LK 1.
3 Penentuan Penyebab Masalah
No. Hasil eksplorasi penyebab masalah
1 1. Murid belum memiliki sikap yang baik
dalam mengikuti pelajaran.
2. Peranan guru belum maksimal dalam
meningkatkan minat belajar murid.
3. Peranan sekolah dalam menyediakan
lingkungan sekolah yang nyaman untuk
belajar belum terlaksana dengan baik
sehingga menurunkan minat belajar
murid.
Akar penyebab masalah Analisis akar penyebab masalah
Pembelajaran menjadi Setelah diadakan analisis, dapat diketahui
tidak menarik karena bahwa penyebab masalah rendahnya minat
belajar murid dalam memahami komponen
kurangnya sarana & instalasi
prasarana di sekolah
akhirnya guru kesulitan
1. Kurangnya fasilitas disekolah, baik
ketika ketika akan media belajar, alat & bahan praktek
mengajarkan materi sehingga murid tidak nyaman ketika
kepada murid. belajar. Akibatnya murid mengalami
penurunan minat dalam mengikuti
pelajaran.
2. Murid merasa pelajaran teknik listrik
adalah pelajaran yang sulit sehingga
dari awal sudah melakukan
penolakan ketika materi diajarkan
kepada murid.
2 1. Murid teralih membuka konten hiburan
atau game saat mencari materi
pembelajaran lewat handphone.
2. Murid tidak tahu kata kunci untuk
mencari pelajaran yang mereka inginkan
menggunakan teknologi digital.
3. Murid kesulitan menemukan koten digital
yang cocok dengan pelajaran yang mereka
pelajari.
3 1. Guru lupa menyediakan sesi tanya jawab
ketika mengakhiri kegiatan belajar
mengajar.
2. Murid sungkan bertanya kepada guru
setelah akhir pembelajaran.
3. Murid tidak menguasai materi yang
diajarkan sehingga bingung mau bertanya
apa.
Murid belum bisa Setelah diadakan analisis, dapat diketahui
bertanggung jawab dan bahwa penyebab kurangnya murid dalam
memanfaatkan fasilitas digital untuk
belum siap secara pembelajaran adalah :
mentalitas ketika diberi
keleluasaan menggunakan 1. Kurangnya pendampingan orang tua dan
teknologi digital untuk guru ketika murid menggunakan HP untuk
mencari materi pelajaran. belajar, sehingga murid mudah teralih
membuka aplikasi-aplikasi hiburan seperti
game ketika waktunya untuk belajar.
2. Sedikitnya konten-konten yang membahas
tentang materi kelistrikan membuat murid
malas mencari. Konten ilmu teknik terkait
listrik, yang bagus dan berkualitas
kebanyakan berbahasa inggris sehingga
murid malas untuk mempelajarinya.
Guru terlalu asyik Setelah diadakan analisis, dapat diketahui
menerangkan materi bahwa penyebab kurangnya komunikasi
antara guru dengan murid dalam
pembelajaran sehingga pembelajaran adalah :
tidak memperhatikan daya
1. Guru hanya fokus pada pembelajaran
serap siswa. dan hanya pada murid yang rajin atau
mau menjawab saja, juga
mengabaikan murid yang dirasa tidak
aktif karena merasa tidak cukup
waktu untuk menjalin komunikasi
dengan semua murid.
2. Metode mengajar guru yang
ketinggalan zaman, guru jarang
membuat diskusi dan presentasi
sehingga tidak merangsang
kemampuan komunikasi murid.
4 1. Tidak ada angkutan umum yang
langsung menuju sekolah menjadi
alasan siswa selalu datang
terlambat.
2. Tidak memiliki kendaraan pribadi
juga menjadi alasan siswa selalu
datang terlambat.
3. Terlambat bangun karena bekerja
atau begadang menjadi alasan siswa
terlambat datang ke sekolah.
Murid tidak terbiasa hidup Setelah diadakan analisis, dapat diketahui
disiplin. bahwa penyebab murid sering datang
terlambat ke sekolah adalah :
1. Murid kecanduan game sehingga tidur
larut malam, dan ketika sudah
bangun pun masih menyempatkan
bermain game.
2. Tidak ada pembinaan dari sekolah
agar siswa terbiasa hidup disiplin,
sekolah hanya memberikan hukuman
saja.
3. Kurangnya kontrol dan perhatian
orang tua terhadap aktifitas harian
anak, sehingga orang tua membiarkan
saja jika anaknya begadang,
keluyuran bahkan terlambat bangun.

5
6
7