TUGAS 3

Rangkuman Pertemuan 3 Mata Kuliah Multimedia Pembelajaran

"PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF”

Oleh:

NOVALISMA NUR KHAKIMAH

21861016

PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN

SEKOLAH PASCASARJANA
INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT. Yang senantiasa memberikan pertolongan
dan magfirahnya kepada kita semua, sehingga kita mampu untuk beraktifitas dalam kehidupan
sehari-hari ini.
Resume materi ini merupakan tugas kedua dari mata kuliah multimedia pembelajaran yang
diampu oleh Dr. Hudiana Hernawan, MS. pada Sekolah Pasca Sarjana Institut Pendidikan
Indonesia Program Studi Teknologi Pendidikan.
Resume ini berisi penjelasan terkait Logika, Algoritma, Multimedia interaktif, Flowchart
dan Storyboard
Mudah mudahan resume materi ini dapat memberikan pengetahuan dan pemahaman
terkait multimedia interaktif.

Penyusun

Novalisma

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................................... i

DAFTAR ISI ......................................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................................................... 1

C. Tujuan ........................................................................................................................ 2

BAB II PEMBAHASAN

A. Logika dan Algoritma ................................................................................................. 3

B. Multimedia Interaktif .................................................................................................. 3

C. Flowchart .................................................................................................................... 4

D. Storyboard .................................................................................................................. 4

BAB III PENUTUP

A. Simpulan..................................................................................................................... 6

B. Saran........................................................................................................................... 6
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................. 7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Pendidikan dan teknologi adalah dua hal yang akan selalu beriringan, bersinergi dalam
pencapaian tujuan yang telah ditentukan. Teknologi memberikan pengaruh dalam pelaksanaan
pendidikan dan pembelajaran sehingga lebih efektif dan efisien serta menarik dan menyenangkan
bagi peserta didik.
Perkembangan teknologi pembelajaran terutama berkaitan dengan pengembangan media
pembelajaran memberikan kemudahan kepada guru dalam melaksanakan proses pembelajaran
karena sangat terbantu dengan media tersebut dalam hal menjelaskan dan memfasilitasi peserta
didik untuk belajar.
Multimedia sebagai bagian dari teknologi yang terkait dengan pembelajaran, senantiasa terus
berkembang mengikuti perkembangan dariteknologi itu sendiri. Multimedia yang sederhana yang
terdiri dari satu dua elemen sampai kepada multimedia interaktif yang mengandung banyak elemen
multimedia yang dikembangkan dan digunakan.
Oleh sebab itu, sangat diperlukan adanya bahasan dan penjelasan terkait dengan multimedia
interaktif sebagai bagian dari perkembangan multimedia terutama dalam hal pembelajaran.

B. Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis merumuskan masalah yang akan dibahas dalam
resume materi ini adalah sebagai berikut:
1. Apa yang dimaksud dengan logika?
2. Apa yang dimaksud dengan algoritma
3. Apa yang dimaksud dengan Multimedia interaktif?
4. Apa yang dimaksud dengan Flowchart?
5. Apa yang dimaksud dengan Storyboar?

1
 C. Tujuan
Tujuan dari penyusunan resume materi ini adalah untuk mengetahui tentang:
1. Logika
2. Algoritma
3. Multimedia interaktif
4. Flowchart
5. Storyboard

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Logika dan Algoritma

Kata logika atau logis sangat akrab dengan kita. Kita sering berbicara tentang
prosedur yang logis sebagai lawan dari prosedur yang tidak logis, penjelasan yang logis
sebagai lawan dari penjelasan yang tidak logis. Dalam contoh-contoh tersebut kata logis
dipakai dalam arti yang sama dengan masuk akal, dapat dimengerti. Untuk mengerti apa
sesungguhnya logika, kita harus mempelajarinya secara teratur dan sistematis.
Mempelajari logika berarti mempelajari metode-metode dan prinsip-prinsip yang dipakai
untuk membedakan penalaran yang tepat (valid) dari penalaran yang tidak tepat (valid).
 Algoritma adalah urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun
secara sistematis
 Algoritma adalah urutan logis pengambilan keputusan untuk pemecahan masalah
 Algoritma adalah urutan langkah-langkah berhingga untuk memecahkan masalah logika
atau matematika
 Algoritma adalah logika, metode dan tahapan (urutan) sistematis yang digunakan untuk
memecahkan suatu permasalahan
 Algoritma harus terstruktur. Urutan baris langkah-langkahnya yang digunakan harus
disusun sedemikian rupa agar proses penyelesaiannya tidak berbelit-belit, sehingga
memungkinkan waktu prosesnya akan menjadi relatif lebih singkat.
Kata logis merupakan kata kunci dalam sebuah algoritma. Langkah-langkah di dalam
algoritma harus logis, ini berarti hasil dari urutan langkah-langkah tersebut harus dapat
ditentukan, benar atau salah. Langkah-langkah yang tidak benar dapat memberikan hasil
yang salah.

B. Multimedia Interaktif
Pengertian Pengembangan Media Pembelajaran lebih dikenal dengan istilah Research
and Development (R&D). Penelitian dan pengembangan adalah metode penelitian yang
digunakan untuk menghasilkan sebuah produk tertentu, dan menguji keefektifan produk

3
 tersebut. Penelitian pengembangan tidak hanya merupakan suatu penelitian yang
menghasilkan produk untuk diujicobakan di ke lapangan.
Namun, penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk
mengembangkan produk atau menyempurnakan produk yang telah ada sebelumnya.
Produk yang telah dikembangkan tersebut dapat dipertanggungjawabkan.

Dapat disimpulkan pengertian pengembangan adalah proses atau langkah yang dilakukan
untuk membuat atau menyempurnakan sebuah produk yang sesuai dengan acuan kriteria
produk yang dibuat. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini dibuat.

C. Flowchart
Bagan alir (Flowchart) adalah bagan (chart) yang menunjukan hasil (flow) di dalam
program atau prosedur sistem secara logika. Bagan alir digunakan terutama untuk alat
bantu komunikasi dan untuk dokumentasi.
Flowchart adalah bagan-bagan yang mempunyai arus yang menggambarkan langkah-
langkah penyelesaian suatu masalah. Flowchart merupakan cara penyajian dari suatu
algoritma (Ladjamuddin. B, 2006)
Pedoman dalam menggambar suatu bagan alir, analis sistem atau pemrograman sebagai
berikut:
a. Bagan alir sebaiknya digambar dari atas ke bawah dan mulai dari bagian kiri dari suatu
halaman.
b. Kegiatan di dalam bagan alir harus ditunjukan dengan jelas.
c. Harus ditunjukan darimana kegiatan akan dimulai dan dimana akan berakhirnya.
d. Masing-masing kegiatan didalam bagan alir sebaiknya digunakan suatu kata yang
mewakili suatu pekerjaan, misalnya;“persiapkan” dokumen “hitung” gaji.
e. Masing-masing kegiatan di dalam bagan alir harus didalam urutan yang semestinya.
f. Kegiatan yang terpotong dan akan disambung ke tempat lain harus ditunjukan dengan
jelas menggunakan symbol penghubung.
g. Gunakanlah symbol-simbol bagan alir yang standar.

4
D. Storyboard
Storyboard adalah sketsa gambar yang disusun berurutan sesuai dengan naskah, dengan
Storyboard kita dapat menyampaikan ide cerita kita kepada orang lain dengan lebih
mudah, karena kita dapat menggiring khayalan seseorang mengikuti gambar-gambar
yang tersaji, sehingga menghasilkan persepsi yang sama pada ide cerita kita. (Sugiyono,
2011).
Storyboard secara gamblang memberikan tata letak visual dari adegan seperti yang terlihat
melalui lensa kamera.
Storyboard juga berguna bagi editor untuk membantu menyusun scene yang berbeda-
beda menjadi sesuai dengan skenario dengan lebih mudah dan cepat.
Fungsi Storyboard
 Menggambarkan sketsa cerita sebuah multimedia berdasarkan garis besar seperti awal
tengah akhir.
 Memudahkan saat membuat multimedia.
 Merupakan perencanaan dalam membuat multimedia (kalau dalam bangunan bisa
disebut desain bangunan).

5
 BAB III

PENUTUP

A. Simpulan
Multimedia interaktif merupakan suatu multimedia yang sudah dilengkapi dengan alat
pengontrol yang bisa dioperasikan oleh para penggunanya/user, dimana pengguna tersebut sudah
bisa memilih apa yang ingin dilakukannya untuk menuju ke proses selanjutnya.
Multimedia interaktif dapat berfungsi sebagai tambahan (suplemen), pelengkap (komplemen)
dan pengganti (substitusi).Pengembangan multimedia interaktif, terdiri dari analisis, perancangan
dan Implementasi. Model multimedia interaktif, terdiri dari model drill, model tutorial, model
simulasi dan model instructional games (MIG).

B. Saran
Sejatinya teknologi pembelajaran senantiasa akan terus berubah dan berkembang, maka sangat
disarankan bagi setiap steakholder Pendidikan terutama guru agar senantiasa mengikuti
perrkembangan teknologi terkait dengan Pendidikan dan pembelajaran, terutama yang berkaitan
dengan media pembelajaran, agar guru senantiasa mampu up to date dalam pelaksanaan kegiatan
belajar mengajar yang menjadi tanggungjawabnya.

6
 DAFTAR PUSTAKA

 Hudiana Hernawan. 2022. Pengembangan Multimedia Interaktif. Slide Presentasi Materi

Ketiga Mata Kuliah Multi Media Pembelajaran. Sekolah Pasca Sarjana Institut
Pendidikan Indonesia Program Studi Teknologi Pendidikan