CRITICAL BOOK REPORT

FISIKA SMA

“HUKUM NEWTON”
Dosen Pengampu :

DRa.RATNA TANJUNG M.Pd

DISUSUN OLEH :

NAMA : NOVRY HISKIA HAMONANGAN SIMANULLANG

NIM : 4213121034

PRODI : PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2022

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, dimana atas berkat dan
rahmat-Nya. Dimana saya dapat menyelesaikan laporan Critical Book Report untuk memenuhi
tugas mata kuliah Fisika Umum. Terimakasih kepada Bapak Mukti Hamjah Harahap, S.Si., M.Si.
selaku dosen mata kuliah Fisika Umum di prodi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Medan
yang telah memberikan tugas ini kepada saya.

Tugas Critical Book Report ini dibuat dengan harapan dapat menambah wawasan dan
pengetahuan pembaca. Saya menyadari bahwa tugas Critical Book Report ini masih jauh dari kata
sempurna. Apabila dalam tugas ini terdapat banyak kesalahan dan kekurangan, saya mohon maaf
karena keterbatasan ilmu dan pemahaman saya yang masih terbatas.

Harapan saya untuk ke depannya, semoga para pembaca dapat menambah isi Critical Book
Report ini supaya lebih baik lagi. Saya mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
pembaca untuk menyempurnakan tugas ini. Saya sangat berharap Critical Book Report ini dapat
bermanfaat bagi pembaca dan khususnya bagi saya.

Medan, April 2022

Penyusun

Novry H H Simanullang

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.........................................................................................................................2
DAFTAR ISI......................................................................................................................................3
BAB I..................................................................................................................................................4
PENDAHULUAN..............................................................................................................................4
1.1 Latar Belakang..............................................................................................................................4
1.2 Tujuan............................................................................................................................................4
1.3 Manfaat..........................................................................................................................................4
BAB II.................................................................................................................................................5
RINGKASAN BUKU........................................................................................................................5
2.1 Identitas Buku................................................................................................................................5
2.2 Ringkasan Buku............................................................................................................................6
BAB III...............................................................................................................................................8
PEMBAHASAN.................................................................................................................................8
3.2 Kekurangan...................................................................................................................................9
BAB IV.............................................................................................................................................10
PENUTUP........................................................................................................................................10
4.1 Kesimpulan................................................................................................................................10
4.2 Saran...........................................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................................11

3
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Fisika merupakan ilmu yang mempelajari tentang materi dan perubahan energinya. Dalam
perguruan tinggu, fisika masuk dalam canbang ilmu sains di fakultas mipa dan teknik. Dalam
penerapannya, seringakali kita membutuhkan fisika namun tanpa disadari. Saat ini indonesia
masih sangat minim ilmuan muda.

Terlebih di kalangan fisika sendiri, generasi pelajar masih menganggap bahwa fisika menjadi
momok ilmu sains yg paling sulit. Selain itu, jumlah pengajar di indonesia di bidang fisika dari
kalangan smp hingga sma, masih sangat minim. Padahal cabang ilmu fisika benar-benar sangat di
butuhkan oleh indonesia guna menjadi negara yang maju. Karena perkembangan pelajar di dunia
sains sangat berpengaruh terhadap perkembangan negara. Hampir semua pelajar memiliki
paradigma bahwa fisika adalah ilmu paling sulit. Oleh karena itu makalah ini dibuat untuk
memilih buku bacaan yang sesuai dengan kebutuhan baik siswa maupun mahasiswa

1.2 Tujuan
• Melatih pemikiran lebih kritis dan analitis
• Membangkitkan minat untuk membaca secara seksama
• Menghasilkan pembelajaran yang meningkatkan evaluasi dalam karya seseorang

1.3 Manfaat
• Sebagai bahan evaluasi bagi penulis untuk memperbaiki penulisan buku kedepannya •
Sebagai bahan pertimbangan pembaca dalam memilih buku

4
 BAB II
RINGKASAN BUKU

2.1 Identitas Buku

• Buku
Judul Buku : FISIKA Interaktif
Bab pembahasan : Bab 5 Penerapan hukum newton
Penyusun : Pristiadi Utomo
Penerbit : Azka Press
Kota Terbit : Jakarta Timur
Tahun Terbit : 2007
Jumlah halaman : 155 halaman

• Buku 2
Judul Buku : Panduan lengkap eksperimen fisik SMA
Bab pembahasan : Bab 2 Mekanika
Penyusun : Ari Damari
Penerbit : Wahyu Media
Kota Terbit : Jakarta Selatan
Tahun Terbit : 2008
Jumlah halaman :118 halaman 2.2 Ringkasan Buku
• Buku 1
A.Hukum-hukum newton tentang gerak
Isaac Newton(1642-1727) memformulasikan hukum-hukum newton tentang gerak yang
mendasari mekanika dalam fisika,khususnya kinematika dan dinamika.Berikut ini akan
dijelaskan kembali hukum newton tentang gerak.
1.Hukum 1 Newton
Sebuah batu dasar di lereng gunung akan tetap diam di tempatnya sampai ada gaya luar
lain yang memindahkannya,misalnya gaya tektonik atau gempa.Fenomena tersebut
menunjukkan bahwa sebuah benda yang diam akan tetap diam sampai ada gaya yang bekerja
5
 padanya dan benda yang bergerak lurus beraturan akan tetap bergerak sampai da gaya yang
bekerja padanya.Fenomena ini telah dijelaskan dalam Hukum 1 newton yang menyatakan
bahwa setiap benda akan tetap diamatau tetap bergerak lurus beraturan jika tidak ada
resultan gaya yang bekerja pada benda itu.Hukum 1 newton sering disebut juga hukum
kelembaban.
2.Hukum 2 Newton
Bila ada resultan gaya yang timbul pada sebuah benda,dapat dipastikan benda tersebut
akan bergerak dengan suatu percepatan tertentu.Bila benda semula dalam keadaan diam akan
bergerak dipercepat dengan percepatan tertentu,sedangkan bila benda semula bergerak
dengan kecepatan tetap akan berubah menjadi gerak dipercepat atau diperlambat.Hal ini
dinyatakan dalam hukum 2 newton yang berbunyi resultan gaya yang bekerja pada benda
yang bermassa konstan adalah setara dengan hasil kali massa benda dengan
percepatannya.Secara matematis hukum 2 newton dirumuskan sebagai berikut:
F=m.a
3.Hukum 3 Newton
Hukum newton 3 adalah gaya aksi dan reaksi menunjukkan setiap aksi akan
menimbulkan sebuah reaksi.Jika sebuah benda memberikan gaya pada benda lain,maka
benda yang mendapat gaya tersebut akan memberikan gaya yang besarny asama dengan
gaya yang di terima dari benda pertama.Namun arah yang dihasilkan akan berlawanan.
Freaksi=Faksi

• Buku 2
Hukum geraka newton adalah hukum fisika yang menjelaskan perpindahan suatu objek
sebagai hasil hubungan antara nilai dan jarak dari gaya yang berlaku pada objek
tersebut.Hukum gerak newton merupakan salah satu dari tiga hukum fisika yang mendasari
dasar mekanika klasik.Hukum ini menggambarkan hubungan antara gaya yang bekerja pada
suatu benda dan gerak yang disebabkannya.

1. Hukum Pertama :setiap benda akan memiliki kecepatan yang konstan kecuali ada gaya
yang resultannya tidak nol bekerja pada benda tersebut .
2. Hukum kedua :sebuah benda yang massa M mengalami gaya resultan sebesar F akan
mengalami percepatan a yang arahnya sama dengan arah gaya,dan besarnya berbanding
lurus terhadap F dan berbanding terbalik terhadap M.
F=ma
3. Hukum ketiga : gaya aksi dan reaksi dari dua benda memiliki besar yang sama,dengan arah
terbalik,dan segaris.Artinya jika ada benda A yang memberi gaya sebesar F pada benda

6
 B,maka benda B akan mengalami gaya sebesar –F kepada benda A.F dan –F memiliki besar
yang sama namun arahnya berbeda.

BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Kelebihan
• Buku 1
a. Menggunakan bahasa yang mudah di pahami. Sehingga para pembaca mudah untuk
memahami isinya dan mudah untuk diterima.
b. Materi yang di sajikan tersusun atas sub-sub yang varian. Sehingga pelajar tidak menoton
dalam belajar fisika.

7
c. Setiap bab terdapat ringkasan. Sehingga para pelajar dapat menarik kesimpulan dari isi
pokok setiap bab.
d. Disetiap akhir bab, di sajikan tinjauan ulang dan soal latihan. Guna membangun pola pikir
pelajar agar lebih dapat memahami konsep fisika.
e. Terdapat profil tokoh ilmuwan pada lembar-lembar tertentu. Sehingga para pembaca selain
belajar teori fisika, juga mengenal siapa yang mencetuskan teori tersebut.
f. Terdapat indeks pada akhir materi guna untuk membantu pelaja tentang konsep yang ingin
dia baca.
g. Terdapat kunci jawaban di akhir buku sehingga pembaca tau jawaban dari soal tersebut
h. Pada akhir lampiran pada buku memuat persamaan matematika, satuan SI, data numerik, dan
faktor konversi sehingga pembaca dapat mengetahui satuan – satuan yang digunakan dalam
fisika

• Buku 2
a. Menggunakan bahasa yang mudah di pahami. Sehingga para pembaca mudah untuk
memahami isinya dan mudah untuk diterima.
b. Materi yang di sajikan tersusun atas sub-sub yang varian. Sehingga pelajar tidak menoton
dalam belajar fisika.
c. Setiap bab terdapat ringkasan. Sehingga para pelajar dapat menarik kesimpulan dari isi
pokok setiap bab.
d. Disetiap akhir bab, di sajikan soal latihan. Guna membangun pola pikir pelajar agar lebih
dapat memahami konsep fisika.
e. Terdapat kunci jawaban di akhir buku sehingga pembaca tau jawaban dari soal tersebut
f. Terdapat indeks pada akhir materi guna untuk membantu pelaja tentang konsep yang ingin
dia baca.
g. Pada akhir lampiran pada buku terdapat apendiksyang memuat persamaan matematika,
satuan SI, data numerik, dan faktor konversi sehingga pembaca dapat mengetahui satuan –
satuan yang digunakan dalam fisika

3.2 Kekurangan
• Buku 1
1. Buku ini tidak terdapat peta konsep. Sehingga pelajar masih sulit untuk mempelajari
garisgaris besar materi fisika.
2. Tidak terdapat kotak pengingat di setiap lembar halaman. Sehingga pelajar membantu
pelajar mengenai info penting.
3. Walaupun terdapat kunci jawaban, tetapi buku ini tidak memuat pembahasan tentang cara
menyelesaikan soal tersebut sehingga pembaca tidak tau alasan atau cara menyelesaikan
soal tersebut

8
• Buku 2
1. Buku ini tidak terdapat peta konsep. Sehingga pelajar masih sulit untuk mempelajari
garisgaris besar materi fisika.
2. Tidak terdapat kotak pengingat di setiap lembar halaman. Sehingga pelajar membantu
pelajar mengenai info penting.
3. Walaupun terdapat kunci jawaban, tetapi buku ini tidak memuat pembahasan tentang cara
menyelesaikan soal tersebut sehingga pembaca tidak tau alasan atau cara menyelesaikan
soal tersebut
4. Tidak terdapat profil tokoh ilmuwan pada lembar-lembar tertentu. Sehingga para pembaca
tidak mengenal siapa yang mencetuskan teori tersebut.

BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan

Buku ini layak dibaca dan layak juga dirujuk sebagai bahan studi maupun karya ilmiah. Hal
ini terwujud dengan bukti fisik buku ini yang menyajikan banyak data atau informasi ilmiah yang
penyampaiannya mengikuti pekembangan teknologi dan sifat masyarakat global.
Dari kesekian banyak kelebihan maka buku ini tidak menutup kemungkinan hanya dipergunakan
bagi kalangan pelajar/mahasiswa atau pakar ilmu, tetapi juga layak bagi guru dan khalayag
9
umum sebagai bentuk atau cara adaptif mempersiapkan diri untuk menyikapi perubahan dalam
dunia pendidikan yang cenderung dinamis berubah terjadi disekitar kita.

4.2 Saran

Hendaknya penyajian buku ini mempertahankan keunikannya tersendiri yang telah

terbangun dari hal-hal yang berkaitan langsung dengan pribadi internal dan eksternal di dunia
profesi kependidikan.

Dari kesekian banyak kelebihan diatas, telah juga diuraikan kelemahan dari buku ini,
harapan kedepan buku ini terus diperbaiki sesuai dengan anggapan atau kebutuhan pembaca pada
khususnya.

Buku ini sangat banyak manfaatnya terutama bagi kelangsungan kehidupan kita
msingmsaing calon pendidik, maka diharapkan kedepan buku ini tetp terupdate denga revisi-
revisi yang lebih membangun dan mendetail lagi sesuai dengan perkembangan zaman dan ilmu
pengetahuan serta teknologi.

DAFTAR PUSTAKA

Utomo Pristiadi.2007.FISIKA Interaktif.Jakarta Timur;Azka Press

Damari ari.2008.panduan lengkap eksperimen fisika SMA.Jakarta selatan;wahyu media

10