NAMA : AJENG LARASATI

NIM : 210153602053
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU PEND. ANAK USIA DINI
MATA KULIAH : PENDIDIKAN INKLUSI AUD
OFFERING : A6B
LEMBAR KERJA MAHASISWA

1. Apa perbedaan anak berkebutuhan khusus dengan anak luar biasa?

 Anak berkeutuhan khusus leih memandang pada keutuhan anak untuk mencapai
prestasi dan mengemangkan kemampuannya secara optimal sedang pada anak luar
iasa atau erkelainan adalah kondisi atau keadaan anak yang memerlukan perlakuan
khusus.
2. Apa definisi anak berkebutuhan khusus dan anak luar biasa? (menurut para ahli min. 3)
 Definisi anak berkebutuhan khusus menurut para ahli;
a. Anak Berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang mengalami kelainan atau
penyimpangan dalam proses pertumbuhan atau perkembangan baik berupa fisik,
mental, dan emosional. Anak berkebutuhan khusus (ABK) dibandingkan dengan
anak normal pada umumnya mereka memerlukan pelayanan pendidikan khusus
(Jannah & Darmawanti, 2004 :15).
b. Pengertian anak berkebutuhan khusus menurut Frieda Mangunsong dalam buku
“Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus”, (2009 : 4) anak
berkebutuhan khusus atau anak luar biasa adalah anak yang menyimpang dari
rata-rata anak normal dalam ciri-ciri mental, kemampuan-kemampuan sensorik,
fisik dan neuromaskular, perilaku sosial dan emosional, kemampuan
berkomunikasi, serta memerlukan modifikasi dari tugas-tugas sekolah, metode
belajar atau pelayanan untuk pengembangan potensi.
c. Arum (dalam Azwandi, 2007 : 12) menjelaskan bahwa ABK adalah anak yang
dalam proses pertumbuhan atau perkembangan secara signifikan mengalami
kelainan atau penyimpangan dalam kelainan fisik, mental intelektual, sosial atau
emosi dibandingkan dengan anak-anak lain seusianya
 KESIMPULAN: Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang mengalami
penyimpangan pada proses tumbuh kembang secara signifikan pada fisik, mental,
dan juga emosionalnya.
 Definisi anak luar biasa menurut para ahli;
a. Menurut Harry J. Baker dalam An Introduction to Exceptional Children.
o Anak-anak cacat;
o Anak-anak dengan gangguan perkembangan;
o Anak-anak dengan gangguan neurologis dan psikologis;
 o Anak-anak dengan gangguan perilaku;
o Anak-anak reterdasi atau keterlambatan belajar
b. Menurut Prof. Oh-hyeok Achi dari Raising the Gifted, anak-anak penyandang
disabilitas sosial dibagi menjadi dua kelompok, yakni:
1) Anak nakal (delinquent)
2) Anak yang suka menyendiri dan menjauhkan diri dari masyarakat
Anak yang berkelainan jasmaniah
1) Anak timpang (crippled children)
2) Anak berkelainan penglihatan
3) Anak berkelainan pendengaran
4) Anak berkelainan bicara
5) Anak kerdil
Anak berkelainan mental
1) Anak yang tingkat kecerdasannya rendah
2) Anak yang tingkat kecerdasannya tinggi
c. Menurut Wikipedia, anak yang tergolong luar biasa adalah anak yang berbeda
dari anak normal dalam hal karakteristik mental, sensasi, kemampuan fisik dan
neuromuskular, perilaku sosial dan emosional, keterampilan komunikasi, atau
kombinasi dari dua atau lebih dari beberapa hal diatas.
3. Peta konsep dan ragam/jenis/klasifikasi AKB!
 Ragam/Jenis/Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus;
a. Tunanetra;
b. Tunarungu;
c. Tunawicara;
d. Tunagrahita;
e. Tunadaksa;
f. Tunalaras;
g. Berkesulitan belajar;
h. Lamban belajar.