FORMAT INSTRUMEN PENILAIAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : SMP Negeri 2 Lambandia

Kelas/Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Tema : Suhu dan Kalor
Subtema : Mengenal Suhu Benda
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Jumlah Soal :5
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No. KD Materi Indikator Soal Level Nomor Bentuk

Kognitif Soal Soal
1 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Suhu 3.4.1 Menjelaskan C1 1 Pilihan
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam pengertian suhu ganda
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme dan kalor
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan

2 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Jenis 3.4.3 Melakukan C3 2 Pilihan
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam Termomete pengukuran ganda
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme r suhu dan kalor
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan
 3 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Skala 3.4.4 Menganalisis C4 3,4 Pilihan
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam termometer besaran suhu ganda
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme beberapa zat
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan

4 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Jenis 3.4.5 Menemukan C4 5 Pilihan
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam Termomete manfaat ganda
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme r pengukuran
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia suhu suatu zat
dan hewan

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Sekolah : SMP Negeri 2 Lambandia

Kelas/Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Tema : Suhu dan Kalor
Subtema : Mengenal Suhu Benda
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Instrumen Rubrik

Menghargai dan menghayati  Observasi Menjalankan ibadah sesuai Terlampir

ajaran agama yang dianutnya  Penilaian diri dengan agamanya
Beribadah
 Penilaian antar memberi salam pada saat
awal dan akhir kegiatan
Bersyukur bersyukur atas nikmat dan
 teman karunia Tuhan Yang Maha
Esa
Toleransi memelihara hubungan baik
beragama dengan sesama umat
Menunjukkan sikap jujur,disiplin Jujur Menunjukkan sikap jujur
bertanggung jawab Disiplin Menunjukkan sikap disiplin
dan tidak mudah menyerah dalam Menunjukkan sikap tanggung
memecahkan  masalah Tanggung Jawab
jawab
Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, Menunjukkan sikap percaya
Percaya diri
dan ketertarikan pada IPA  diri
Memiliki sikap, santun,   Menunjukkan sikap santun
Santun
menghargai pendapat dan
karya teman dalam Peduli Menunjukkan sikap peduli
interaksi kelompok maupun aktivitas
sehari- hari Menunjukkan sikap toleransi
Toleransi

Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang), 3(sering), atau 4 (selalu) sesuai dengan keadaan
kalian yang sebenarnya

No Pernyataan 1 2 3 4
1. Saya melaksanakan ibadah pada saat Menjalankan
tiba waktunya ibadah sesuai
dengan
agamanya
2. Saya memberi salam pada saat awal memberi
dan akhir kegiatan salam pada
saat awal dan
akhir kegiatan
 3. Saya berdoa sebelum dan sesudah bersyukur atas
melakukan kegiatan nikmat dan
karunia Tuhan
Yang Maha
Esa
9. Saya menghargai teman yang beda memelihara
agama dengan saya hubungan baik
dengan sesama
umat
10. Saya tidak mencontek pada saat Menunjukkan
ulangan/ujian sikap jujur
Saya datang tepat waktu di setiap Menunjukkan
kegiatan sikap disiplin
Saya terlibat aktif dalam kegiatan Menunjukkan
piket kebersihan kelas sikap tanggung
jawab
Saya berani berpendapat, bertanya Menunjukkan
dan menjawab pertanyaan sikap percaya
diri
Saya mengucapkan terima kasih Menunjukkan
setelah menerima bantuan dari orang sikap santun
lain
Saya membuang sampah pada Menunjukkan
tempatnya sikap peduli
Saya menghargai teman yang beda Menunjukkan
suku dengan saya sikap toleransi

Petunjuk : Kegiatan pengamatan dan pencatatan perilaku dilakukan selama proses (jam) pembelajaran pada Peserta didik yang menunjukkan
perilaku tidak sesuai kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial

No Hari/ Nama Catatan Butir Sikap Tindak paraf

 Tanggal Siswa Perilaku Lanjut
1
2
3
4
5
Aspek yang di nilai:
1. Spritual
 Beribadah
 Bersyukur
 Toleransi Beragama
2. Sosial
 Jujur
 Disiplin
 Tanggung Jawab
 Percaya diri
 Santun
 Peduli
 Toleransi
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Lambandia

Kelas/Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Tema : Suhu dan Kalor
Subtema : Mengenal Suhu Benda
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Indikator Teknik Butir Kunci Rubrik

Dasar Instrumen Jawaban
(Soal-soal)
Menganalisis Menganalisi Pilihan Skor
konsep suhu, s besaran ganda maksimal
pemuaian, kalor, suhu 1
perpindahan kalor, beberapa zat Jika
dan penerapannya benarnilai
dalam kehidupan 1 jika
sehari-hari salah
termasuk nilai 0
mekanisme
menjaga
kestabilan suhu
tubuh pada
manusia dan
hewan
Menganalisis Menganalisi Pilihan
konsep suhu, s besaran ganda
pemuaian, kalor, suhu
perpindahan kalor, beberapa zat
dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
termasuk
mekanisme
menjaga
kestabilan suhu
tubuh pada
manusia dan
hewan
Menganalisis Menemukan Pilihan
konsep suhu, manfaat ganda
pemuaian, kalor, pengukuran
perpindahan kalor, suhu suatu
dan penerapannya zat
dalam kehidupan
sehari-hari
termasuk
mekanisme
menjaga
kestabilan suhu
tubuh pada
manusia dan
hewan
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Lambandia

Kelas/Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Tema : Suhu dan Kalor
Subtema : Mengenal Suhu Benda
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal- Rubrik

Dasar soal/Tugas)
4.4 Melakukan 4.4.1 Siswa Melakukan praktik 1. Menyiapakan alat dan Terlampir
percobaan pengukuran suhu dan bahan
untuk kalor. (C3) 2. Melakukan praktik
menyelidiki 3. Mendeskripsikan
pengaruh kalor pengamatan hasil
terhadap suhu pengamatan
dan wujud
benda serta
perpindahan
4.4.1 Siswa dapat menyajikan produk  Mempresentasikan
kalor
contoh hasil dan hasil praktik
manfaat pengukuran
suhu dalam kehidupan
sehari-hari. C2)
 Penilaian Praktik Diskusi Kelompok
Lembar kerja unjuk kerja (Aspek yang di amati)
No. Nama PesertaDidik Menyiapkan alat dan Melakukan Mendeskripsikan Mempresentasikan
bahan praktik pengamatan hasil praktik

.1
2
3
4
5

Pedoman perskoran dan penentuan nilai:

Skor terentang antara 1 – 4, yaitu
1 = kurang,
2= cukup,
3 = baik,
4 = sangat baik.
Rumus nilai:
Nilai = Jumlah skorx 100
4