISTEMATIKA
PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN BERBENTUK
BANTUAN PENELITIAN / BEASISWA DAN SEJENISNYA

KATA PENGANTAR
Berisi abstraksi dari keseluruhan laporan yang meliputi landasan kegiatan, tujuan dan hasil yang
dicapai. Sajian kata pengantar cukup 1 (satu) halaman.

DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang/Umum
Mengambarkan tentang urgensi pelaksanaan bantuan/beasiswa.
B. Dasar Hukum
Mencantumkan berbagai regulasi yang berkaitan dengan kegiatan secara hirarki dan
disarankan merujuk kepada SK kegiatan.
C. Maksud dan Tujuan
Menjelaskan maksud dan tujuan yang ingin dicapai dari pemberian
bantuan/beasiswa.
D. Ruang Lingkup
Menjelaskan batasan kegiatan yang dilaksanakan.

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN

E. Langkah-Langkah Pelaksanaan
Mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan sebagaimana urutan jadwal kegiatan
pemberian bantuan/beasiswa
F. Panitia
Ditulis dan diuraikan sesuai dengan SK
G. Sasaran Bantuan
Sasaran atau penerima bantuan ditulis dan diuraikan sesuai dengan SK.
H. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Ditulis dan diuraikan waktu dan tempat pelaksanaan.
I. Biaya (Pagu dan Realisasi)
Berisi deskripsi tentang hal-hal sebagai berikut:
1. Sumber Anggaran
2. Nominal Anggaran
3. Rincian realisasi dan sisa

BAB III HASIL YANG DICAPAI

Menguraikan hasil kegiatan yang sudah dicapai

BAB IV EVALUASI PELAKSANAAN KEGIATAN

Di tulis evaluasi secara keseluruhan terkait pelaksanaan kegiatan yang meliputi evaluasi
tentang :
A. Tepat waktu
yaitu apakah kegiatan yang dilaksanakan sudah sesuai dengan waktu yang telah
direncanakan
B. Tepat Prosedur
yaitu apakah kegiatan yang dilaksanakan telah sesuai dengan SOP, serta
mengevaluasi hasil yang dicapai ( kegiatan yang dilaksanakan, faktor yang
mempengaruhi, hasil pelaksanaan kegiatan, hambatan yang dihadapi, dan hal lain
yang perlu dilaporkan ).
C. Tepat Guna
yaitu mengevaluasi terhadap ketepatan penggunaan bantuan sesuai dengan tujuan
yang telah ditetapkan
 D. Tepat sasaran
yaitu mengevaluasi terhadap penerima bantuan
F. Tepat Jumlah
Yaitu mengevaluasi kesesuaian RAB dengan realisasi anggaran.

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Menggambarkan ringkasan hasil dari pelaksanaan pemberian bantuan/beasiswa.
B. Saran-Saran
Menyampaikan usul dan saran perbaikan berdasarkan temuan di lapangan.

LAMPIRAN-LAMPIRAN
 TOR
 PROPOSAL BANTUAN
 SK KEPANITIAAN / PENGELOLA DAN SK PNERIMA BANTUAN
 RAB
 PHOTO-PHOTO
 LAPORAN PENERIMA BANTUAN PENELITIAN / BEASISWA
 SISTEMATIKA
PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN BERBENTUK
PENGADAAN BARJAS/PEMELIHARAAN

KATA PENGANTAR
Berisi abstraksi dari keseluruhan laporan yang meliputi landasan kegiatan, tujuan dan hasil yang
dicapai. Sajian kata pengantar cukup 1 (satu) halaman.

DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang/Umum
Mengambarkan tentang urgensi pengadaan barjas /pemeliharaan
B. Dasar Hukum
Mencantumkan berbagai regulasi yang berkaitan dengan kegiatan secara hirarki dan
disarankan merujuk kepada SK.
C. Tujuan Kegiatan
Menjelaskan secara rinci target yang ingin dicapai dari kegiatan pengandaan
barjas/pemeliharaan.
D. Ruang Lingkup
Menjelaskan batasan pengandaan barjas/pemeliharaan yang dilaksanakan.

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Langkah-Langkah Pelaksanaan
Mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan sebagaimana urutan jadwal pengadaan
B. Panitia pengadaan
Ditulis dan diuraikan sesuai dengan SK
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Ditulis dan diuraikan waktu/timline dan tempat pelaksanaan.
D. Biaya (Pagu dan Realisasi)
Berisi deskripsi tentang hal-hal sebagai berikut:
1. Sumber Anggaran
2. Nominal Anggaran
3. Rincian realisasi dan sisa

BAB III HASIL YANG DICAPAI

Menguraikan hasil yang sudah dicapai dari pelaksanaan pengadaan barang dan jasa
/pemeliharaan ( Ditulis jenis, kualitas, dan kuantitas barang / jasa )

BAB IV EVALUASI PELAKSANAAN KEGIATAN

Di tulis evaluasi secara keseluruhan terkait pelaksanaan kegiatan yang meliputi evaluasi
tentang :
A. Tepat waktu
Mengevaluasi apakah pengadaan yang dilaksanakan sudah sesuai dengan waktu
yang telah direncanakan
B. Tepat Prosedur
Mengevaluasi apakah pengadaan/pmeliharaan yang dilaksanakan telah sesuai
dengan SOP, serta mengevaluasi hasil yang dicapai (pengadaan/pemeliharaan yang
dilaksanakan, faktor yang mempengaruhi, hasil pelaksanaan, hambatan yang
dihadapi, dan hal lain yang perlu dilaporkan).
C. Tepat Guna
Mengevaluasi terhadap ketepatan penggunaan barang/jasa sesuai dengan tujuan
yang telah ditetapkan
D. Tepat sasaran
Mengevaluasi terhadap ketepatan pengguna barang/jasa
E. Tepat Jumlah
 Mengevaluasi kesesuaian RAB dengan realisasi anggaran.

BAB. V PENUTUP
A. Kesimpulan
Menggambarkan ringkasan hasil dari pengadaan barjas/pemeliharaan.
B. Saran-Saran
Menyampaikan usul dan saran perbaikan berdasarkan temuan di lapangan.
C. Evaluasi
Berisi ringkasan evaluasi atas pengadaan barjas/pemeliharaan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
 TOR
 RUP
 SK KEPANITIAAN
 RAB
 DOKUMEN PADA SETIAP TAHAPAN REALISASI
 PHOTO-PHOTO (KHUSUS PEMELIHARAAN SEBELUM DAN SESUDAH
PEMELIHARAAN)