RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK PERMATA 2 Kelas / Semester : X / Genap

Mata pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke- : 1
Materi : Fungsi Sosial, Unsur Kebahasaan dan Alokasi Waktu : 2 JP
Makna Lirik Lagu
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning diharapkan siswa
dapat menjelaskan, menentukan, menyajikan, dan menyelesaikan masalah berkaiatan dengan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
● Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
● Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus ● Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
● Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Identifikasi
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : fungsi sosial dan unsur
masalah
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
● Mengamati dengan seksama materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK, dalam bentuk gambar/video/slide
presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan ● Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data pengetahuan dan pemahaman tentang materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
● Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
Pembuktian ● Berdiskusi tentang data dari materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
● Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
Menarik ● Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik
kesimpulan lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAKberupa kesimpulan berdasarkan
hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap
jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat
dengan sopan
● Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
● Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAKdan
ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
● Bertanya atas presentasi tentang materi : fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAKdan peserta didik lain diberi kesempatan
untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
● Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
● Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
● Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja - Pengamatan unjuk kerja - Pada saat presentasi

- Laporan tertulis - Penilaian laporan tertulis - Pengumpulan tugas

Mengetahui, Bogor, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dr. H. Dzul Qarnaen Darma, M.Pd Anisa Rahmawati, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK PERMATA 2 Kelas / Semester :X / Genap

Mata pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke- : 2
Materi : Fungsi Sosial, Unsur Kebahasaan dan Alokasi Waktu : 2 JP
Makna Lirik Lagu
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning diharapkan siswa
dapat menjelaskan, menentukan, menyajikan, dan menyelesaikan masalah berkaiatan dengan Makna lirik
lagu terkait kehidupan remaja

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
● Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
● Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus ● Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
● Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Identifikasi
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan
masalah
remaja SMA/MA/SMK/MAK
● Mengamati dengan seksama materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK, dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan
mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan ● Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK
● Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/MAK
Pembuktian ● Berdiskusi tentang data dari materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK.
● Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Makna lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
Menarik ● Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan
kesimpulan remaja SMA/MA/SMK/MAKberupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
● Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Makna lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK.
● Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Makna lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAKdan ditanggapi oleh kelompok yang
mempresentasikan
● Bertanya atas presentasi tentang materi : Makna lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAKdan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
● Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
● Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
● Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja - Pengamatan unjuk kerja - Pada saat presentasi

- Laporan tertulis - Penilaian laporan tertulis - Pengumpulan tugas

Mengetahui, Bogor, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dr. H. Dzul Qarnaen Darma, M.Pd Anisa Rahmawati, S.Pd