LK. 2.

2 Menentukan Solusi

No Eksplorasi alternatif Solusi yang Analisis Analisis alternatif

. solusi relevan penentuan solusi solusi
1 Berdasarkan kajian Berdasarkan analisis Alasan mendasar Penggunaan media
literatur dan wawancara, hasil kajian ,literatur, pemilihan solusi gambar dan vidio
yang dilakukan, alternatif wawancara/diskusi
solusi untuk maka untuk
didasarkan pada (kelebihannya: dapat
alasan sebagai mempermudah dalam
menyelesaikan masalah meningkatkan menyampaikan materi,
kurangnya motivasi masalah kurangnya berikut: dapat membuat
belajar siswa tema 1 motivasi belajar 1. Dengan pembelajaran lebih
diriku sub tema 2 dikelas 1 tema 1 menggunakan menarik dan bervariasi,
pembelajaran 3 adalah : diriku sub tema 2
media vidio dan siswa tidak akan merasa
1. memilih metode pembelajaran 3 bosan atau jenuh, dapat
dengan model PBL gambar serta
yang tepat dalam menumbuhkan motivasi
melalui penggunaan media konkrit
pembelajaran belajar siswa dan
media vidio dan dapat meningkatkan prestasi
2. memanfaatkan gambar serta benda mempermudah belajar);
media konkrit dengan
siswa dalam (kelemahannya: guru
pembelajaran berbantuan ICT harus mengusai IT
memahami
dengan maksimal padahal tidak semua guru
materi yang
3. Pengunaan media menguasai IT,
disampaikan memerlukan peralatan
yang sesuai
oleh guru yang mahal dan
dengan materi
2. Dapat membuat kompleks)
ajar
pembelajaran
4. Penggunaan
lebih
media gambar
menyenangkan
dan vidio
dan bervariasi
5. Penggunaan
sehingga siswa
media
lebih aktif
pembelajaran
dalam proses
konkrit
KBM
3. Melalui vidio
dan gambar
siswa dapat
melakukan
pengamatan
4. Diharap dengan
penggunaan
media vidio dan
gambar ini hasil
belajar siswa
lebih
meningkat.
5. Siswa bisa
melihat dan
mengamati
langsung media
belajar yang
ditampilkan.
2 Berdasarkan kajian Berdasarkan Alasan mendasar Melaksanakan
literatur dan wawancara, analisis hasil pemilihan solusi aktivitas literasi
 kajian ,literatur,
yang dilakukan, alternatif didasarkan pada (kelebihannya yaitu
solusi untuk wawancara/disku alasan sebagai dengan literasi
menyelesaikan masalah
kurangnya kegiatan
si maka untuk berikut: akan membuat
meningkatkan
literasi mumerasi dasar 1. menumbuhkan siswa menjadi
siswa tema 1 diriku b masalah dan terbiasa sehingga
tema 2 yaitu: kurangnya mengembangka dari pembiasaan
kemampuan n kemampuan tersebut diharapkan
1. Melaksanakan berhitung dasar berhitung siswa menjadi hobi);
aktivitas siswa dikelas 1 agar menjadi (kelemahannya:
membaca 15 tema 1 diriku sub insan yang guru dituntut harus
sebelum tema 2 cerdas dan aktif kereatif dalam
pelajaran menggunakan dalam belajar menanmilkan kartu
berlangsung model PBL sejak dini huruf yang
2. Lingkungan berbasis media dengan media bervariasi kepada
karya teks kartu angka kartu angka siswa dan
seperti mading berbantuan 2. Menjadi wadah membutuhkan
sekolah information untuk waktu)
3. Melalui cara comunication and menumbuhkan
pembangunan strategi berhitung,
technologies( IC sehingga
kegemaran baca
pelajar yaitu
T) keberlanjutan
dengan sasaran pembelajaran bisa
dari selalu dihadirkan.
mengadakannya
perlombaan
membaca
cepat,menulis
cerpen, menulis
puisi,
4. Mengenalkan
nama-nama
angaka
5. Dibuatkan
pojok baca
didalam kelas
6. Menyediakan
buku-buku
yang menarik
selain buku
pelajaran
7. Menyediakan
kartu angka
dan gambar
benda