Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

BAB I
PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI
Modul ini berjudul “Masa Pra-Aksara”, terdiri dari sub pokok bahasan:
Pengertian masa pra aksara dan masa aksara, Pembagian zaman batu, Corak
kehidupan masyarakat pra aksara di Indonesia.

B. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Bacalah petunjuk penggunaan modul ini dan pahamilah isinya, untuk
memudahkan anda dan guru/instruktur menggunakan modul ini dalam proses
pembelajaran.
a) Langkah-langkah penggunaan modul
1. Bacalah dengan cermat rumusan tujuan akhir dari kegiatan belajar ini yang
memuat kinerja yang diharapkan, kriteria keberhasilan, dan kondisi yang
diberikan dalam rangka membentuk kompetensi kerja yang akan dicapai
melalui modul ini.
2. Bacalah dengan cermat dan pahami dengan baik daftar pertanyaan pada
“cek kemampuan” sebagai pengukur kompetensi yang harus dikuasai dalam
modul ini. Lakukan ini pada awal dan akhir mempelajari modul untuk
meyakinkan penguasaan kompetensi sebagai pencapaian hasil belajar anda.
3. Diskusikan dengan sesama peserta didik apa yang telah anda cermati untuk
mendapatkan pemahaman yang baik tentang tujuan belajar dan kompetensi
yang ingin dicapai dalam modul. Bila masih ragu, maka tanyakanlah pada
guru/instruktur sampai paham.
4. Bacalah dengan cermat pengertian dari istilah-istilah sulit dan penting dalam
modul ini.

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 1

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

5. Bacalah dengan cermat materi setiap kegiatan pembelajaran, kerjakan

tugasnya, dan jawablah pertanyaan tes, kemudian cocokkan dengan kunci
jawaban. Lakukan kegiatan ini sampai anda tuntas menguasai hasil belajar
yang diharapkan.
6. Bila dalam proses memahami materi anda mendapatkan kesulitan, maka
diskusikan dengan teman-teman anda atau konsultasikan dengan
guru/instruktur.
7. Anda tidak dibenarkan melanjutkan kepada kegiatan belajar berikutnya,
apabila belum menguasai benar materi pada kegiatan belajar sebelumnya.
8. Ingatlah, kunci jawaban hanya dapat dibuka ketika anda sudah selesai
mengerjakan tes/uji kompetensi.

b) Peranan Guru/Instruktur
1. Pastikan bahwa peserta didik yang akan mempelajari modul ini telah
mempelajari modul-modul prasyarat secara tuntas.
2. Bantulah peserta didik dalam menyusun rencana kegiatan belajar dalam
rangka mempelajari modul ini. Berikan perhatian khusus pada perencanaan
jenis kegiatan, tempat kegiatan belajar dan waktu penyelesaian akhir
pembelajaran, agar mereka dapat belajar efektif dan efisien untuk mencapai
sub kompetensi standar.
3. Berikan motivasi, bimbingan dan pendampingan pada peserta didik agar
semangat belajarnya meningkat.

C. TUJUAN AKHIR
Tujuan yang diharapkan setelah menyelesaikan akhir pembelajaran dalam
modul ini adalah anda diharapkan mampu menguasai materi:
1. Definisi masa pra aksara dan masa aksara
2. Pembagian zaman batu
3. Corak kehidupan masyarakat zaman pra aksara

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 2

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

D. CEK KEMAMPUAN
Sebelum anda mempelajari modul ini, anda diminta untuk menjawab semua
pertanyaan di bawah ini. Kemudian, anda diminta belajar pada materi yang belum
anda kuasai dengan tuntas. Jawablah semua pertanyaan dengan uraian singkat dan
seperlunya.

No Kemampuan
Butir-Butir Pertanyaan/Pernyataan
. Mampu Tidak

1 Apa yang dimaksud dengan masa pra aksara?

2 Bagaimana tanda suatu wilayah/negara memasuki masa

aksara?

3 Sebutkan pembagian zaman batu yang ada di Indonesia?

4 Bagaimana ciri dari zaman mesolitikum?

5 Perubahan apa yang dialami oleh masyarakat pada masa

pra aksara?

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 3

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

BAB II
PEMBELAJARAN

A. RENCANA BELAJAR PESERTA DIDIK

Sub Pokok Bahasan dari materi “Masa Pra Aksara” terdiri dari :
1. Definisi masa pra aksara dan masa aksara
2. Pembagian zaman batu
3. Corak kehidupan masyarakat zaman pra aksara

B. KEGIATAN BELAJAR

a) Kompetensi Inti
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI.3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajianSejarah Indonesia pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 4

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

KI.4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,

dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Sejarah Indonesia
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

b) Kompetensi Dasar dan Indikator

b.1 Kompetensi Dasar 3.2: Menganalisis kehidupan manusia dan hasil-
hasil budaya masyarakat pra- aksara Indonesia
Indikator :
 Menjelaskan konsep aksara dan pra aksara
 Mengidentifikasi corak kehidupan manusia masyarakat Pra Aksara
Indonesia
 Membandingkan kehidupan manusia masyarakat Pra Aksara
Indonesia
 Mengidentifikasi hasil-hasil budaya masyarakat Pra Aksara
Indonesia
 Mengkreasikan hasil kebudayaan manusia masyarakat Pra Aksara
Indonesia
 Mengaitkan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara dengan
budaya masyarakat dalam konteks kekinian

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 5

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

b.2 Kompetensi Dasar 4.2: Menyajikan informasi mengenai manusia dan

hasil-hasil budaya khususnya masyarakat praaksara Indonesia
Indikator:
 Mengolah informasi mengenai manusia dan hasil budaya
masyarakat praaksara Indonesia
 Menyajikan hasil kesimpulan tentang kaitan nilai-nilai budaya
masyarakat praaksara dengan budaya masyarakat dalam konteks
kekinian

c) Tujuan kegiatan pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, diharapkan:
1. Melalui pencarian informasi dari berbagai buku dan sumber lainnya,
peserta didik dapat menjelaskan konsep pra aksara dan aksara,
2. Melalui diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi corak kehidupan
manusia masyarakat Pra Aksara Indonesia,
3. Melalui diskusi, peserta didik dapat membandingkan kehidupan
manusia masyarakat Pra Aksara Indonesia,
4. Melalui diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi hasil-hasil
budaya masyarakat Pra Aksara Indonesia,
5. Melalui kegiatan penugasan mandiri, peserta didik mampu untuk
mengkreasikan hasil kebudayaan manusia masyarakat Pra Aksara
Indonesia,
6. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengaitkan nilai-nilai
budaya masyarakat praaksara dengan budaya masyarakat dalam
konteks kekinian

d) Alat dan bahan yang digunakan

 Alat Tulis
 Laptop dan LCD proyektor
 Internet
 Media Cetak dan Elektronik

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 6

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

e) Uraian materi
 Pengertian masa pra aksara yaitu masa sebelum manusia
mengenal tulisan. Bisa dikatakan pula sebagai masa purba.
 Pengertian masa aksara yaitu masa dimana manusia sudah
mengenal tulisan
 Pembagian zaman pada masa Pra Aksara
 Zaman Paleolithikum
Ciri-ciri : hidupnya nomaden, food gathering, menggunakan alat-alat
yang primitif, bergantung pada alam
Manusia pendukung : Pithecantropus Paleojavanicus
Hasil budaya : kapak genggam, serpih batu (flakes), tulang hewan

Kapak genggam

Flakes

 Zaman Mesolithikum
Ciri-ciri : hidupnya semi nomaden/semi sidenter, tinggal di gua-gua sisi
pantai/sisi sungai, menggunakan alat-alat yang primitif namun sudah
agak halus, tidak terlalu bergantung pada alam
Manusia pendukung : Homo erectus

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 7

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

Hasil budaya : kapak Sumatera, serpih batu (flakes), tulang hewan,

kjokenmoddinger, abris souch rouch

Kjokenmoddinger Abris souc rouch

 Zaman Neolithikum
Ciri-ciri : hidupnya sudah mulai menetap, menggunakan alat-alat yang
sudah dihaluskan, tidak bergantung pada alam, foodproducing, mulai
beternak dan berladang
Manusia pendukung : Homo sapiens
Hasil budaya : kapak persegi, tembikar, manik-manik, kapak lonjong

Kapak lonjong Kapak persegi

 Zaman Megalithikum
Ciri-ciri : hidupnya sudah mulai menetap, foodproducing, alat-alat
sudah halus, banyak hasil budaya yang berukuran besar
Manusia pendukung : Homo erectus
Hasil budaya : punden berundak, menhir, dolmen, sarkofagus, kubur
batu

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 8

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

Dolmen Kubur batu

Menhir

Punden berundak

f) Tes Kompetensi Dasar

Untuk memperdalam pemahaman Anda mengenai materi di atas,

kerjakan latihan berikut:

I. Pilihan Ganda

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 9

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

Pilihlah jawaban yang paling tepat.

1. Istilah pra-aksara memiliki arti ....

a. sebelum mengenal tulisan d. zaman es
b. sesudah mengenal tulisan e. sejarah kebudayaan
c. manusia belum mengenal kebudayaan
2. Indonesia memasuki zaman aksara pada abad ke ... setelah ditemukannya Yupa
di Kutai, Kalimantan Timur.
a. 2 d. 3
b. 4 e. 5
c. 6
3. Coba anda perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas merupakan bentuk dari kapak....

a. Kapak lonjong e. Kapak genggam
b. Kapak persegi d. Peble
c. Kapak pendek
4. Coba anda perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas merupakan bentuk dari kapak....

a. Kapak lonjong d. Hache Courte
b. Kapak persegi e. Peble
c. Kapak pendek
5. Kotak yang berisi contoh-contoh hasil budaya zaman neolithikum adalah …
1. Kapak genggam 1. Kapak persegi 1. Menhir 1. Kjokenmodinger 1. Nekara
2. Alat-alat dari 2. Kapak bahu 2. Moko 2. Pebble 2. Kapak lonjong
tulang 3. Kapak lonjong 3. Pebble 3. Abris sous roche 3. Candrasa
3. Flakes

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 10

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

(1) (2) (3) (4) (5)

a. (1) c. (3) e. (5)
b. (2) d. (4
6. Ketika manusia telah dapat menghasilkan makanan sendiri atau menjadi
pendukung peradaban food producing, sudah bertempat tinggal menetap,
mampu bercocok tanam meski masih sederhana, dan telah mampu beternak,
merupakan ciri dari masyarakat zaman …
a. paleolithikum c. mesozoikum
b. mesolithikum d. neozoikum
c. neolithikum
7. Dibawah ini termasuk hasil budaya dari zaman logam …
a. membuat alat-alat dari gerabah
b. membuat alat-alat dengan teknologi perundagian
c. mengenal sistem perdagangan barter
d. barang yang dihasilkan berupa candrasa, nekara, moko
e. manusia pendukungnya Deutro Melayu

II. Uraian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

g) Kunci Jawaban
I. Pilihan Ganda
1) A 5) B
2) E 6) C
3) B 7) D
4) E
II. Uraian

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 11

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

BAB III
EVALUASI

A. Pertanyaan Evaluasi

Pilihlah jawaban yang paling tepat.

1. Suatu masa dimana manusia masih bersifat primitif, belum mengenal teknologi
yang tinggi, dan belum ada tulisan disebut juga dengan ...
a. masa Pra aksara d. zaman es
b. masa aksara e. zaman purba
c. paleolithikum
2. Setiap daerah memiliki waktu yang berbeda dalam memasuki masa aksara. Di
Indonesia masuknya masa aksara dengan ditandai dengan ...
a. adanya arca batu d. kitab-kitab
b. munculnya kertas e. manuskrip
c. batu bertulis
3. Coba anda perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas merupakan salah satu hasil budaya dari masa ...
a. paleolithikum d. neolithikum
b. mesolithikum e. perundagian
c. megalithikum
4. Coba anda perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas merupakan bentuk dari ....

a. panah d. Hache Courte

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 12

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

b. mata panah e. Peble

c. flakes
5. Kotak yang berisi contoh-contoh hasil budaya zaman paleolithikum adalah …
1. Kapak genggam 1. Kapak persegi 1. Menhir 1. Kjokenmodinger 1. Nekara
2. Alat-alat dari 2. Kapak bahu 2. Moko 2. Pebble 2. Kapak lonjong
tulang 3. Kapak lonjong 3. Pebble 3. Abris sous roche 3. Candrasa
3. Flakes
(1) (2) (3) (4) (5)
a. (1) c. (3) e. (5)
b. (2) d. (4
6. Ketika manusia masih mencari makanan dari alam atau food gathering,
bertempat tinggal semi sidenter, hidup berkelompok lebih banyak, mengenal
sistem kepercayaan animisme dan dinamisme merupakan ciri dari masyarakat
zaman …
a. paleolithikum c. mesozoikum
b. mesolithikum d. neozoikum
c. neolithikum
7. Dibawah ini termasuk hasil budaya dari zaman logam …
a. membuat alat-alat dari gerabah
b. membuat alat-alat dengan teknologi perundagian
c. mengenal sistem perdagangan barter
d. barang yang dihasilkan berupa candrasa, nekara, moko
e. manusia pendukungnya Deutro Melayu
8. Perhatikan gambar berikut

Situs ini berada di kompleks yang tak jauh dari permukiman, yakni Desa
Sawangan, Kabupaten Minahasa Utara, Sulawesi Utara. Terletak di ketinggian
235 mdpl. Situs ini sejenis sarkofagus berbahan batu yang difungsikan sebagai
makam oleh Suku Minahasa. Ini dikenal dengan istilah ...

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 13

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

a. kubur batu d. waruga

b. menhir e. punden berundak
c. sarkofagus
9.

Berdasarkan gambar di atas, corak kehidupan ekonomi masyarakat zaman

paleolithikum yakni ...
a. berburu dan mengumpulkan makanan
b. peralatan masih sangat sederhana
c. sudah mengenal alat pembayaran
d. masyarakatnya sudah maju
e. masih menggunakan barter
10. Perubahan yang terjadi dari masa paleolithikum ke masa neolithikum dapat
terlihat dengan jelas dari ...
a. tingkah laku masyarakatnya
b. peralatan yang digunakan
c. hasil budaya yang masih berupa batu
d. masyarakat pendukungnya yang masih primitif
e. sudah mengenal kepercayaan terhadap dewa-dewa

II. Uraian

1. Bagaimana perbandingan corak masyarakat masa pra aksara di Indonesia!

B. Kunci Jawaban Evaluasi

I. Jawaban Pilihan Ganda

1. A 6. B

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 14

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

2. C 7. D

3. B 8. D

4. B 9. E

5. A 10. B

II. Jawaban Uraian :

1. Masyarakat masa pra aksara mengalami perubahan dalam hal cara
memperoleh makannnya, peralatan yang digunakan dan sistem
kepercayaan nya. Dari cara memperoleh makanan, dari yang semula
food gathering atau sangat bergantung pada alam, mengalami
perubahan menjadi nantinya food producing atau mampu mengolah
alam sehingga menghasilkan sumber makanan (bercocok tanam dan
berkebun). Dari segi alat yang digunakan, karena masih kebanyakan dari
batu, namun yang membedakannya dari setiap zaman adalah tingkat
kehalusan dari alat yang digunakan, ada proses peningkatan
pengetahuan dalam membuat dan menghaluskan alatnya. Sistem
kepercayaan pun awalnya kurang terlihat, namun pada saat berikutnya
akan terlihat masyarakatnya mulai mengenal animisme dan dinamisme.

C. Kriteria Kelulusan

Soal Skor Ket

Pilihan Ganda 50

Uraian 50

Total 100

Nilai Akhir >= 70 Kompeten

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 15

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

BAB IV
PENUTUP

Setelah menyelesaikan modul ini, maka Anda berhak untuk mengikuti tes
atau uji kompetensi yang telah dipelajari. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi
syarat kelulusan dari hasil evaluasi dalam modul ini, maka Anda berhak untuk
melanjutkan ke topik/modul berikutnya. Pilihan modul yang dapat Anda ambil untuk
dipelajari setelah tuntas mempelajari modul ini adalah lebih tepatnya konsultasikan
pada guru/instruktur yang membina mata pelajaran untuk modul ini.

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 16

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

GLOSARIUM

Aksara masa setelah mengenal tulisan.

Megalitik budaya yang pada umumnya diwujudkan dalam bentuk batu-batu besar,
pendiriannya dimaksudkan sebagai lambang atau sarana pemujaan terhadap
arwah nenek moyang.

Mesolithikum budaya yang berkembang pada periode transisi antara paleolitik dan
neolitik, dicirikan oleh kehidupan berburu dan meramu dengan produk
teknologi litik yang khas, berupa alat-alat mikrolit. Terminologi mesolitik
terutama berlaku di Eropa, yakni pada periode yang berlangsung antara
12.000 dan 6.000 tahun lalu.

Neolithikum budaya yang dicirikan oleh kehidupan menetap dalam perkampungan

dengan mengandalkan hasil kegiatan pertanian dan membuat serta
menggunakan produk-produk teknologi inovasi, seperti pengupaman untuk
alat-alat batu, pembuatan tembikar, pertenunan, dan pelayaran.

Nomaden pola hidup yang berpindah-pindah dari suatu tempat ke tempat lain
secara berkesinambungan

Pra aksara masa sebelum mengenal tulisan.

Paleolithikum budaya tertua yang dicirikan oleh kehidupan mengembara, berburu

dan meramu dengan membuat peralatan litik berupa alat-alat serpih dan
alat-alat batu inti yang masih sederhana.

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 17

Modul Sejarah Indonesia SMK Kelas X

DAFTAR PUSTAKA

Kemdikbud RI. 2015. Buku Peserta didik, Sejarah Indonesia untuk

SMA/MA/SMK/MAK Kelas X. Jakarta: Kemdikbud

Nugroho Notosusanto,dkk. 1993. Sejarah Nasional Indonesia I. Jakarta: Balai

Pustaka

Sumber Web
http://dhoni-ds.blogspot.com/2011/12/hasil-kebudayaan-megalitikum-dan-
budaya.html.

http://idsejarah.net/2017/09/abris-sous-roche-dan-kjokkenmoddinger.html

https://jogja.tribunnews.com/2018/12/03/inilah-kapak-kapak-genggam-buatan-
manusia-purba-jazirah-arab

https://satujam.com/alat-serpih/

https://warisansejarahmegalitikum.wordpress.com/2015/04/21/hasil-hasil-
kebudayaan-megalitik-pada-zaman-praaksara/

https://www.kuttabku.com/2016/12/pengertian-perkembangan-serta-peninggalan-
zaman-purba-dari-kebudayaan-kjokkenmoddinger-dan-kebudayaan-abris-
sous-roche.html

https://yogadesign.wordpress.com/2010/12/21/kapak-lonjong-sebuah-kebudayaan-
masyarakat-neolitikum/

3.2/4.2 Masa Pra Aksara 18