RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL

MATA KULIAH SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA

OLEH :

DRA. ERNI ERAWATI LEWA, M.SI

JURUSAN ARKEOLOGI

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS HASANUDDIN

2009
 LEMBAR PENGESAHAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL

MATA KULIAH SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA

Telah diperiksa dan disetujui

Oleh Tim Reviewer

Fakultas Ilmu Budaya

Makassar, Agustus 2009

COACH, COCHEE,

DRA. MUNIRAH HASYIM, M.HUM DRA. ERNI ERAWATI LEWA, M.SI

NIP. 132 215 511 NIP. 132 205 464

Mengetahui,

Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Budaya

Dr. NAJMUDDIN H. ABD. SAFA, M.A

NIP. 19510715 198803 1 001

 DAFTAR ISI

NO HALAMAN

1 SAMPUL I

2 LEMBAR PENGESAHAN ii

3 DAFTAR ISI 1

4 KOMPETENSI LULUSAN KURIKULUM JURUSAN ARKEOLOGI 2

5 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK MK. SEJARAH KEBUDAYAAN 4

INDONESIA

6 EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN 10

7 KONTRAK PEMBELAJARAN 11
 KOMPETENSI LULUSAN JURUSAN ARKEOLOGI

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS HASANUDDIN

KELOMPOK NO RUMUSAN KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI

KOMPETENSI A B C D E

KOMPETENSI 1 Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi *

sehingga mereka mampu menguasainya dan dapat
UTAMA menerapkannya dimanapun ia bekerja sehingga para
lulusan arkeologi dapat mencapai pekerjaan tidak
hanya dalam ruang lingkup arkeologi saja.

KOMPETENSI 1 Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi * *

PENDUKUNG yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya
dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada
masyarakat dengan sikap dan prilaku yang sesuai
dengan tata kehidupan bersama.

KOMPETENSI 1 Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan * *

LAINNYA Diri berkarya di bidang keahliannya maupun dalam
kehidupan bersama di masyarakat.
ELEMEN KOMPETENSI

A. Landasan Kepribadian
B. Penguasaan ilmu
C. Kemampuan Berkarya
D. Sikap dan Prilaku berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu
Dan keterampilan yang dikuasai
E. Pemahaman Kaidah berkehidupan sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya
 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK

MATA KULIAH : SEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA

Kompetensi Utama : Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi sehingga mereka mampu

menguasainya dan dapat menerapkannya dimanapun ia bekerja sehingga para

lulusan arkeologi dapat mencapai pekerjaan tidak hanya dalam ruang lingkup

arkeologi saja.

Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai

dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada

masyarakat dengan sikap dan prilaku yang sesuai dengan tata kehidupan

bersama.

Kompetensi Lainnya : Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan Diri berkarya di bidang

keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat.

PERTEMUAN SASARAN MATERI STRATEGI KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN NILAI

1 Mahasiswa mampu Kontrak Perkuliahan Cooperative Kehadiran, 10

menganalisis latar Pengantar: Learning; Sikap dan
belakang a. Pengertian Kuliah, kedisiplinan,
masyarakat dari b. Konsep-Konsep Penelusuran Keterampilan,
sejak zaman Dasar Pustaka dan Tugas Kerjasama.
prasejarah sampai Kebudayaan Perorangan
abad ke- 20, serta
turut memiliki dan
berperan dalam
upaya pembinaan
dan
pengembangan
kebudayaan
Indonesia

2-3 Dinamika Proyect Based Kemampuan 10

Kebudayaan: Learning; menjawab pertanyaan
a. Internalisasi Kuliah, Tutorial yang
b. Sosialisasi dan Kerja diberikan,
c. Enkulturasi Perorangan Kreatifitas
mengembangkan
wawasan
pengetahuan,
Hidupnya suasana
diskusi di dalam kelas
4-7 Kebudayaan Zaman Collaborative Kelengkapan isi 10
Prasejarah: Learning; makalah ilmiah
a. Pengertian dan Kuliah, kelompok,
Pembabakan Penelusuran Kejelasan konsep,
b. Masa Berburu pustaka dan Penguasaan materi,
Tingkat jurnal, Kemampuan
Sederhana Kerja kelompok, mengemukakan
c. Masa berburu Presentase. pendapat,
Tingkat Lanjut Saling menghargai,
dan Masa Kreativitasdan kerja
Bercocok sama tim dalam
Tanam menyelesaikan
d. Masa tugas dan pada
Perundagian presentase.
dan Tradisi
yang Masih
Berlanjut

8 Mid Tes Kerja Mandiri 30

9-11 Kebudayaan Zaman Collaborative Kelengkapan isi

Hindu-Budha: Learning; makalah,
a. Proses Kuliah, Kejelasan konsep,
 Hinduisasi Penelusuran Penguasaan materi,
b. Agama, pustaka dan Kemampuan
Bahasa, Sastra jurnal, mengemukakan
c. Arsitektur Kerja kelompok, pendapat,
d. Arca dan Relief Presentase. Saling menghargai,
Kreativitas dan
kerja sama tim
dalam
menyelesaikan
tugas dan pada
presentase

12-13 Kebudayaan Zaman Collaborative Kelengkapan isi

Islam: Learning; makalah,
a. Proses Kuliah, Kejelasan konsep,
Islamisasi Penelusuran Penguasaan materi,
b. Agama, pustaka dan Kemampuan
Bahasa dan jurnal, mengemukakan
Sastra Kerja kelompok, pendapat,
Presentase. Saling menghargai,
Kreativitas dan
kerja sama tim
dalam
menyelesaikan
tugas dan pada
presentase
14 Kebudayaan Zaman Collaborative Kelengkapan isi
Kolonial: Learning; makalah,
a. Pengertian, Kuliah, Kejelasan konsep,
Latar Penelusuran Penguasaan materi,
Belakang pustaka dan Kemampuan
dan Agama jurnal, mengemukakan
b. Arsitektur Kerja kelompok, pendapat,
Presentase. Saling menghargai,
Kreativitas dan
kerja sama tim
dalam
menyelesaikan
tugas dan pada
presentase

15 Pengaruh Kebudayaan Collaborative Kemampuan 10

Cina menjawab pertanyaan
Learning;
yang diberikan,
Kuliah,
Kreatifitas
Penelusuran
mengembangkan
pustaka dan jurnal,
wawasan
Kerja kelompok,
pengetahuan,
Presentase.
Hidupnya suasana
diskusi di dalam kelas

16 Integrasi Nasional Collaborative Sikap, 10

Keterampilan dan
Learning;
 Kuliah, keaktifan di kelas,
Penelusuran Kemampuan
pustaka dan jurnal, menjawab pertanyaan
Kerja kelompok,
Presentase.

17 Final Tes Kerja Mandiri 45

EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Sejarah Kebudayaan Indonesia

Kode Mata Kuliah :

Jumlah Peserta :

Jurusan : Arkeologi

EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN

NO NIM NAMA Menyebutkan Hasil Kebudayaan Zaman Menjelaskan Proses Hinduisasi di

MAHASISWA Paleolitikum, Mesolitikm, Neolitikum, Indonesia beserta hasil
Megalitikum Kebudayaannya

Ketetapan Kejelasan Kemuktahira Ketuntasan Pemahaman Kerja

Konsep dan Urain n Pustaka Uraian Teori Sama
Contoh Tim

KONTRAK PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Sejarah Kebudayaan Indonesia

Kode Mata Kuliah :

Pembelajar : Dra. Erni Erawati Lewa, M,Si

Asmunandar, S.S, M.A

Semester : Ganjil

Hari Pertemuan/ Jam :

Tempat Pertemuan :

1. Manfaat Mata Kuliah

Mata kuliah Sejarah Kebudayaan Indonesia merupakan mata kuliah dasar yang akam membantu
mahasiswa dalam memahami konsep-konsep lebih lanjut mata kuliah yang akan diajarkan di jurusan
Arkeologi.

2. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas pengertian, konsep-konsep dasar kebudayaan dan perkembangan
kebudayaan di Indonesia sejak zaman prasejarah sampai awal abad ke-20.

3. Tujuan Pembelajaran
 Mahasiswa mampu menganalisis latar belakang masyarakat dari sejak zaman prasejarah sampai
abad ke-20 serta turut memiliki dan berperan dalam upaya pembinaan dan pengembangan
kebudayaan Indonesia.

4. Organisasi Materi

Organisasi materi perkuliahan meliputi konsep-konsep dasar kebudayaan, dinamika

kebudayaan, kebudayaan zaman Prasejarah, zaman Hindu-Budha, zaman Islam, zaman Kolonial,
pengaruh kebudayaan Cina, dan integrasi kebudayaan.

5. Strategi Pembelajaran

Mata kuliah Sejarah Kebudayaan Indonesia dilakukan dengan menggunakan metode ceramah
interaktif yang dipadu dengan proyek based learning terutama pada pokok bahasan yang
ditindaklanjuti dengan tugas-tugas yang bersifat perseorangan seperti pada tugas kajian pustaka dan
pembuatan laporan. Untuk tugas-tugas yang menuntut keterampilan bekerja secara berkelompok
seperti pembuatan makalah ilmiah untuk dipresentasekan di depan kelas, dilakukan dengan
menggunakan kombinasi metode ceramah interaktif, cooperative dan collaborative learning.
Perkembangan kemajuan peserta mata kuliah dipantau melalui aktivitas kehadiran, tutorial dan
presentasi. Dokumen proses belajar dituliskan dalam daftar absensi dan lembar pemantauan
perkuliahan yang dibuat oleh Fakultas.
 6. Bagan Organisasi Materi

Analisis Sejarah Kebudayaan

Indonesia
Integrasi Nasional

Kebudayaan Zaman Kolonial Pengaruh Kebudayaan Cina

Kebudayaan Zaman Islam

Kebudayaan Zaman Hindu-Budha

Kebudayaan Zaman Prasejarah

Konsep Dasar kebudayaan Dinamika Kebudayaan