ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN KHUSUS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Nama Penyusun : Wahyu Rinaningsih
Institusi : 1. SLB Negeri 10 Jakarta
Fase : E (Kelas X)

ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
Pemahaman Mendeskripsikan dan menyimulasikan Mendeskripsikan Menjelaskan manfaat 1. Mengidentifikasi
IPAS (sains secara sederhana manfaat hewan bagi manfaat hewan dan hewan bagi manusia tahapan
dan sosial) manusia, perkembangbiakan hewan dan pemanfaatannya, serta perkembangan
perkembangbiakan manusia
tumbuhan serta tahapan perkembangan
hewan dan tumbuhan
manusia, energi, sumber daya alam, 2. Menjelaskan
serta pemanfaaatnya dalam kehidupan Menyimulasikan Mengidentifikasi manfaat hewan
sehari-hari. Memahami konsep bunyi dan tahapan tahapan bagi manusia serta
cahaya juga hubunganya dengan perkembangan perkembangan perkembangbiakan
perawatan pancaindra, manfaat hewan manusia manusia hewan dan
bagi manusia, serta kegiatan manusia tumbuhan
Mendeskripsikan
dalam berbagai aspek kehidupan.
jenis energi , sumber Menganalisis data
daya alam dan dan informasi tentang 3. Mempresentasikan
pemanfaatnnya energi , sumber daya konsep bunyi dan
alam dan cahaya juga
pemanfaatnnya hubunganya
Memahami konsep dengan perawatan
bunyi dan cahaya pancaindra
 ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
, Mempresentasikan
konsep bunyi dan 4. Menganalisis data
cahaya juga dan informasi
hubunganya dengan tentang energi ,
perawatan sumber daya alam
memahami kegiatan pancaindra dan
manusia dalam pemanfaatnnya
berbagai aspek
kehidupan. Mengomunikasikan 5. Mengomunikasikan
kegiatan manusia kegiatan manusia
Keterampilan Pada akhir Fase E, peserta didik tingkat Mengamati dalam berbagai dalam berbagai
proses SMALB memiliki kemampuan aspek kehidupan. aspek kehidupan
keterampilan inkuiri dalam Mempertanyakan
mengomunikasikan dan dan memprediksi
mempresentasikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan Merencanakan dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam melakukan
gerakan yang mencerminkan anak sehat, penyelidikan
dan dalam tindakan yang mencermin-kan
perilaku anak beriman dan berakhlak Memproses,
mulia. Kemampuan tersebut di atas juga Menganalisis Data
dilakukan melalui proses pembelajaran dan Informasi
langsung dan tidak langsung dalam
koridor intrakurikuler, kokurikuler maupun Mengevaluasi dan
ekstrakurikuler baik secara individu Refleksi
ataupun kelompok.
 ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
Mengamati Mengomunikasikan
Peserta didik mampu memilih alat bantu Hasil
yang tepat untuk melakukan pengukuran
dan pengamatan. Memperhatikan detail
yang relevan dari objek yang diamati.

Mempertanyakan dan Memprediksi

Peserta didik mengidentifikasi pertanyaan
dan permasalahan yang dapat diselidiki
secara ilmiah. Peserta didik
menghubungkan pengetahuan yang telah
dimiliki dengan pengetahuan baru untuk
membuat prediksi.

Merencanakan dan
Melakukan Penyelidikan Peserta didik
merencanakan penyilidikan ilmiah dan
melaku-kan langkah-langkah operasional
berdasarkan referensi yang benar untuk
menjawab pertanyaan. Peserta didik
melakukan pengukuran atau
membandingkan variabel dengan
menggunakan alat yang sesuai serta
memperhatikan kaidah ilmiah.
 ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
Memproses, Menganalisis Data dan
Informasi
Peserta didik menafsirkan informasi yang
didapatkan dengan jujur dan bertanggung
jawab. Menganalisis menggunakan alat
dan metode yang tepat, menilai relevansi
informasi yang ditemukan dengan
mencan-tumkan referensi rujukan, serta
menyimpulkan hasil penyelidikan.

Mengevaluasi dan Refleksi Peserta

didik mengevaluasi kesimpulan melalui
perbandingan dengan teori yang ada.
Menunjukkan kelebihan dan kekurangan
proses penyelidikan dan efeknya pada
data. Menunjukkan permasa-lahan pada
metodologi dan mengusulkan saran per-
baikan untuk proses penyelidikan
selanjutnya.

Mengomunikasikan Hasil Peserta didik

mengomunikasikan hasil penyelidikan
secara utuh termasuk di dalamnya
pertimbangan keamanan, lingkungan,
dan etika yang ditunjang dengan
 ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
argumen, bahasa serta konvensi sains
yang sesuai konteks penyelidikan.

Menunjukkan pola berpikir sistematis

sesuai format yang ditentukan.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN KHUSUS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Nama Penyusun : 1. Wahyu Rinaningsih
2. Yeni Kusmawati
Institusi : 1. SLB Negeri 10 Jakarta
2. SLB Negeri 3 Jakarta
Fase : E (Kelas X)

ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
Pemahaman Mendeskripsikan dan menyimulasikan secara Mendeskripsikan Menjelaskan manfaat 1. Mengidentifikasi
IPAS (sains sederhana manfaat hewan bagi manusia, manfaat hewan dan hewan bagi manusia tahapan
dan sosial) perkembangbiakan hewan dan tumbuhan serta pemanfaatannya, serta perkembangan
tahapan perkembangan manusia, energi, perkembangbiakan manusia
sumber daya alam, serta pemanfaaatnya hewan dan tumbuhan
dalam kehidupan sehari-hari. Memahami 2. Menjelaskan
konsep bunyi dan cahaya juga hubunganya Menyimulasikan Mengidentifikasi manfaat hewan
dengan perawatan pancaindra, manfaat hewan tahapan tahapan perkembangan bagi manusia serta
bagi manusia, serta kegiatan manusia dalam perkembangan manusia perkembangbiakan
berbagai aspek kehidupan. manusia hewan dan
tumbuhan
Mendeskripsikan Menganalisis data dan
jenis energi , sumber informasi tentang
 ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
daya alam dan energi , sumber daya 3. Mempresentasikan
pemanfaatnnya alam dan konsep bunyi dan
pemanfaatnnya cahaya juga
hubunganya
Memahami konsep Mempresentasikan dengan perawatan
bunyi dan cahaya konsep bunyi dan pancaindra
, cahaya juga
hubunganya dengan 4. Menganalisis data
perawatan pancaindra dan informasi
tentang energi ,
sumber daya alam
memahami kegiatan Mengomunikasikan dan pemanfaatnnya
manusia dalam kegiatan manusia dalam
berbagai aspek berbagai aspek 5. Mengomunikasikan
kehidupan. kehidupan. kegiatan manusia
dalam berbagai
Keterampilan Pada akhir Fase E, peserta didik tingkat Mengamati aspek kehidupan
proses SMALB memiliki kemampuan keterampilan
inkuiri dalam mengomunikasikan dan Mempertanyakan
mempresentasikan pengetahuan faktual dalam dan Memprediksi
bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang Merencanakan dan
mencerminkan anak sehat, dan dalam Melakukan
tindakan yang mencermin-kan perilaku anak Penyelidikan
beriman dan berakhlak mulia. Kemampuan
tersebut di atas juga dilakukan melalui proses
 ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
pembelajaran langsung dan tidak langsung Memproses,
dalam koridor intrakurikuler, kokurikuler Menganalisis Data
maupun ekstrakurikuler baik secara individu dan Informasi
ataupun kelompok.
Mengevaluasi dan
Mengamati Refleksi
Peserta didik mampu memilih alat bantu yang
tepat untuk melakukan pengukuran dan Mengomunikasikan
pengamatan. Memperhatikan detail yang Hasil
relevan dari objek yang diamati.

Mempertanyakan dan Memprediksi

Peserta didik mengidentifikasi pertanyaan dan
permasalahan yang dapat diselidiki secara
ilmiah. Peserta didik menghubungkan
pengetahuan yang telah dimiliki dengan
pengetahuan baru untuk membuat prediksi.

Merencanakan dan
Melakukan Penyelidikan Peserta didik
merencanakan penyilidikan ilmiah dan
melaku-kan langkah-langkah operasional
berdasarkan referensi yang benar untuk
menjawab pertanyaan. Peserta didik
melakukan pengukuran atau membandingkan
 ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
variabel dengan menggunakan alat yang
sesuai serta memperhatikan kaidah ilmiah.

Memproses, Menganalisis Data dan

Informasi
Peserta didik menafsirkan informasi yang
didapatkan dengan jujur dan bertanggung
jawab. Menganalisis menggunakan alat dan
metode yang tepat, menilai relevansi
informasi yang ditemukan dengan mencan-
tumkan referensi rujukan, serta
menyimpulkan hasil penyelidikan.

Mengevaluasi dan Refleksi Peserta didik

mengevaluasi kesimpulan melalui
perbandingan dengan teori yang ada.
Menunjukkan kelebihan dan kekurangan
proses penyelidikan dan efeknya pada data.
Menunjukkan permasa-lahan pada metodologi
dan mengusulkan saran per-baikan untuk
proses penyelidikan selanjutnya.

Mengomunikasikan Hasil Peserta didik

mengomunikasikan hasil penyelidikan secara
utuh termasuk di dalamnya pertimbangan
keamanan, lingkungan, dan etika yang
 ATP
Elemen CP Kata kunci TP
Antar Elemen
ditunjang dengan argumen, bahasa serta
konvensi sains yang sesuai konteks
penyelidikan.

Menunjukkan pola berpikir sistematis

sesuai format yang ditentukan.