SATUAN ACARA PEMBELAJARAN /SAP

NAMA PESERTA: Tri Endah Pangastuti

1. Nama Diklat : Pelatihan ICU

2. Mata Diklat : Manajemen Nutrisi Pasien Kritis
3. Alokasi Waktu : 20 menit
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini membahas pentingnya pemberian nutrisi pasien kritis, tujuan pemberian
nutrisi pasien kritis, pemberian nutrisi enteral dan parenteral
5. Tujuan Pembelajaran
a. Tujuan Pembelajaran Umum:
Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu menerapkan manajemen nutrisi pasien kritis secara benar sesuai dengan
standar

b. Tujuan Pembelajaran Khusus :

Setelah mengikuti materi ini peserta dapat:
1) Menjelaskan pentingnya nutrisi pasien kritis
2) Menjelaskan tujuan pemberian nutrisi pasien kritis
3) Menetapkan pemberian nutrisi enteral dan parenteral

6. Pokok Bahasan/sub Pokok Bahasan:

a. Manajemen nutrisi pasien kritis:
1) Pentingnya nutrisi pasien kritis
2) Tujuan pemberian nutrisi pasien kritis
3) Pemberian nutrisi enteral dan parenteral
 7. Kegiatan Belajar Mengajar:

NO TAHAPAN KEGIATAN ALOKASI METODE MEDIA/

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU ALAT BANTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pendahuluan 1. Memberi salam menjawab salam 3’ CTJ, Handout
2. Memperkenalkan diri Menyimak, menjawab Brainstor Laptop, LCD,
3. Bina Suasana Merespon dan ikut ming Pointer, Slide
aktivitas presentasi
4. Menyampaikan judul topik yaitu manajemen nutrisi Menyimak, menjawab
pasien kritis
5. Menguraikan Tujuan Pembelajaran Umum yaitu Setelah Menyimak, menjawab
mengikuti materi ini, peserta mampu menerapkan
manajemen nutrisi pasien kritis secara benar sesuai
dengan standar
Tujuan Pembelajaran Khusus yaitu Setelah mengikuti
materi ini peserta dapat:
a. Menjelaskan pentingnya nutrisi pasien kritis
b. Menjelaskan tujuan pemberian nutrisi pasien kritis
c. Menetapkan pemberian nutrisi enteral dan
parenteral
6. Menyampaikan Pokok Bahasan yaitu manajemen nutrisi
pasien kritis dengan sub pokok bahasan yaitu Menyimak dan mencatat
a. Pentingnya nutrisi pasien kritis
b. Tujuan pemberian nutrisi pasien kritis
c. Pemberian nutrisi enteral dan parenteral
2 Penyajian 1. Menanyakan kepada peserta (Brainstorming) tentang Menyimak dan menjawab 15’ CTJ,
manajemen nutrisi pasien kritis Brainstor
2. Menjelaskan tentang pentingnya nutrisi pasien kritis, Menyimak, bertanya & ming
tujuan pemberian nutrisi pasien kritis, pemberian nutrisi menjawab
enteral dan parenteral
 3. Memberi kesempatan bertanya kepada peserta Menyimak
4. Menjawab pertanyaan peserta Menjawab
5. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum Menjawab

3 Penutup 1. Membuat rangkuman/kesimpulan bersama peserta; Menyimak & menjawab 2’ CTJ

2. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan Menyimak
apresiasi kepada peserta.

8. Evaluasi :
a. Kognitif dengan tes pengetahuan dengan test formatif
b. Test tertulis: pilihan ganda
c. Test tidak tertulis: test lisan dengan wawancara

F. Referensi:
Barr J et al. Outcomes in critically ill patients before and after the implementation of an evidence based nutritional management
protocol. Chest 2004; 125:1446-57
McClave SA, Heyland DK. Criti cal care nutriti on. In: Fink MP, editor. Texbook of critical care. 5th ed.Philadelphia: Elsevier;
2005.p.939-59

Jakarta, 18 Juli 2017

Peserta Diklat

(Tri Endah Pangastuti)

http://www.academia.edu/6348851/NUTRISI_PADA_PENDERITA_SAKIT_KRITIS