0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
14 tayangan1 halaman
1. Guru kurang memberikan motivasi dan model pembelajaran yang bervariasi menyebabkan siswa kurang minat membaca. Guru akan menerapkan model pembelajaran jigsaw agar siswa lebih giat membaca dan pembelajaran menarik.
2. Kurangnya persiapan guru dan pembelajaran yang monoton menyebabkan siswa bosan. Guru akan menerapkan model pembelajaran team game tournament agar siswa bersemangat saat belajar.
1. Guru kurang memberikan motivasi dan model pembelajaran yang bervariasi menyebabkan siswa kurang minat membaca. Guru akan menerapkan model pembelajaran jigsaw agar siswa lebih giat membaca dan pembelajaran menarik.
2. Kurangnya persiapan guru dan pembelajaran yang monoton menyebabkan siswa bosan. Guru akan menerapkan model pembelajaran team game tournament agar siswa bersemangat saat belajar.
1. Guru kurang memberikan motivasi dan model pembelajaran yang bervariasi menyebabkan siswa kurang minat membaca. Guru akan menerapkan model pembelajaran jigsaw agar siswa lebih giat membaca dan pembelajaran menarik.
2. Kurangnya persiapan guru dan pembelajaran yang monoton menyebabkan siswa bosan. Guru akan menerapkan model pembelajaran team game tournament agar siswa bersemangat saat belajar.
No. penyebab masalah masalah penyebab masalah 1 1.Jam mapel Ppkn di Guru kurang Motivasi dan model letakkan di jam terakhir memberikan motivasi pembelajaran yang setelah mapel olahraga terkait literasi materi bervariasi akan 2. ada Kelas yang terlalu dan pembelajaran meningkatkan penuh (1kelas 43 anak) terkesan monoton konsentrasi siswa, 3.siswa lebih memilih sehingga semangat belajar dan kejar setoran hafalan mempengaruhi minat menumbuhkan minat 4. Siswa tidak nyaman baca siswa. membaca siswa. Oleh karena gerah karena itu guru akan 5. ada beberapa Siswa menerapkan model yang memilih tidur pembelajran jigsaw sehimgga siswa akan lebih giat membaca dan pembelajaran dikelas akan menarik. 2 1.Kurangnya persiapan Guru kurang Kurangnya persiapan guru persiapan dalam guru dan penerapan 2. Guru perlu belajar mengembangkan model pembelajaran lagi terkait model model-model yang monoton akan pembelajaran pembelajaran , mempengaruhi 3.membuat model sehingga pembelajaran semangat belajar pembelajaran sekali dan terkesan monoton . siswa di kelas, menerapkannya ke dimana jika semua kelas pembelajaran 4.Pembelajaran terkesan monoton siswa akan monoton merasa bosan. Sehingga disiini guru akan menenrapkan model pembelajaran team game tournamen. Sehingga siswa akan menjadi lebih bersemangat saat proses pembelajaran di mulai.