KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : MTs

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VII, VIII, IX – Ganjil / Genap
Alokasi Waktu : 120 menit

No Materi-Sub Kelas/ Level

Kompetensi Dasar (KD) IPK Indikator Soal
Urut Materi Smt Kognitif
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks Mengidentifika Ciri-ciri teks VII/1 Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta didik L-2
1. deskripsi tentang objek (sekolah, si informasi deskripsi mampu menemukan informasi yang sesuai LOTS
tempat wisata, tempat bersejarah, teks deskripsi dalam teks deskripsi dengan tepat.
dan atau suasana pentas seni
2. Menentukan Jenis teks VII/1 Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta didik L-1
daerah) yang didengar dan dibaca.
jenis teks deskripsi mampu menentukan jenis teks deskripsi LOTS
deskripsi dengan tepat.
3. 3.4 Mengidentifikasi unsur-unsur teks Menemukan Unsur-unsur VII/1 Disajikan kutipan cerita imajinasi, peserta L-2
narasi (cerita imajinasi) yang dibaca unsur-unsur cerita didik mampu menentukan karakter tokoh MOTS
dan didengar. cerita imajinasi imajinasi pada cerita imajinasi dengan tepat.

4. 4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam Menyusun Penyusunan VII/1 Disajikan kutipan cerita imajinasi, peserta L-3
bentuk cerita imajinasi secara lisan cerita imajinasi cerita didik mampu menyusun cerita imajinasi HOTS
dan tulis dengan memperhatikan imajinasi dengan tepat.
struktur, penggunaan bahasa, atau
aspek lain.

5. 4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan Melengkapi Cara VII/1 Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik L-2
ke dalam bentuk teks prosedur teks prosedur menyusun mampu melengkapi kalimat pada teks MOTS
(tentang cara memainkan alat-alat teks prosedur prosedur yang rumpang dengan tepat.
seni daerah, tarian daerah, cara
membuat cendera mata) dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan
tulis.
No Materi-Sub Kelas/ Level
Kompetensi Dasar (KD) IPK Indikator Soal
Urut Materi Smt Kognitif
6 3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku Menunjuk Unsur-unsur VII/2 Disajikan kutipan buku nonfiksi, peserta didik L-2
fiksi dan nonfiksi yang dibaca. kan unsur buku nonfiksi mampu menentukan unsur buku nonfiksi MOTS
buku nonfiksi dengan tepat.
7 3.9 Menemukan unsur-unsur dari buku Menentukan Unsur-unsur VII/2 Disajikan kutipan buku nonfiksi, peserta didik L-3
fiksi dan nonfiksi yang dibaca. unsur buku buku fiksi mampu yang menemukan unsur yang HOTS
fiksi dominan pada kutipan buku fiksi dengan
tepat.
8 3.12 Menelaah unsur-unsur dan Menelaah Kebahasa VII/2 Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik L-3
kebahasaan dari surat pribadi dan kebahasaan an surat mampu menyeleksi kesalahan ejaan pada HOTS
surat dinas yang dibaca dan surat dinas dinas kutipan surat dinas dengan tepat.
didengar

9 4.12 Menulis surat (pribadi dan dinas) Melengkapi Menulis surat VII/2 Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik L-2
untuk kepentingan resmi dengan surat dinas dinas mampu melengkapi surat dinas dengan MOTS
memperhatikan struktur teks, memperhatikan unsur kebahasaan dengan
tepat.
kebahasaan, dan isi.

10 3.12 Mengidentifikasi informasi (pesan, Menunjuk Ciri-ciri VII/2 Disajikan ciri-ciri pantun, peserta didik L-1
rima, dan pilihan kata) dari puisi kan ciri-ciri pantun mampu menunjukkan ciri-ciri pantun dengan LOTS
rakyat (pantun, syair, dan bentuk pantun tepat.
puisi rakyat setempat) yang dibaca
dan didengar.

11. 3.8 Mengidentifikasi unsur-unsur teks Memahami isi Teks berita VIII/1 Disajikan kutipan teks berita, peserta didik L-1
berita (membanggakan dan teks dapat menentukan pernyataan yang sesuai LOTS
memotivasi) yang didengar dan isi teks dengan tepat.
dibaca.
12. 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan Menelaah Struktur teks VIII/1 Disajikan kutipan teks berita, peserta didik L-2
teks berita (membanggakan dan kesamaan isi berita dapat menelaah kesamaan isi teks berita MOTS
memotivasi) yang didengar dan teks berita dengan tepat.
dibaca berita.

13. 4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau Menyimpul Simpulan isi VIII/1 Disajikan kutipan slogan, peserta didik dapat L-2
No Materi-Sub Kelas/ Level
Kompetensi Dasar (KD) IPK Indikator Soal
Urut Materi Smt Kognitif
poster (membanggakan dan kan isi iklan, slogan menyimpulkan isi iklan, slogan, poster MOTS
memotivasi) dari berbagai sumber. slogan, poster dengan tepat.

14 3.5 Mengidentifikasi informasi teks Menentukan Unsur- VIII/1 Disajikan kutipan teks eksposisii, peserta L-3
eksposisiberupa artikel ilmiah kalimat fakta unsur teks didik dapat menemukan kalimat fakta dengan HOTS
populer dari koran/ majalah) yang eksposisi: tepat
didengar dan dibaca yang didengar gagasan
dan dibaca. dan fakta-
fakta.

15 3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur Menentukan Unsur- VIII/1 Disajikan kutipan puisi, siswa dapat L-1
pembangun teks puisiyang citraan atau unsur menentukan citraan attau imaji yang ada LOTS
diperdengarkan atau dibaca. imaji dalam pemben dalam puisi dengan tepat.
puisi tuk teks
puisi.
16 4.8 Mencipta danmenyajikan puisi Mencipta dan Mencipta VIII/1 Disajikan gambar, peserta didik dapat L-3
dengan kreatif setelah melakukan menyajikan dan Mencipta puisi sesuai dengan gambar HOTS
observasi. puisi. menyajika dengan baik.
n puisi
17 3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa Melengkapi Kaidah VIII/1 Disajikan kutipan teks eksplanasi yang L-2
paparan kejadian suatu fenomena kalimat kebahasa rumpang, peserta didik dapat melengkapi MOTS
alam yang diperdengarkan atau an teks dengan istilah/kata teknis yang tepat.
dibaca. eksplanasi
18 3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks Menentukan Gagasan VIII/1 Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta L-3
ekplanasi berupa paparan kejadian gagasan umum didik dapat menemukan gagasan pokok HOTS
suatu fenomena alam yang pokok dalam paragraf dengan tepat
teks
diperdengarkan atau dibaca
eksplanasi
dengan memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, dan isi secara
tertulis.
19 1.11 Mengidentifikasi informasi pada Menginterpreta Informasi VIII/2 Disajikan kutipan teks ulasan, peserta didik L-2
teks ulasan tentang kualitas karya sikan opini Penting dapat menginterpretasikan opini penulis pada MOTS
(film, cerpen, puisi, novel, karya seni penulis dalam teks ulasan dengan tepat.
No Materi-Sub Kelas/ Level
Kompetensi Dasar (KD) IPK Indikator Soal
Urut Materi Smt Kognitif
daerah) yang dibaca atau Teks
diperdengarkan. Ulasan
20 1.12 Menelaah struktur dan kebahasaan Menelaah Struktur VIII/2 Disajikan kutipan teks ulasan, peserta didik L-3
teks ulasan (film, cerpen, puisi, kelebihan teks teks dapat menelaah kelebihan pada teks ulasan HOTS
novel, karya seni daerah) yang ulasan ulasan dengan tepat.
diperdengarkan dan dibaca.

21 1.13 Menyimpulkan isi saran, ajakan, Menyimpul Simpulan VIII/2 Disajikan kutipan teks persuasi, peserta didik L-2
arahan, pertimbangan tentang kan teks isi teks dapat menyimpulkan isi teks persuasi MOTS
berbagai hal positif permasalahan persuasi persuasi dengan tepat.
aktual dari teks persuasi
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya) yang
didengar dan dibaca.
22 1.16 Menelaah karakteristik unsur dan Melengkapi Unsur VIII/2 Disajikan kutipan teks drama yang rumpang, L-3
kaidah kebahasaan dalam teks kalimat kebahasa peserta didik dapat melengkapi kalimat dialog HOTS
drama yang berbentuk naskah atau an dalam dengan tepat.
pentas. teks
drama
23 1.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama Menentukan Unsur- VIII/2 Disajikan kutipan teks drama, peserta didik L-2
(tradisional dan moderen) yang latar drama unsur dapat menentukan latar/setting pada naskah MOTS
disajikan dalam bentuk pentas atau drama drama dengan tepat.
naskah.
24 1.17 Menggali dan menemukan informasi Menentukan Informasi VIII/2 Disajikan kutipan buku nonfiksi, peserta didik L-3
dari buku fiksi dan nonfiksi yang ide pokok dari dalam dapat menemukan ide pokok pada kutipan HOTS
dibaca. buku nonfiksi buku buku nonfiksi dengan tepat.
nonfiksi
25 2.17 Menggali dan menemukan informasi Menentukan Informasi VIII/2 Disajikan kutipan buku fiksi, peserta didik L3
dari buku fiksi dan nonfiksi yang tema buku fiksi dalam dapat menentukan tema pada kutipan buku HOTS
dibaca. buku fiksi fiksi dengan tepat.

26 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan Menelaah Struktur IX/1 Disajikan kutipan teks laporan percobaan, L-2
dari teks laporan percobaan yang struktur teks laporan peserta didik dapat menemukan bagian pada MOTS
didengar atau dibaca (percobaan laporan percobaan kutipan teks laporan percobaan dengan tepat.
percobaan
No Materi-Sub Kelas/ Level
Kompetensi Dasar (KD) IPK Indikator Soal
Urut Materi Smt Kognitif
sederhana untuk mendeteksi zat
berbahaya pada makanan, adanya
vitamin pada makanan, dan lain-lain).

27 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/ alat, Merangkai Penyajian IX/1 Disajikan beberapa kalimat teks laporan L-3
Langkah dan hasil dalam laporan kan urutan teks percobaan secara acak, peserta didik dapat HOTS
percobaan secara tulis dan lisan kalimat laporan merangkaikan urutan kalimat pada kutipan
dengan memperhatikan kelengkapan laporan percobaan teks laporan percobaan dengan tepat.
data, struktur, aspek kebahasaan, percobaan
dan aspek lisan.
28 4.1 Tujuan, bahan/ alat, langkah, dan Memahami Struktur IX/1 Disajikan kutipan teks laporan percobaan, L-2
hasil dalam laporan percobaan yang tujuan, laporan peserta didik dapat menentukan tujuan pada MOTS
didengar dan dibaca. bahan/alat, percobaan kutipan teks laporan percobaan dengan tepat.
langkah, dan
hasil dalam
laporan
percobaan

29 3.3 Mengidentifikasi gagasan, Menyimpul kan Simpulan IX/1 Disajikan kutipan teks laporan percobaan, L-2
pandangan, arahan atau pesan teks laporan isi teks peserta didik dapat menyimpulkan isi pada MOTS
dalam pidato persuasif tentang percobaan laporan kutipan teks laporan percobaan dengan tepat.
permasalahan aktual yang didengar percobaan
dan dibaca.

30 3.4 Menelaah struktur dan ciri Memahami Kebahasa IX/1 Disajikan kutipan teks pidato persuasif, L-2
kebahasaan pidato persuasif tentang kebahasaan an teks peserta didik dapat memahami kalimat MOTS
permasalahan aktual yang didengar teks pidato pidato persuasif pada kutipan teks pidato persuasif
dan dibaca. persuasif persuasif dengan tepat.

31 4.3 Mengidentifikasi gagasan, Menentukan Informasi IX/1 Disajikan kutipan teks pidato persuasif, L-2
pandangan, arahan atau pesan pesan dalam dalam peserta didik dapat menentukan pesan pada MOTS
dalam pidato persuasif tentang teks pidato pidato kutipan teks pidato persuasif dengan tepat.
permasalahan aktual yang didengar persuasif persuasif
dan dibaca.

32 3.4 Menelaah struktur dan ciri Menelaah Kebahasa IX/1 Disajikan kutipan teks pidato persuasif, L-2
No Materi-Sub Kelas/ Level
Kompetensi Dasar (KD) IPK Indikator Soal
Urut Materi Smt Kognitif
kebahasaan pidato persuasif tentang Kebahasaan an teks peserta didik dapat menelaah kesalahan MOTS
permasalahan aktual yang didengar teks pidato pidato ejaan pada kutipan teks pidato persuasif
dan dibaca persuasif persuasif dengan tepat.
33 4.3 Menyimpulkan gagasan pandangan, Membandingk Simpulan IX/1 Disajikan dua kutipan teks pidato persuasif, L-2
arahan atau pesan dalam pidato an isi teks isi teks peserta didik dapat membandingkan isi kedua MOTS
persuasif (lingkungan hidup, kondisi pidato pidato kutipan teks pidato persuasif dengan tepat.
sosial, dan/ atau keragaman budaya) persuasif persuasif
yang didengar dan dibaca.

34 3.6 Menelaah struktur dan aspek Menunjukkan Kebahasa IX/1 Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat L-1
kebahasaan cerita pendek yang penggunaan an cerpen menunjukkan penggunaan majas pada LOTS
dibaca atau didengar. majas pada kutipan cerpen dengan tepat.
cerpen
35 3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun Menemukan Hubungan IX/1 Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat L-3
karya sastra dalam teks yang dibaca hubungan antarun menemukan hubungan antar unsur pada HOTS
atau didengar. antarunsur sur cerpen cerpen dengan tepat.
dalam cerpen
36 3.7 Mengidentifikasi informasi berupa Menentukan Informasi IX/1 Disajikan kutipan teks tanggapan, peserta L-2
kritik, sanggahan, atau pujian dari masalah pada penting didik dapat menentukan masalah pada teks MOTS
teks tanggapan (lingkungan hidup, teks dalam tanggapan dengan tepat.
kondisi social, dan/ atau keragaman tanggapan teks
budaya, dll) yang didengar dan/ atau tanggapan
dibaca.
37 4.7 Mengidentifikasi informasi berupa Memberikan Informasi IX/1 Disajikan kutipan teks tanggapan, peserta L-2
kritik, sanggahan, atau pujian dari tanggapan penting didik dapat melengkapi bagian teks MOTS
teks tanggapan (lingkungan hidup, yang sesuai. dalam tanggapan dengan tepat.
kondisi social, dan/ atau keragaman teks
budaya, dll) yang didengar dan/ atau tanggapan
dibaca.

38 3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan Penggunaan Kebahasa IX/1 Disajikan kutipan teks tanggapan, peserta L-2
dari teks tanggapan (lingkungan kata konjungsi an teks didik dapat menggunakan kata konjungsi MOTS
hidup, kondisi sosial, dan/ atau pada kalimat tanggapan pada kalimat dengan tepat.
keragaman budaya, dll.) berupa
kritik, sanggahan, atau pujian yang
didengar dan atau dibaca.
No Materi-Sub Kelas/ Level
Kompetensi Dasar (KD) IPK Indikator Soal
Urut Materi Smt Kognitif
39 3.9 Mengidentifikasi informasi teks Mengidentifika Struktur IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik L-1
diskusi berupa pendapat pro dan si teks dapat mengidentifikasi pendapat pro dan LOTS
kontra dari permasalahan aktual bagian teks diskusi kontra dalam teks diskusi dengan tepat.
diskusi
yang dibaca dan didengar

40 3.9 Menelaah pendapat dan argumen Menentukan Kebahasa IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik L-1
yang mendukung dan yang kontra penggunaan an teks dapat menunjukkan penggunaan kata kajian LOTS
dalam teks diskusi berkaitan dengan kata kajian diskusi pada teks diskusi dengan tepat.
permasalahan aktual yang dibaca
dan didengar.

41 4.9 Menyimpulkan isi gagasan, Menyimpulkan Simpulan IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik L-2
pendapat, argumen yang mendukung isi teks diskusi isi teks dapat menyimpulkan isi teks diskusi dengan MOTS
dan yang kontra serta solusi atas teks tepat.
diskusi
permasalahan aktual dalam teks
diskusi yang didengar dan dibaca.

42 3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, Menentukan Struktur IX/2 Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta L-1
dan isi teks cerita inspiratif. struktur teks teks cerita didik dapat menentukan bagian pada cerita LOTS
cerita inspiratif inspiratif inspiratif dengan tepat.
43 3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, Melengkapi Kebahasa IX/2 Disajikan kutipan teks cerita inspiratif yang L-2
dan isi teks cerita inspiratif. kalimat an cerita rumpang, peserta didik dapat melengkapi MOTS
inspiratif kalimat pada cerita inspiratif dengan tepat.
44 3.11 Mengidentifikasi isi ungkapan Mengidentifika Mengident IX/2 Peserta didik dapat menentukkan bagian L-1
simpati, kepedulian, empati, atau si isi ungkapan ifikasi isi cerita yang menimbulkan simpati dalam teks LOTS
perasaan pribadi dari teks cerita simpati, ungkapan cerita inspirasi dengan tepat.
kepedulian, simpati,
inspiratif yang dibaca dan didengar.
empati, atau kepedulia
perasaan n, empati,
pribadi atau
perasaan
pribadi
45 3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, Memahami Struktur IX/2 Peserta didik dapat memahami susunan L-1
susunan teks cerita LOTS
No Materi-Sub Kelas/ Level
Kompetensi Dasar (KD) IPK Indikator Soal
Urut Materi Smt Kognitif
dan isi teks cerita inspiratif. struktur teks inspiratif struktur cerita inspirasi dengan tepat.
cerita inspiratif

46 4.12 Mengungkapkan rasa simpati, Menyusun Penyusun IX/2 Disajikan kutipan teks cerita inspiratif secara L-2
empati, kepedulian, dan perasaan cerita inspiratif an cerita acak, peserta didik dapat menyusun cerita MOTS
dalam bentuk cerita inspiratif dengan inspiratif inspirastif dengan tepat.
memperhatikan struktur cerita dan
aspek kebahasaan.

47 3.14 Menelaah hubungan antara unsur- Menganalisis Hubungan IX/2 Disajikan kutipan buku nonfiksi, peserta didik L-3
unsur buku fiksi/nonfiksi yang hubungan antarunsu dapat menganalisis hubungan antarunsur HOTS
dibaca antarunsur intrinsik intrinsik dalam buku fiksi dengan tepat.
intrinsik dalam dalam buku
buku fiksi fiksi
48 4.14 Menyajikan tanggapan terhadap Memberikan Tangga IX/2 Disajikan kutipan buku fiksi, peserta didik L-3
buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca tanggapan pan buku dapat memberikan tanggapan terhadap isi HOTS
buku fiksi buku fiksi dengan tepat.
49 4.15 Membuat peta pikiran/ rangkuman Membuat Sinopsis IX/2 Disajikan kutipan buku fiksi, peserta didik L-2
alur tentang isi buku nonfiksi/ buku sinopsis buku buku fiksi dapat membuat sinopsis dari buku fiksi MOTS
fiksi yang dibaca. fiksi dengan tepat.

50 3.15 Menemukan unsur-unsur dari buku Memahai Unsur- IX/2 Peserta didik memahami penulisan daftar L-2
fiksi dan nonfiksi yang dibaca penulisan unsur pustaka dengan tepat. LOTS
daftar pustaka buku
nonfiksi