Silabus

Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengartikan Al-Qur’an surah pendek pilihan.
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
1.1 Membaca Q.S al- QS al-Qadr dan al- • Menemukan bacaan Surah 1.1.1 Mampu membaca • Praktik • Penugasan • Carilah Surah al-Qadr . . . x35 Buku Pendidikan Aga-
Qadr dan al-Alaq Alaq ayat 1-5. al-Qadr dalam Al-Quran. Surah al-Qadr. dalam Al-Quran. ma Islam dari penerbit
ayat 1–5. • Membaca QS al-Qadr • Tes Lisan • Perorangan • Bagaimanakah bacaan Cempaka Putih
dengan lancar. ayat kedua Surah al-
Qadr.
• Mengulang membaca Surah • Tes lisan • Kelompok • Bacalah secara ber-
al-Qadr. gantian Surah al-Qadr.
• Memraktikkan membaca 1.1.2 Mampu memraktik- • Praktik • Penugasan • Praktikkan bacaan Surah
Surah al-Qadr dalam salat. kan membaca Surah al-Qadr saat kamu salat.
al-Qadr dalam salat. • Carilah Surah al-Alaq
• Menemukan bacaan Surah 1.1.3 Mampu membaca • Praktik • Penugasan ayat 1–5 dalam Al-Quran.
al-Alaq ayat 1-5 dalam Al- Surah al-Alaq ayat
Quran. 1–5. • Bagaimanakah bacaan
• Membaca al-Alaq ayat 1-5 • Tes Lisan • Perorangan ayat kedua Surah al-Alaq
dengan lancar. ayat 1-5.
• Bacalah secara ber-
• Mengulang membaca Surah • Tes lisan • Kelompok gantian Surah al-Alaq
al-Alaq ayat 1-5. ayat 1–5.
• Praktikkan bacaan Surah
• Memraktikkan membaca 1.1.4 Mampu memraktik- • Penugasan • Penugasan al-Alaq ayat 1–5 saat
Surah al-Alaq ayat 1-5 kan membaca Surah kamu salat.
dalam salat. al-Alaq ayat 1–5
dalam salat.
1.2 Mengartikan Q.S. al- Arti Q.S. al-Qadr dan • Mengartikan Surah al-Qadr. 1.2.1 Mampu mengartikan • Tes lisan • Perorangan • Sebutkan arti ayat
Qadr dan al-Alaq al-Alaq ayat 1–5. • Memahami kandungan Surah al-Qadr de- ketiga Surah al-Qadr.
ayat 1–5. Surah al-Qadr. ngan benar. • Tes lisan • Kelompok • Bagimanakah kandu-
Silabus

• Mengartikan Surah al-Alaq ngan Surah al-Qadr.

ayat 1–5. 1.2.2 Mampu mengartikan • Tes isan • Perorangan • Sebutkan arti ayat ke-
• Memahami kandungan Surah al-Alaq ayat dua Surah al-Alaq ayat
Surah al-Alaq ayat 1–5. 1–5 dengan benar. 1–5.
• Tes lisan • Kelompok • Bagimanakah kandu-
ngan Surah al-Alaq ayat
1–5.
48
 Silabus
49

Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas 6

Standar Kompetensi : 2. Meyakini adanya hari akhir.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
2.1 Menyebutkan nama- • Hari akhir. • Siswa membaca dan me- 2.1.1 Menyebutkan nama • Tes Tertulis • Jawaban • Sebutkan nama lain dari 3 x 35 • Buku PAI kelas VI
nama hari akhir. mahami berbagai buku lain hari akhir singkat hari akhir! Cempaka Putih.
untuk mengetahui nama-
nama hari akhir.
2.1.2 Menunjukkan con- • Tes Tertulis • Uraian • Terjadinya gempa di • Al-Qur’an
toh kiamat sugra daerah DIY dan Jateng
pada tanggal 27 Mei
2006 adalah salah satu
contoh peristiwa . . . .
2.1.3 Menggambarkan • Wawancara • Pedoman • Apa yang kamu • Buku-buku yang
peristiwa dahsyat- Wawancara bayangkan jika terjadi relevan.
nya hari akhir gempa bumi, gunung
meletus, dan angin
ribut? Bagaimana jika
bumi hancurkan dan
langit pecah?
2.2 Menjelaskan tanda- • Siswa mendiskusikan untuk 2.2.1 Menyebutkan tanda- • Tes Tertulis • Uraian • Sebutkan 3 tanda 3 x 35 • Buku PAI kelas VI
tanda hari akhir. dapat mengetahui tanda- tanda hari akhir dekatnya Hari Akhir Cempaka Putih.
tanda hari akhir. • Al-Qur’an
2.2.2 Menjelaskan tanda- • Tes Unjuk • Identifikasi • Banyakknya anak laki- • Buku-buku yang
tanda hari akhir Kerja laki yang berpakaian relevan.
wanita dan wanita ber-
lagak pria menjelaskan
akan dekatnya
2.2.3 Meyakini bahwa dunia • Tes Tertulis • Jawaban • Kapan hari ini akan ber-
ini akan berakhir singkat akhir!
 Silabus
Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 3. Menceritakan kisah Abu Lahab, Abu Jahal, dan Musailamah al-Kazzab
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
3.1 Menceritakan peri- • Tokoh-tokoh • Siswa membaca dan 3.1.1 Memahami kisah • Tes Tertulis • Jawaban • Sifat apa yang dimiliki 3 x 35 • Buku PAI kelas VI.
laku Abu Lahab dan tercela menelaah buku kisah Nabi Abu Lahab dan Abu singkat Abu Lahab? PT. Cempaka Putih.
Abu Jahal. Muhammad saw. Jahal.
• Siswa mendiskusikan sifat-
sifat tercela yang dimiliki
oleh Abu Lahab dan Abu
3.1.2 Menunjukkan contoh • Tes Tertulis • Uraian • Ceritakan dengan • Buku Tarikh Islam
Jahal.
perilaku tercela Abu singkat perlakuan Abu
Jahal dan Abu Lahab dan Abu Jahal
Lahab. kepada Nabi Muhammad
saw.!
3.1.3 Menunjukkan sikap
menghindari perilaku • Tes Tertulis • Jawaban • Tunjukkan 3 perilaku • Buku-buku yang
Abu Jahal dan Abu singkat dengki yang harus di- relevan
Lahab. hindari!
3.2 M e n c e r i t a k a n • Tokoh-tokoh • Siswa membaca dan me- 3.2.1 Memahami kisah • Tes Tertulis • Pilihan • Musailamah Al-Kazzab 3 x 35 • Buku PAI kelas VI.
perilaku Musailamah tercela nelaah buku kisah Nabi Musailamah al- ganda adalah orang mengaku PT. Cempaka Putih.
Al-Kazzab. Muhammad saw. Kazzab. sebagi . . . .
• Siswa mendiskusikan sifat- a. wali
sifat tercela yang dimiliki b. ustaz
oleh Musailamah al-Kazzab. c. nabi
d. raja
3.2.2 Menunjukkan con- • Tes Tertulis • Jawaban • Buku Tarikh Islam
toh perilaku tercela singkat • Sebutkan contoh-
Musailamah al- contoh perilaku bohong!
Kazzab.
• Tes Tertulis • Uraian
• Mengapa kita harus • Buku-buku
Silabus

3.2.3 Menunjukkan sikap dapat menghindari sifat yang relevan.

menghindari perilaku yang dilakukan oleh
tercela Musailamah Musailamah al-Kadzab?
al-Kazzab.
50
 Silabus
51

Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas 6

Standar Kompetensi : 4. Menghindari perilaku tercela.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
4.1. Menghindari perilaku • Perilaku tercela • Siswa membaca dan mene- 3.1.1 Memahami kisah • Tes Tertulis • Jawaban • Apa yang dilakukan 3 x 35 • Buku PAI kelas VI.
dengki seperti Abu laah kisah Abu Lahab dan Abu Lahab dan Abu singkat Abu Lahab kepada PT. Cempaka Putih.
Lahab dan Abu Abu Jahal. Jahal. Nabi Muhammad saw.?
Jahal. • Siswa mendiskusikan sifat
dengki yang dimiliki oleh
Abu Lahab dan Abu Jahal. 3.1.2 Menunjukkan contoh
sifat dengki Abu • Tes Tertulis • Uraian • Mengapa sifat dengki • Buku Tarikh Islam
Lahab dan Abu harus kamu hindari
Jahal. dalam kehidupan?
3.1.3 Menunjukkan sikap
menghindari sifat • Tes Tertulis • Jawaban • Sebutkan tiga akibat • Buku-buku yang
dengki Abu Lahab singkat perilaku dengki? relevan
dan Abu Jahal.
3.2 Menghindari perilaku • Perilaku tercela • Siswa membaca dan mene- 3.2.1 Memahami kisah • Tes Tertulis • Pilihan • Antara lisan dan per- 3 x 35 • Buku PAI kelas VI.
dengki seperti laah kisah tentang nabi nabi palsu bernama ganda buatan tidak sama ada- PT. Cempaka Putih.
Musailamah Al- palsu Musailamah Al- Musailamah Al- lah ciri sifat . . . .
Kazzab. Kazzab. Kazzab. a. jujur
• Siswa mendiskusikan sifat b. bohong
bohong yang dimiliki oleh c. dengki
Musailamah Al-Kazzab. d. sombong
3.2.2 Menunjukkan con- • Tes Tertulis • Jawaban • Mengapa kita tidak • Buku Tarikh Islam
toh sifat tercela singkat boleh berbohong.
Musailamah Al-
Kazzab.
3.2.3 Menunjukkan sikap • Tes Tertulis • Uraian • Bagaimana cara meng- • Buku-buku yang
menghindari sifat hindari sifat bohong? relevan.
bohong Musailamah
Al-Kazzab.
 Silabus
Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 5. Mengenal ibadah pada bulan Ramadan
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
5.1 Melaksanakan • Salat tarawih. • Siswa membaca dan 5.1.1 Pengertian Salat • Tes Lisan • Jawaban • Jelaskan pengertian 3 × 35 • Buku PAI kelas VI.
tarawih di bulan menelaah literatur yang tarawih. singkat salat tarawih! PT. Cempaka Putih.
Ramadan. berkaitan dengan tarawih. • Al Qur’an
• Buku-buku tajwid
5.1.2 Tata cara mengerja- • Tes Lisan • Uraian • Bagaimana cara me- • Buku LKS kelas VI
kan salat tarawih. ngerjakan salat tara-
wih?
5.2. M e l a k s a n a k a n • Tadarus Al-Qur’an. • Siswa membuat agenda 5.2.3 Bertadarus Al-Qur’an • Tes Tertulis • Uraian • Mengapa bertadarus 6 × 35 • Buku PAI kelas VI.
tadarus Al-Qur’an. atau jadwal tadarus Al- ketika berpuasa Al-Qur’an penting? PT. Cempaka Putih.
Qur’an. Ramadan. • Al Qur’an
• Buku-buku tajwid
• Buku LKS kelas VI
5.2.3 Membiasakan ber- • Tes Tertulis • Jawaban • Di manakah kamu ter-
tadarus Al-Qur’an singkat biasa bertadarus Al-
ketika berpuasa. Qur’an ketika Rama-
dan?
Silabus
52
 Silabus
53

Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas 6

Standar Kompetensi : 6. Mengartikan Al-Qur’an ayat-ayat pilihan.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
6.1 Membaca Q.S al- • Q.S al-Maidah [5] • Menemukan bacaan Surah 6.1.1 Mampu membaca • Praktik • Penugasan • Carilah Surah al-Maidah . . . x35 Buku Pendidikan Aga-
Maidah [5] ayat 3 ayat 3 dan al- al-Maidah [5] ayat 3 dalam Surah al-Maidah [5] [5] ayat 3 dalam Al- ma Islam dari penerbit
dan al-Hujurat ayat Hujurat ayat 13. Al-Quran. ayat 3. • Tes Lisan • Perorangan Quran. Cempaka Putih
13. • Membaca QS al-Maidah [5] • Bagaimanakah bacaan
ayat 3 dengan lancar. Surah al-Maidah [5] ayat
• Tes lisan • Kelompok 3.
• Mengulang membaca Surah • Bacalah secara ber-
al-Maidah [5] ayat 3. 6.1.2 Mampu memraktik- • Praktik • Penugasan gantian Surah al-Maidah
• Memraktikkan membaca kan membaca Surah [5] ayat 3.
Surah al-Maidah [5] ayat 3 al-Maidah [5] ayat 3 • Praktikkan bacaan Surah
dalam salat. dalam salat. • Praktik • Penugasan al-Maidah [5] ayat 3 saat
kamu salat.
• Menemukan bacaan Surah 6.1.3 Mampu membaca • Tes Lisan
al-Hujurat ayat 13 dalam Surah al-Hujurat • Perorangan • Carilah Surah al-Hujurat
Al-Quran. ayat 13. ayat 13 dalam Al-Quran.
• Membaca al-Hujurat ayat 13 • Tes lisan
dengan lancar. • Kelompok • Bagaimanakah bacaan
ayat kedua Surah al-
• Mengulang membaca Surah Hujurat ayat 13.
al-Hujurat ayat 13. 6.1.4 Mampu memraktik- • Praktik • Penugasan • Bacalah secara ber-
kan membaca Surah gantian Surah al-Hujurat
• Memraktikkan membaca al-Hujurat ayat 13 ayat 13.
Surah al-Hujurat ayat 13 dalam salat. • Praktikkan bacaan Surah
dalam salat. al-Hujurat ayat 13 saat
kamu salat.
6.2 Mengartikan Q.S. al- • Arti Q.S.al-Maidah • Mengartikan Surah al- 6.2.1 Mampu mengartikan • Tes lisan • Perorangan • Sebutkan arti ayat
Maidah [5] ayat 3 dan [5] ayat 3 dan al- Maidah [5] ayat 3. Surah al-Maidah [5] ketiga Surah al-Maidah
al-Hujurat ayat 13. Hujurat ayat 13. • Memahami kandungan ayat 3 dengan • Tes lisan • Kelompok [5] ayat 3.
Surah al-Maidah [5] ayat 3. benar. • Bagimanakah kandu-
• Mengartikan Surah al- ngan Surah al-Maidah [5]
Hujurat ayat 13. 6.2.2 Mampu mengartikan • Tes isan • Perorangan ayat 3.
• Memahami kandungan Surah al-Hujurat • Sebutkan arti ayat ke-
Surah al-Hujurat ayat 13. ayat 13 dengan dua Surah al-Hujurat
benar. • Tes lisan • Kelompok ayat 13.
• Bagimanakah kandu-
ngan Surah al-Hujurat
ayat 13.
 Silabus
Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 7. Meyakini adanya qada dan qadar.
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
7.1 Menjelaskan penger- • Qada dan qadar. • Siswa membaca buku-buku 7.1.1 Menjelaskan pe- • Tes Tertulis • Uraian • Jelaskan pengertian 3 × 35 • Al Qur’an
tian qada dan qadar. pelajaran pendidikan aga- ngertian qada dan qada dan qadar! • Al Hadist
ma untuk dapat menjelas- qadar. • Buku PAI kelas VI.
kan pengertian qada dan PT. Cempaka Putih.
qadar. • Buku lain yang rele-
van.
7.1.2 Menyebutkan pe- • Tes Tertulis • Isian • Tunjukkanlah perbedaan
ngertian qada dan pengertian qada dan
qadar. qadar.
7.2.3 Menunjukkan con- • Tes Tertulis • Pilihan • Ketentuan Allah swt. 3 × 35
toh-contoh pengerti- Ganda yang telah terjadi pada
an qadar. mahluk-Nya.
a. qadar
b. qada
c. janji
d. nasib
7.2 Menunjukkan ke- • Siswa mendiskusikan untuk 7.2.1 Menjelaskan pe- • Tes Tertulis • Jawaban • Jelaskan pengertian • Buku PAI kelas VI.
yakinan terhadap dapat menunjukkan ke- ngertian keyakinan Singkat keyakinan terhadap PT. Cempaka Putih.
qada dan qadar. yakinan terhadap qada dan terhadap qada dan qada dan qadar! • Buku lain yang re-
qadar. qadar. levan
7.2.2 Menunjukkan sikap • Tes Tertulis • Pilihan • Siswa/i kelas VI belajar
keyakinan terhadap Ganda dengan tekun tapi hasil-
qada dan qadar. nya yang diperoleh . . . .
a. Selalu sama
Silabus

b. Tidak sama
c. Hampir sama
d. Juga sama
• Al Qur’an
• Al Hadist
54
 Silabus
55

Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2 (Dua)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas 6

Standar Kompetensi : 8. Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar.

Kompetensi Dasar
7.1 M e n c e r i t a k a n • Perjuangan kaum
perjuangan kaum
Muhajirin.
7.2 M e n c e r i t a k a n • Perjuangan kaum
perjuangan kaum
Ansar.
Penilaian
Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
• Siswa melakukan penelu- 10.1.1 Pengertian kaum • Tes Tertulis • Jawaban • Kaum muslimin yang 6 × 35 • Buku PAI kelas VI.
Muhajirin. suran dari berbagai referen- Muhajirin. Singkat pindah ke Mekah di- PT . Cempaka Putih.
si untuk mengetahui sejarah sebut . . . .
kaum Muhajirin.
10.1.2 Perjuangan kaum • Tes Tertulis • Uraian • Bagaimana perjuangan • Buku Tarih Islam.
Muhajirin dalam kaum Muhajirin dalam
dakwah Islamiyah. hijrah pertama?
10.1.3 Menceritakan ki- • Portofolio • Dokumen • Sebutkan tokoh-tokoh • Buku-buku yang
sah hijrah kaum sejarah yang hijrah ke Madinah? relevan.
Muhajirin.
• Siswa menunjukkan contoh 10.2.1 Pengertian kaum • Tes Tertulis • Pilihan • Kaum muslimin Madinah 3 × 35 • Buku PAI kelas VI.
Ansar. sikap peneladanan terhadap Ansar. Ganda yang menyambut ke- PT. Cempaka Putih.
sejarah kaum Muhajirindan hadiran dan kaum • Buku Tarih Islam
Ansar. muslimin Mekah disebut • Buku-buku yang
kaum . . . . relevan.
a. Muhajirin
b. Ansar
c. pendatang
d. hajara
10.2.2 Perjuangan kaum • Tes Tertulis • Uraian • Bagaimana sikap kaum
Ansar dalam dak- Ansar dalam menerima
wah Islamiyah. kaum Muhajirin?
10.2.3 Menceritakan ki- • Tes Tertulis • Jawaban • Mengapa Rasulullah
sah sambutan hij- Singkat belum melaksanakan
rah kaum Ansar. hijrah ke Madinah, se-
mentara kaum muslimin
telah melaksanakan-
nya? Jelaskan!
 Silabus
Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji.
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
9.1 Meneladani kegigihan • Meneladani akhlak • Siswa membaca dan me- 9.1.1 Menyebutkan kete- • Tes tertulis • Pilihan gan- • Sikap yang dapat kita 3 × 35 • Buku PAI kelas VI.
perjuangan kaum mu- kaum Muhajirin. nelaah materi tentang kisah ladan yang dilaku- da teladani dari kisah kaum PT. Cempaka Putih.
hajirin dalam kehi- kaum Muhajirin. kan kaum muhajirin. Muhajirin adalah sikap • Buku Tarih Islam
dupan sehari-hari di • Siswa mendiskusikan sifat- .... • Buku-buku yang
lingkungan peserta sifat terpuji yang dimiliki a. gigih relevan.
didik. kaum Muhajirin. b. tolong-menolong
c. kesabaran
d. kesederhanaan
9.1.2 Membiasakan me- • Tes lisan • Jawaban • Apa yang kamu lakukan
neladani kaum mu- singkat untuk meneladani sikap
hajirin dalam ke- gigih kaum Muhajirin?
hidupan sehari-hari.
9.2 Meneladani perilaku • Meneladani akhlak • Siswa membaca dan me- 9.1.1 Menyebutkan kete- • Tes tertulis • Pilihan • Jika ada teman yang ter-
tolong-menolong kaum Ansar. nelaah materi tentang kisah ladanan yang dila- ganda kena musibah, maka
kaum Ansar dalam kaum Ansar. kukan kaum Ansar. yang harus kamu laku-
kehidupan sehari- kan adalah . . . .
hari di lingkungan a. diam saja
peserta didik. b. pura-pura tidak tahu
c. menolongnya
d. membiarkannya
• Siswa menunjukkan contoh 9.1.2 M e m b i a s a k a n • Tes lisan • Uraian • Apa yang akan kamu
sikap penolong seperti yang meneladani kaum lakukan untuk menela-
dimiliki kaum Ansar. Ansar dalam ke- dani kaum Ansar dalam
hidupan sehari-hari. keseharian? Jelaskan!
Silabus
56
 Silabus
57

Sekolah : ....
Kelas : VI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2 (Dua)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas 6

Standar Kompetensi : 10. Mengetahui kewajiban zakat.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
10.1 M e n y e b u t k a n • Kewajiban Zakat • Siswa membaca dan me- 10.1.1 Menjelaskan pe- • Tes Tetulis • Jawaban • Jelaskan apakah zakat 3 × 35 • Buku PAI kelas VI.
macam-macam nelaah berbagai literatur ngertian zakat. singkat itu? PT. Cempaka Putih.
zakat. buku agama untuk dapat
memahami macam-macam
zakat
10.1.2 Menyebutkan ma- • Tes Tertulis • Uraian • Sebutkan 2 macam • Buku-buku yang
cam-macam zakat. zakat yang kamu ke- relevan.
tahui!
10.1.3 Menunjukkan con- • Klasikal • Perbuatan • Demonstrasikan • LKS Kelas VI
toh-contoh barang macam-macam barang
yang dizakati. yang dizakati!
8.2 Menyebutkan ke- • Siswa membaca dan ber- 10.2.1 Menjelaskan Ke- • Tes Tertulis • Uraian • Jelaskan ketentuan 3 × 35 • Buku PAI kelas VI.
tentuan zakat fitrah diskusi untuk dapat me- tentuan zakat fit- zakat fitah yang harus PT. Cempaka Putih.
mahami ketentuan zakat rah. dikeluarkan setiap
fitrah. orang!
10.2.2 Menyebutkan wak- • Tes Tertulis • Jawaban • Sebutkan waktu yang • Buku-buku yang
tu yang ditentukan singkat boleh membayar zakat relevan.
memberi/menge- fitrah!
luarkan zakat fit-
rah.
10.2.3 Menunjukkan con- • Tes Tertulis • Pilihan • Keluarga Pak Amat 5, • LKS Kelas VI
toh ketentuan za- ganda zakat fitrah yang harus
kat fitrah. dikeluarkan
a. 10 kg beras
b. 7,5 kg beras
c. 12,5 kg beras
d. 13 kg beras