RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : UPT SD Negeri 55 Gresik

: VI (Enam) / I
Muatan Pelajaran : Matematika
: Operasi Hitung Bilangan Bulat
Sub Pelajaran
(penjumlahan dan pengurangan)
Alokasi Waktu : ( 4 x 35 menit)
Hari, Tgl. Pelaksanaan : ……………..

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga, serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara
mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Matematika
Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3. Menjelaskan dan melakukan 3.2.1 Menghitung operasi
2 operasi penjumlahan, penjumlahan yang melibatkan
pengurangan, perkalian, dan
 Matematika
Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif (C3)
bilangan bulat negatif 3.2.2 Menghitung operasi
pengurangan yang melibatkan
bilangan bulat negatif (C3)
3.2.3 Menyimpulkan operasi
penjumlahan yang melibatkan
bilangan bulat negatif. (C4)
3.2.4
Menyimpulkan operasi
pengurangan yang melibatkan
bilangan bulat negatif. (C4)

4. Menyelesaikan masalah yang 4.2.1 Membuat operasi

2 berkaitan dengan operasi penjumlahan yang melibatkan
penjumlahan, pengurangan, bilangan bulat negatif dalam
perkalian, dan pembagian yang kehidupan sehari-hari. (P2)
melibatkan bilangan bulat 4.2.2 Membuat operasi
negatif dalam kehidupan sehari- pengurangan yang
hari melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan
sehari-hari. (P2)
4.2.3
Mengoperasikan operasi
penjumlahan yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam
4.2.4 kehidupan sehari-hari. (P2)
Mengoperasikan operasi
pengurangan yang
melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan
4.2.5 sehari-hari. (P2)

Menyelesaikan masalah
 Matematika
Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
yang berkaitan dengan
operasi penjumlahan yang
melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan
4.2.6
sehari-hari (P5)
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
operasi pengurangan yang
melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan
sehari-hari (P5)

C. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menghitung operasi penjumlahan yang melibatkan bilangan

bulat negative melalui papan perjalanan dengan benar
2. Siswa dapat
Karakter siswa yang diharapkan : Religius
Mandiri
Gotong Royong
D. Materi Pembelajaran
 Operasi Hitung Bilangan Bulat

E. Pendekatan & Metode

Pendekatan : Scientific
Metode : Pengamatan, Penugasan, Tanya Jawab, dan
Demonstrasi
F. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahulua  Kelas dimulai dengan dibuka

salam, 10
n menayakan kabar, dan mengecek kehadiran menit
siswa
 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa
sebelum dan sesudah pembelajaran
(Religius)
 Guru memberikan nasihat supaya selalu
menjaga kesehatan dan mematuhi protokol
kesehatan untuk memutus mata rantai
penyebaran Covid-19.
 Apersepsi mengingat materi sebelumnya
 Guru mengkomunikasikan tujuan
pembelajaran kepada siswa
Inti Mengamati 55
menit
 Guru mengenalkan operasi hitung bilangan
bulat menggunakan media pembelajaran
papan perjalanan
 Peserta didik memperhatikan
Menanya

 Guru memfasilitasi peserta didik untuk

membuat pertanyaan yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan bulat. Kemudian guru
membimbing peserta didik untuk
 menyelesaikan soal tersebut dengan
menggunakan media papan perjalanan .
Critical Thinking and Problem Solving
Mencoba

 Guru memberikan latihan soal operasi

penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan sehari-hari. Mandiri
Mengkomunikasikan

 Guru megarahkan peserta didik untuk

menyampaikan hasil kegitannya di depan
kelas
 Peserta didik yang lain menanggapi dan
bersama guru mengapresiasi pekerjaan
temannya
Evaluasi Mandiri

Penutup  Siswa bersama guru membuat kesimpulan 5 menit

tentang materi yang telah dipelajari
 Refleksi dan penguatan hasil pembelajran
 Pesan moral dan motivasi
 Doa dan salam

G. Sumber dan Media

1. Sumber Belajar
 Buku siswa Matematika kelas 6 – Aku Senang Matematika
2. Media
 Papan Perjalanan
H. Penilaian
 Penilaian Pengetahuan : Tes tulis dengan bentuk soal isian
( terlampir)
 Mengetahui Probolinggo, ……………
Kepala SDN Sapih 1 Guru Kelas VI

Drs. D. Wahjoe I Prijo W. Neni Meida Wati, S.Pd.

NIP. 19660416 199703 1 003 NIP.19850503 202012 2 007