TUGAS

Pembelajaran Biologi Berbasis Potensi Daerah

REFLEKSI
HASIL PRESENTASI
Kelompok 1
Kurikulum Berbasis Potensi Daerah
(Pesut Mahakam)

Dosen Pengampu Prof. Dr. Makrina Tindangen, M.Pd

DI SUSUN OLEH :
NAMA : RANU TRI ANTOKO
NIM : 1905018013

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MULAWARMAN
2021
1. Materi presentasi dan diskusi materi Pesut Mahakam
A. Deskripsi Ikan Pesut

Pesut adalah sejenis ikan lumba-lumba. Pesut biasa dikenal dengan lumba-
lumba Irrawaddy (Irrawaddy dolphin) dan memiliki nama ilmiah Orcaella brevirostris
(Gray 1866). Seluruh tubuh dari pesut berwarna kelabu hingga biru tua, dan bagian
bawahnya berwarna lebih pucat.  Tubuh pesut tidak memiliki pola yang khas. Sirip
punggungnya kecil dan membulat di tengah punggung.  Pesut tidak bermoncong,
dahinya tinggi dan membulat. Tidak seperti lumba-lumba pada umumnya pesut
memilki leher yag fleksibel yang mengakibatkan terdapatnya lekukan di belakang
kepala.
Sirip punggung berbentuk segitiga dan sangat kecil, tumpul melengkung
diujung. Garis mulut lurus dengan lubang semprotan air berbentuk huruf U yang
terbuka di depan. Warna bagian atas abu-abu kebiruan sampai biru lebam dengan
bagian bawah lebih terang. Jumlah gigi 17-20 di rahang atas dan di rahang bawah
15-18 pasang. Anakan pesut memiliki kisaran panjang 1 m. Panjang tubuh dewasa
rata-rata 2m hingga 2,3m. memiliki benjolan bulat di dahi. Namun menurut Arnold
(2002) Panjang pesut  tercatat maksimum adalah 275 cm, tetapi rata-rata panjang
hanya 210 cm. Berat ikan dewasa anatara 115-130 Kg.
Ada dua species pesut di dunia yaitu Orcaella brevirostris dan Orcaella
heinsohni (Snubfin dolphin). Untuk perairan-perairan di Indonesia umumnya dihuni
oleh Populasi Orcaella brevirostris.  Diperkirakan populasi tertinggi pesut terdapat
di perairan hutan bakau Sundabarn, Bangladesh dan India dengan populasi sekitar
6000 ekor. Adapun populasi lainnya terdapat di Sungai Mekong Kambodia yaitu
sekitar kurang lebih 70 ekor, kemudian di Sungai Ayeyawardi di Myanmar dan
Sungai Mahakam Kalimantan Timur sampai saat ini belum diketahui pasti berapa
lama umur pesut. Ketika berumur 28 tahun pesut biasanya diburu dan tertangkap
pada jaring nelayan. Sehingga diyakini bahwa lumba-lumba Irrawaddy bisa hidup
lebih lama lagi. Peneliti memperkirakan umur pesut mencapai 32 tahun Makanan
ikan Pesut adalah ikan, cumi-cumi dan bangsa krustasea. Biasanya ia meludahkan
air ke permukaan yang berguna untuk menggiring ikan. Kawanan Pesut akan
membentuk formasi setengah lingkaran dan menggiring ikan-ikan kecil menuju
pantai. Ketika sudah sangat dekat ikan kecil akan terperangkap oleh formasi ikan
Pesut

B. Populasi Ikan Pesut

 Perkiraan populasi bedasarkan riset foto-identifikasi terakhir 2018-2019
adalah 81 ekor. Namun populasimya mengalami penurunan dari tahun 2005 yang
semula adalah 88 ekor. Angka kelahiran: 5-6 bayi per tahun Juli 2017-juni 2018: 6
bayi lahir Juni 2018-mei 2019: 5 bayi lahir.

C. Fakta
1. Ikan Pesut mengalami kepunahan seiring berjalannya waktu dikarenakan
beberap hal antara lain :
 Konversi hutan untuk perkebunan sawit: sedimentasi & kehilangan
tempat ikan bertelor berkurangnya sumber daya perikanan
 Alat tangkap ikan tidak lestari, Polusi suara/ditabrak kapal Polusi sampah
plastik
2. Pesut sangat menyukai ikan, udang-udangan, dan cumi-cumi, sehingga hal
tersebut dapat menyebabkan konflik dengan manusia dalam mendapatkan
makan untuk bertahan hidup
3. Pesut memiliki jiwa sosial tinggi terhadap kawanan baik dalam satu kelompok
maupun terhadap kelompok lain
4. Umur pesut mencapai 32 tahun

D. Sikap mahasiswa setelah mendapatkan pemaparan tentang pesut mahakam

1) Perlu diupayakan konservasi untuk melindungi Pesut agar tidak punah.
Upaya konsenvasi perlu dilakukan seperti melindungi habitat dan area yang
sudah teridentifikasi di sepanjang Sungai Mahakam.
2) Perlu juga melarang penggunaan gillnets di area-area tersebut
3) “Patroli reguler juga penting untuk pencegahan teknik ilegal penangkapan
ikan, misalnya dengan racun, pukat, dan electrofishing,"
4) Selain itu perlu juga dilakukan perlindungan area pemijahan ikan di
sepanjang sungai dan muara terutama area dekat populasi pesut yang padat
5) Meningkatkan peran dan pemberdayaan masyarakat dalam konservasi
rangkong gading, Melalui pendidikan yang dirancang dalam kurikulum
Berbasis potensi daerah