UNIVERSITAS GUNADARMA

SK No. 92 / Dikti / Kep /1996

Fakultas Ilmu Komputer, Teknologi Industri, Ekonomi,Teknik Sipil & Perencanaan, Psikologi, Sastra
Program Diploma (D3) Manajemen Informatika, Teknik Komputer, akuntansi, Manajemen DISAMAKAN
Program Sarjana (S1) Sistem Informasi, Sistem Komputer, Informatika, Teknik Elektro, Teknik Mesin,
Teknik Industri, Akuntansi, Manajemen, Arsitektur, Teknik Sipil, Psikologi, Sastra Inggris Terakreditasi BAN-PT
Program Magister (S2) Manajemen Sistem Informasi, Manajemen , Teknik Elektro
Program Doktor (S3) Ilmu Ekonomi SK No. 55/DIKTI/Kep/2000.

SOAL UJIAN TENGAH SEMERTER

Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan 1 Tanggal : 23 / 05 /2022
Fakultas : Psikologi Waktu : 120 Menit
Jenjang/Jurusan : S1/ Psikologi Dosen : Dwi gita verasari
Tingkat/Kelas : 1PA32, 33, 35 Sifat Ujian : Online Vclass
Semester : ATA 2021/2022 Jumlah Soal : 5 ESSAY

Petunjuk Mengerjakan :
1. BERDOA terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal.
2. Tidak diperkenankan bekerja sama dengan sesama perserta ujian lain dalam
bentuk apapun.
3. Untuk soal essay, kerjakan secara berurutan!

1. a. Jelaskan mengenai Teori Kognitif dari Piaget ?

b. Jelaskan apa yang kalian ketahui tentang Psikologi Perkembangan ?
2. a. Jelaskan mengenai Teori Kognitif dari Lev Vygotsky ?
b. Perkembangan manusia dipengaruhi oleh berapa faktor ? Sebutkan dan Jelaskan ?
3. a. Jelaskan pengertian dari Continuous Development ?
b. Jelaskan teori psikoanalisis dari SIGMUND FREUD ?
4. Jelaskan dari :
a. Siapakah Tokoh yang membahas mengenai Social Learning Theory ?
b. Jelaskan maksud dari pembelajaran Social Learning Theory ?
5. Jelaskan mengenai desain penelitian perkembangan ?

JAWABAN
1.
A. Teori kognitif Piaget menjelaskan bahwa anak dapat membangun pemahaman mengenai
dunia mereka secara aktif, dan melalui empat tahap perkembangan kognitif. Yaitu :
sensorimotor (lahir -24 bulan),praopereasional (2-7 tahun), concrete operational (7-11 tahun),
formal operational (mulai 11 tahun).
B. Psikologi perkembangan adalah salah satu ilmu dalam psikologi yang membahas tentang
perkembangan manusia baik secara kognitifnya dan hal hal lainya dari mereka terlahir
sampai meninggal.
2.
A. Teori kognitif lev vygotsky menjelaskan bahwa kognitif seorang anak berdasarkan
interaksi aktif antara anak dan lingkungan sosialnya. Pada teori ini lev vygotsky membedakan
antara aktual development (memecahkan sendiri) dan potensial development (butuh
bantuan orang lain) pada anak.
B. Ada 3 faktor yaitu : faktor bawaan (heredity) adalah sifat yang di wariskan atau
diturunkan dari orangtua, faktor lingkungan (environment) adalah faktor fisik maupun
pengaruh sosial dalam lingkungan seseorang, faktor kematangan (maturation) adalah
faktor keteraturan pertumbuhan fisik dan pola perilaku yang berkembang.

3.
A. Continnous development adalah perkembangan yang bersifat terus berkelanjutan
dari yang awalnya seseorang hanya mampu mengucapkan “aaa” sehingga mampu
mengucapkan “mama” atau “papa”. perkembangan ini berfokus pada perubahan
kuantitatif yaitu perubahan dalam jumlah (tinggi, berat, perbendaharaan kata, frekuensi
komunikasi yang dilakukan).
B. Teori psikoanalisis menurut sigmund freud adalah teori terapi yang memberikan
pencerahan ke dalam konflik emosional alam bawah sadar.

4.

A. Yang membahas social learning theory adalah : Ivan Pavlov , Jhon. B. Watson, B. F.
Skinner, Albert Bandura.
B. Maksud dari social learning theory adalah perubahan perilaku yang berlangsung lama
yang perubahan nya melalui pengalaman.

5. Desain penelitian perkembangan adalah sebuah konsep yang dilakukan dnegan cara
melakukan kajian dan observasi sehingga mendapatkan sebuah hasil dari perkembangan
tersebut. Sehingga kita bisa mengetahu kelebihan dan kekurangan dari hasil penelitian
perkembangan yang kita lakukan.

TERIMAKASIH
SELAMAT MENGERJAKAN