Mentor &

Kementoran
Fadil “Fad” Wirawan, XXVI
 Mentor
MENTOR & KEMENTORAN

Etimologi Perancis
Cabang ilmu bahasa yang menyelidiki asal-usul kata,
serta perubaan dalam bentuk dan makna.

Asal-usul dan Arti Kata Mentor Mentoras

Mentee Yunani

Mantr Sanskerta

Monitor Latin

Mind
Men-to Think Inggris

2
Penyelia
Penasihat
Pembimbing
Pendamping
Pendidik
Pelatih Umum

Guru Hinduisme & Buddhaisme

Rabbinical Judaisme

3
Mentor
Illiad & Odissei
Dua puisi epik Yunani, kisah Troya karya Homeros
dari Ionia. Tokoh dalam mitologi Yunani, sebagai
penasihat bagi raja Ithaka, Odisseus.

Mentor
Mentor dari Rhodes 385 SM - 340 SM
Tokoh dalam mitologi Yunani. Merupakan tentara
bayaran Yunani dan Satrap di pantai Asia.
Dipekerjakan untuk memberikan kepemimpinan
militer oleh seorang Satrap Persia

Mentor
Les Aventures de Telemaque 18 Th
Tokoh utama dalam buku karya Francois Fenelon
tahun 1699.

4
 Bimbingan
MENTOR & KEMENTORAN

Paradigmatis secara

Berkaitan dengan hubungan unsur bahasa dalam

tingkat tertentu, dengan unsur lain di luar tingkat itu
yang dapat dipertukarkan.
Bentuk Hubungan dalam Membimbing
Situasional
Seseorang yang mempunyai tujuan tertentu. Seorang Pakar
yang memiliki pengetahuan, atau topik, atau keterampilan
tertentu. Hubungan jangka pendek.

Bimbingan, atau Pembimbing

Pengawasan
Seseorang yang memiliki jawaban atas banyak pertanyaan.
Sebagai saran untuk mengambil tindakan terbaik.

Lingkaran dalam

Membimbing
Kelompok besar ataupun kecil yang membahas akan suatu
atau beberapa topik.

Bimbingan
Singkat
Menciptakan lingkungan bertekanan rendah. Fokus pada
pertemuan tunggal.

5
 Mendampingi
MENTOR & KEMENTORAN

Teknik Mentor berkomitmen dengan cara peduli. Proses

Pengetahuan dan kepandaian membuat sesuatu yang pembelajaran bersebelahan dengan peserta didik.
berkenaan dengan hasil industri. Cara membuat atau

Menabur
melakukan sesuatu yang berhubungan dengan seni.
Metode atau sistem mengerjakan sesuatu.

Mentor dihadapkan dengan peserta didik yang belum siap

Metode atau Sistem dalam Membimbing menerima perubahan. Mentor tahu apa yang dikatakan
mungkin tidak dipahami atau diterima, tetapi akan tampak
masuk akal ketika situasi membutuhkan.

Katalisis
Mentor menceburkan peserta dalam perubahan,
memprovokasi cara berpikir. Ketika perubahan mencapai
tingkat tekanan tinggi, atau kritis. Pembelajaran akan
meningkat.

Menunjukkan
Mentor harus membuat, memperlihatkan, dan menunjukan
diri sebagai contoh.

Panen
Mentor dapat memetik kesimpulan. Menciptakan kesadaran
dan mendapatkan sebuah jawaban dari,
“Apa yang telah Anda pelajari?”.