RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Materi Pokok : Sistem Suspensi

Mata Pelajaran : Chasis Otomotif
Kelas : XI
Sekolah : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit (3 Pertemuan)

A. KOMPETENSI DASAR
1. Mengetahui dan dapat menjelaskan pengertian dari sistem suspensi dengan benar
Indikator :
- Mampu menjelaskan pengertian dari sistem suspensi dengan jelas
2. Mengetahui dan dapat menjelaskan konstruksi serta cara kerja pada sistem suspensi
Indikator :
- Mengetahui komponen-komponen yang terdapat pada sistem suspensi
- Mampu menjelaskan konstruksi dan cara kerja masing-masing komponen pada
sistem suspensi
3. Mengetahui dan dapat menjelaskan fungsi umum sistem suspensi Indikator :
- Mengetahui dan dapat menjelaskan fungsi sistem suspensi
4. Mengetahui jenis-jenis sistem suspensi Indikator :
- Mengetahui jenis-jenis sistem suspensi
- Mengetahui keuntungan dan kerugian masing-masing jenis sistem suspensi

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah belajar dan menggali informasi siswa dapat mengetahui dan mampu menjelaskan
pengertian dari sistem suspensi dan fungsinya pada kendaraan.
2. Setelah belajar dan menggali informasi siswa dapat menjelaskan konstruksi dan cara
kerja sistem suspensi.
3. Setelah belajar dan menggali siswa mengetahui jenis-jenis sistem suspensi yang biasa
digunakan pada kendaraan.

C. PENDEKATAN, MODEL , DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan Berfikir : Saintific
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode Pembelajaran : Observasi, Diskusi, Tanya Jawab dan Praktik.
D. MEDIA, ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media : Power Point
2. Alat / bahan : Sistem suspensi
3. Sumber belajar : Buku siswa, Jobsheet (lembar kerja siswa), Internet

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
- Berdoa dan salam Pembuka
- Penyampaian rencana pembelajaran
- Pemutusan perhatian pada sistem rem melalui tanya jawab

2. Kegiatan Inti
- Menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa selama
pembelajaran
- Pengenalan materi sistem suspensi
- Penjelasan singkat mengenai pengertian,konstruksi serta cara kerja dari sistem
suspensi
- Memberikan materi belajar mengenai sistem suspensi
- Membagi siswa dalam 2-3 kelompok dan mendistribusikan tugas untuk membuat
makalah mengenai jenis-jenis sistem suspensi
- Memberikan setiap kelompok petunjuk dalam mencari materi atau referensi tugas
- Menyampaikan tanggal akhir pengumpulan tugas untuk dipresentasikan

3. Penutup
- Memberian kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada yang belum jelas
- Berdoa dan salam penutup

F. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAN, DAN PENGAYAAN

1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
 Pengamatan sikap  Lembar pengamatan sikap dan
rubik
 Partisipasi  Kehadiran dan Keaktifan
 Tes Tertulis  Tes uraian dan keaktifan
 Tes Praktek  Tes uji Praktek
 Tugas- tugas  Panduan penyusunan tugas
 2. Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
No Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan
1. Menghormati guru ketika
diterangkan
2. Aktif dalam berdiskusi dengan
sopan dan santun
3. Menunjukkan ketekunan dan
tanggung jawab dalam belajar
dan bekerja dengan baik

Rubik Penilaian Sikap

No Aspek yang dinilai Rubrik
1. Menghormati guru ketika 3 : menunjukkan sikap
diterangkan menghormati orang lain yang
sedang berbicara
2 : belum secara penuh
mendengarkan dan berdiskusi
dengan yang lain
1 : membuat diskusi sendiri
2. Aktif dalam berdiskusi dengan 3 : mendengarkan ketika teman
sopan dan santun sedang menjelaskan dan
bertanya sesuai topik dengan
sopan
2 : aktif dalam diskusi tetapi
belum santun
1 : membuat forum dalam forum
3. Menunjukkan ketekunan dan 3 : tekun dalam menyelesaikan
tanggung jawab dalam belajar tugas dengan hasil terbaik yang
dan bekerja baik secara individu bisa dilakukan, berupaya tepat
maupun kelompok waktu.
2 : berupaya tepat waktu dalam
menyelesaikan tugas, namun
belum menunjukkan upaya
terbaiknya
1 : tidak berupaya sungguh-
sungguh dalam menyelesaikan
tugas, dan tugasnya tidak selesai

Rantauprapat, 20 Oktober 2020

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………………….. …………………………………….