BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pada hakekatnya belajar harus berlangsung sepanjang hayat. Untuk
menciptakan generasi yang berkualitas, masyarakat sangat mengharapkan adanya
pendidikan yang memadai untuk putra-putrinya, terlebih pada saat mereka masih
berada dalam tataran usia dini. Program PAUD belum masuk dalam program
wajib belajar pendidikan dasar, juga tidak jadi prasyarat untuk masuk sekolah
dasar (SD) sehingga masih banyak masyarakat yang belum memasukkan anaknya
dalam kelompok belajar anak usia dini. Kondisi ini selain dirasakan oleh sebagian
masyarakat, bahwa biaya pendidikan cukup mahal, juga ada anggapan bahwa hal
tersebut dapat dilakukan oleh orang tua di rumah. Hal ini tentu cukup menyulitkan
guru sekolah dasar, karena mereka harus menerima input yang cukup beragam,
ada yang sudah memiliki pondasi dari kelompok bermainnya (PAUD), dan ada
yang kosong (blank) sama sekali.
Manajemen PAUD menjadi sangat penting diperhatikan, ketika melihat
kenyataan bahwa daya imajinasi, kreativitas, inovatif dan proaktif lulusannya,
berbeda secara signifikan dengan yang tidak melaluinya. Oleh sebab itu, sudah
saatnya pendidikan anak usia dini dikembangkan secara efektif sampai ke pelosok
pedesaan. Hal ini penting karena era global yang penuh dengan persaingan dan
kesemrawutan (chaos) ini, diperlukan SDM berkualitas dengan daya saing tinggi,
agar kita tidak terus menerus tertinggal oleh Negara lain.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian dari Manajemen Pendidikan AUD?
2. Apa tujuan dari manajemen pendidikan AUD?

C. Tujuan
Mengetahui apa pengertian dari menejemen pendidikan anak usia dini,
mengetahui apa tujuan dari pendidikan anak usia dini, serta memenuhi tugas
mata kuliah menejemen AUD.

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian
Kata manajemen berasal dari bahasa inggris management (kata dasranya
manage yang artinya mengelola), jadi manajemen memiliki arti pengelolaan,
pengarahan, pengaturan yang ada di dalam sebuah lembaga. Dengan demikian
pengertian manajemen paud adalah suatu upaya mengelola, mengatur, dan
mengarahkan proses interaksi edukatif antara peserta didik, guru, dan lingkungan
secara teratur, terencana, dan tersistem untuk mencapai tujuan pendidikan anak
usia dini.
Pengertian manajemen AUD adalah upaya untuk mengatur proses
pendidikan anak usia dini agar dapat mencapai tujuan dari AUD, yaitu
memberikan pendidikan terbaik kepada anak untuk membantu pertumbuhan dan
perkembangannya.1
Dengan demikian manajemen paud dapat diartikan sebagai proses proses
mendayagunakan semua unsur manajemen dalam rangka memaksimalkan
pencapaian tujuan kurikulum pendidikan yang akan dilaksanakan di lembaga
pendidikan.
Pendidikan Anak Usia Dini pada umumnya memiliki visi untuk
mengajarkan anak bersosialisasi dengan teman yang sebaya. Tetapi tidak jarang
juga pada lembaga Pendidikan Anak Usia Dini ikut mengajarkan tentang budi
pekerti dan kebiasaan baik.2

B. Tujuan Manajemen Pembelajaran AUD

Tujuan utama manajemen Pendidikan Anak Usia Dini adalah untuk
memastikan anak usia dini bertumbuh dan berkembang dengan maksimal.
Pertumbuhan dan perkembangan yang dimaksud antara lain seperti :

1
https://www.saturadar.com/2019/10/Pengertian-Manajemen-
Paud.htmldiunduhpadatanggal22maret2022
2
Thorik ajis, Manajemen pendidikan Anak Usia Dini, (Duta Media Publishing: 2019), hal.
36

2
  Perkembangan komunikasi dan bahasa pada anak.
 Perkembangan kecerdasan kognitif, misalnya seperti kemampuan berpikir.
Perkembangan fisik, seperti melatih koordinasi motorik halus dan kasar
anak.
 Perkembangan sosio emosional, baik emosi anak atau cara anak tersebut
bersikap akan dipantau.
Tujuan manajemen dan penerapan dalam pembelajaran ialah sebagai
berikut:
1. Tercapainya pembelajaran yang memfokuskan terhadap peningkatan mutu
KBM
2. Pengembangan SDM melalui acuan acuan secara optimal
3. Tercapainya visi dan misi pendidikan nasional.
4. Meningkatkan kualitas KBM di suatu pendidikan tertentu.3

C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup manajemen PAUD antara lain adalah seperti tata kelola
PAUD dan visi PAUD. Dan hal penting yang menjadi fokus sekolah-sekolah
PAUD antara lain adalah :
 Manajemen kurikulum PAUD
 Manajemen pendidikan dan tenaga pendidik
 Manajemen anak didik di lembaga PAUD
 Manajemen sarana dan prasarana
 Manajemen desain lingkungan sekolah
 Manajemen proses, input, dan output PAUD
 Manajemen pengawasan PAUD

3
Thorik ajis, Manajemen pendidikan Anak Usia Dini, (Duta Media Publishing: 2019), hal.
37

3
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pengertian manajemen AUD adalah proses mendayagunakan semua unsur
manajemen dalam rangka memaksimalkan pencapaian tujuan kurikulum
pendidikan yang akan dilaksanakan di lembaga pendidikan.
Tujuan utama manajemen Pendidikan Anak Usia Dini adalah untuk
memastikan anak usia dini bertumbuh dan berkembang dengan maksimal.
Pertumbuhan dan perkembangan yang dimaksud antara lain seperti :

 Perkembangan komunikasi dan bahasa pada anak.

 Perkembangan kecerdasan kognitif, misalnya seperti kemampuan berpikir.
Perkembangan fisik, seperti melatih koordinasi motorik halus dan kasar
anak.
 Perkembangan sosio emosional, baik emosi anak atau cara anak tersebut
bersikap akan dipantau.
Tujuan manajemen dan penerapan dalam pembelajaran ialah sebagai
berikut:
1. Tercapainya pembelajaran yang memfokuskan terhadap peningkatan mutu
KBM
2. Pengembangan SDM melalui acuan acuan secara optimal
3. Tercapainya visi dan misi pendidikan nasional.
4. Meningkatkan kualitas KBM di suatu pendidikan tertentu
B. Saran
Demikianlah penjelasan tentang pengertian manajemen PAUD, tujuan dan
penjelasan mengenai ruang lingkup manajemen PAUD. Diharapkan melalui
manajemen PAUD, tumbuh kembang anak akan lebih optimal lagi. Semoga
makalah ini bermanfaat dam memberikan informasi yang dibutuhakan pembaca,
terlebih mengenai istilah manajemen PAUD.

4
 DAFTAR PUSTAKA

Ajis, Thorik, 2019, Manajemen pendidikan Anak Usia Dini, Duta Media
Publishing.
https://www.saturadar.com/2019/10/Pengertian-Manajemen-
Paud.htmldiunduhpadatanggal22maret2022