BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Ratolindo

Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok :Teks interaksi interpersonal: expression of ability and inability
Kelas /Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

● KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
● KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
● KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan
ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang teori.
Kompetensi dasar Indikator
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan 3.2.1 Mengidentifikasi fungsi social dan struktur
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan teks dan unsur kebahasaan terkait
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan kemampuan dan ketidakmampuan sesuai
meminta informasi terkait kemampuan dan dengan konteks
kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan 3.2.2 Menganalisis fungsi sosial,struktur teks,
konteks penggunaannya. dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tidak tutur ungkapan
kemampuan dan ketidak mampuan
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan 4.2.1 Membuat teks percakapan interpersonal
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang sederhana tindak tutur ungkapan
melibatkan tindakan memberi dan meminta kemampuan dan ketidakmampuan dalam
informasi terkait kemampuan dan kemauan, bahasa inggris.
melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks

A. Tujuan Pembelajaran

• Setelah mengamati gambar di layar Power Point, peserta didik dapat mendeskripsikan gambar
menggunakan ungkapan teks lisan interpersonal yang melibatkan tindak tutur expression of ability
and inability
● Setelah mengamati teks situasi pada gambar , peserta didik dapat menganalisis dan merinci
informasi yang ada dalam sebuah teks lisan interpersonal expression of ability and inability
● Setelah mengamati teks , peserta didik dapat Membuat teks sederhana dan menampilkan
percakapan tentang expression of ability and inability
B. Materi Pembelajaran

1. We can do something >>> an expression to say ability to invite and to command

people.
a. Ability : I can…., of course I can.
b. Invite : Can you come…
c. Command : Can you open the…..?
2. Social function: to facilitate interpersonal communication with others using
expression we can and cannot do something

PATTERN EXAMPLE

S + Modal ( can, will) + V I can play football

MEMULAI Modal (can) Can you return this book to the library?

⮚ Struktur teks
- Memulai
- Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)

⮚ Unsur kebahasaan
(1) Kosa kata terkait aktifitas yang bisa dilakukan, misalnya: swim, drive, ride, etc.
(2) Tata bahasa: simple present tense, future tense.
The weather is hot. Can you open the window?
I will go to Jakarta tomorrow.
(3) Ungkapan kemampuan dan kemauan yang sesuai, dengan modal: can, will.
(4) Ungkapan I am not sure that I can’t do it, but I will try
(5) Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the,
this, those, my, their, dsb secara tepat dalam frasa nominal
Can you play guitar?
Can you swim well?
(6) Ucapan, tekanan kata, intonasi
(7) Ejaan dan tanda baca