6.

KONSEP PENILAIAN

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Setelah mempelajari materi pokok 6 tentang konsep penialaian, diharapkan

Anda mampu: 

1. menjelaskan fungsi penilaian;

2. mengimplementasikan penilaian pada kurikulum 2013;

3. mengembangkan penilaian untuk peserta didik.

Pengumpulan informasi pencapaian hasil belajar peserta didik membutuhkan

teknik dan instrumen penilaian, serta prosedur analisis sesuai dengan

karakteristik penilaian masing-masing. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum

berbasis kompetensi dengan KD sebagai kompetensi minimal yang harus

dicapai oleh peserta didik. 

Untuk mengetahui ketercapaian KD, pendidik harus merumuskan sejumlah

indikator pencapaian kompetensi (IPK). IPK digunakan sebagai acuan

penilaian. Pendidik atau satuan pendidikan (sekolah) juga harus menentukan

pencapaian kriteria ketuntasan minimal (KKM).

Penilaian bukan sekadar untuk mengetahui pencapaian hasil belajar peserta

didik. Penilaian dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam proses

belajar. Selama ini, seringkali penilaian cenderung dilakukan hanya untuk

mengukur hasil belajar peserta didik, sehingga penilaian diposisikan seolah-

olah sebagai kegiatan yang terpisah dari proses pembelajaran. Penilaian

seharusnya dilaksanakan melalui tiga pendekatan, yaitu assessment of

learning (penilaian akhir pembelajaran), assessment for learning (penilaian

untuk pembelajaran), dan assessment as learning (penilaian sebagai

pembelajaran).

Berdasarkan Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian

Pendidikan, Lingkup penilaian pendidikan pada pendidikan dasar dan

pendidikan menengah terdiri atas penilaian hasil belajar oleh pendidik;

penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan penilaian hasil belajar oleh

Pemerintah. Penilaian Hasil belajar oleh pendidik terdiri atas penilaian sikap,

pengetahuan, dan keterampilan.

SOAL

1. Manakah soal yang paling tepat untuk stimulus berikut?Apa hubungan

antara pencemaran air dengan perilaku hidup manusia?

2. Perhatikan contoh soal HOTS di bawah ini!

Beragam permasalahan mendera Teluk Balikpapan, Kalimantan Timur, dari

pembalakan kayu ilegal, penebangan mangrove, pabrik CPO di muara sungai

sampai limbah pertambangan batu bara, menambah beban berat bagi

lingkungan. Keragaman hayati kawasan inipun terancam. 

Berdasarkan kasus di atas, apa yang anda lakukan untuk mengatasi masalah

tersebut? Jelaskan alasanmu!

Manakah indikator soal yang paling tepat untuk soal di atas?

Disajikan permasalahan kontekstual tentang ekosistem, siswa dapat

menyelesaikan

permasalahan tersebut menggunakan konsep ekosistem.

3. Bu Ani bermaksud mengembangkan kemampuan berpikir kreatif melalui

curah gagasan dengan kantong ide. Setiap siswa membawa kantong ide berisi

satu benda, kemudian kantong ide ditukar dengan temannya. Tugas siswa

adalah memberikan kata sebanyak mungkin terkait benda yang ada di

kantong ide tersebut. Cara yang digunakan Bu Ani dapat mengembangkan

keterampilan berpikir…divergen

4. Berikut pernyataan yang benar terkait dengan tingkat kesulitan sebuah soal

adalah…semakin besar nilai indeks kesulitan tersebut maka soal semakin

mudah, sebaliknya semakin kecil nilai indeks tersebut maka soal semakin sulit

5. Langkah pertama yang harus diperhatikan dalam kegiatan perencanaan

penilaian sikap adalah .....menentukan sikap yang akan dikembangkan

6. Berikut ini merupakan prinsip penilaian yang harus Anda perhatikan dalam

melakukan penilaian di kelas Anda, kecuali…subjektif

Beberapa siswa Pak Usman memiliki IQ pada taraf normal bawah dan

seringkali harus mengikuti remedial, terutama materi yang memerlukan

keterampilan berpikir tingkat tinggi. Namun pada materi yang memerlukan

keterampilan berpikir tingkat rendah, ketiganya mampu mencapai batas

ketuntasan. Upaya Pak Usman mengembangkan potensi terbaik ketiga siswa

tersebut adalah…memfasilitasi pembelajaran yang mengembangkan bentuk

potensi keterampilan

7. Daya pembeda pada suatu soal adalah…jumlah siswa yang menjawab salah

dan jumlah siswa yang bisa menjawab benar, proporsinya sama.

8. Di antara pernyataan berikut yang benar adalah ....

Penilaian diri dan penilaian antar teman dilakukan jika diperlukan untuk

validitas data observasi guru

9. Pak Akhmad sedang melaksanakan diagnostik kesulitan belajar untuk

beberapa siswanya. Salah satu langkahnya adalah menganalisis lembar

jawaban ulangan untuk mengetahui jumlah jawaban benar dan salah. Cara ini

dilakukan untuk mengetahui kesulitan belajar mereka. Tindakan Pak Akhmad

tersebut merupakan langkah....identifikasi masalah

10. Perhatikan aspek sikap berikut: (1) Tanggung jawab (2) Kerjasama (3)

Menghargai (4) Mandiri (5) Jujur Kompetensi sikap yang akan dinilai untuk

kegiatan berdiskusi adalah ....1, 2, 3