MODUL AJAR

(Short Functional Text: Announcement)

I. Informasi Umum
Nama Penyusun : Gigih Jantoko, S.Pd.
Institusi : SMA Negeri 1 Polanharjo
Tahun : 2022
Jenjang Sekolah : SMA
Kelas : X
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Kompetensi Awal :
Pengetahuan dan atau keterampilan apa yang perlu dimiliki
sebelum mempelajari topik ini?
1. Pengertian tentang sebuah pengumuman.
2. Kosakata bahasa Inggris terkait Announcement text.
3. Penggunaan kalimat Present tense sebagai language
features dari Announcement text.
4. Keterampilan menemukan Generic Structure dan
Language Features dari Announcement Text..
Profil Pelajar Pancasila :
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia
2. Mandiri.
3. Bernalar kritis.
4. Kreatif
5. Gotong Royong
Sarana dan Prasarana :
1. Fasilitas yang dibutuhkan.
 Media/alat : Laptop/ komputer, LCD, Video,
Audio, HP, jaringan internet dan Loud Speaker.
2. Nyatakan apabila dibutuhkan lingkungan belajar yang
dimodifikasi.
 Ruang yang lapang dan nyaman untuk siswa
beraktifitas, ruang terbuka.
3. Catatan tambahan lainnya yang perlu diketahui guru
agar proses belajar berjalan efektif.
 Persiapkan semua media pembelajaran sebelum
kelas dimulai.
 Menugaskan siswa untuk membaca referensi
sebelum pertemuan berikutnya.
 Instruksi diberikan secara lisan dan tulis dengan
kalimat sederhana.

Target Peserta Didik : 36 Peserta didik Reguler/tipikal

Moda Pembelajaran : Tatap Muka

Model Pembelajaran : Genre Based Learning

II. Komponen Inti
Tujuan Pembelajaran
E.1 Menganalisis, menangkap makna dan mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks lisan dan tertulis berbentuk iklan (advertisement), undangan (invitation) dan
pengumuman (announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik fenomena alam dan
sosial dengan tingkat kelancaran dan ketepatan yang optimal.

E.2 Merancang dan mempresentasikan teks lisan dan tertulis berbentuk iklan, undangan dan
pengumuman terkait topik fenomena alam dan sosial dengan memerhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai konteks secara santun, kritis, kreatif, dan mandiri
dengan tingkat kelancaran dan ketepatan yang optimal.

Pemahaman Bermakna
1. Peserta didik mampu membaca dan merespon berbagai macam teks secara mandiri. Siswa
mampu menunjukkan keterampilan merespon teks yang makin kompleks. Siswa mampu
menulis melalui aktivitas yang dipandu dan menyampaikan ide kompleks dan menggunakan
berbagai kosa kata dan kata kerja dalam tulisannya.

Pertanyaan Pemantik
Detail pertanyaan pemantik terdapat pada setiap pertemuan pembelajaran.

Persiapan Pembelajaran
 Ditulis dalam butir-butir langkah. Kemudian mempersiapkan/ mempelajari langkah-langkah
pembelajaran berupa Modul Ajar dan menyiapkan bahan ajar, media dan lembar Aktifitas
yang diperlukan pada tatap muka yang akan dilakukan.
Membuat catatan untuk managemen waktu.
 Perkiraan total waktu persiapan yang dibutuhkan dengan asumsi guru menggunakan bahan
yang disediakan perangkat ajar ini.
 Setiap pertemuan perlu waktu 15 menit untuk menyiapkan pembelajaran.

Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 1.
Kegiatan Pembelajaran :
1. Pendahuluan
- Peserta didik membersihkan ruangan sebelum pembelajaran dimulai, peserta didik bersama
guru berdoa bersama, guru menyampaikan tujuan pembelajaran, menyampaikan materi
sebelumnya, dan menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai dengan manfaat pembelajaran mengenai
teks khusus berbentuk Announcement dalam kehidupan sehari-hari, misalnya pengumuman
di airport, stasiun, tempat-tempat umum lainnya
2. Inti
A. Building Knowledge of Field
Pertanyaan pemantik:
 Tanya jawab mengenai fenomena apa yang dapat dibuat sebagai pengumuman saat ini?
 Siswa menyebutkan beberapa fenomena maupun peristiwa yang sedang dirasakan saat ini?
 Berita apa saja yang selalu didengar saat ini?.
 Jenis teks apa yang dapat digunakan untuk mengumumkan sesuatu secara lisan/tertulis
Siswa saling bercerita mengenai fenomena yang dialami saat ini,

B. Modeling of Text (20’)

 Siswa mengammati dan memahami isi teks
READING
Task 1:
Instruksi Task 1:
(I’d like to assign you into two groups, A and B. Say A (menunjuk S pertama) and B
(menunjuk S kedua), then A (S ketiga), B (S keempat) and so on. Raise your hand if you’re
A. Good, so all of you are Students A. Raise your hand if you’re B. All of you are Students
B. Students A, please read text 1 and Students B, please read text 2).
- Guru membagi siswa menjadi dua kelompok besar (A dan B).
- Selanjutnya guru meminta siswa dalam kelompok A untuk membaca teks pengumuman
1 dan meminta siswa dalam kelompok B untuk membaca teks pengumuman 2.

Task 1:
Read the text carefully. Your teacher will identify you as A or B. Students identified as A,
read Text 1; students as B, read Text 2.
Text 1: An Announcement about Concert Cancellation

Cancellation of JYJ Concert in Singapore

Dear Fans and Media

This is an official announcement to inform everyone that we have just been notified by CJes
Entertainment, the artiste agency of JYJ that they have decided to cancel JYJ World Tour
Concert in Singapore which is scheduled on 23 April 2011 at Singapore Indoor Stadium.

It is with utmost regret that we have to accept this cancellation notice from the artiste agency
at this point in time. We have submitted the final plans for stage, seating and ticketing for
agency’s approval so as to proceed with the official announcement on ticket sale. These plans
are in accordance with the regulations required by the authorities in Singapore and the budget
allocated for the concert. It is most unfortunate that the plans are not approved by CJes and
their decision is to cancel the concert. We respect the agecy’s decision and , with great regret,
we are unable to change their mind but to accept this unforeseen circumstance that is beyond
our control.

We understand the disappointment as well as the inconvenience caused due to the

cancellation and we sincerely apologize – especially to the fans of JYJ.

The Management
Faith & D Entertainment Comprehension Questions

(taken from http://www.dbsknights.net/2011/03/info-faith-d-entertainment-announce.html)

Task 2:
Instruksi Task 2:
(Well, Students. As you have learned that each paragraph has a main idea and some
supporting details now identify the main ideas and supporting details of the paragraphs in the
announcements 1 and 2. The frst paragraphs of the two texts have been done for you as
examples. Students in group A, identify text 1 and students in group B, identify text 2).
- Guru menjelaskan bahwa dalam setiap paragraf terdapat ide utama dan ide pendukung.
- Guru memberi contoh cara mengidentifkasi ide utama dan ide pendukung pada paragraf
pertama dalam teks 1 dan 2.
- Selanjutnya guru meminta siswa untuk mengidentifkasi ide utama dan ide pendukung
dalam setiap paragraf dan melengkapi tabel yang ada. Siswa di kelompok A melengkapi
tabel untuk teks 1 dan siswa di kelompok B melengkapi tabel untuk teks 2.
- Selanjutnya guru meminta siswa untuk mengidentifkasi ide utama dan ide pendukung
dalam setiap paragraf dan melengkapi tabel yang ada. Siswa di kelompok A melengkapi
tabel untuk teks 1 dan siswa di kelompok B melengkapi tabel untuk teks 2.
 (Taken from http://www.docstoc.com/docs/4661848/ANNOUNCEMENT McMaster-Mini Med- School-McMaster-Mini-Med-School)

C. Joint Constructions of Text

After reading the text, the chart below identify the main ideas of the paragraphs, and then
write the most important details in your own words

Text 1

Paragraph Main Idea Details

1 The Faith & D Entertainment - The management has just been notified
Management announces the by Cjes Entertainment, the artiste
cancellation of the concert agency of JYJ.
- Cjes Entertainment has decided to
cancel JYJ World Tour Concert in
Singapore
- The concert is scheduled on 23 April
2011
- The concert is held at Singapore Indoor
Stadium
2
3
Text 2
Paragraph Main Idea Details
1 The McMaster Mini-Med - The school welcomes the 2009 students
School announces the - The term lasts for seven weeks
commencement of 2009 - The term begins Tuesday, March 3,
program 2009
2
3
4

Guru meminta siswa dari kelompok B untuk melihat pertanyaan I dan meminta siswa dari
kelompok A untuk melihat pertanyaan II. Guru meminta siswa dari kelompok A mencari
pasangan dari kelompok B. Guru meminta siswa dalam kelompok A bertanya kepada siswa
dalam kelompok B dengan menggunakan pedoman pertanyaan II dan kelompok B bertanya
kepada kelompok A dengan menggunakan pedoman pertanyaan I. (UntukTask 3, guru bisa
juga mendistribusikan daftar pertanyaan I dan II yang sudah difotokopi).

Instruksi Task 3:

All right students, now students A fnd a partner from students B and ask questions II to your
partner.

Task 3:
Work in pairs. If you have read Text 1, refer to Questions II; If you have read Text 2, refer to
Questions 1. Read the questions for your partner to answer

COMPREHENSION QUESTIONS I
Answer the following questions briefly
1. Who wrote the announcement?
2. When was the announcement released?
3. Who is the announcement for?
4. What is the announcement about?
5. When and where will actually the concert be held?
6. What has the Faith & D Entertainment Management submitted to CJes Entertainment?
7. Has there been an announcement regarding ticket sale? Why do you think so?
8. What did Faith & D Entertainment write in the last paragraph?

COMPREHENSION QUESTIONS II
Answer the following questions briefly
1. Who wrote the announcement?
2. Who is the announcement for?
3. What is the announcement about?
4. How long does the term last?
5. How does the registration occur?What does that mean?
6. What will the school do to the other applicants when all student spots are full?
7. What do the participats receive?

VIEWING
- Guru memandu siswa memahami bahwa teks pengumuman disusun dengan organisasi
yang berupa opening, content dan closing
- Guru memandu dengan pertanyaan penuntun.
- Complete the table to find out how the text is structured. Who is the announcement for?
- What is the announcement about?
- Where do you think you will fnd that kind of announcement
 D. Individual Constructions of Text
Task 1:
Individually complete the following chart to find out the structure of the announcement
above, depending on which announcement you have read
Task 2:
Work in pairs (Students A and B) discussing and comparing the text structure you have
identified, and then share this with the class
3. Penutup
- Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran: Well, class, you have done a very
good job today. Most of you are active. I hope next time, all of you involve in the
interaction. How do you feel during the lesson? Is there anyone want to say something?
- Menyimpulkan apa yang dipelajari hari ini.

Pertemuan ke 2
Kegiatan Pembelajaran :
1. Pendahuluan
- Peserta didik membersihkan ruangan sebelum pembelajaran dimulai, peserta didik bersama
guru berdoa bersama, guru menyampaikan tujuan pembelajaran, menyampaikan materi
sebelumnya, dan menyampaikan materi yang akan dipelajari.
- Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai dengan manfaat pembelajaran mengenai
teks khusus berbentuk Announcement dalam kehidupan sehari-hari, misalnya pengumuman
di airport, stasiun, tempat-tempat umum lainnya
2. Inti
A. Building Knowledge of Field
- Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan bertanyajawab tentang pengetahuan siswa
terhadap pengumuman yang sudah dipelajari minggu lalau. Setelah itu guru membacakan
sebuah pengumuman :
( Ladies and gentlemen, we will shortly be landing at Juanda international airport in
Surabaya. Te local time now is 7.10 PM. Surabaya time is one hour behind Makassar time.
Please fasten your seatbelt; put your seatback in the upright position; lock the front table
securely; and make sure the window shield is up.)
- Guru bisa membaca pengumuman ini beberapa kali sebelum mengajukan pertanyaan-
pertanyaan untuk pemahaman.
Pertanyaan pemantik:
 Who is the announcement for?
 What is the announcement about?
 Where do you think you will hear that kind of announcement?

B. Modeling of Text
 Guru meminta siswa membaca paragraf dengan cermat dan membetulkan kata yang
tercetak salah. Setelah itu, siswa menuliskan ulang pengumuman tersebut dengan
menggunakan bahasa sendiri. (Read the announcement carefully. See that there are errors
in the paragraphs. Correct them.Then, rewrite the announcement using your own
language)
Task 1:
The following announcement about regional gamesis not written properly. Edit the
announcement so that it makes sense
ANNOUNCEMENT
To All Members of Riza’s Club
Please be informed that Riza Regional Games 2013 will be on May 5-12, 2013 at Malang
City.
Please pay your 2nd smester contributions on or before April 30, 2013.
All checks will be payed to the order of Rizas Club with account # 02051527
 Thank you for your attention
Management of Riza’s Club

Task 2:
Use the following questions to help you re-write the above announcement.
Where is the announcement?
Who is the announcement for?
What is the announcement about?
When will the games be?
Where will the games be?
When do the members have to pay the contributions?
What is the number of the account to pay checks?

C. Joint Constructions of Text

The announcement from the management of Riza’s club
informs......................................................................
- Secara berkelompok membahas caption yang sudah ditulis oleh masing-masing anggota
terkait tujuan, struktur, dan unsur kebahasaan yang digunakan.
- Masing-masing anggota merevisi caption yang ditulis berdasarkan hasil diskusi
kelompok.
- Masing-masing anggota kelompok mengirimkan caption yang sudah direvisi ke guru
melalui email, WA atau LINE Kegiatan akhir 15 menit) ini dan sebelumnya
“Let’s share how far can you follow the lesson and how feel during the lesson?”

D. Individual Constructions of Text

Secara individu menulis caption Multimedia Layout dan dekorasi yang membuat tampilan
teks pemberitahuan lebih menarik, pada foto-foto yang menggunakan aplikasi pada HP/Ipad
siswa atau menggunakan laptop bagi yang membawanya.

3. Penutup
- Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran: Well, class, you have done a very
good job today. Most of you are active. I hope next time, all of you involve in the
interaction. How do you feel during the lesson? Is there anyone want to say something?
- Menyimpulkan apa yang dipelajari hari ini.

Klaten, 02 Juni 2022

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Polanharjo Guru Mata Pelajaran

Joko Susila, S.Pd., M.Pd. Gigih Jantoko, S.Pd.

NIP. 19710722 199903 1 006 NIP.
 Asesmen

Bagaimana guru menilai ketercapaian Tujuan Pembelajaran?

 Asesmen individu.
 Asesmen kelompok.
 Keduanya.
Jenis asesmen:
 Performa ( presentasi, bermain peran, proyek, pameran hasil karya, dsb).
 Tertulis ( tes objektif, essai )

Pengayaan dan Remidial

a. Remidial
Peserta didik yang belum mencapai KKM (70) diberi tugas untuk membaca beberapa teks
Recount dan atau menuliskan sesuai dengan situasi yang diberikan selama dua minggu.
Setelah dua minggu guru mengevaluasi kemajuan kompetensi peserta didik dalam
menangkap makna dan atau menyusun teks Recount. Kemudian guru melaksanakan
penilaian remedial.
b. Pengayaan
Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 70 diberi pengayaan berupa tugas mandiri untuk
membaca dan atau menuliskan berbagai Recount Kemudian mempublikasi dengan ditempel
di mading.

Refleksi Peserta Didik dan Guru

Refleksi sejenak tentang apa yang sudah dipelajari dalam pertemuan ini dan sebelumnya
“Well, we have talked about Recount for six meetings so far, is there anyone who can tell
his/her feeling during the lesson?”

III. Lampiran
Lembar Kerja Peserta Didik

ACTIVITY 1

In a group of three or four persons, read the following announcement and discuss the
questions that follow.
Announcement 1
 1. What are the social functions of the announcements above? Analyze them.
2. Analyze the structure of the announcements above.
3. Analyze the features of the announcements above.

Announcement 2

1. What are the social functions of the announcements above? Analyze them.
2. Analyze the structure of the announcements above.
3. Analyze the features of the announcements above.

Activity 2

To measure your ability to understand text, do the following assigment

Read the following announcement and answer the questions correctly.

To celebrate our 54th school anniversary, then our school will hold a competition
including English speech competition and Story telling competition. The events
 will be held on Monday, August 29th, 2021.The competitions will be held in
the school hall.

All students of SMKN 1 Madiun are required to follow and participate.

For the further information you can contact Mrs. Sita as the committee in the
school office.

THANK YOU

1. What is the structure of the announcement above?

2. When will the event be held?
3. What agenda can you enjoy/join in the event?
4. Who is the sender of the announcement above?
5. What is the topic of the announcement? Analyze it.

Answer Key and Scoring Rubric

Activity 2

Number Answer Score

1. The purpose 2
The agenda
Date
Contact Person

2. The event will be held on 29th August 2021 2

The agendas that can be joined are speech

3. 2
competition and story telling competition

2
The sender is the commeettee of the school’s event
4.

2
The topic of the announcement is the information of the English
5.
speech competition and story telling in school for celebrating
anniversary of the school

Final Scorer = Total score x 10

Maximum score = 100
Minimum score = 20

RUBRIK PENILAIAN SISWA

 1. Sikap

Nama Siswa Aspek Perilaku yang Dinilai Jumlah Skor Kode Nilai
No Sikap
MAN GR BK KR Skor
1 75 75 50 75 275 68,75 C
2 ... ... ... ... ... ... ...

Keterangan :
• MAN : Mandiri
• GR : Jujur
• BK : Bernalar Kritis
• KR : Kreatif

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

2. Pengetahuan

Number Answer Score

1. The purpose 2
The agenda
Date
Contact Person

2. The event will be held on 29th August 2021 2

The agendas that can be joined are speech competition and

3. 2
storytelling competition

2
The sender is the committee of the school’s event
4.

2
The topic of the announcement is the information of the English
5.
speech competition and storytelling in school for celebrating
anniversary of the school

Final Scorer = Total score x 10

 Maximum score = 100
Minimum score = 20

Materi Pembelajaran

ANNOUNCEMENT TEXT

Announcement atau pengumuman adalah pernyataan yang berisikan informasi tentang peristiwa
atau event yang akan terjadi untuk diketahui masyarakat umum. Announcement dibuat dengan
tujuan untuk mengumumkan suatu informasi penting yang harus diketahui oleh orang banyak.

Jenis-Jenis Announcement:
1. Public service announcements
2. High school graduation announcements
3. Job announcements
4. Promotion announcements
5. Marriage and wedding announcements
Fungsi sosial
Mengamati gambar tentang situasi di bandara (AIRPORT) yang diberikan.
Mengidentifikasi fungsi sosial (Topic, Message and purpose)
• Struktur teks
- Opening
berisi judul serta tujuan dibuatnya pengumuman tersebut atau garis besar informasi yang
akan disampaikan dalam pengumuman tersebut.
- Content
Content merupakan bagian isi pada teks announcement. Bagian content berisi informasi
lengkap mengenai hal yang ingin disampaikan kepada khalayak umum melalui pengumuman
tersebut.
- Closing
Closing merupakan bagian penutup pada teks announcement. Bagian closing berisi informasi
mengenai contact person atau narahubung apabila pembaca butuh informasi lebih lanjut.
Pada bagian ini juga ada catatan tambahan, misalnya informasi website dan media sosial
yang bisa dikunjungi serta slogan.

Contoh Announcement

Merdeka High School Charity Event

Do you have secondhand clothes and books? Let's donate to our charity event.

You can donate from Monday to Friday (28th March until 3rd April) at 9.00-15.00.

Send your donation to our school in Jalan Krakatau 18 Yogyakarta.

For further information, contact us in websitedonate.com

• Unsur kebahasaan
- Frasa nominal untuk benda, orang, binatang, lokasi, dsb. Yang menjadi fokus, kata kerja sesuai
dengan gambar dan situasi.
 - Tense yang sesuai dengan peristiwa atau kegiatan yang digambarkan
- Ucapan, tekanan kata, intonasi Ejaan dan tanda baca tulisanTangan

Asesmen, remidial dan pengayaan

Asesmen

1. Asesmen non kognitif (sebelum pembelajaran)

Durasi : 5-7 menit per orang (dilakukan secara sample)

• Apa yang sedang kamu rasakan saat ini?

• Bagaimana perasaanmu saat belajar sendiri di rumah?

• Hal apa yang menyenangkan dan tidak menyenangkan?

• Apa yang kamu inginkan dalam pembelajaran hari ini?

2. Asesmen Kognitif (setelah pembelajaran)

3. Assessmen Formatif

• Unjuk kerja

• Penilaian Harian

4. Assesmen Sumatif

• Penilaian Akhir semester

Pengayaan

• Pengayaaan diberikan kepada peserta didik yang menguasai materi ini dengan sangat baik, yaitu
dengan memnberikan soal yang tingkatannya lebih tinggi.

• Remidial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dengan baik, yaitu dengan
cara memberikan pengulangan materi dasar seerta materi spesifik yang kurang dikuasai oleh
peserta didik.

LEMBAR PENGAYAAN

No Jenis Kegiatan Hasil Eksplorasi

1 Buatlah sebuah pemberitahuan
tentang suatu kegiatan di sekolah
Tanda Tangan Orang Tua

LEMBAR REMIDIAL

No Jenis Kegiatan Hasil Eksplorasi

1. Bacalah teks tentang
pemberitahuan
2. Jawablah pertanyaan
 berdasarkan teks tersebut
3. Ceritakan kembali teks
pemberitahuan tersebut dengan
menggunakan kalimatmu
sendiri
Tanda Tangan Orang Tua

REFLEKSI PESERTA DIDIK

NO URAIAN PERTANYAAN HASIL
1 Apakah kendala yang anda alami pada
saat melaksanakan pembelajaran yang
telah anda lakukan?
2 Menurut anda apakah metode
pembelajaran yang dilaksanakan menarik
3 ?Pelajaran berharga apakah yang dapat
anda petik dari pelajaran yang telah
4 Pembelajaran
anda lakukan?seperti apakah yang
anda inginkan untuk pembelajaran
selanjutnya?
REFLEKSI GURU
NO URAIAN PERTANYAAN
1 Apakah peserta didik belajar dengan cara
yang menyenangkan?
2 Apakah peserta didik dapat mengikuti
alur pembelajaran?
3 Ada berapa persen peserta didik yang
dapat melaksanakan pembelajaran dengan
kategori tuntas?
4 Ada berapa persen peserta didik yang
dapat melaksanakan pembelajaran dengan
kategori tidak tuntas?
5 Pembelajaran apakah yang diinginkan peserta
didik untuk pembelajaran selanjutnya

Glosarium
Pemberitahuan atau Announcement adalah sebuah teks yang berisi tentang pernyataan tertulis atau
lisan kepada masyarakat umum yang berisi tentang informasi atau kegiatan yang telah
dilaksanakan
atau akan dilaksanakan.

Daftar Pustaka
1. Utami Widiati, Zuliati Rohmah, dan Furaidah 2017 Bahasa Inggris Solo PT Tiga Serangkai
2. Grace, Eaudia 2019.Pathway to English. Jakarta: PT gravindo Pratama
3. Lande, Shyla 2017. Forward English for Vocational High School. Jakarta: Penerbit Erlangga

Klaten, 02 Juni 2022

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Polanharjo Guru Mata Pelajaran

Joko Susila, S.Pd., M.Pd. Gigih Jantoko, S.Pd.

NIP. 19710722 199903 1 006 NIP.