1. Setelah melakukan asesmen diagnosis berkala.

Hal apa yang dilakukan guru selama proses

pembelajaran?
Guru menyesuaikan aktivitas dan materi belajar dikelas dengan peningakatan rata-rata semua
murid di kelas
2. Pembelajaran yang berfokus pada pendidikan kecakapan hidup adalah salah satu pronsip
pembelajaran jarak jauh. Anda dapat menerapkan prinsip tesebut dengan memberikan aktivitas
…
Pembelajaran materi penjumlahan dan pengurangan dengan melakukan transaksi membeli dan
menjual barang
3. Selain memanusiakan hubungan, melibatkan orang tua dalam PJJ dapa dilakukan melalui cara
memilih tantangan. Manakah cara memilih tantangan kepada orang tua …
Menyusun jadwal belajar bersama anak
4. Tujuan dari asesmen diagnosis diawal pembelajaran adalah …
Memonitor perkembangan emosi dan psiologis siswa
5. Guru johnny mengajar di kelas 1 sd
Pelaksanaan asesmen diagnosis non konitif awal
6. Asesmen diagnosis berkala termasuk ….
Asesmen formatif
7. Guru amir mengajar di daerah pedesaan
Model kelas luring berkelompok kecil
8. Dalam menhadapi situasi darut=rat wabah covid 19. PJJ
Mendorong kolaborasi orang tua, guru, dan peserta didik
9. Guru irine adalah seorang guru kelas 3. Diawal tahun ajaran baru,
Pelaksanaan asesmen diagnosis non kognitif awal
10. Guru tini akan mengajarkan pembelajaran matematika mengenai bangun ruang
Kubus dan kawat yang digunakan untuk menjelaskan materi pembelajaran
11. Di tahun ajaran baru. Guru wendy ditugaskan menjadi wali kelas 4 SD
Persiapan asesmen diagnosis kognitif awal
12. Dari pilihan berikut ini, manakah aktivitas yang dilakukan guru pada tahap pengelolaan hasil
asesmen?
Melakukan pemetaan terhadap soal yang paling sulit untuk dijawab pesertadidik agar menjadi
bahan evaluasi
13. Asesmen diagnosis berkala merupakan asesmen formatif berdasarkan tujuan dan prinsipnya
Pemeriksaan kemampuan belajar peserta didik untuk membantu proses belajar
14. Sebelu melaksanakan pembelajaran jarak jauh, guru aben terlebih dahulu berkomunikasi
Memahami konsep
15. Dalam melakukan persiapan asesmen diagnosis non kognitif awal, anda dapat memberikan
pertanyaan kunci
Apa tugas yang paling sulit dikerjakan
16. Di dalam kelas guru ani menggunakan media belajar audio visual karena siswa memiliki gaya
belajar berbeda.
Karakteristik peserta didik
17. Ketika pembelajaran jarak jauh mulai diterapkan. Hal pertama
Membangun kesepakatan dengan orang tua dan peserta didik
18. Guru adi memberikan tugas proyek secara berkelompok dangan jangka waktu 1 bulan,
Konten
19. Empat kemampuan yang menandai penguasaan kompetensi pada siswa
Menalar, kemandirian, keterampilan, ujian bermakna
20. Berikut ini yang merupakan tujuan utama dari pendidikan
Kompetensi
21. Hasil asesmen diagnosis yang dilalukan guru roni menunjukkan bahwa peserta didiknya merasa
bosan belajar dari rumah.
Memanusiakan hubungan
22. Mengapa ki dan kd perlu diselaraskan
Agar sejalan dengan kebutuhan/kondisi murid
23. Perhatikan daftar dibawah ini
 Memberikan komentar atau masukan

Membangun keberlanjutan

24. Setelah melakukan asesmen diagnosis kognitif awal, isma seorang siswa kelas 5
Mengelompokkan siswa dengan nilai dibawah rata2
25. Melakukan kolaborasi antara guru, orang tua dan peserta didik
Memanusiakan hubungan
26. Definisi dari media pembelajaran
Sesuatu yang bisa digunakan untuk merangsang pikiran, perasaan siswa dalam belajar
27. Mengukur penguasaan dan penerapan hasil belajar oleh peserta didik terkait capaian kurikulum
Asesmen terhadap belajar
28. Seorang guru akan melakukan asesmen diagnosis sebelum mengajar materi baru.
2 soal materi prasyarat dasar dan 8 soal pada materi yang akan dipelajari
29. Pembelajaran jarak jauh merupakan
Pembelajaran yang diberikan sesuai dengan kondisi murid meski tidak selalu bisa bertatap muka
30. Pekan lalu gur adit memberika tugas membuat laporan kepada peserta didikyang dapat
dikerjakan dari rumah. Adit memberikan komentar dan masukan
Membangun keberlanjutan
31. Apa tujuan dilakukannya asesmen diagnosis
Mengidentifikasi kemampuan dasar peserta didik dalam topik
32. Manakah diantara pengalaman belajar berikut yang lebih efektif dan
Melakukan simulasi
33. Asesmen untuk belajar dapat digunakan untuk
Mendapatkan informasi yang digunakan peserta didik dan peserta didik menentukan tujuan dan
tahapan belajar
34. Definisi dari pengetahuan konten adalah
Pengetahuan mengenai mata pelajaran yang akan dipelajari
35. Mengumpulkan tugas pembelajaran melalui email,
Daring asinkron
36. Konsep utama pembelajaran terpadu blended adalah
Belajar tergantung pada ketersedian fasilitas daring /luring
37. Sekolah memutuskan untuk melakukan pembelajaran tatap muka
 Menambah waktu pembelajaran lewat internet atau pemberian lembar kerja
38. Selama pembelajaran jarak jauh guru dinda menerima banyak keluhan dari orangtua
Asesmen diagnosis awal
39. Dari pilihan berikut manakan siklus asesmen diawal pembelajaran yang tepat
Asesmen non kognitif, asesmen kognitif, tindak lanjut evaluasi
40. Kurikulum dalam kondisi khusus merupakan
Penyederhanaan darimkurikulum nasional
41. Saat melakukan pembelajaran dari rumah, seorang anak sudah mulai bosan
Memanfaatkan hal yang menjadi minat anak untuk dijadikan konten belajar
42. Dalam konteks pembelajaran jarak jauh, ada aktivitas pembelajaran sinkron dan asinkron
Dalam pembelajaran ini guru dapat melihat langsung pemahaman siswa
43. Salah satu prinsip utama pembelajaran jarak jauh
Memberikan pengalaman belajar yang bermakna
44. Kelebihan merancang sumber belajar sendiri
Sesuai dengan rencana pembelajaran, gaya mengajar , dan kebutuhan siswa
45. Penggunaan media belajar seperti tape recorder, radio
Audio
46. Tabel diatas merupakan ki dan kd kelas 3
Menetapkan indikator yang mengukur capaian kompetensis siswa
47. Guru tya telah melakukan asesmen diagnosis kognitif dan non kognitif awal
Membuat aktivitas belajar yang kreatif
48. Penggunaan televisi dan radio merupakan model
Luar jaringan
49. Guru prima akan mengajar materi listrik untuk kelas VI sesuai dengan
Membuat acara talkshow bersama orang tua murid yang bekerja di PLN
50. Guru budi memberikan tugas menulis kebudayaan daerah pada peserta didiknya
orang