Research Article

Hubungan Pengetahuan Perawat Dengan Pencegahan Risiko Jatuh

Prinandita Syafira1, Herry Setiawan1, Ichsan Rizany1

1
Program Studi Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Lambung Mangkurat

Article Info Abstract

Article History:
Key words : Risiko Jatuh,
Pengetahuan Perawat,
Pencegahan, Rawat Inap
Risiko jatuh merupakan suatu kejadian yang rentan terjadi pada pasien di
rumah sakit yang disebabkan karena faktor ekstrinsik seperti lingkungan
dan faktor instrinsik seperti kondisi fisiologis pasien. Dampak dari jatuh
yaitu cedera yang dialami 30% sampai 51% pada pasien di rumah sakit.
Penerapan pencegahan risiko jatuh dalam situasi klinis didasarkan pada
faktor personal yaitu pengetahuan perawat. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan antara pengetahuan perawat dengan pencegahan
risiko jatuh. Desain penelitian adalah cross sectional dengan teknik
pengambilan sampel stratified random sampling yang dilakukan pada 77
responden perawat pelaksana di ruang rawat inap. Instrumen yang
digunakan berupa kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan p-value =
0,000 dengan batas kemaknaan (α<0,05), sehingga dapat disimpulkan
bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan perawat dengan
pencegahan risiko jatuh. Perlu adanya sosialisasi maupun pelatihan yang
dilakukan untuk perawat di ruang rawat inap terkait dengan keselamatan
pasien khususnya risiko jatuh yang sesuai standar prosedur operasional
rumah sakit agar perawat dapat mengakses informasi terbaru mengenai
keselamatan pasien

Corresponding author : Herry Setiawan

Email : ners_herry@ulm.ac.id

PENDAHULUAN rumah sakit yang disebabkan karena faktor

Mengikuti era globalisasi, pelayanan
kesehatan semakin menunjukkan
kemajuan dari berbagai aspek. Berbagai
kebijakan dibuat secara bertahap dan
sistematis sesuai dengan standar
internasional agar terciptanya layanan
yang profesional. Selain kepuasan pasien,
fokus dari pelayanan kesehatan adalah
keselamatan pasien (Saraswati & akibat jatuh (Budi & Wijaya, 2020).
Kusumawati, 2016). Keselamatan pasien
merupakan tindakan untuk mencegah
cedera karena suatu tindakan (commission)
ataupun tindakan yang seharusnya tidak
dilakukan (ocommission) terkait pemberian
asuhan yang aman pada pasien dalam
suatu rumah sakit (Salawati, 2020). Salah
satu risiko keselamatan yang terjadi pada
pasien yaitu risiko jatuh (Budi & Wijaya,
2020). Risiko jatuh merupakan suatu
kejadian yang rentan terjadi pada pasien di
ekstrinsik seperti
lingkungan dan faktor instrinsik seperti
kondisi fisiologis pasien (Deviyana et al.,
2020).
World Health Organization (WHO)
melaporkan bahwa dari 11.379 pasien
rawat inap di 58 rumah sakit di beberapa
kota di Amerika, 10% mengalami cedera
Berdasarkan Kongres XII PERSI 2012,
kejadian jatuh di Indonesia menduduki
peringkat kedua setelah insiden medicine
error dengan angka kejadian 14%, padahal
untuk menegakkan mutu pelayanan
keselamatan pasien angka kejadian jatuh
seharusnya 0% (Nur et al., 2016).
Dampak dari jatuh yaitu cedera yang
dialami 30% sampai 51% pada pasien di
rumah sakit. Cedera yang terjadi yaitu
fraktur, subdural hematoma, serta
perdarahan yang menyebabkan kematian
(Ardianto et al., 2020). Kejadian jatuh
dapat menimbulkan trauma psikologis,
menyebabkan masa perawatan pasien
semakin panjang dan akan meningkatkan
biaya perawatan (Risha Cahya Timur,
Maria, 2016). Menurut (Trigono & Winner,
2018) hanya 14% - 21% pasien jatuh yang
dapat melakukan kegiatan sehari-hari
pasca pulih dari kejadian tersebut.
Pencegahan risiko jatuh yang dilakukan
perawat masih belum maksimal terutama
terkait dengan pengecekan lantai kamar
mandi, kurangnya orientasi bel, tidak
memasang stiker risiko jatuh dan tidak
mengingatkan pada keluarga pasien bahwa
pentingnya menaikkan siderail demi
keselamatan pasien (Saraswati & kurangnya pemahaman dari keluarga
Kusumawati, 2016).
Perilaku perawat untuk menjaga
keselamatan pasien sangat berperan
penting dalam pencegahan, pengendalian,
dan peningkatan keselamatan pasien.
Terdapat berbagai macam faktor yang
dapat mempengaruhi perawat dalam
berperilaku salah satunya adalah persepsi
(Hadi, 2017). Persepsi merupakan proses
kognitif yang dialami seseorang dalam
memahami suatu informasi tentang
lingkungannya, baik melalui perasaan,
penglihatan, pendengaran, penghayatan,
dan penciuman (Sugihartono, Deviyana et
al., 2020)
Faktor yang mempengaruhi persepsi dalam
diri seseorang salah satunya adalah faktor
personal (Charles dkk, dikutip dalam
Pratiwi et al., 2019). Penerapan
pencegahan risiko jatuh dalam situasi
klinis didasarkan pada faktor personal
yaitu pengetahuan perawat. Sebanyak
38,5% perawat di RS X Jakarta memiliki
pengetahuan yang rendah terkait
pencegahan risiko jatuh (Wulandari &
Sianturi, 2019). Penelitian yang dilakukan
(Faridha & Milkhatun, 2020) menyatakan
bahwa 41,2% perawat di salah satu RSUD
Pemerintah Samarinda masih memiliki
pengetahuan yang kurang mengenai risiko
jatuh. Hasil penelitian (Catur et al., 2018) di
Rumah Sakit Panti Waluya Malang
menyatakah bahwa 22% perawat masih
memiliki pengetahuan yang kurang terkait
dengan risiko jatuh. Penelitian yang
dilakukan di RSUD. Dr RM Djoelham Binjai
oleh (Manalu, 2018) menyatakan 42,7%
perawat masih memiliki pengetahuan yang
kurang mengenai risiko jatuh.
Studi pendahuluan yang dilakukan oleh
calon peneliti pada 23 Agustus 2021 di RSD
Idaman Kota Banjarbaru, berdasarkan
wawancara dan data yang diperoleh
melalui KMKP pada tahun 2019, terdapat 6
laporan insiden terkait pasien jatuh. Hal ini
disebabkan karena kurangnya pengawasan
perawat di ruang rawat inap serta
pasien. Kejadian jatuh juga terjadi di bulan
Januari 2021 terhadap seorang pasien di
ruang rawat inap yang disebabkan tidak
adanya pengawasan saat pasien ingin ke
kamar mandi. Data lain menyatakan bahwa
indikator pelayanan mutu belum mencapai
target karena pada Maret 2020 hanya 39%
yang melakukan assesmen awal risiko
jatuh dan 85% perawat yang melakukan
assesmen ulang risiko jatuh pada Januari
2020. Berdasarkan uraian tersebut maka
calon peneliti ingin melakukan penelitian
tentang apakah ada hubungan
pengetahuan perawat dengan pencegahan
risiko jatuh.
METODE
Penelitian ini menggunakan pendekatan
desain cross sectional. Populasi yang
digunakan adalah perawat pelaksana yang
aktif bekerja di instalasi rawat inap RSD
Idaman Kota Banjarbaru, minimal
berpendidikan DIII Keperawatan, perawat
yang bukan orientasi serta perawat yang
tidak sedang sakit, mengambil masa cuti,
atau izin belajar saat dilakukan penelitian.
Teknik pengambilan sampel menggunakan
stratified random sampling dengan rumus
turunan lameshow dan didapatkan sampel
berjumlah 77 perawat. Pengambilan data
dilakukan menggunakan kuesioner terdiri Tabel 4 menunjukkan hasil analisis bivariat
dari kuesioner data demografi, kuesioner menggunakan uji chi-square dari data yang
pengetahuan perawat tentang risiko jatuh, telah didapatkan pada saat penelitian
dan kuesioner pencegahan risiko jatuh. menunjukkan hasil p-value = 0,000 dengan
Kuesioner yang digunakan telah melalui batas kemaknaan (α < 0,05), sehingga
proses uji validitas dengan hasil uji r hitung dapat disimpulkan bahwa terdapat
memiliki rentang 0,382 – 0,874 > 0,3610 (r hubungan antara pengetahuan perawat
tabel) dan uji reliabilitas diperoleh nilai dengan pencegahan risiko jatuh.
chronbach’s alpha keseluruhan 0,946. Uji
yang digunakan untuk mengolah data
dalam penelitian ini adalah uji chi-square Tabel 1
untuk variabel pengetahuan perawat Distribusi Responden di RSD Idaman Kota
tentang risiko jatuh dan pencegahan risiko Banjarbaru
jatuh. Penelitian ini telah mendapatkan
surat kelayakan etik dari Fakultas Karakteristi Frekuens Persentas
Kedokteran, Universitas Lambung k i (n) i (%)
Mangkurat dengan nomer surat Perawat
No.937/KEPK-FK ULM/EC/XI/2021. Umur
Penelitian ini dilakukan pada bulan 3 3,9
21 – 24 Tahun
Agustus – Desember 2021.
25 – 29 Tahun 38 49,4
HASIL > 30 Tahun 36 46,8
Jenis Kelamin
Tabel 1 menunjukkan hasil penelitian Laki-laki 31 40,3
didapatkan bahwa karakteristik perawat di Perempuan 46 59,7
ruang rawat inap RSD Idaman Kota
Pendidikan
Banjarbaru mayoritas berusia 25 – 29
Terakhir 46 59,7
tahun (49,40%), mayoritas berjenis
kelamin perempuan (59,70%), tingkat DIII Kep 1 1,3
pendidikan perawat mayoritas DIII DIV Kep 30 39
Keperawatan (59,70%), lama kerja 1 – 5 S1 Kep + Ners
tahun (72,70%) dan status Lama Kerja
kepegawaiannya mayoritas BLUD 1 – 5 Tahun 56 72,7
(77,90%).
6 – 10 Tahun 6 7,8
Tabel 2 menunjukkan hasil penelitian >10 Tahun 15 19,5
pengetahuan yang dimiliki perawat Status
sebagian besar berpengetahuan baik yaitu Kepegawaian 16 20,8
sebanyak 47 responden (61%), dan yang PNS 60 77,9
memiliki pengetahuan kurang sebanyak 30 BLUD 1 1,3
responden (39%).
PTT
Tabel 3 menunjukkan hasil penelitian Total 77 100%
perawat yang melakukan pencegahan
risiko jatuh dengan baik sebanyak 40
perawat (51,9%) dan yang kurang dalam Tabel 2
melakukan pencegahan risiko jatuh Distribusi Pengetahuan Perawat Tentang
sebanyak 37 perawat (48,1%). Risiko Jatuh di RSD Idaman Kota
Banjarbaru

Pengetahua Frekuensi Persentasi

n (n) (%)
Baik 47 61,0%
Kurang 30 39,0%
Total 77 100
 Tabel 3
Distribusi Pencegahan Risiko Jatuh Perawat di RSD Idaman Kota Banjarbaru

Pencegahan Frekuensi (n) Persentasi (%)

Baik 40 51,9
Kurang 37 48,1
Total 77 100
Tabel 4
Analisis Hubungan Pengetahuan Perawat dengan Pencegahan Risiko Jatuh
di RSD Idaman Kota Banjarbaru

Pencegahan p - value
Pengetahuan Baik Kurang Total
F % F % F %
Baik 36 46,8 11 14,3 47 100
Kurang 4 5,2 26 33,8 30 100 0,000
Total 40 51,9 37 48,1 77 100

PEMBAHASAN
Karakteristik Responden

Hasil penelitian menunjukkan mayoritas risiko yang mungkin terjadi. Perempuan

responden berusia 25 – 29 tahun (49,4%)
Menurut asumsi peneliti, usia dewasa awal
merupakan usia yang dianggap sebagai
usia produktif perawat dalam
mengembangkan ilmu pengetahuan. Pada
usia dewasa awal, perawat dianggap
memiliki tanggung jawab, kematangan
skill, serta tekun dalam melakukan
tindakan sesuai dengan kewenangan. Hal
ini sejalan dengan pendapat (Sureskiarti &
Zulkifli, 2019) yang menyatakan usia
sangat mempengaruhi perawat dalam
mengambil keputusan. Perawat akan
terlihat bijak ketika menampakan sisi
kedewasaan secara psikologis dan
pemikiran.
Hasil penelitian menunjukkan mayoritas
responden berjenis kelamin perempuan
(59,7%). Menurut asumsi peneliti, terdapat
perbedaan antara karakteristik perempuan
dan laki-laki baik dari segi pemikiran
maupun tindakan. Seorang perempuan
dalam bekerja lebih mengedepankan
prinsip ketelitian serta waspada terhadap
juga lebih menunjukkan sikap perhatian
dibandingkan dengan laki-laki. Hal ini
sejalan dengan survei yang dilakukan
(Yanti, dikutip dalam Prasetyo & Hartanti,
2017) yang menunjukkan bahwa sifat
perempuan yang lembut, sabar, dan peduli
identik dengan pekerjaan seorang perawat
yang dituntut menerapkan caring serta
mengupayakan keselamatan terhadap
semua pasien.
Hasil penelitian menunjukkan mayoritas
responden berpendidikan DIII (59,7%).
Menurut asumsi peneliti, pendidikan
merupakan komponen penting yang harus
ditempuh seorang perawat agar dapat
mengasah ilmu pengetahuan, serta
keterampilan di bidang kesehatan.
Pendidikan adalah proses pembelajaran
perawat untuk menentukan sikap dan tata
laku yang berkaitan dengan kepedulian
terhadap pasien. Menurut (Budiman &
Agus, dikutip dalam Manalu, 2018)
perawat yang memiliki pendidikan lebih
tinggi diharapkan juga akan memiliki
pengetahuan yang baik. Namun, perawat
yang memiliki pendidikan yang rendah
bukan berarti juga akan memiliki tingkat
pengetahuan yang rendah. Hal ini
dibuktikan dengan (Prasetyo & Hartanti,
2017) yang menyatakan bahwa perawat
yang memiliki tingkat pendidikan DIII,
justru menghasilkan pelayanan mutu dan
asuhan keperawatan yang baik
berdasarkan kemampuan praktik yang
dimiliki.
Hasil penelitian menunjukkan mayoritas
responden yang memiliki lama kerja 1 – 5
tahun (72,7%). Menurut asumsi peneliti,
lama kerja merupakan tolak ukur perawat
dalam melakukan tindakan. Perawat yang
memiliki masa kerja yang lama, akan lebih
memahami ragam pekerjaan yang ada
dilingkungannya. Perawat dengan masa
kerja lama juga lebih banyak mendapatkan
kesempatan belajar melalui kejadian yang
dialaminya. Asumsi peneliti sejalan dengan
(Sastrohadiworjo, dikutip dalam Pamiarsih,
2018) yang menyatakan semakin lama
jangka waktu seorang perawat bekerja,
semakin banyak kasus yang akan ditangani
dan semakin banyak pengalaman yang
perawat miliki. Sebaliknya, semakin
pendek jangka waktu perawat bekerja,
semakin sedikit kasus yang akan perawat
dapatkan.
Hasil penelitian menunjukkan mayoritas
responden berstatus BLUD (77.9%).
Menurut asumsi peneliti, seorang perawat
yang memiliki status pegawai kontrak akan
bekerja lebih keras serta menunjukkan
kemampuan yang baik dalam melakukan
pekerjaannya. Hal ini dikarenakan pegawai
kontrak memiliki motivasi untuk maju
dalam pengembangan status kerjanya agar
mendapatkan penilaian yang baik. Hal ini
sejalan dengan (Faridha & Milkhatun,
2020) yang menyatakan bahwa pegawai
honorer cenderung meningkatkan
kinerjanya guna mendapatkan
penghargaan yang baik sebagai aspek
penilaian untuk menempuh status PNS.
Status kepegawaian sangat berpengaruh
terhadap kinerja perawat karena berkaitan
dengan karaktersitik pekerjaan itu sendiri.
Pengetahuan Perawat Tentang Risiko
Jatuh
Hasil penelitian menunjukkan responden
yang memiliki pengetahuan baik sebanyak
47 responden (61%), dan yang memiliki
pengetahuan kurang sebanyak 30
responden (39%). Menurut (Kilateng,
dikutip dalam Wulandari & Sianturi, 2019)
pengetahuan merupakan suatu ilmu yang
dimiliki orang lain dalam menguasai suatu
fakta maupun teori. Pengetahuan
merupakan hal yang penting dimiliki oleh
perawat sebagai tenaga kesehatan pemberi
asuhan (Anggraini, 2018). Faktor yang
mempengaruhi pengetahuan menurut
(Notoatmodjo, dikutp dalam Faridha &
Milkhatun, 2020), meliputi pendidikan,
usia, dan lama kerja. Semakin tinggi
pendidikan seorang perawat, maka
diharapkan semakin tinggi juga
pengetahuan perawat (Dewi, 2018).
Pengetahuan dapat diperoleh melalui
pendidikan formal maupun non formal
untuk meningkat pengetahuan dan
keterampilan dalam melakukan tindakan
secara teknis sesuai yang diharapkan
(Anggraini, 2018)
Menurut (Gunibala, dikutip dalam
Sesrianty et al., 2020) dalam menentukan
langkah untuk melakukan tindakan,
pengetahuan dianggap sebagai domain
kognitif paling penting bagi perawat.
Namun, tidak menutup kemungkinan jika
pengetahuan tidak dapat menghindarkan
seseorang dari kejadian yang tidak
diinginkan. Menurut (Manalu, 2018)
terdapat berbagai faktor yang
menyebabkan kurangnya pengetahuan dari
perawat yaitu kurangnya kesadaran
perawat akan keselamatan pasien dan
kurangnya sosialisasi serta pelatihan
mengenai keselamatan pasien khususnya
pencegahan risiko jatuh. Menurut
(Sesrianty et al., 2020) kurangnya
kesadaran perawat akan proses belajar
mengenai keselamatan pasien dapat
diakibatkan karena sulitnya perawat untuk
mengakses teori-teori baru mengenai
keselamatan pasien terutama pencegahan
risiko jatuh.
Pencegahan Risiko Jatuh Perawat
Hasil penelitian menunjukkan responden
yang melakukan pencegahan dengan baik
sebanyak 40 perawat (51,9%) dan yang
kurang dalam melakukan pencegahan
risiko jatuh sebanyak 37 perawat (48,1%).
Menurut (Cruz, dikutip dalam Wulandari &
Sianturi, 2019) pencegahan risiko jatuh
merupakan suatu praktik klinis dengan
berbagai alur kegiatan sebagai upaya
mencegah serta mengurangi dampak
cedera pada pasien dengan risiko jatuh.
Cedera, disabilitas, hingga kematian
sebagai komplikasi pasien jatuh
diharapkan tidak terjadi dengan adanya
pelaksanaan pencegahan risiko jatuh
(Ranti Susanti, 2016) Hal ini sejalan
dengan Keputusan MENKES RI No
129/Menkes/SK/II/2008 tentang standar
pelayanan minimal (SPM) di rumah sakit
bahwa cedera / kecacatan akibat jatuh
diharapkan 100% tidak terjadi lagi.
Menurut (William, dikutip dalam Catur et
al., 2018) untuk menghindari komplikasi
pada pasien dengan risiko jatuh, perawat
memiliki tanggung jawab untuk monitoring
secara berkala terkait dengan kondisi
pasien. Selain itu, komunikasi antar
perawat juga perlu diperhatikan karena
sangat berpengaruh terhadap tindakan
pencegahan risiko jatuh (Aristiawan &
Dirdjo, 2018)
Upaya pencegahan risiko jatuh yang dapat
dilakukan perawat meliputi pengkajian
awal dan pengkajian ulang risiko jatuh,
pemasangan tanda risiko jatuh, mengunci
tempat tidur pasien, memposisikan tempat
tidur dengan keadaan rendah, damping
pasien saat ke kamar mandi, dan hindari
lantai licin di ruang perawatan. Perawat
pelaksana di ruangan juga harus
memberikan informasi serta edukasi pada
pasien dan keluarga terkait kondisi pasien
(Setyarini & Herlina, 2016). Peningkatan
mutu layanan di rumah sakit dapat
dilakukan dengan mengembangkan
sumber daya manusia khususnya perawat
dengan mengandalkan kemampuan yang
dimiliki sebagai upaya melaksanakan
program layanan yang bermakna
khususnya pencegahan jatuh pada pasien
(Prasetyo & Hartanti, 2017).
Hubungan Pengetahuan Perawat
dengan Pencegahan Risiko Jatuh
Hasil analisis pada tabel silang antara
pengetahuan dengan pencegahan risiko
jatuh pada pasien di ruang rawat inap
dengan menggunakan uji statistic chi-
square didapatkan p-value = 0,000 dengan
batas kemaknaan α < 0,05 sehingga
didapatkan hasil terdapat hubungan antara
pengetahuan perawat dengan pencegahan
risiko jatuh.
Penelitian ini sejalan dengan (Setyarini &
Herlina, 2016) yang menyatakan bahwa
terdapat hubungan antara pengetahuan
perawat dengan kepatuhan dalam
melaksanakan SPO pencegahan risiko jatuh
dengan p-value = 0,049. Kemudian terdapat
penelitian (Dewi, 2018) yang menyatakan
bahwa terdapat hubungan antara
pengetahuan dengan kepatuhan dalam
menerapkan pencegahan risiko jatuh
dengan p-value = 0,000.
Pengetahuan merupakan suatu aspek yang
menimbulkan sikap dan perilaku perawat
untuk lebih yakin dan percaya diri dalam
melakukan tindakan keperawatan dalam
aspek positif (Sesrianty et al., 2020).
Menurut (Suparna & Kurniawati, 2016),
pengetahuan sebagai peranan penting yang
membawa pengaruh dalam penerapan
pencegahan risiko jatuh. Namun, risiko
terjadi kesalahan dalam melakukan
tindakan keperawatan tidak dapat
dihindari, sehingga tidak hanya aspek
pengetahuan yang menjadi patokan
perawat dalam bertindak (Yuniati et al.,
2018)
Menurut penelitian yang dilakukan oleh
(Pamiarsih, 2018) faktor pengalaman, usia,
serta pengalaman kerja merupakan faktor
yang dapat mempengaruhi kegiatan
praktik pencegahan risiko jatuh meskipun
pengetahuan perawat tersebut tergolong
rendah. Faktor kurangnya sumber
informasi, seminar, serta workshop
mengenai keselamatan pasien khususnya
pencegahan risiko jatuh dapat menjadi
pemicu kurangnya pengetahuan serta
pencegahan risiko jatuh. Perawat yang
memiliki pengetahuan kurang cenderung
melakukan tindakan sesuai dengan ilmu
yang dimiliki, bukan berdasarkan standar
prosedur operasional yang telah berlaku
(Ahsan et al., 2018).
Menurut penelitian yang dilakukan
(Faridha & Milkhatun, 2020) dengan
adanya pengetahuan perawat yang baik,
maka perawat tersebut akan patuh
terhadap pelaksanaan pencegahan risiko
jatuh. Penerapan pencegahan risiko jatuh
berkaitan erat dengan diri sendiri,
lingkungan sosial, maupun dukungan dari
orang sekitar. Oleh karena itu, pentingnya
saling berbagi pengalaman serta bertukar
pikiran satu sama lain dalam proses
keperawatan demi kesalamatan pasien.
SIMPULAN
Karakteristik perawat di ruang rawat inap
RSD Idaman Kota Banjarbaru mayoritas
berusia 25 – 29 tahun (49,40%), berjenis
kelamin perempuan (59,70%), memiliki
tingkat pendidikan DIII Keperawatan
(59,70%), lama kerja 1 – 5 tahun (72,70%)
dan status kepegawaiannya mayoritas
BLUD (77,90%). Pengetahuan yang dimiliki
perawat sebagian besar berpengetahuan
baik yaitu sebanyak 47 responden (61%),
dan yang memiliki pengetahuan kurang
sebanyak 30 responden (39%). Perawat
yang melakukan pencegahan risiko jatuh
dengan baik sebanyak 40 perawat (51,9%)
dan yang kurang dalam melakukan
pencegahan risiko jatuh sebanyak 37
perawat (44,1%). Terdapat hubungan
antara pengetahuan perawat dengan
pencegahan risiko jatuh di RSD Idaman
Kota Banjarbaru dengan p –value = 0,000
dengan batas kemaknaan (α<0,05). Perlu
adanya sosialisasi maupun pelatihan yang
dilakukan untuk perawat di ruang rawat
inap terkait dengan keselamatan pasien
khususnya risiko jatuh yang sesuai standar
prosedur operasional rumah sakit agar
perawat dapat mengakses informasi
terbaru mengenai keselamatan pasien.
UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis ucapkan terimakasih kepada
pembimbing dan penguji atas kritik dan
saran yang berikan, Ibu Yuda Ayu Timorita,
S.Kep., Ns., M.Kep, Ibu Dewi
Mustikaningsih, S.Kep., Ns., M.Kep , dan Ibu
Misrah Panjaitan, S.Kep., Ns., M.Kep selaku
pakar kuesioner, Universitas Lambung
Mangkurat, serta kepada pihak RSD
Idaman Kota Banjarbaru yang telah
mendukung dan memfasilitasi dalam
proses penelitian ini.
REFERENSI
Ahsan, Dima, N., & Ayu, N. L. P. P. (2018). Hubungan
Motivasi Perawat dengan Kepatuhan
Pelaksanaan Standar Prosedur Operasional
Pencegahan Risiko Jatuh di Ruang Rawat Inap.
J K Mesencephalon, 4(2).
Anggraini, A. N. (2018). Pengetahuan Perawat
tentang Penilaian Morse Fall Scale dengan
Kepatuhan Melakukan Assesmen Ulang Risiko
Jatuh. Indonesian Journal of Hos Pital
Administration, 1(2), 97–105.
Ardianto, Kadir, A., & Ratna. (2020). Hubungan
Pengetahuan Dengan Kepatuhan Perawat
Dalam Melaksanakan Standar Operasional
Prosedur Pencegahan Risiko Jatuh Di RSUD
Haji Makassar. Jurnal Ilmiah Kesehatan
Diagnosis, 15(4), 338–342.
Aristiawan, B., & Dirdjo, M. M. (2018). Hubungan
Pengetahuan Perawat Tentang Patient Safety
dan Iklim Organisasi dengan Tindakan
Pencegahan Resiko Pasien Jatuh di Rumah
Sakit X Samarinda. Universitas
Muhammadiyah Kalimantan Timur.
Budi, H. S., & Wijaya, L. (2020). Literatur Review :
Pengetahuan Perawat Terhadap Pelaksanaan
Program Manajemen Pasien Dengan Resiko
Jatuh. Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan,
 12(2), 11–23.
Catur, I. K., Candrawati, E., & Adi, W. R. C. (2018).
Hubungan pengetahuan perawat tentang
keselamatan pasien pada pencegahan risiko
jatuh dengan pelaksanaan SOP pencegahan
risiko jatuh di ruang rawat inap dewasa RS.
Panti Waluya Malang. Nursing News, 3, 785–
790.
Deviyana, S., Safitri, W., Syolihan, D., Putri,. (2020).
Hubungan Persepsi Perawat Dengan
Kepatuhan Pelaksanaan Pengkajian Risiko
Jatuh. 64.
Dewi, J. B. (2018). Hubungan Pengetahuan dengan
Kepatuhan Perawat dalam Menerapkan
Pencegahan Risiko Jatuh di Ruang Rawat Inap
RSUD Abdul Wahab Sjahranie Samarinda.
Politeknik Kesehatan Kalimantan Timur.
Faridha, N. R. D., & Milkhatun. (2020). Hubungan
Pengetahuan dengan Kepatuhan Perawat
dalam Pelaksanaan Pencegahan Pasien Jatuh
di Rumah Sakit Umum Daerah Pemerintah
Samarinda. Borneo Student Research, 1(3),
1883–1889.
Hadi, I. (2017). Manajemen Keselamatan Pasien
(Teori & Aplikasi). Penerbit Deepublish.
Manalu, D. (2018). Pengetahuan Perawat Tentang
Pencegahan Pasien Risiko Jatuh di Ruang
Rawat Inap RSUD Dr. R.M Djoelham Binjai. In
Repositori Universitas Sumatera Utara.
Nur, H. A., Dharmana, E., & Santoso, A. (2016).
Pelaksanaan Asesmen Risiko Jatuh di Rumah
Sakit. Jurnal Ners Dan Kebidanan Indonesia,
5(2), 123–133.
Pamiarsih, Y. L. (2018). Tingkat Pengetahuan
Perawat Mempengaruhi Praktik Pencegahan
Risiko Jatuh di Rumah Sakit Islam Kendal.
Universitas Muhammadiyah Semarang, 1–16.
Prasetyo, B. I. D., & Hartanti, R. D. (2017). Gambaran
Upaya Pencegahan Risiko Jatuh Oleh Perawat
di Ruang Rawat Inap RSUD Kajen Kabupaten
Pekalongan. Stikes Muhammadiyah
Pekajangan Pekalongan, 1–12.
Pratiwi, A., Sudiro, & Fatmasari, E. Y. (2019).
Pengaruh Faktor Individu dan Organisasi
Terhadap Persepsi Perawat dalam Pelaporan
Insiden Keselamatan Pasien di Ruang Rawat
Inap Rumah Sakit Mitra Sejati Medan. In
Journal of Chemical Information and Modeling
(Vol. 53, Issue 9). Universitas Sumatera Utara.
Ranti Susanti. (2016). Hubungan Pengetahuan
Dengan Kepatuhan Perawat Melaksanakan
Standar Prosedur Operasional: Menurunkan
Risiko Cidera Akibat Jatuh Di Ruang
Perawatan Dewasa RSUD Dr. Moewardi. E -
Jurnal, 1–13.
Risha Cahya Timur, Maria, S. (2016). Hubungan
Pengetahuan Dengan Kepatuhan Perawat
Terhadap Penerapan Standar Prosedur
Operasional Menurunkan Resiko Jatuh Di
Ruang Dewasa RS Pantiwilasa Citarum
Semarang. Jurnal Keperawatan Dan Kebidanan
(JIKK).
Salawati, L. (2020). Penerapan Keselamatan Pasien
Rumah Sakit. Jurnal Kedokteran Dan
Kesehatan Malikussaleh, 6(1), 94.
Saraswati, S., & Kusumawati, W. (2016). Evaluation
on Implementation of Patient Fall Risk
Prevention At Inpatient Care Facility.
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Muhammadiyah Yogyakarta, 1–15.
Sesrianty, V., Bahari Harahap, H., & Resti DND, D.
(2020). Hubungan Pengetahuan Dan Supervisi
Dengan Penerapan Pengurangan Risiko Pasien
Jatuh. Jurnal Kesehatan Medika Saintika, 11(1),
51.
Setyarini, E. A., & Herlina, L. L. (2016). Kepatuhan
Perawat Melaksanakan Standar Prosedur
Operasional : Pencegahan Pasien Resiko Jatuh
Di Gedung Yosef 3 Dago dan Surya Kencana
Rumah Sakit Borromeus. Jurnal Kesehatan
Stikes Santo Borromeus, 1(1), 14–39.
Suparna, & Kurniawati, T. (2016). Evaluasi
Penerapan Patient Safety : Resiko Jatuh Unit
Gawat Darurat di Rumah Sakit Panti Rini
Kalasan Sleman. Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Aisyiyah, 18.
Sureskiarti, E., & Zulkifli. (2019). Hubungan antara
Masa Kerja dengan Kepatuhan Perawat dalam
Pelaksanaan Tindakan Pencegahan Pasien
Jatuh di Rumah Sakit Umum Daerah
Pemerintah Samarinda. Borneo Student
Research, 189–197.
Trigono, A., & Winner. (2018). Pengaruh Faktor
Intrinsik Dan Ekstrinsik Terhadap Insiden
Pasien Jatuh Di Rumah Sakit Pgi Cikini. Jurnal
Bidang Ilmu Kesehatan, 11(1), 806–811.
Wulandari, R., & Sianturi, S. R. (2019). Hubungan
Pengetahuan Sikap dan Praktik Perawat
Terhadap Upaya Pencegahan Pasien Jatuh.
Jurnal Kesehatan Saelmakers Perdana, 2(2),
203–213.
Yuniati, Y., Ns. Maria Fudji Hastuti, M. K., & Ns.
Herman, M. K. (2018). Hubungan Tingkat
Pengetahuan Perawat Dengan Kemampuan
Pengkajian Risiko Jatuh Pada Pasien Di Rumah
Sakit Universitas Tanjungpura Pontianak.